1_45_200_2014_Simulado Enem_Ciências Humanas e da Natureza_1 anos_23-08_GABARITADA

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EDUCANDO PARA SEMPRE
2º SIMULADO ENEM 
1ª série - Ensino Médio 
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90 Questões
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Dia: 22/08 – sexta-feira
 
 
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO ENEM – 2º TRI 
 
 
1. A prova terá duração de 5h. 
 
2. Só será permitida a saída de alunos a partir de 2 horas de prova. 
 
3. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro antes de 3 horas de prova. 
 
4. O aluno não poderá levar a prova para casa. Favor colocar o nome na capa da prova. 
 
5. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO É 
PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 
 
6. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de 
todo o gabarito. 
 
7. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser 
lápis, caneta e borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto 
ao quadro. Não será permitido empréstimo de material entre alunos. 
 
8. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova 
recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na 
base do quadro durante a prova. 
 
9. O fiscal deve conferir o preenchimento do gabarito antes de liberar a saída dos alunos. 
 
10. O gabarito da prova estará disponível no site a partir das 17 horas da segunda-feira, 
dia 25/08. 
 
11. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova encerra dia 28/08, 
quinta-feira. Isso deve ser feito diretamente com o professor ou com a Pedagoga da Unidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. A diferenciação celular, que acontece no decorrer do desenvolvimento embrionário, leva à formação de 
grupos de células especializadas em realizar determinadas funções. Cada desses grupos de células 
constitui um tecido. Quatro tecidos estão ilustrados nas figuras a seguir. 
 
A ordem que indica os tecidos que compõem os rins, o fêmur, as fossas nasais (mucosa) e o coração, 
respectivamente, é: 
a) 1, 3, 4 e 2. 
b) 4, 3, 2 e 1. 
c) 2, 4, 1 e 3. 
d) 3, 2, 4 e 1. 
e) 1, 2, 3 e 4. 
Gabarito: A 
H4/C14 
 
2. O osso, apesar da aparente dureza, é considerado um tecido plástico, devido à constante renovação de 
sua matriz. Utilizando-se dessa propriedade, ortodontistas corrigem as posições dos dentes, ortopedistas 
orientam as consolidações de fraturas e fisioterapeutas corrigem defeitos ósseos decorrentes de 
posturas inadequadas. A matriz dos ossos tem uma parte orgânica proteica, constituída principalmente 
por colágeno, e uma parte inorgânica, constituída por cristais de fosfato de cálcio, na forma 
de hidroxiapatita. 
 
De acordo com o texto e com os conhecimentos sobre o tecido ósseo, é correto afirmar que 
a) a matriz óssea tem um caráter de plasticidade em razão da presença de grande quantidade de água 
associada aos cristais de hidroxiapatita. 
b) a plasticidade do tecido ósseo é resultante da capacidade de reabsorção e de síntese de nova matriz 
orgânica pelas células ósseas. 
c) o tecido ósseo é considerado plástico em decorrência da consistência gelatinosa da proteína colágeno, 
que lhe confere alta compressibilidade. 
d) a plasticidade do tecido ósseo, por decorrer da substituição do colágeno, aumenta progressivamente ao 
longo da vida de um indivíduo. 
e) a matriz óssea é denominada plástica porque os ossos são os vestígios mais duradouros que 
permanecem após a morte do indivíduo. 
Gabarito: C 
C4/H14 
 
Texto para próxima questão. 
 
Homem pode ter-se curado da AIDS com transplante de células-tronco. 
 
Nova York– Um transplante de sangue pouco comum pode ter curado um americano da AIDS, 
afirmaram médicos nesta quarta-feira. O homem, que tem cerca de 40 anos e mora em Berlim, recebeu um 
transplante de sangue feito a partir de células-tronco adultas em 2007 para tratar uma leucemia. O doador 
tinha uma mutação genética que conferia uma resistência natural ao HIV. Três anos depois do 
procedimento, os médicos constataram que o paciente não tem sinais do câncer ou da infecção por HIV, 
segundo relatório publicado na revista Blood. Os transplantes de medula óssea – ou de sangue criado a 
partir de células-tronco adultas – são usados no tratamento contra o câncer. O processo envolve a 
destruição do sistema imunológico do paciente com radiação e medicamentos e a sua substituição a partir 
das células de um doador compatível. O risco de mortalidade do procedimento é de cerca de 5%. 
Disponível em: <http://oglobo.globo.com>. 
 
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS 
 
 
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3. No processo de destruição do sistema imunológico do paciente, são destruídas as principais células-alvo 
do HIV durante o período assintomático. Essas células são classificadas como 
a) hemoglobina. 
b) fibroblastos. 
c) osteócitos. 
d) hemácias. 
e) linfócito T auxiliador. 
Gabarito: E 
C4/H14 
 
Texto para próxima questão. 
 
Imunologia 
Defesas vulneráveis 
 
Médicos se mobilizam para detectar precocemente doenças causadas por falhas nas barreiras contra 
micro-organismos. 
Pediatras, representantes do governo e pesquisadores do Brasil e de outros países se reuniram no 
primeiro sábado de março, abrindo uma escola São Paulo de Ciência Avançada em Imunodeficiências 
Primárias, e formalizaram a criação de um consórcio de centros médicos de referência no diagnóstico e 
tratamento das chamadas imunodeficiências primárias (IDPs), conjunto de cerca de 180 doenças raras e de 
alta letalidade, caracterizada pelo mau funcionamento do sistema imune. Por causa da incapacidade em 
produzir células de defesa ou anticorpos contra vírus e bactérias, crianças e adultos com IDPs são muito 
suscetíveis a infecções, mesmo as causadas por micro-organismos geralmente inofensivos em pessoas 
normais, e podem desenvolver doenças autoimunes como o diabetes, além de câncer, em uma frequência 
maior que a população considerada saudável. 
 
4. Relativo às substâncias imunológicas produzidas em resposta a agentes estranhos e à imunologia, 
pode-se afirmar que 
a) a persistência de infecção, lesões na pele e reações intensas a vacinas com micro-organismos 
atenuados são sinais de alerta para o reconhecimento de imunodeficiências primárias. 
b) o epitélio estratificado pavimentoso queratinizado é um mecanismo de defesa específico para 
bactérias e fungos. 
c) o uso frequente de vacinas faz com que as bactérias produzam anticorpos, tornando-se resistentes ao 
efeito das vacinas. 
d) as vacinas protegem o ser humano contra micro-organismos patogênicos, estimulando a produção de 
antígenos específicos. 
e) a pessoa infectada pelo vírus da AIDS apresenta queda acentuada de imunidade devido à redução no 
número de neutrófilos. 
Gabarito: A 
C4/H14 
 
Texto para próxima questão. 
 
AIDS 
Ainda longe do controle 
 
―Os profissionais da área da saúde estão preocupados com o silencioso avanço da AIDS, que perdeu 
visibilidade, já que deixou de ser uma doença incurável de alta mortalidade.‖ 
Pesquisa Fapesp, out. 2012. 
 
 
5. O agente etiológico da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida é um retrovírus, que deprime o sistema 
imunológico do indivíduo afetado porque 
a) fagocita todas as células brancas do sangue. 
b) fagocita as imunoglobulinas, uma classe de lipídios. 
c) impede o processo de diapedese. 
d) impede a entrada de nutrientes pelas membranas plasmáticas celulares. 
e) se aloja nos linfócitos T. 
Gabarito: E 
C4/H14 
 
 
 
 
 
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6. O epitélio respiratório humano é composto por células ciliadas e pelas células caliciformes produtoras 
de muco. A figura a seguir ilustra tal organização histológica em um brônquio humano. 
 
 
 
A destruição dos cílios bronquiolares, promovida pelo alcatrão presente na fumaça do cigarro, propicia 
a) o impedimento da ventilação pulmonar em decorrência da obstrução da traqueia. 
b) uma maior absorção da nicotina realizada pelo muco nos alvéolos. 
c)a diminuição da atividade dos glóbulos brancos que atuam nos brônquios. 
d) a redução da hematose, em função da destruição dos capilares. 
e) a instalação de infecções respiratórias, devido à deficiência no transporte de muco. 
Gabarito: E 
C4/H14 
 
7. Leia o trecho da canção a seguir: 
 
―A coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer 
A barba vai descendo e os cabelos vão caindo pra cabeça aparecer 
Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra valer 
Os outros vão morrendo e a gente aprendendo a esquecer.‖ 
(Arnaldo Natunes. Envelhecer) 
 
O processo de envelhecimento envolve uma série de modificações dos tecidos humanos. Sobre o 
envelhecimento e essas alterações, conclui-se que 
a) a flacidez da pele se acentua com o envelhecimento devido ao aumento da atividade dos fibroblastos 
presentes na derme. 
b) o envelhecimento se caracteriza, entre outras coisas, pela atividade enzimática mais acelerada. 
c) uma alimentação balanceada auxilia na manutenção do metabolismo e garante o envelhecimento sem 
nenhuma alteração corporal. 
d) a diminuição da síntese de colágeno e elastina é uma das características do envelhecimento, resultando 
na flacidez da pele e na formação de rugas. 
e) a aplicação de colágeno na superfície da pele pode evitar a flacidez, já que a estrutura da pele favorece 
a penetração de macromoléculas como o colágeno. 
Gabarito: D 
C4/H14 
 
8. A cepa bacteriana da espécie Staphylococcus aureus tornou-se resistente a vários antibióticos, primeiro 
à penicilina e depois à meticilina. Trata-se de uma cepa que se transmite do gado aos homens, nos 
quais está muito propagada. Sir Alexander Fleming, o descobridor da penicilina, realizou um 
experimento expondo bactérias a baixos níveis de penicilina, aumentando a dosagem gradativamente. 
A cada geração sucessiva, mais bactérias eram capazes de suportar os efeitos do antibiótico, até um 
ponto em que sobreviveram algumas cepas bacterianas cujas doses regulares de penicilina não eram 
suficientes para exterminar. 
 
Em relação à resistência das bactérias aos antibióticos, pode-se afirmar que 
a) a resistência é um fenômeno pós-adaptativo que se desenvolve por seleção natural de indivíduos 
mutantes os quais podem sobreviver à aplicação de determinada dose de penicilina. 
b) as cepas de Staphylococcus aureus desenvolvem resistência à penicilina, independentemente da alta 
pressão de seleção. 
c) a variabilidade genética bacteriana é fundamental para a sobrevivência da população, pois, se houver 
indivíduos pré-adaptados à penicilina, o risco de extinção da população é menor. 
d) a variedade de bactéria resistente é fruto da contínua exposição das cepas à penicilina, que induz à 
resistência. 
e) a automedicação não é nociva quando se utiliza doses muito pequenas do antibióticos, pois há 
eliminação da infecção pela ação direta do antibiótico sobre o DNA bacteriano. 
Gabarito: C 
C4/H13 
 
 
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9. A Terra é viva? 
 
