PRINCIPAIS PRECURSORES DA LITERATURA INFANTIL

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PRINCIPAIS PRECURSORES DA LITERATURA INFANTIL 
 
Na época Medieval, quando surgiram os primeiros contos, as crianças não participavam 
como ouvinte das histórias, pois estas eram contadas em rodas de adultos como salas de fiar e 
tabernas. Elas eram “marcadas pela prosa de caráter exemplar, que fazia surgir uma literatura 
moralizante, de caráter didático e sentencioso, utilizada pela Igreja como um instrumento de 
civilização e que posteriormente seria destinado às escolas” (BARCELLOS, 2001). 
Assim, sendo verídico que as histórias infantis possuem suas primeiras narrativas 
populares na Idade Média, serão pesquisados autores literários a partir de 620 a.C. até os dias de hoje. 
 
Na antiguidade 
 
O primeiro escritor a se tornar conhecido no meio literário por causa de suas fábulas 
chamava-se Esopo e nasceu na Grécia no século VI a.C. Acredita-se que era corcunda, gago e dono 
de uma rara inteligência. Suas histórias geralmente eram fábulas que utilizavam os mais variados 
animais como personagens que falavam, tinham personalidade definida, podiam ser sábios ou 
ignorantes, ou seja, tinham o comportamento muito parecido com o do homem. A intenção dele era 
de mostrar como o ser humano agia perante as situações que apareciam em sua vida. 
De acordo com Mandanêlo (2006) o historiador Heródoto conta em uma biografia egípcia 
que ele era um escravo que ganhou liberdade por causa do seu talento, era “um protegido do rei Creso 
e teria sido executado pelos cidadãos de Delfos por crime de blasfêmia”. Suas obras eram “ilustradas 
em louça, em manuscritos e até em tecidos” (MANDANÊLO, 2006). 
Como não se tem registros de todas as histórias de Esopo, muitas delas podem estar 
misturadas com as histórias de outros fabulistas, pois hoje, muitas desses ditos populares de autoria 
anônimas que conhecemos podem ser parte de uma de suas histórias, como por exemplo: “gato 
escaldado tem medo de água fria” ou “cachorro que ladra não morde”. 
De acordo com Mandadêlo (2006, apud ASH, 1997) as principais fábulas de Esopo são: 
 A lebre e a tartaruga 
 A cigarra e as formigas 
 A raposa e o leão 
 O urso e a raposa 
 A raposa e as uvas 
 O sapo e o boi 
 O lobo e a cegonha 
 O leão apaixonado 
 O leão e o mosquito 
 A queixa do pavão 
 O ratinho da cidade e o ratinho do campo 
 A raposa e a cegonha 
 O leão e o ratinho 
 O lobo e o burro 
 O urso e as abelhas 
 A gralha vaidosa 
 O leão e as outras feras 
 A gansa dos ovos de ouro 
 A rosa e a borboleta 
 O pastor e as ovelhas 
 O milhafre, o falcão e os pombos 
 As lebres, as raposas e as águias 
 O macaco e o golfinho 
A chegada do Renascimento trouxe consigo a invenção da imprensa e consequentemente 
o aparecimento do livro que agora podia registrar todas as tradições orais populares e fazer divulgação 
através de cópias que poderiam ser espalhadas por todo mundo. 
Na França, na segunda metade do século XVII, a educação pretendia formar homens que 
“pelo saber, preparação física, caráter e gosto literário, estaria apto para participar dinamicamente das 
instituições sociais e políticas de sua nação" (BARCELLOS, 2001 apud COELHO, 1991, p. 69), no 
entanto houve também uma preocupação com a educação de crianças e jovens que fez surgir os 
primeiros livros infantis. 
 Alguns nomes surgiram nessa época, entre eles os fabulistas franceses Chalés Perrault 
(1628 a 1703) e Jean de La Fontaine (1621 a 1695). Os contos de Perrault segundo Mandêlo (2006) 
eram desvalorizados pela “estética de seu tempo”, porém mesmo assim, transformou-se “em um dos 
maiores sucessos da literatura para a infância, por volta de 1671”. Além das fábulas, Perrault 
estabeleceu os primeiros modelos de conto de fadas. 
Entre as suas principais obras estão: 
 Mamãe Gansa 
 O Pequeno Polegar 
 O Barba Azul 
 A Bela Adormecida no Bosque 
 O Gato de Botas 
 Pele de Asno 
 
