Avaliação Final (Objetiva) - Individual GABARITO

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 43658095
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento a outra, mas o
acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural. Um exemplo é a culinária oriental
trazida ao Brasil. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outros exemplos que integram esse
processo de aculturação:
A Estratégias políticas para lidar com problemas específicos.
B Conservadorismo e corporativismo.
C Atividade econômica e política de outros países.
D Música e vestuário.
Vivemos num país constituído com base na diversidade, contemplada não só na diferença
cultural como na própria natureza e clima, que de alguma maneira demonstram uma identidade
própria. Podemos, então, compreender a diversidade no seu sentido individual e coletivo. Sobre a
diversidade e sua expressão na sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
A A diversidade é representada pelas diferenças culturais, características físicas e de valores,
porém o sujeito pouco sofre influência de sua cultura.
B A diversidade é um conjunto de culturas iguais, refletidas no sistema educativo, político e
governamental.
C A diversidade cultural é reconhecida de acordo com seus significados existentes na cultura, seja
por meio da arte e da religião, mas pouco expressa o contexto individual.
D A diversidade expressa de sua maneira a cultura, ou seja, as diferentes formas de ser, de
aprender, de representar e de utilizar o conhecimento.
Na educação, as TICs devem favorecer o trabalho pedagógico no sentido de fortalecer e de
atender às especificidades de uma formação voltada para o mundo do conhecimento, uma realidade
que aspira indivíduos agentes, ativos e criativos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A
construção de um videoclipe sem sugestão em diversas etapas não auxilia o trabalho pedagógico. II-
Uma proposta didática de construção de um videoclipe não favorece as TICs. III- Uma proposta
didática de construção de um videoclipe como sugestão em diversas etapas da aprendizagem
favorecem um excelente trabalho. IV- A didática de construção de gravações não tem contribuição
para favorecer o trabalho pedagógico. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
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B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A avaliação é tida como uma forma de mensurar a aprendizagem. A respeito das perspectivas sobre a
avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A Para Skinner (1996) é um processo inserido no método de formação. Busca permanente de
dados para proporcionar feedback.
B Para Ausubel (1968) é um processo inserido no método de formação. É um processo de
construção permanente.
C Freire (1980) avalia que, um exercício que visa reproduzir, com exatidão, o comportamento em
direção ao objetivo a ser alcançado.
D Piaget (1967) rejeita a avaliação somativa. A avaliação é um processo de construção permanente
com acompanhamento do estudante, verificando se está aprendendo as habilidades necessárias.
O histórico de vida pessoal e das relações sociais que permeiam nossa existência é fundamental nas
características individuais de
aprendizagem de cada sujeito. Piaget aborda a concepção construtivista. Sobre essa concepção,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o estagio pré-operatório:
A É a fase do desenvolvimento intelectual que precede a aquisição da linguagem.
B Nessa fase consegue, também, demonstrar uma visão crítica sobre os valores morais e sociais
existentes, além disso, levará consigo para a vida adulta a formação da moral que construiu. 
C Nesse período, a criança analisa e considera vários aspectos de uma mesma situação para
construir seu posicionamento.
D
A criança já fez uso e se apropriou dos esquemas sensório-motores, a partir daí inicia a
capacidade de representar um objeto por outro, tendo alcançado a construção e o uso das funções
dos esquemas simbólicos.
Observa-se que os métodos de alfabetização amplamente divulgados no Brasil são os tipos
analíticos (que iniciam o processo de alfabetização do todo para as partes) e sintéticos (das partes
para o todo), sendo exemplos dos primeiros os métodos fônicos e silábicos. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O uso do computador na ação
didática deve ir além do mero repasse de informação, para alcançarmos sucesso nos métodos de
alfabetização. ( ) O uso das tecnologias na ação didática não deve ir além do repasse de informação. (
) As tecnologias não ajudam os métodos de alfabetização, pois ler e aprender não é função da escola.
( ) O computador na ação didática não é o repasse de informação, pois não precisamos de professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
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B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
D F - F - F - V.