Seríamos apenas ―células‖ dentro deste superorganismo, a Terra, que tem como propósito nos manter 
vivos para que ela, por sua vez, se mantenha viva? 
Com a proposição da Teoria de Gaia por James Lovelock em meados do século XX, uma grande 
polêmica se formou e as interpretações pela sociedade vêm levando às discussões sobre o que é vida. 
Os vírus, por exemplo, são agentes infecciosos que apresentam características típicas da matéria bruta 
e da matéria viva, ou seja, ora tem comportamento de seres vivos e ora comportam-se como seres inertes. 
Pesquisa Fapesp, dez. 2012. 
 
Dentre as características citadas a seguir, selecione a proposição que identifica os vírus como seres vivos. 
a) Acelulares. 
b) Não possuem metabolismo próprio. 
c) Possuem poder de cristalização, assim como os minerais. 
d) Seu material genético, DNA e/ou RNA, é capaz de sofrer mutações. 
e) Visualizamos apenas na microscopia eletrônica. 
Gabarito: D 
C4/H13 
 
10. A doença de Chagas é uma doença parasitária com curso clínico bifásico, ou seja, apresenta uma fase 
aguda e uma fase crônica e tem como agente etiológico o Trypanosoma cruzi, um protozoário 
flagelado; como vetor mecânico, triatomíneos hematófagos, como o Triatoma infestans; e, ainda, o 
homem e diversos mamíferos domésticos e silvestres como reservatórios naturais. 
Pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) identificaram um possível mecanismo que auxilia 
o protozoário causador da doença de Chagas a invadir células hospedeiras. Tão logo se instala em 
uma célula, o T. cruzi se diferencia, se divide intensamente a ponto de romper a célula e libera 
vesículas com proteínas e lipídios que devem facilitar a instalação dos parasitas em outras células. 
 
 
A doença de Chagas atinge cerca de 10 milhões de pessoas na América do Sul e está se tornando um 
problema de saúde pública nos Estados Unidos. 
Pesquisa Fapesp, out. 2012. 
 
Considerando o texto e as implicações do mecanismo de ação do flagelado da família Trypanosomatidae, 
pode-se afirmar corretamente que 
a) os resultados dessa pesquisa abrem perspectivas para desenvolver novas formas de combater ou 
diagnosticar doenças tropicais de amplo alcance mundial. 
b) pacientes imunodeprimidos não revelam reativação da doença de Chagas, pois a Tripanosomíase 
americana é causada por um protozoário transmitido por um inseto e, a imunodepressão, por um vírus 
transmitido, principalmente, pelo contato sexual. 
c) as proteínas das vesículas são apenas um tipo de material descartado, resultado do metabolismo de 
variedades virulentas. 
d) as vesículas liberadas diminuem os riscos de infecção nas células hospedeiras. 
e) o comprometimento do sistema digestório humano é a principal causa da limitação e de óbitos dos 
chagásicos crônicos. 
Gabarito: A 
C4/H13 
 
 
 
 
 
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11. Na década de 1990, Carl Woese propôs a criação de um nível taxonômico acima de reino, o domínio. 
Os seres vivos seriam separados em três domínios. O domínio que reúne as espécies refutadas como 
extremófilas, ou amantes de ambientes extremos, por colonizarem ambientes poucos convidativos, 
difere das bactérias na morfologia, no metabolismo celular e, também, na sequência de bases 
nitrogenadas do RNAr. 
 
 
 
Com base no cladograma e nos conhecimentos acerca dos diferentes grupos de seres vivos, pode-se 
afirmar que 
a) o domínio dos seres extremófilos revela, entre seus representantes, os protozoários que podem se 
encistar, ou seja, formar células resistentes, com parede celular espessa. 
b) o domínio Bacteria engloba organismos que não apresentam peptidioglicano em suas paredes 
celulares GRAM+. 
c) as sequências codificadas nos genes e a ação gênica dos seres extremófilos são mais semelhantes às 
encontradas nos organismos do domínio Eukaria. 
d) o organismo 2 é o ancestral de todas as bactérias atuais, seres procarióticos com células sem 
cariomembrana. 
e) todos os seres procarióticos já foram catalogados porque fornecem dados evolucionários importantes 
sobre a origem da vida no planeta. 
Gabarito: C 
C4/H13 
 
12. Uma árvore filogenética, evolutiva ou da vida, é uma representação gráfica que organiza os seres vivos 
de acordo com o seu grau de parentesco evolutivo. Espécies com maior semelhança ou proximidade 
evolutiva se localizam em ramificações (grupos evolutivos) mais próximas. Analise a figura a seguir, 
que mostra um modelo de árvore filogenética com as relações evolutivas entre alguns seres vivos. 
 
 
 
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De acordo com a árvore filogenética, podemos afirmar que 
a) os fungos e as plantas pertencem ao mesmo grupo evolutivo. 
b) as plantas e os animais pertencem ao mesmo grupo evolutivo. 
c) as bactérias deram origem a todos os seres vivos. 
d) os insetos e os anfíbios pertencem a diferentes grupos evolutivos. 
e) os fungos deram origem a todos os seres vivos. 
Gabarito: C 
C4/H13 
 
Texto para próxima questão. 
 
Florestas mais iguais 
Proliferação de espécies nativas resistentes a perturbações no ambiente 
reduz a biodiversidade da mata atlântica 
 
Tratadaa ferro e fogo pelos seres humanos durante cinco séculos, a mata atlântica reage como pode 
na tentativa de sobreviver. Um estudo feito por cientistas do Brasil e do Reino Unido, que analisou 
fragmentos remanescentes da floresta tropical no Nordeste, sugere que a degradação induzida por 
atividades humanas provoca a disseminação exagerada de umas poucas espécies de árvore mais 
resistentes em prejuízo de muitas. O resultado é uma mata cada vez mais homogênea – e pobre – em toda 
a sua extensão, onde extinções locais passam a ocorrer em cascata. 
CLAUDIO ANGELO | Edição 203 - Janeiro de 2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13. Considere o texto e as discussões sobre biodiversidade e aponte a alternativa correta. 
a) Os direitos e os interesses comerciais, assim como as atividades agrícolas na Mata Atlântica, devem 
ser defendidos, independentemente da conservação da biodiversidade. 
b) A degradação induzida da Mata Atlântica por ações antrópicas, que provoca a disseminação 
exagerada de poucas espécies vegetais, tem efeito semelhante ao que se oberva quando uma espécie 
invasora coloniza um novo ambiente. 
c) A embaúba e a sapucaia representam um mesmo gênero, portanto, constituem duas espécies 
semelhantes, morfológica e fisiologicamente. 
d) A Mata Atlântica é pouco impactada por atividades humanas, pois a perda da biodiversidade original 
por conta das fragmentações é favorecida pelas espécies pioneiras. 
e) A redução da biodiversidade da Mata Atlântica é resolvida pela preservação de bancos genéticos de 
sementes que produzem fielmente a heterogeneidade desse ecossistema. 
Gabarito: B 
C4/H13 
 
 
 
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14. Descoberta em 1909 por Carlos Chagas, a doença de Chagas afeta nos dias de hoje cerca de 
aproximadamente três milhões de indivíduos. Na ocorrência da doença, observam-se duas fases 
clínicas: uma aguda, que pode ou não ser identificada, e uma fase crônica. No Brasil, atualmente, 
predominam os casos crônicos decorrentes de infecção por via vetorial através de contato com as fezes 
dos hemípteros infectados pertencentes aos gêneros Triatoma, Rhodnius e Panstrongylus. A ocorrência 
de doença de Chagas aguda (DCA) tem sido observada em diferentes estados, em especial na região 
da Amazônia Legal, área com intensa produção e consumo dos frutos da palmeira Euterpe oleracea, 
popularmente conhecidos como açaí. Tornou-se público recentemente, por meio da imprensa, que o 
micro-organismo causador da doença de Chagas foi encontrado em polpas de açaí mal-higienizadas e 
congeladas a –20 ºC; o que seria evitado caso o produto fosse pasteurizado, segundo a pesquisa 
recente realizada na Unicamp. Apesar disso, a técnica não é obrigatória para sua comercialização no 
Brasil. Por esse motivo, o Ministério da Agricultura informou que: ―avalia a possibilidade de desenvolver 
estudos sobre metodologias de pasteurização‖ para a polpa de açaí. 
 
A ilustração a seguir revela o ciclo evolutivo dessa protozoose. 
 
 
 
Sobre a doença de Chagas, assinale a proposição correta. 
a) O Triatoma infestans é o agente etiológico, e o Trypanosoma cruzi é o vetor mecânico. 
b) O barbeiro elimina, sobre a pele humana, a saliva portadora de Tripanossomos infestantes. 
c) A transmissão oral não tem implicação nos surtos intrafamiliares. 
d) O paciente chagásico pode abrigar o Trypanosoma cruzi no sangue e/ou tecidos durante anos de sua 
vida, sendo um ―reservatório‖ para os vetores com os quais tiver contato. 
e) O ser humano é o único reservatório da classe Mamallia. 
Gabarito: D 
C4/H13 
 
15. Nas algas, ocorrem ciclos de vida caracterizados pelo momento em que ocorre a meiose. Os ciclos 
denominam-se haplobionte-haplonte, haplobionte-diplonte e diplobionte. Observe: 
 
 
A análise do ciclo de vida acima permite afirmar que 
a) no ciclo l, denominado haplobionte-haplonte, a meiose é zigótica ou inicial. 
b) no ciclo ll, denominado haplobionte-diplonte, a meiose é gamética ou final. 
c) o ciclo ll denomina-se diplobionte e o talo diploide é o esporófito em um ciclo em que a meiose é 
espórica ou intermediária. 
d) o ciclo ll é representado por certas algas, plantas e pela maioria dos animais vertebrados. 
e) o ciclo ll é um ciclo diplonte em que os indivíduos são diploides, apresentando-se na fase haploide 
apenas os gametas. 
Gabarito: C 
C4/H13 
 
 
 
 
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16. Como está implícito em seu nome, a caloria é uma unidade de calor – que serve para medir não apenas 
a energia convertida para o organismo dos alimentos que ingerimos, como de qualquer queima. Pela 
convenção, uma caloria equivale a um centésimo do calor necessário para elevar a temperatura de 1 
grama de água de zero a 100 graus Celsius. No caso de um alimento, é preciso somar as calorias 
produzidas pelos diferentes nutrientes que entram em sua composição: gorduras, proteínas e hidratos 
de carbono. ―Ficou provado, em experiências de laboratório, que 1 grama de gordura, quando 
queimado, produz aproximadamente nove calorias. Para a mesma quantidade de proteína ou hidrato de 
carbono, esse número cai para quatro calorias‖, afirma a nutricionista Midori Ishii, da USP. 
 Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-se-calcula-o-numero-de-calorias-de-um-alimento>. 
 