Já as fábulas de La Fontaine traziam argumentos que se baseavam em “autores gregos, 
latinos, franceses, medievais, parábolas bíblicas, contos populares, narrativas renascentistas e 
medievais” (BARCELLOS, 2001). 
Em La Fontaine podemos citar: 
 A Cigarra e a Formiga 
 Adonis 
 O rei Ode 
 As Fadas 
 O amor de Cupido e Psiquè 
No século XVIII já começava a haver uma preocupação pedagógica com a educação das 
crianças, que segundo Barcellos (2001) “durante esse século encontrariam seu apogeu nas obras de 
Fénelon”, que eram direcionadas para o ensino das artes e da educação intelectual. 
Fénelon era padre e preceptor das filhas do rei. “Seus textos eram redigidos com a intenção 
de formar o caráter do educando de maneira indireta, através de uma literatura interessante e 
instigante.” (BARCELLOS, 2001). 
Dessa época em diante os livros infantis começam a aparecer com mais frequência, são 
obras dos mais variados tipos que reúnem desde as fábulas de Esopo aos contos filosóficos e 
pedagógicos. É um marco da Literatura Infantil. 
Surgiram também nessa época, dois dos maiores nomes da Literatura Infantil, os Irmãos 
Grimm, Jacob (1785 a 1863) e Wilheim (1786 a 1859). 
Os Irmãos Grimm ainda crianças perderam o pai e foram morar com a tia, em outra 
localidade. No novo lar, eles cresceram e estudaram direito. Conheceram um professor que possuir 
uma biblioteca jurídica e começaram a ajudá-lo nesse trabalho. Assim, a literatura entra na vida dos 
irmãos fazendo com que os dois se interessem por ela. Com o contato direto com a literatura, os 
irmãos começam a se dedicar aos estudos de história e linguística, arrecadando da tradição oral, as 
antigas narrativas, lendas ou sagas germânicas. Jacob, principalmente, era um coletor de histórias, 
ouvia tudo que lhe contavam enquanto sua mente fervilhava de ideias para novos contos (GRIMM, 
2002). 
Em 1806 voltaram a morar com mãe em Kassel onde ficaram até ela vir a falecer dois 
anos depois, então começam a escrever seus primeiros contos. Em 1811, Jacob publicou sua primeira 
obra solo e em 1812 os dois juntos publicaram o primeiro livro dando início agora ao nome da qual 
passariam a assinar seus livros: “Irmãos Grimm” (GRIMM, 2002). 
Suas principais obras segundo Grimm (2002) foram: 
 A Bela Adormecida 
 Branca de Neve 
 Chapeuzinho Vermelho 
 João e Maria 
 A Gata Borralheira (Cinderela) 
 Rapunzel 
 Os músicos de Brememn 
Mais ou menos na mesma época, surgiu o dinamarquês Hans Christian Andersen (1805 a 
1875), outra figura da Literatura Infantil. Era poeta, novelista e ficou conhecido na história como o 
maior escritor de contos infantis da literatura mundial. Em suas obras ele se preocupava com valores 
éticos, sociais, políticos e religiosos (BARCELLOS, 2001). 
Porém, Andersen não começou a escrever desde cedo, antes que pudesse despertar para o 
mundo da literatura, ele estudou várias artes como, música, dança e artes plásticas, não se encontrando 
em nenhuma delas. Suas primeiras obras consistem em um diário de viagem, poemas e peças teatrais, 
no entanto os seus textos mais famosos são: 
 O Patinho Feio 
 A Roupa Nova do Imperador 
 Soldadinho de Chumbo 
 O criador de porcos 
 A Rainha da Neve 
 Os sapatinhos vermelhos 
 
Nos dias atuais 
 
No século XIX a Literatura Infantil chega ao Brasil com o brasileiro Monteiro Lobato que 
escrevia obras direcionadas às crianças usando principalmente o imaginário, algo tão presente na vida 
da criança em formação. 
Sua obra mais conhecida entre as crianças é o Sítio do Pica-pau Amarelo, onde reúne uma 
mistura de magia, fantasia e realidade. Emília, uma boneca falante; e Visconde, um boneco feito de 
espiga de milho que ganha vida são alguns de seus personagens mais famosos. 
Com os personagens dessa obra ele escreveu muitos contos, entre eles: 
 A chave do tamanho 
 Reinações de Narizinho 
 As caçadas de Pedrinho 
 A reforma da natureza 
 O Saci 
 Os 12 trabalhos de Hércules 
 Memória da Emília 
 O Minotauro 
Entre outrosnomes dedicados à obras para criança podemos citar Walt Disney (1901 a 
1966) e Ziraldo (1932). 
Walt Disney era produtor de desenhos animados e animador. Ficou famoso pela grande 
quantidade de histórias e filmes envolvendo a fantasia e o maravilhoso. Fundou a Walt Disney Wold 
lugar que representa todo o imaginário infantil, toda a magia que encanta crianças e adultos, um 
mundo onde tudo é possível, assim como nos contos de fada. 
Ziraldo escreve até hoje, participa de vários projetos pedagógicos e tem com obra mais 
conhecida o “Menino Maluquinho”, um dos maiores fenômenos editoriais no Brasil de todos os 
tempos que já foi transformada em peças de teatro e filme para o cinema. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BARCELLOS, Carine. Teoria Crítica e Educação: um estudo sobre o papel da literatura infantil 
como um dos mediadores no processo de semiformação. Artigo de Pós-Graduação em Educação 
da UNIMEP. Piracicaba-SP: 2001. 
 
COELHO, N. Panorama Histórico da Literatura Infantil. São Paulo: Ática, 1991. 
 
COELHO, Nelly N. O Conto de fadas. 2. ed. São Paulo: Ática, 1991. 
 
GRIMM, Irmãos. Contos de Fadas. 4ª edição; São Paulo: Editora Iluminuras Ltda, 2002. 
 
MANDANÊLO, Cristiane. Esopo (+/- 620 a. C.) Disponível em: 
http://www.graudez.com.br/litinf/autores/esopo/esopo.htm Acesso em.