Uma referência relevante da teoria construtivista explica que, ao aprendermos algo novo,
adquirimos esse conceito graças às nossas experiências já registradas ou aos nossos moldes
cognitivos já estabelecidos. Assim, o conhecimento passa a significar quando é construído pela
interação do indivíduo com o meio e não quando é recebido de forma passiva pelo estudante. No que
se refere à abordagem da teoria construtivista, analise as seguintes afirmativas: I- O pensamento
construtivista traz a ênfase nas estruturas intelectuais em afastamento da atual valorização moral e
estética atribuída às maravilhas da informática. II- As TICs planejadas mais próximas à abordagem
construtivista não apresentam características como interatividade, simulação do real, ampliação de
comunicação a distância, organização não linear da informação. III- A visão do construtivismo
orienta a discussão mais para as novas tecnologias do que para o indivíduo (suas capacidades e
potencialidades). IV- Nesse contexto, o conhecimento jamais será uma absoluta e inequívoca
explicação objetiva da realidade, mas sim uma construção individual. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Um dos grandes desafios para os pesquisadores e educadores é a avaliação da aprendizagem. Viemos
de uma corrente histórica, desde o ensino tradicional, quando o aluno não tinha o direito nem mesmo
de saber qual foi o motivo do seu erro, logo já recebia o resultado da avaliação. E muitas vezes o
baixo desempenho do aluno se reflete na evasão escolar. Diversos teóricos propõem avalições
assertivas e que exprimem um resultado que oportunize aprendizagem para o aluno. Um desses
processos envolve técnicas de acompanhamento em direção ao objetivo pretendido.
De quem é esse pensamento?
A Freinet.
B Gagné.
C Dewey.
D Freire.
No atual contexto, por influência da globalização, a desigualdade social, caracterizada, entre
outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo) provoca a
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dificuldade no acesso à alimentação, à saúde, à moradia, à educação de qualidade, à segurança, à
habitação, ao emprego etc. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos
indivíduos à droga, à violência e à marginalização. Isso implica outras consequências, inclusive o
preconceito, nas suas variadas formas. Acerca da desigualdade social, analise as afirmativas a seguir:
I- A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade. II- A diferença entre os
indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade. III- As relaçõesconflitantes no contexto social
mantêm relação direta com a desigualdade. IV- O respeito para com o outro é um impedimento à
igualdade entre os indivíduos. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Embora tenha sido apresentada como uma preocupação, a cibercultura na contemporaneidade
parece ser um tema bastante discutível, uma vez que essas tecnologias já fazem parte do contexto real
do cotidiano dos alunos. Sobre a cibercultura e os desafios sociais do ensino, analise as seguintes
afirmativas: I- Os alunos que atualmente estão em idade escolar regular no ensino básico fazem parte
de uma geração que naturalizou a relação com a tecnologia, bem como o acesso à informação através
das mídias eletrônicas. II- As gerações da atualidade já convivem com a convergência da
comunicação digital de sons, imagens e textos, permitindo a integração cibernética cada vez mais
intensa entre telefone, computador, rádio e televisão. III- A cibercultura no ambiente escolar ainda é
algo a ser pensado, uma vez que os alunos podem não ter acesso a tais recursos, bem como
apresentarem dificuldade no manuseio de tal tecnologias. IV- A cibercultura altera
impressionantemente o pensamento humano (razão, conhecimento, emoção, memórias, tradições) e
gera uma nova cultura. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
(ENADE, 2008) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada
pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento
explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças
existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população:
A Garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
B Gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
C Proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
D Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
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(ENADE, 2013) "A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem
vulgares, mas de muito sucesso, como 'Um príncipe em Nova York' e 'Ace Ventura: um maluco na
África'; em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. A
animação O rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não
chegava a contar com elenco de seres humanos". A produção cinematográfica referida no texto
contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza
e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano: FONTE:
http://noticias.uol.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010.
A A sociedade e a economia.
B A história e a natureza.
C O exotismo e as culturas.
D O comércio e o ambiente.
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