 
 
 Um sanduíche conhecido popularmente como ―X Salada‖ contém 25 g de carne de hambúrguer (proteína), 
40 g de pão (carboidratos), 30 g de queijo (gordura) e mais 20 calorias devido aos molhos e às verduras. 
Sabendo que um adulto necessita aproximadamente de 2.000 calorias/dia, determine aproximadamente a 
quantidade de ―X Salada‖ que uma pessoa deverá ingerir para satisfazer a quantidade de calorias 
equivalente a um dia. 
a) 1 
b) 2 
c) 3 
d) 4 
e) 5 
Gabarito: D 
C5/H17 
 
17. Existe uma parte do nosso corpo da qual sempre fazemos uso, seja em situações em nosso trabalho ou 
em nossas casas: estamos falando de nossas mãos. Utilizamos as mãos a todo o momento, seja para 
digitar um texto no computador, para pegar algo, para aplaudir ou até mesmo para acenar para alguém 
distante. Você já parou para observar sua mão? Então veja bem como ela é, veja os traços, veja 
também suas digitais. Observe a mão de outra pessoa e compare as suas digitais com as dela. São 
iguais? Com certeza você verá que não. Ao observarmos bem de perto nossas digitais, veremos 
pequenas saliências da pele. Essas saliências de pele são chamadas de cristais papilares. Esses 
cristais têm importantes funções: além de servirem de identificação individual, funcionam também como 
antiderrapantes. Usando seus conhecimentos de mecânica, assinale a única afirmativa verdadeira 
sobre a função antiderrapante da pele. 
a) Graças aos cristais papilares conseguimos segurar os objetos. Isso ocorre por causa de uma força 
chamada de reação normal, que atua perpendicularmente à superfície de contato. 
b) Se colocarmos sabão em pó em nossas mãos e posteriormente adicionarmos água, veremos que, ao 
tentarmos pegar um objeto, encontraremos dificuldade em segurá-lo, pois este ficará escorregadio. Isso 
acontece porque se cria uma camada reduzindo a aderência e consequentemente aumentando a força 
de adesão entre as mãos e o objeto. 
c) As marcas da palma da mão, dos dedos dos pés e as marcas da planta têm a função de aumentar a 
aderência junto aos objetos e ao chão e, por isso, conseguimos segurar objetos com firmeza, sem 
deixá-los cair. Isso acontece devido a uma força restauradora chamada atrito. 
d) Se a palma e as pontas dos dedos fossem totalmente lisas, sem saliências e sulcos, os objetos 
escorregariam da mão com muito mais facilidade por causa da ausência de uma força de contato 
chamada força de coesão entre as mãos e os objetos. 
e) Se colocarmos óleo nas mãos, veremos que ao tentarmos pegar um objeto, encontraremos dificuldade 
em segurá-lo. Isso acontece porque haverá uma redução na aderência, diminuindo uma força de 
resistência chamada atrito, que surge entre as mãos e o objeto em contato. 
Gabarito: E 
C5/H18 
 
18. Na geologia, considera-seum poço a obra de captação de água 
subterrânea feita com o emprego de perfuratriz em um furo vertical. 
Em algumas regiões do Nordeste do Brasil, quando cavado na rocha 
ou originado das cheias dos rios, denomina-se cacimba. 
Para que sua água seja potável, um poço tem que estar, em média, 
a pelo menos 20 metros de qualquer fossa, e ter profundidade 
superior a 40 metros para poder atingir o lençol freático. Além disso, 
o poço deve estar a, no mínimo, 1000 metros longe do mar, para 
evitar a contaminação da água pelo sal marinho. 
 
9 
Na Física, o termo ―máquinas simples‖ é reservado a pequenos objetos ou instrumentos que facilitam a 
execução de diferentes tarefas do dia a dia. Qual máquina simples é utilizada para retirar água de 
uma cacimba? 
a) Plano inclinado. 
b) Alavanca. 
c) Engrenagem. 
d) Polia. 
e) Mola. 
Gabarito: D 
C3/H8 
 
Seleção brasileira de hipismo se prepara para o Sul-Americano 
 
Equipes de salto e adestramento realizam preparação com treinadores 
estrangeiros; sediar competições também ajuda na evolução. 
O hipismo nacional, uma das modalidades onde o Brasil costuma ter 
bons resultados internacionais se prepara para o Sul-Americano que 
acontecerá em Santiago, no Chile, entre os dias 7 e 18 de março. O 
embarque acontece no dia 1º
 
de março para a equipe de adestramento 
e no dia 9, do mesmo mês, para os atletas de salto. 
O torneio vale vaga nos Jogos Pan-Americanos de 2015, no 
Canadá, e exige intensa preparação dos atletas. 
Disponível em: <http://www.otempo.com.br/superfc/outros/sele%C3%A7%C3%A3o-brasileira-de-hipismo-se-prepara-para-o-sul-
americano-1.785609>. 
 
19. Na prática do hipismo, é possível observar a transformação da energia potencial dos músculos do 
cavalo em energia cinética, ocorrendo conservação de energia mecânica. Sendo assim, podemos dizer que 
a) nada se perde, nada se cria, tudo se transforma. 
b) a energia pode ser perdida. 
c) a energia total de um sistema isolado é constante. 
d) a energia jamais pode ser transferida de um corpo a outro. 
e) a energia cinética de um corpo está relacionada com a força da gravidade. 
Gabarito: A 
C6/H20 
 
20. Um dos esportes das Olimpíadas de Sochi é o Curling, que é um 
esporte coletivo praticado em uma pista de gelo cujo objetivo é lançar 
pedras de granito o mais próximo possível de um alvo, utilizando, para 
isso, a ajuda de varredores. O nome do esporte origina-se do verbo em 
inglês to curl, que significa girar, pois as pedras são levemente giradas 
no ato do lançamento, descrevendo uma parábola em sua trajetória. O 
lançamento das pedras deve ser feito a partir dos blocos de apoio, e os 
lançadores destros devem se apoiar no bloco da esquerda, enquanto 
os canhotos no bloco da direita. Caso o lançamento seja feito com 
apoio no bloco errado, a pedra deve ser, imediatamente, removida. No ato do lançamento, a pedra deve 
estar claramente solta da mão do lançador antes de ultrapassar a hog line próxima deste, sendo 
removida a que infringir a regra. Em competições, as pedras possuem um dispositivo interno que 
acende pequenas luzes na alça após o lançamento: verde se não houver uma violação desta regra e 
vermelha se o lançador não soltar a pedra antes da hog line. 
Disponível em: <http://en.wikipedia.org/wiki/Curling>. 
 
Após o lançamento, a pedra continua seu movimento devido à ação do(a) 
a) Princípio da Ação e Reação. 
b) Princípio da Inércia. 
c) Princípio Fundamental. 
d) Princípio da Gravitação Universal. 
e) Primeira Lei da Termodinâmica. 
Gabarito: B 
C6/H20 
 
21. Operar uma empilhadeira é uma profissão cuja necessidade corporativa e 
habilidade no desempenho são costumeiramente subestimadas, mas se 
engana quem pensa que se tornar um operador de empilhadeira é uma 
tarefa fácil. 
O operador de empilhadeira precisa ser aprovado em um curso específico 
para a função e a experiência do profissional é valorizada pelo mercado. 
Grandes depósitos costumam guardar produtos de muito valor, 
acondicionados em caixas pesadas, e é o operador de empilhadeira que 
movimenta esses produtos dentro dos depósitos. 
 
 
10 
A profissão exige perícia e atenção constante, pois o risco de acidentes é grande, o que pode ocasionar 
perdas financeiras e materiais para os envolvidos. O profissional deve ter bom conhecimento da 
máquina, e ser capaz de agir com rapidez e agilidade em qualquer circunstância crítica. Também deve 
zelar por sua segurança pessoal e das pessoas envolvidas, durante o manuseio dos produtos. 
Disponível em: <http://explicatudo.com/o-que-faz-um-operador-de-empilhadeira#ixzz2tWO5tfkZ>. 
 
Um operador de empilhadeira retira um corpo de massa 5kg de um ponto A no solo e o leva para um ponto 
B, a 30 m na vertical, traçadas a partir do ponto A. Qual é o módulo do trabalho realizado pela força peso? 
a) 2500 J 
b) 2000 J 
c) 900 J 
d) 500 J 
e) 1500 J 
Gabarito: E 
C5/H18 
 
22. A mineração subterrânea é uma técnica utilizada para acessar os minérios e minerais mais valiosos que 
estão localizados a vários metros de profundidade abaixo da superfície da terra, de modo que, para 
isso, diversas máquinas são utilizadas. Este método de mineração contrasta com a técnica de 
mineração a céu aberto, na qual as camadas superficiais do solo são retiradas, facilitando o acesso 
aos minérios. 
As empresas optam por usar a mineração subterrânea quando os depósitos de minério estão situados a 
uma profundidade tão extensa, que a mineração de superfície não será capaz de atingir essas reservas 
de minérios. Para que seja um processo seguro e eficaz, a mineração subterrânea exige um elaborado 
planejamento logístico, mesmo com o emprego dos mais modernos métodos de mineração subterrânea 
mecanizada. A mineração é iniciada com o trabalho de máquinas e equipamentos pesados e, somente 
depois que a terra já foi bastante escavada e está totalmente escorada, é que os trabalhadores entram 
em ação com a escavação manual e a coleta dos minérios. 
Disponível em: <http://www.manutencaoesuprimentos.com.br/conteudo/4439-como-ocorre-a-mineracao-subterranea/>. 
 
Em um poço de uma mina de carvão, um elevador desloca-se 1000 m de profundidade, conforme ilustra o 
gráfico abaixo. 
 
 
 
Durante a frenagem, qual a distância percorrida pelo elevador? 
a) 100 m 
b) 200 m 
c) 300 m 
d) 400 m 
e) 500 m 
Gabarito: A 
C5/H17 
 
Brasil vence Coreia do Sul em amistoso na cidade de Seul, com gols de Neymar e Oscar 
 
(...) na saída do Brasil, Paulinho recebeu o passe no meio de campo e, como propõe 
o jogo de Felipão com três volantes, saiu para o ataque e jogou para Oscar com um 
belo lançamento, que deixou o camisa 11 do Brasil na cara de Jung Sung-Ryong, que 
ainda foi driblado pelo meia brasileiro antes de vê-lo mandar a redonda para a rede, 
no segundo gol dos ―brazucas‖. 
Disponível em: <http://noticias.orm.com.br/noticia.asp?id=678371&%7Cbrasil+vence+co-
reia+do+sul+com+gols+de+neymar+e+oscar+em+seul#.Uv0kfmJdXvA>. 
 
23. Sabendo que o lançamento forma um ângulo de 60° com a horizontal e que a velocidade na altura 
máxima é de 20 m/s, podemos afirmar que a velocidade de lançamento da bola, em m/s, será 
Dado: 
1
cos60º
2
 
a) 20 m/s 
b) 30 m/s 
c) 40 m/s 
d) 50 m/s 
e) zero 
Gabarito: C 
C5/H23 
 
11 
24. O ―Baby Clay‖, da Acme, entrou para o Guinness, o livro dos recordes, como o maior tijolo do mundo. 
Ele pesa 4,2 toneladas, tem 3 metros de comprimento e demorou 13 meses para ser feito. 
 
 
 
Assinale a única alternativa correta acerca do que acontecerá se esse tijolo gigante for abandonado no 
vácuo junto com uma bola de futebol a uma altura de 40 metros, em um planeta hipotético X, onde a 
gravidade é o dobro da gravidade da Terra. 
a) Por ser mais pesado, o tijolo cairá primeiro do que a bola de futebol, chegando ao solo após 
2 segundos. 
b) Por possuir uma menor área de contato com o ar, a bola de futebol chegará ao solo primeiro após 4 
segundos de queda. 
c) Ambos chegarão ao solo no mesmo instante, após2 segundos, pois os dois corpos não sofrerão 
nenhuma força de resistência. 
d) Por estarem em queda livre, a força resultante nos dois corpos será nula. Eles atingirão uma velocidade 
limite e depois realizarão um movimento uniforme, chegando ao solo após 4 segundos. 
e) Independente do meio de onde foram abandonados, os dois corpos chegarão juntos, após 2 
segundos, ao solo. 
Gabarito: C 
C6/H20 
 
25. Leia o seguinte fragmento retirado da revista Mundo Estranho e, 
depois, faça o que se pede. ―O chinês Yang Guanghe conseguiu 
puxar um veículo de 1,6 tonelada (1.600 kg), sobre uma 
superfície horizontal, inicialmente em repouso, com ganchos 
presos à parte inferior das sobrancelhas – na real, o osso por 
baixo do globo ocular é que faz o trabalho pesado. O cara pesa 
só 45 kg, mas passou dez anos treinando para conseguir a 
proeza, conquistada em abril deste ano. Mas as habilidades 
bizarras do chinês não param por aí: os outros 30 números de 
seu repertório incluem suportar numa boa a entrada de uma 
broca de furadeira pelas narinas e enfiar um cobra pequena 
(viva!) pelo nariz e fazê-la sair pela boca. 
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quem-tem-os-olhos-mais-fortes-do-mundo>. 
 
Sobre a história descrita anteriormente, e considerando que a força aplicada no carro seja horizontal, 
paralela ao solo, analise as afirmativas e assinale a opção correta. 
a) O trabalho mecânico é realizado pela força de contato que o solo exerce sobre os pneus do carro, igual 
a 1.600 kgf, positivo e conhecido como trabalho motor. 
b) A força de atrito nos pneus do carro pode ser desprezada devido ao seu movimento rotacional. Dessa 
forma, atua apenas uma força aplicada pelo chinês igual a 1.600 N, facilitando, assim, o 
deslocamento do carro. 
c) A força perpendicular de contato exercida nos pneus do carro sobre o solo é igual, em módulo, à força 
peso do carro, aproximadamente 1.600 kgf, OU 16.000N. 
d) A força aplicada pelo chinês é igual à força de atrito que atua nos pneus do carro, realizando, assim, um 
trabalho negativo chamado resistente. 
e) Há realização de trabalho, mas não há variação de energia cinética pelo fato de não haver 
variação de velocidade. 
Gabarito: C 
C6/H20 
 
 
 
12 
26. Quando giramos algum objeto, precisamos fazer certa força, que descrevemos como 
rotação. Por exemplo, quando vamos abrir uma tampa de garrafa ou um vidro de 
conservas, temos que torcê-la, ou seja, fazer uma força de rotação. Chamamos essa 
força de rotação de torque. Sendo assim, podemos dizer que a definição de torque 
baseia-se no módulo da força, na sua linha de ação e na escolha do ponto 
de referência. 
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/fisica/calculando-torque-uma-chave-roda.htm>. 
 
Suponha que para apertar os parafusos da roda de um carro qualquer seja necessário aplicar um torque de 
módulo igual a 80 N · m. Determine o módulo da força, em newtons, que cada uma das mãos deve aplicar 
nas pontas da chave de roda (figura anterior) de modo que a soma dos torques seja suficiente para apertar 
corretamente os parafusos. Suponha que as forças exercidas pelas mãos sejam iguais e que o ponto de 
aplicação da força até o eixo de rotação seja de 50 cm. 
a) 40 N 
b) 80 N 
c) 100 N 
d) 160 N 
e) 320 N 
Gabarito: B 
C2/H6 
 
27. O conceito de energia é, na verdade, algo intuitivo, pois não existe uma definição específica para esse 
fenômeno físico. É fácil e notório sentirmos a energia em determinados momentos, como o calor que 
sentimos com a queima de uma fogueira, a luz emitida pela chama da vela, a água de uma cachoeira 
movendo as turbinas de usinas hidrelétricas, entre outros. Também podemos acrescentar a esses 
conceitos intuitivos a associação da energia ao movimento dos corpos, pois, para nos movermos, 
precisamos de energia. 
 
Assinale a afirmativa que define corretamente algumas formas existentes de energia. 
a) A energia mecânica pode ser interpretada como a soma da energia cinética e potencial que um 
determinado corpo possui. A energia cinética de um corpo está associada ao movimento que ele possui; 
e a energia potencial está associada à posição de um corpo com relação a um determinado referencial. 
b) A energia termelétrica é conhecida também por calorífica. Essa energia é resultante da combustão de 
materiais de fontes renováveis, como carvão, petróleo e gás natural, e também outros de fontes não 
renováveis, como a lenha e o bagaço de cana. 
c) A energia eólica é produzida usando a força dos ventos para movimentar enormes aerogeradores, que 
são conectados a turbinas para a geração da energia elétrica. Assim como outras energias, a eólica 
também é limpa, mas não renovável, o que não a torna muito atraente para os dias atuais. 
d) A energia nuclear é produzida a partir de uma reação denominada fusão, que é a divisão de um núcleo 
de átomo pesado (urânio, plutônio etc.). Essa energia também é decorrente da fusão do núcleo de um 
átomo que bombardeia uns contra os outros, ocasionando o rompimento dos núcleos e gerando 
grandes quantidades de energia. 
e) A energia solar é produzida em razão das reações nucleares no Sol, chamadas de fissão, em que 
grandes quantidades de energia são liberadas através de radiações eletromagnéticas que o Sol emite. 
Gabarito: A 
C3/H8 
 
Potencial eólico global é calculado 
em termos realistas 
Modelagem dos ventos 
 
Há ventos suficientes na Terra para produzir quase toda a energia necessária para a humanidade nos 
patamares de consumo previstos para o ano de 2030. [...] Se toda a energia consumida pelo ser humano for 
convertida para energia limpa, estima-se que o mundo precisará de uma produção de 11,5 terawatts (TW) 
em 2030. Vários estudos têm sido feitos para calcular qual é a potência máxima (ponto de saturação eólica) 
que a energia eólica pode atingir em termos globais, sobretudo porque cada turbina adicionada retira uma 
parte da energia dos ventos. 
Sabe-se que as maiores turbinas eólicas atuais do mundo produzem em média 5MW, cada uma. 
Adaptado de: <http://goo.gl/Yzdra>. Acesso em: 28 set. 2012. 
 
28. Com base no texto, podemos inferir que, para atingir o valor citado de energia limpa em 2030, a ordem 
de grandeza do número de turbinas de 5MW será de 
a) 10
5
 
b) 10
6
 
c) 10
7
 
d) 10
8
 
e) 10
9
 
Gabarito: B 
C3/H18 
 
13 
29. A energia é um dos principais parâmetros utilizados para avaliar o grau de desenvolvimento tecnológico, 
econômico, social e ambiental de uma determinada sociedade. Dentre outras finalidades, a energia é 
necessária para transformar recursos naturais em bens e serviços, que contribuam para o bem-estar da 
população. Entretanto, a partir do final do século XX, a sociedade demonstrou preocupação crescente 
com os impactos das atividades humanas sobre o meio ambiente. Essas inquietações, como a 
qualidade do ar, a chuva ácida e a intensificação do efeito estufa, estão diretamente correlacionadas à 
maneira com a qual geramos e utilizamos energia. 
 
O gráfico a seguir indica a matriz de oferta de energia elétrica brasileira em 2010. 
 
 
 
De acordo com o gráfico e seus conhecimentos sobre energia, marque o item correto: 
a) A fonte energética predominante, na matriz brasileira, é a de mais baixo impacto ambiental possível. 
b) As fontes renováveis juntas somam cerca de 74,4 % de nossa matriz energética. 
c) A dependência percentual alta de uma única fonte de energia é a forma mais segura e barata de 
produção de energia, pois já é uma tecnologia bastante conhecida. 
d) Investir mais em fontes renováveis pode melhorar a oferta interna de energia elétrica. 
e) A matriz energética brasileira deve ser percentualmente mais distribuída, para promover um maior grau 
de desenvolvimento tecnológico. 
Gabarito: E 
C3/H8 
 
30. Uma das principais ferramentas de irrigação, o pivô central, é cada vez mais utilizado com o intuito 
de agilizar as produções em grande escala. Quem viaja muito de avião, ao passar por zonas como 
essa, logo identificaa existência desse equipamento, pois são vistos grandes círculos gerados pela 
passagem do aparelho sobre aquela região. O pivô central é constituído, de modo geral, por uma 
grande tubulação por onde passa a água, e onde uma peça dotada de rodas, para facilitar o seu 
deslocamento, é aspergida sobre a plantação que se deseja irrigar, conforme podemos observar na 
figura 1. Durante o movimento, essa grande tubulação se move de forma com que todos os pontos se 
movam alinhadamente com o centro do círculo descrito, conforme podemos observar na figura 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando-se, após a estabilização de seu funcionamento, que esse movimento seja circular e uniforme, 
podemos afirmar que dois pontos distintos, entre o centro e a extremidade dessa tubulação (raio do 
círculo), possuem 
a) mesma frequência, porém com períodos de rotação diferentes. 
b) mesma velocidade angular, porém com períodos de rotação diferentes. 
c) mesmo módulo de velocidade linear, porém com períodos diferentes. 
d) mesma velocidade angular e mesmo período. 
e) mesmo período, porém com frequências diferentes. 
Gabarito: D 
C3/H8 
 
 
14 
31. Um material sólido apresenta as seguintes características: 
 não apresenta brilho metálico; 
 é solúvel em água; 
 não se funde quando aquecido a 500ºC; 
 não conduz corrente elétrica no estado sólido; 
 conduz corrente elétrica em solução aquosa. 
 
Com base nos modelos de ligação química, pode-se concluir que, provavelmente, trata-se de um sólido: 
a) iônico. 
b) covalente. 
c) molecular. 
d) metálico. 
e) metálico, iônico e covalente. 
Gabarito: A 
H25/C7 
 
32. Apesar da posição contrária de alguns ortodontistas, está sendo lançada no mercado internacional a 
―chupeta anticárie‖. Ela contém flúor, um já consagrado agente anticárie, e xylitol, um açúcar que não 
provoca cárie e estimula a sucção do bebê. 
 
Considerando que o flúor utilizado para esse fim aparece na forma de fluoreto de sódio, a ligação química 
existente entre o sódio e flúor é denominada 
a) iônica 
b) metálica 
c) dipolo-dipolo 
d) covalente apolar 
e) covalente polar 
Gabarito: A 
H25/C7 
 
33. (Unesp 2007) O efeito estufa resulta principalmente da absorção da radiação infravermelha, proveniente 
da radiação solar, por moléculas presentes na atmosfera terrestre. A energia absorvida é armazenada 
na forma de energia de vibração das moléculas. Uma das condições para que uma molécula seja capaz 
de absorver radiação infravermelha é que ela seja polar. Com base apenas neste critério, dentre as 
moléculas O2, N2 e H2O, geralmente presentes na atmosfera terrestre, contribuem para o efeito estufa: 
a) O2 apenas. c) O2 e N2 apenas. e) N2 apenas. 
b) H2O, apenas. d) H2O e N2 apenas. 
Gabarito: B 
H25/C7 
 
34. PUC-PR (ADAPTADO) O momento dipolar de uma molécula depende das interações existentes entre 
os átomos e a geometria formada pela molécula. O momento dipolar influencia diretamente em várias 
propriedades físicas dos compostos, como, por exemplo, na solubilidade em água e no ponto de 
ebulição. Na química, costuma-se dizer que ―semelhante dissolve semelhante‖ – isso explica o motivo 
pelo qual as moléculas de álcool são totalmente miscíveis com as de água, enquanto as da gasolina 
não. A seguir são mencionadas algumas substâncias com diferentes polaridades. Assinale a opção que 
apresenta as moléculas com momento dipolar igual a zero (μ = 0). 
a) NH3 e CH4 
b) BC3 e BeH2 
c) H2S e H2O 
d) N2 e HBr 
e) BeH2 e H2O 
Gabarito: B 
H17/C5 
35. A pele humana, quando está bem hidratada, adquire boa elasticidade e aspecto macio e suave. Em 
contrapartida, quando está ressecada, perde sua elasticidade e se apresenta opaca e áspera. Para 
evitar o ressecamento da pele é necessário, sempre que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos 
geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol: 
 
 
 
 
15 
A retenção de água na superfície da pele promovida pelos hidratantes é consequência da interação dos 
grupos hidroxila (OH) dos agentes umectantes com a umidade contida no ambiente por meio de 
a) ligações iônicas. 
b) forças de London. 
c) ligações covalentes. 
d) forças dipolo-dipolo. 
e) ligações de hidrogênio. 
Gabarito: E 
H19/C5 
 
36. (UFC-2003) A água apresenta-se no estado líquido, à temperatura ambiente e à pressão atmosférica, e 
entra em ebulição a uma temperatura que é cerca de 200 °C mais elevada do que a do ponto de 
ebulição previsto teoricamente, na ausência das ligações de hidrogênio. 
 
Com relação às ligações de hidrogênio, assinale a alternativa correta. 
a) Ocorrem entre moléculas, onde o átomo de hidrogênio é ligado 
covalentemente aos átomos mais eletropositivos, pelos seus pares de 
elétrons ligantes. 
b) Originam-se da atração entre os átomos de hidrogênio de uma molécula de 
água, que têm carga parcial negativa, e o átomo de oxigênio de uma outra 
unidade molecular, que tem carga parcial positiva. 
c) No estado sólido, as ligações de hidrogênio presentes na água são mais 
efetivas, resultando em efeitos estruturais que conferem menor densidade 
ao estado sólido do que ao líquido. 
d) Quanto maior for a eletronegatividade do átomo ligado ao hidrogênio na 
molécula, maior será a densidade de carga negativa no hidrogênio, e mais 
fraca será a interação com a extremidade positiva da outra molécula. 
e) São interações interatômicas, e desempenham papel fundamental na 
química dos seres vivos. 
Gabarito: C 
H24/C7 
 
37. Quando o elemento X (Z = 19) se combina com o elemento Y (Z = 17), obtém-se um composto, cuja 
fórmula molecular e cujo tipo de ligação são, respectivamente, 
a) XY e ligação covalente apolar. 
b) X2Y e ligação covalente fortemente polar. 
c) XY e ligação covalente coordenada. 
d) XY2 e ligação iônica. 
e) XY e ligação iônica. 
Gabarito: E 
H24/C7 
 
38. Alto ponto de fusão, boa condutividade elétrica quando fundidos, alta solubilidade em solventes polares 
(H2O) e alta dureza são propriedades dos 
a) metais. 
b) sólidos covalentes. 
c) sólidos de Vander Waals. 
d) sólidos iônicos. 
e) sólidos moleculares. 
Gabarito: D 
H24/C7 
 
39. A fórmula eletrônica (Lewis) abaixo apresenta um composto 
a) molecular. 
b) metálico. 
c) que conduz corrente elétrica no estado sólido. 
d) iônico. 
e) com baixíssima temperatura de fusão. 
Gabarito: D 
H17/C5 
 
40. É possível fazer previsões sobre a fórmula de uma substância formada quando diferentes elementos se 
ligam entre si. Considere os elementos genéricos X, Y, Z, os elementos oxigênio (O) e o cloro (C) em 
seus estados de oxidação normal, os quais formam os compostos XC4, XZ2 e YO. 
 
Com base nestas informações, qual é a fórmula correta para o composto formado entre Y e Z? 
a) YZ3 
b) YZ2 
c) Y2Z 
d) YZ 
e) YZ4 
Gabarito: D 
H17/C5 
 
 
16 
41. Na escala de eletronegatividade, tem-se: 
 
 
 
Esses dados permitem afirmar que, entre as substâncias a seguir, a mais polar é 
a) O2 
b) LiBr 
c) NO 
d) HBr 
e) Li2 
Gabarito: B 
H17/C5 
 
42. Uma substância polar tende a se dissolver em outra substância polar. Com base nesta regra, indique 
como será a mistura resultante após a adição de bromo (Br2) à mistura inicial de tetracloreto de 
carbono (CCℓ4) e água (H2O). 
a) Homogênea, com o bromo se dissolvendo completamente na mistura. 
b) Homogênea, com o bromo se dissolvendo apenas no CCℓ4. 
c) Homogênea, com o bromo se dissolvendo apenas na H2O. 
d) Heterogênea, com o bromo se dissolvendo principalmente no CCℓ4. 
e) Heterogênea, com o bromo se dissolvendo principalmente na H2O. 
Gabarito: D 
H17/C5 
 
43. De acordo com a Teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de valência, os pares de elétrons 
em torno de um átomo central se repelem e se orientam para o maior afastamento angular possível. 
Considere que os pares de elétrons em torno do átomo central podem ser uma ligação covalente 
(simples, dupla ou tripla) ou simplesmente um par de elétrons livres (sem ligação). Com base nessateoria, é correto afirmar que a geometria molecular do gás carbônico (CO2) é 
a) trigonal plana. 
b) piramidal. 
c) angular. 
d) linear. 
e) tetraédrica. 
Gabarito: D 
H17/C5 
 
44. Para o estudo das relações entre o tipo de ligação química e as propriedades físicas das substâncias X 
e Y, sólidas à temperatura ambiente, foram realizados experimentos que permitiram concluir que 
 
- A substância X conduz corrente elétrica no estado líquido, mas não no estado sólido. 
- A substância Y não conduz corrente elétrica em nenhum estado. 
 
Considerando-se essas informações, é correto afirmar que 
a) a substância X é molecular e a substância Y é iônica. 
b) a substância X é iônica e a substância Y é metálica. 
c) a substância X é iônica e a substância Y é molecular. 
d) as substâncias X e Y são moleculares. 
e) as substâncias X e Y são iônicas. 
Gabarito: C 
H17/C5 
 
45. Pela fórmula eletrônica: 
 
percebe-se que 
a) ocorre ligação covalente normal entre o sódio e o oxigênio. 
b) o oxigênio está com o octeto completo. 
c) o cloro está instável, tendo que ainda fazer três ligações. 
d) representa um óxido normal. 
e) o composto em questão é um peróxido. 
Gabarito: B 
H17/C5 
 
 
17 
 
 
 
46. Os arqueólogos dividem a Pré-História humana em vários períodos, de acordo com as características 
tecnológicas e com as formas de exploração da natureza. Durante o Período Neolítico, o homem 
aprendeu a domesticar plantas e animais, iniciando o que se costuma chamar de Revolução Agrícola. 
Sobre esse período da história humana, podemos afirmar que 
a) o homem começou, de forma ainda rudimentar, a trabalhar com metais, como o ferro e o ouro, deixando 
alguns belos ornamentos pessoais e iniciando a fabricação de armas e instrumentos mais eficientes. 
b) os homens viviam da caça e da coleta, utilizando instrumentos de pedra lascada, madeira e osso, 
vestindo peles de animais nas regiões mais frias, e elaborando belíssimas pinturas nas paredes 
das cavernas. 
c) os exemplos mais antigos de povoações neolíticas foram encontrados no Oriente Médio, em sítios 
arqueológicos como Jarmo (Iraque) e Jericó (Israel). Tais povoações, e muitas outras, situavam-se na 
região conhecida como Crescente Fértil, onde já existiam, em estado selvagem, espécies de animais e 
vegetais que seriam domesticadas pelo homem do Neolítico. A partir do Oriente Médio, migrações de 
agricultores e criadores de animais levaram a Revolução Agrícola a diferentes partes do mundo. 
d) o homem, com o desenvolvimento da agricultura e da criação de animais, abandonou, de forma 
gradativa, o nomadismo e passou a viver em aldeias relativamente permanentes. Com isso, também se 
desenvolveu a acumulação de bens, tais como rebanhos, grãos armazenados em celeiros, objetos de 
trabalho e objetos de prestígio, como adornos, cerâmicas decoradas e armas. Isso representou, por 
outro lado, um grande incentivo para o surgimento da guerra. 
e) os sítios arqueológicos do Paleolítico caracterizam-se pela existência de grandes casas de madeira, às 
vezes, acompanhadas de pequenos altares de pedra, demonstrando, assim, a presença de um 
pensamento religioso. 
Gabarito: D 
C3/13 
 
47. Em 2001, a cidade de São Paulo foi palco da exposição pioneira "A Arte no Egito no Tempo dos 
Faraós". Pela primeira vez foram expostas no Brasil 56 peças da milenar civilização do Egito Antigo, 
trazidas diretamente do acervo do Museu do Louvre, em Paris. Assim, os brasileiros tiveram 
oportunidade de visualizar um panorama de 3.000 anos de arte de uma das primeiras civilizações da 
história. O Egito Antigo é conhecido pela grandeza de sua arte e arquitetura representadas pelas 
pirâmides. Sobre o Egito Antigo, sua história e sua religião, podemos afirmar que 
a) o rei se posicionava como centro do mundo natural, inclusive dos países estrangeiros, mas, durante o 
reinado de Amenófis IV, o Estado egípcio tornou-se laico. 
b) a religião egípcia, como todas as outras religiões antigas, caracteriza-se pelo monoteísmo, 
apresentando Deus como um ser com os vícios e virtudes humanas, porém muito mais sábio e com a 
magia que o torna muito mais poderoso. 
c) o estudo da religião egípcia só começou com a descoberta da pedra de Rosetta e a interpretação dos 
hieróglifos pelo historiador francês Jean François Champollion (1790-1832), que em 1826 pediu ao rei 
Carlos X, da França, para começar uma coleção de antiguidades egípcias no Louvre, que hoje 
encontra-se praticamente destruída. 
d) o rei era definido como o centro de todas as coisas no Egito; somente durante o reinado de Amenófis IV 
foi que a nação viveu sob o politeísmo. 
e) o rei se definia, literalmente, como o centro de todas as coisas, inclusive, dos países estrangeiros; 
somente, durante o reinado de Amenófis IV foi que o Egito viveu sob o monoteísmo. 
Gabarito: E 
C3/14 
 
48. O famoso tesouro de Nimrud, desaparecido há dois meses, foi encontrado em boas condições em um 
cofre no Banco Central do Iraque, na cidade de Bagdá, submerso em água de esgoto, segundo 
informaram autoridades do exército norte-americano. Cerca de 50 itens do Museu Nacional do Iraque 
estavam desaparecidos desde os saques que seguiram à invasão de Bagdá pelas forças da coalizão 
anglo-americana. 
Os tesouros de Nimrud datam de, aproximadamente, 900 a.C. e foram descobertos por arqueólogos 
iraquianos nos anos 1980, em quatro túmulos reais na cidade de Nimrud, perto de Mosul, no norte 
do país. 
Os tesouros, objetos de ouro e pedras preciosas, são um dos achados arqueológicos mais significativos 
do século XX e não eram expostos ao público desde a década de 1990. Uma equipe de pesquisadores 
do Museu Britânico chegará na próxima semana em Bagdá para estudar como proteger os objetos. 
O Estado de São Paulo. 07 jun. 2003. 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
 
18 
Sobre as sociedades que se desenvolveram naquela região na Antiguidade, assinale o item correto. 
a) A região compreendida entre os rios Tigre e Eufrates, onde hoje se localizam os territórios do Iraque, do 
Kuwait e parte da Síria, era conhecida como Mesopotâmia. 
b) A religião teve notável influência na vida dos povos da Mesopotâmia, e entre eles surgiu a crença em 
uma única divindade, o monoteísmo. 
c) Os babilônios ergueram magníficas construções feitas com blocos de pedra, das quais são exemplos as 
pirâmides de Gizé. 
d) Muitos dos povos da Mesopotâmia possuíram governos autocráticos, e entre os caldeus surgiu o 
sistema democrático de governo. 
e) Babilônicos, romanos e hindus povoaram a região da Mesopotâmia, que hoje forma o Iraque e a 
Palestina, justificando-se, assim, os conflitos religiosos ainda hoje existentes. 
Gabarito: A 
C1/15 
 
49. Os hebreus se constituíram, inicialmente, em um pequeno grupo de pastores nômades, organizados em 
clãs, chefiados por um patriarca. Conduzidos por Abraão, deixaram a cidade de Ur, na Mesopotâmia, e 
se fixaram na Palestina (―Canaã‖, a Terra Prometida), por volta de 2000 a.C. Todavia, entre os povos da 
Antiguidade Oriental, os hebreus foram um dos que mais influenciaram a cultura da civilização 
ocidental, uma vez que o cristianismo é considerado uma continuação das tradições religiosas 
hebraicas. Sobre esse povo, assinale a alternativa correta. 
a) As guerras geraram a unidade política dos hebreus. Esta unidade se firmou primeiro em torno dos 
juízes e, depois, em volta dos reis. Durante o domínio babilônico na Palestina, o nacionalismo dos 
hebreus foi sufocado pelos imperadores romanos e o auge da repressão aconteceu com a destruição 
do templo de Jerusalém, quando os hebreus dispersaram-se por várias regiões do mundo. Esse 
episódio ficou conhecido como Diáspora. 
b) A religião foi uma das bases da cultura hebraica e sua principal característica sempre foi a crença em 
vários deuses, entre os quais o principal era Jeová que, segundo a tradição, morava no monte Sinai 
junto a outros deuses e semideuses. 
c) A religião politeísta, em que as figuras mitológicas de Abraão, Isaace Jacó formavam uma tríade divina; 
na política, a criação de uma federação de cidades autônomas e independentes (cidades-Estado) 
controladas por uma elite mercantil e a criação de um alfabeto (aramaico) que seria incorporado e 
aperfeiçoado pelos egípcios, tornando-se conhecido como escrita hieroglífica, são legados desse povo. 
d) Concebiam Jeová como identificado com seus problemas sociais, ficaram imbuídos de concepções 
animistas e adorando as forças da natureza; também adoraram a ideia do fatalismo e do caráter 
transcendental de Deus e abandonaram práticas ligadas à magia, como a necromancia. 
e) A religião hebraica passou por diversas fases, evoluindo do monoteísmo ao politeísmo difundido pelos 
profetas, além de se organizarem social e economicamente com base na propriedade da terra, o que 
deu início à Diáspora. 
Gabarito: A 
C3/13 
 
50. Quando se observa os povos antigos, é possível aprender sobre sua cultura, suas práticas sociais e 
políticas e sobre sua atividade econômica. Os fenícios, por exemplo, se destacaram pela atividade 
comercial e pela criação do alfabeto. Sobre a civilização fenícia, podemos afirmar que 
a) a criação do alfabeto entre os fenícios está relacionada à atividade religiosa, pois deixaram muitos 
documentos religiosos que comprovam a estreita relação entre a escrita e a religião. 
b) o comércio desenvolvido pelos fenícios era terrestre, além do mais, a insegurança das embarcações 
antigas fazia com que eles privilegiassem as curtas viagens em que os riscos eram reduzidos. 
c) foram considerados os maiores navegadores da Antiguidade em razão do intenso comércio marítimo 
que desenvolveram, e esta prática econômica possibilitou que dominassem amplamente a navegação. 
d) o alfabeto fenício, em razão de ser voltado para a atividade comercial, não teve qualquer influência 
entre os povos da Antiguidade, pois era formado de caracteres próprios, impossíveis de serem 
utilizados para as atividades cotidianas. 
e) a criação do alfabeto pelos fenícios está relacionada à atividade religiosa. A necessidade de registrar as 
atividades religiosas com os diferentes povos fez com que a escrita deixasse de ser uma atividade de 
especialistas, como no Egito Antigo. 
Gabarito: C 
C3/15 
 
 
 
 
 
19 
51. A democracia ateniense antiga (dos séculos V e IV a.C.) possui algumas características que a torna 
diferente das democracias modernas, ainda que estas se inspirem nela para se constituírem. Sobre as 
características da democracia ateniense, referentes ao período relacionado, assinale o item correto. 
a) Na democracia ateniense, todos são cidadãos, inclusive mulheres, crianças, escravos e estrangeiros. 
b) É uma democracia representativa, assim como as modernas, pois um cidadão mais sábio é escolhido 
para representar o povo, garantindo, portanto, o poder de um sobre os outros. 
c) É uma democracia direta ou participativa, e não uma democracia representativa como as modernas, 
pois na democracia ateniense, os cidadãos participam diretamente das discussões e da tomada de 
decisões por meio do voto. 
d) A democracia ateniense não exclui da política a ideia de competência ou de tecnocracia, pois na 
política, alguns são mais sábios e competentes que outros, os cidadãos comuns, os primeiros devendo 
exercer o poder sobre estes. 
e) A democracia ateniense é ditatorial, assim como a democracia de Hitler na Alemanha e de 
Mussolini na Itália. 
Gabarito: C 
C3/14 
 
52. A foto representa a mais recente versão cinematográfica da lenda da Guerra de Troia, que, se de fato 
aconteceu, ocorreu no século XIII a.C. Essa forma de representar a luta entre gregos e troianos mostra 
seus guerreiros cobertos por elmos, couraças, escudos, além de armados com lanças e espadas. 
 
Sobre a sociedade grega e sua relação com a guerra, é possível afirmar que 
a) a guerra tinha um lugar secundário na sociedade grega, tendo em 
vista a ênfase nas artes, na literatura e na filosofia. 
b) os relatos heroicos geralmente ocultam o trabalho dos artesãos, 
dos ferreiros e dos construtores de navios. 
c) o desenvolvimento da política sempre desconsiderou a guerra 
como instrumento de dominação. 
d) a pólis grega, em sua composição política, privilegiava lavradores 
e artesãos em detrimento dos guerreiros. 
e) a aristocracia grega menosprezava a guerra e investia em outras 
formas de exercício do poder. 
Gabarito: B 
C3/13 
 
53. No decorrer do último século de República em Roma, as conquistas se ampliaram, e o exército passou 
a ser permanente e profissional, o que foi fundamental para 
a) a realização das guerras civis contra os plebeus, impedindo, assim, a reforma agrária. 
b) conter as invasões bárbaras que ameaçavam as fronteiras ao norte. 
c) preservar as culturas políticas, limitando as conquistas realizadas pela plebe. 
d) a ascensão dos militares ao poder e, consequentemente, a decadência do Senado. 
e) consolidar as instituições republicanas, impossibilitando o retorno à monarquia. 
Gabarito: D 
C3/15 
 
54. Entre os séculos IV e V, os pequenos proprietários estavam arruinados e buscaram a proteção dos 
grandes latifundiários. Surgiu, assim, o patrocínio, instituição pela qual, em troca de proteção, um 
homem livre era obrigado a cultivar um grande lote de terra para um grande proprietário. Grande parte 
da mão de obra foi recrutada entre os bárbaros, que invadiam as fronteiras do Império. 
 
O aspecto retratado pelo texto sobre o Império Romano é 
a) a barbarização do exército e anarquia militar. 
b) a principal forma de salvação do Império. 
c) a abertura das fronteiras romanas aos povos germânicos. 
d) a consolidação do sistema escravista de produção. 
e) o surgimento do colonato e das villae com uma economia natural. 
Gabarito: E 
C3/13 
 
 
 
 
 
 
20 
55. A imagem a seguir está em um mosaico da igreja de San Vitale, na cidade de Ravena, na Itália. A figura 
é de influência cultural bizantina e representa o imperador Justiniano cercado de cortesãos. 
 
 
A divisão do Império Romano, em 395 d.C., fez com que o lado ocidental ficasse conhecido como Império 
Bizantino, que tinha como capital a cidade de Constantinopla, e que perdurou cerca de mil anos, até 1453 
d.C., quando foi dominado pelos turcos. 
Sua longa duração produziu uma civilização que deixou uma herança cultural com repercussões 
significativas até os dias atuais, e uma dessas heranças é 
a) o Código de Hamurábi, que é uma compilação da legislação e jurisprudência romanas e bizantinas, que 
se tornou a base do Direito Civil moderno em muitos países. 
b) a atitude iconoclasta contra a adoração de imagens nas igrejas, contribuição de considerável influência 
sobre o catolicismo ocidental. 
c) a religião cristã ortodoxa, decorrente do chamado Cisma do Oriente, devido às disputas político-
religiosas com o papado de Roma. 
d) a organização de uma cultura artística laica, desvinculada da religião, especialmente na pintura dos 
ícones e na arquitetura. 
e) a separação entre Igreja e Estado, ardorosamente defendida pelos adeptos do Estado laico, concepção 
política decisiva na formação do Estado ocidental moderno. 
Gabarito: C 
C1/H2 
 
56. ―O sacerdote, tendo-se posto em contato com Clóvis, levou-o pouco a pouco e secretamente a acreditar 
no verdadeiro Deus, criador do Céu e da Terra, e a renunciar aos ídolos, que não lhe podiam ser de 
qualquer ajuda, nem a ele nem a ninguém [...]. O rei, tendo, pois, confessado um Deus todo-poderoso 
na Trindade, foi batizado em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo e ungido do Santo Crisma com o 
sinal da cruz. Mais de três mil homens do seu exército foram igualmente batizados [...].‖ 
TOURS, São Gregório de. A conversão de Clóvis. Apud. PEDRERO-SÁNCHES, M.G. 
História da idade média. São Paulo: Ed. Unesp, 2000. 
 
Sobre os episódios descritos no texto, é correto afirmar que 
a) a conversão de Clóvis ao arianismo permitiu aos francos uma aproximação com os lombardos e a 
expansão do seu reino em direção ao Norte daItália. 
b) a conversão de Clóvis, segundo o rito da Igreja Ortodoxa de Constantinopla, significou um reforço 
político-militar para o Império Romano do Oriente. 
c) com a conversão de Clóvis, de acordo com a orientação da Igreja de Roma, o reino franco tornou-se o 
primeiro Estado germânico sob influência papal. 
d) a conversão de Clóvis ao cristianismo levou o reino franco a um prolongado conflito religioso, uma vez 
que a maioria de seus integrantes manteve-se fiel ao paganismo. 
e) a conversão de Clóvis ao cristianismo permitiu à dinastia franca merovíngia a anexação da Itália a seus 
domínios e a submissão do poder pontifício à autoridade monárquica. 
Gabarito: C 
C3/H13 
 
 
 
21 
57. Observe a seguir uma imagem europeia do século XII, mostrando um cruzado em luta com um 
muçulmano, representado com traços animalescos. Os árabes também viam os cristãos como 
selvagens, a exemplo das palavras de um soldado muçulmano: ―os europeus são animais que possuem 
as virtudes da coragem e da luta, mas nada mais‖. 
 
 
 
A respeito das Cruzadas, assinale o item correto. 
a) As Cruzadas foram impopulares entre os camponeses e outros indivíduos pobres na Europa, pois as 
pessoas eram obrigadas a juntarem-se aos exércitos, abandonando suas famílias e correndo o risco de 
que suas terras fossem tomadas pelos nobres; por outro lado, os reis europeus também foram 
contrários às Cruzadas, pois percebiam nelas uma fonte de fortalecimento do poder do papa. 
b) As Cruzadas, embora não tenham alcançado seu objetivo principal, que era a conquista da Terra Santa, 
trouxeram consideráveis consequências para a Europa, além das cidades comerciais italianas terem 
alcançado uma grande riqueza, transportando cruzados e peregrinos para a Palestina. 
c) As Cruzadas foram expedições de cunho religioso e militar, que não permitia a participação dos 
representantes da nobreza. 
d) As Cruzadas tinham, entre seus objetivos, a reconquista da Terra Santa, que estava em poder dos 
mesopotâmicos de religião hindu e que perseguiam cristãos. 
e) As Cruzadas propiciaram a reabertura e o restabelecimento das rotas comerciais entre o Ocidente e o 
Oriente e fortaleceram o sistema feudal, enfraquecendo a burguesia. 
Gabarito: B 
C2/H7 
 
58. ―Os pensadores gregos confirmaram os romanos nessa convicção natural, ‗as artes do vulgo, as artes 
sórdidas‘, escreveu Sêneca, ‗são, segundo o filósofo Posidônio, as dos trabalhadores braçais, que 
empregam todo seu tempo em ganhar a vida; tais ofícios nada têm de belo e em nada se parecem com 
o bem‘.‖ 
AIRÊS, Philippe e DUBY, George. (Org.) História da vida privada. v. I. São Paulo: Companhia das Letras, 1985, p. 115. 
 
A leitura do texto nos permite inferir que, na cultura clássica, 
a) os gregos criticavam a instituição da escravidão, ao contrário dos romanos, que a praticavam 
intensamente. 
b) o fim da escravidão em Atenas colaborou para o aprimoramento da democracia naquela pólis. 
c) o desprezo por qualquer tipo de atividade braçal era considerado essencial para uma boa educação 
cívica e filosófica. 
d) o trabalho livre era considerado digno e edificante, mas o trabalho escravo era tido como humilhante. 
e) esportes e trabalhos manuais eram considerados indignos dos grandes cidadãos por exigirem esforço 
físico. 
Gabarito: C 
C1/H2 
 
59. ―A vida e a carreira de Alexandre III da Macedônia (356-323 a.C.) é provavelmente o mais extraordinário 
acontecimento pessoal na história do mundo. O que o torna um caso excepcional é a combinação de 
uma pessoa de muitos atributos, todos no mais alto grau de excelência humana, e cada um deles, 
considerados isoladamente, suficiente para fazer com que fosse um homem excepcional. Essa 
acumulação de dons e a sucessão ininterrupta de grande realizações ao longo dos breves 33 anos de 
vida lhe davam a aparência de um deus grego, segundo a impressão dos contemporâneos e de muitos 
observadores posteriores. Impressão que o próprio Alexandre se inclinou crescentemente a aceitar com 
realidade depois da visita ao oráculo de Amon, em 332 a.C.‖ 
JAGUARIBE, Hélio. Um estudo crítico da história. São Paulo: Paz e Terra, 2001, p. 319. 
 
 
 
22 
Ao interpretarmos o texto, podemos depreender que a biografia do líder helenístico evidencia 
a) a imparcial prática da política humanística, em que Estado e religião estão setorizados, atuando de 
forma independente da crise grega. 
b) a união entre Estado e religião como uma prática comum das comunidades consideradas clássicas, 
herança que se estende ao mundo atual. 
c) a forma unilateral de expressão humanística-teocrática que valoriza a construção de grandes biografias, 
apoiando na Grécia a prática democrática. 
d) a orientação política de biografias, que tem sua gênese no mundo antigo, a partir da Grécia, e influencia 
o padrão de governo nas democracias ocidentais. 
e) a narrativa biográfica, a ênfase nas realizações e a aproximação de líderes da condição divina, que 
contribuíram com a construção de mitos e a fundamentação de governos teocráticos. 
Gabarito: E 
C3/H15 
 
60. Zeus, temendo a destruição total de nossa espécie, enviou Hermes para dar aos homens as qualidades 
do respeito ao próximo e do senso de justiça, de modo a trazer a ordem a nossas cidades e criar laços 
de amizade e união. Hermes perguntou a Zeus de que forma devia distribuir estes dons entre os 
homens: ―Devo distribuir estes dons de modo desigual, como nas artes? Devo distribuir a justiça e o 
respeito para alguns, ou para todos?‖ ―A todos‖, disse Zeus. ―Deixe que todos tenham sua parte. Não 
poderá haver cidades se apenas uns poucos partilharem estas virtudes, como nas artes.‖ 
PLATÃO. ―Protágoras‖, 322 c-d. 
 
No trecho, que sistema político pode ser identificado e qual a característica dele? 
a) Democracia; igualdade de todos os cidadãos perante a lei. 
b) Oligarquia; controle da vida política por seus chefes naturais. 
c) Totalitarismo; submissão do indivíduo ao Estado. 
d) Socialismo; distribuição equitativa de bens simbólicos. 
e) Anarquismo; controle da vida social pelo partido revolucionário. 
Gabarito: A 
C3/H14 
 
61. Pode-se concluir que o principal agente desse processo é a água. A água meteórica (água da chuva) 
pura reage muito pouco com a maioria dos minerais formadores de rochas, exceto os minerais solúveis 
dos evaporitos (sais). Porém, as águas têm frequentemente seu pH diminuído (aumento de acidez) 
devido à dissolução de CO2 da atmosfera, formando ácido carbônico, e também pela presença de 
ácidos húmicos, resultantes de processo biológicos das plantas. Esses ácidos aumentam, consequen-
temente, a efetividade da água como agente de decomposição das rochas. As águas subterrâneas pos-
suem em média 0,1-0,5 g/litro de material dissolvido. 
 
A definição anterior corresponde 
a) ao Intemperismo Físico; no Brasil, sua ação é predominante no Sertão nordestino. 
b) ao Intemperismo Químico, muito comum na Amazônia. 
c) ao Intemperismo Físico, típico de ambientes como os mares de morros florestados. 
d) à Laterização, processo químico típico da Região Centro-Oeste do Brasil. 
e) ao Intemperismo Químico, muito comum no norte do Canadá, no norte da Rússia e no centro da África. 
Gabarito: B 
C6/H26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
62. Observe o mapa a seguir: 
 
 
 
O mapa anterior se refere 
a) ao gigantesco contingente de evapotranspiração que ocorre em todo o território brasileiro de forma 
homogênea e que termina por originar o regime pluviométrico constante que ocorre em todas as 
regiões do Brasil. 
b) aos rios voadores, que são cursos de água atmosféricos invisíveis, que transportam umidade e vapor de 
água da Bacia Amazônica para outras regiões, sendo responsáveis por parte do regime pluviométrico 
das regiões brasileiras por onde passam. 
c) ao ciclo hidrológico em período de ocorrência da La Niña, que deveria causar grandes mudanças na 
questão da pluviosidade no Brasil, mas, devido à grande quantidade de água em seu território, terminapor não trazer mudanças significativas. 
d) ao fenômeno do El Niño em território brasileiro, que ocorre irregularmente em intervalos de 2 a 7 anos, 
com uma média de 3 a 4 anos, causando uma diminuição das populações de peixes. 
e) aos rios voadores, que são o conjunto dos rios mais caudalosos e rápidos existentes nas bacias 
hidrográficas brasileiras, e que, por isso, possuem uma maior capacidade de aproveitamento 
hidrelétrico colaborando para um maior potencial energético renovável no Brasil. 
Gabarito: B 
C6/H29 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
63. A partir da figura, pode-se constatar que as regiões A e B 
a) apresentam a mesma pressão atmosférica devido ao fator latitude. 
b) podem apresentar temperaturas semelhantes caso a região A apresente 
elevada altitude. 
c) possuem taxas de umidade diferentes, tendo a região B maior taxa 
de umidade. 
d) apresentam condições térmicas, de pressão e de umidade bastante 
distintas, não havendo qualquer possibilidade de semelhança por causa da 
diferença de latitude. 
e) possuem grande biodiversidade, a região A com biomas tropicais e a B 
com biomas temperados. 
Gabarito: B 
C6/H26 
 
64. Vento é o ar em movimento. Apesar de ser uma boa definição, nem sempre o ar que se movimenta 
forma ventos com características idênticas. Observe a figura a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale o item correto. 
a) As brisas terrestres e marítimas são sistemas de ventos constantes causados pelas diferenças de 
umidade entre a superfície terrestre e a aquática. 
b) A brisa marítima começa poucas horas depois do por do sol e é mais intensa durante o início da manhã. 
c) Durante o dia, a terra se aquece mais rapidamente do que a superfície aquática, provocando uma baixa 
pressão local em superfície, sobre o continente, com ventos soprando do mar para a Terra. 
d) À noite, a terra se esfria lentamente, enquanto o mar permanece menos aquecido; o gradiente de 
pressão é, assim, invertido, e o vento sopra do mar para a terra. 
e) Assim como outros ventos fortes, as brisas, com destaque para as marítimas, chegam a causar grandes 
destruições em épocas específicas do ano. 
Gabarito: C 
C6/H26 
 
65. As variações climáticas sobre a superfície do nosso planeta deram origem a um complexo emaranhado 
de coberturas vegetais multifacetadas. As informações a seguir mostram a correlação existente entre 
formações vegetais e suas respectivas características. 
I. Ambiente em que o solo funciona como suporte para a automanutenção da floresta, de tal maneira que, 
nas áreas desmatadas, o trabalho dos micróbios se acelera e as chuvas removem os produtos finais da 
decomposição orgânica, deixando um solo laterítico, que não responde bem à agricultura. 
II. Domínio vegetacional que pode variar de gramíneas a arbustos e árvores; estende-se em ambos os 
lados da linha do Equador, nos hemisférios Norte e Sul, onde o clima se caracteriza por apresentar uma 
estação seca marcante e outra chuvosa. 
III. Formação vegetal caracterizada pela grande amplitude térmica comum a esse ambiente, pelas chuvas 
que, em geral, caem em forma de pancadas periódicas ou ocasionais e pela má distribuição da 
precipitação tanto temporal quanto espacial. 
IV. Ambiente de vegetação constituída de florestas uniformes, cujas partes aéreas se adaptam à frequente 
precipitação nival. Localiza-se nas altas latitudes, na extremidade norte da zona temperada, entre os 
trópicos e os círculos polares, ocupando grandes extensões territoriais, sobretudo no hemisfério Norte. 
 
Na sequência em que aparecem, os ambientes descritos são designados, respectivamente, como 
a) floresta de coníferas, floresta equatorial, deserto, savana. 
b) floresta equatorial, deserto, savana, floresta de coníferas. 
c) deserto, floresta de coníferas, floresta equatorial, savana. 
d) floresta equatorial, savana, deserto, floresta de coníferas. 
e) savana, floresta equatorial, deserto, floresta de coníferas. 
Gabarito: D 
C6/H26 
 
25 
66. Leia o texto a seguir. 
 
―Em todos os recantos do mundo, poluímos, desviamos, extraímos e esgotamos exponencialmente, com o 
crescimento populacional e tecnológico, as nossas limitadas reservas de água potável. 
O desenvolvimento excessivo e desenfreado da agricultura, da construção e da 
indústria aumenta a procura por água potável para além do fornecimento finito, re-
sultando na desertificação da Terra. Gigantes empresariais obrigam os países em 
desenvolvimento a privatizarem o seu fornecimento de água potável em troca de 
lucro. Investidores de Wall Street apostam em esquemas de dessalinização e 
exportação de grandes quantidades de água. Governos corruptos utilizam a água 
para proveitos políticos e econômicos. 
Emerge um controlo militar da água, novos mapas geopolíticos e formas 
estruturais de poder, montando o palco para a guerra pela água no mundo. 
Seguimos inúmeros exemplos no mundo de pessoas que lutam pelo direito básico 
a esse recurso não renovável, desde casos em tribunal, revoluções violentas, 
convenções da ONU para rever constituições até protestos nas escolas. Como 
afirma Maude Barlow: ‗Esta é a nossa revolução, esta é a nossa guerra‘. Cruzou-
se uma linha no momento em que a água se tornou uma mercadoria. 
Iremos sobreviver?‖ 
Adaptado de: ―Blue gold: world water wars‖(documentário). 
 
Muitos analistas políticos acreditam que as guerras por petróleo serão suplantadas por conflitos pela posse 
da água neste século. 
Podemos identificar como alguns dos principais focos de tensão provocados, ainda que indiretamente, pela 
disputa por água na 
a) Bacia do Rio Nilo, onde Egito e Sudão encontram-se em vias de fato para iniciar um conflito pela 
supremacia energética e hídrica desse rio. 
b) Bacia do Rio Jordão (Síria, Líbano, Jordânia, Cisjordânia e Israel) onde se destaca, principalmente, a 
questão da Palestina no conflito árabe-israelense. 
c) Bacia do Rio Jordão, em que esse importante rio é disputado por Índia, Paquistão e China, países 
possuidores de bombas nucleares. 
d) região entre os rios Tigre e Eufrates (Afeganistão) onde os norte-americanos lutam pela 
supremacia hídrica. 
e) Bacia do Rio Indo (Índia, Paquistão e Israel), onde há o conflito da Caxemira pelo domínio da água em 
uma região desértica. 
Gabarito: B 
C6/H27 
 
67. ―(...) Pode cair a muitas centenas de milhas de onde se formou, quando se torna uma solução diluída de 
ácidos nítrico e sulfúrico. É letal à vida lacustre e prejudica as florestas e os solos. Também corrói 
edifícios e pode ser perigosa para a saúde dos seres humanos...‖ 
Nova Enciclopédia Ilustrada Folha, Empresa ‖Folha da Manhã‖. 
 
O fenômeno descrito anteriormente é a 
a) ocorrência do efeito estufa. 
b) diminuição da camada de ozônio. 
c) ocorrência de alterações climáticas proporcionadas pela mudança de temperatura da Terra. 
d) chuva ácida. 
e) ocorrência de inundações provocadas pelo degelo progressivo das calotas polares. 
Gabarito: D 
C6/H30 
 
68. Em relatório divulgado na sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014, a Organização Meteorológica Mundial 
(WMO, na sigla em inglês) citou o Brasil na lista de eventos climáticos extremos ocorridos em algumas 
partes do mundo desde dezembro no ano passado e nos dois primeiros meses deste ano. 
O órgão destacou a onda de calor prolongada no país. No texto, a WMO diz que partes do Brasil 
tiveram o janeiro mais quente da história. Além do Brasil, onde alguns estados da Região Nordeste 
tiveram o pior período de estiagem dos últimos 50 anos, o órgão recorda o período de calor incomum 
registrado na Argentina, na Austrália e na África do Sul. A WMO ressalta ainda que grande parte dos 
Estados Unidos sofre com ondas de frio e nevascas durante o inverno, enquanto o estado da Califórnia 
enfrenta seca. Além disso, cita as fortes chuvas que provocaram inundações no Reino Unido. 
Disponível em: <http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/02/orgao-da-onu-cita-brasil-em-lista-de-eventos-climaticos-extremos.html>. 
Acesso em: 15 fev. 2014.