Avaliação I - Multiletramentos dos textos aos signos

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Avaliação I 
Multiletramentos: dos textos aos signos 
 
1. Em sociedade, nas relações interpessoais e profissionais, circulam variados gêneros textuais. Nos lugares 
por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no 
shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. Assim, podemos dizer que os 
gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Os gêneros primários e secundários são idênticos - o que muda é somente o contexto de uso. 
II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos 
são utilizados. 
III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal. 
IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e 
informalidade. Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença I está correta. 
B) Somente a sentença III está correta. 
C) Somente a sentença IV está correta. 
D) Somente a sentença II está correta. 
 
2. Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir sentido. 
Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão. Como escrever é sair da 
neutralidade, posições são assumidas. Sobre essas posições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for. 
( ) Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é. 
( ) Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade. 
( ) Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A) V - F - V - V. 
B) F - V - F - F. 
C) F - F - V - V. 
D) V - V - F - F. 
 
3. Em sociedade, nos mais variados contextos de interação, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. 
Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados. 
II- Cada gênero é fixo, estável e não pode se alterar. 
III- Um dos elementos que influenciam na produção do gênero é a circunstância. 
IV- Os jogos de poder influenciam na produção dos gêneros. Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças I e III estão corretas. 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
4. Analise as imagens e a partir delas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Imagem também é texto e precisa ser analisada/interpretada; essas imagens fazem referência ao 
crescimento (pessoal ou de índices). 
B) Imagem também é texto e precisa ser analisada/interpretada; essas imagens fazem referência ao 
crescimento das mulheres na sociedade. 
C) Imagem também é texto; contudo, essas imagens não oferecem elementos suficientes para que 
venham a ser interpretadas. 
D) Imagem e texto são elementos completamente distintos - nessas imagens, não há texto, somente 
imagem. 
 
5. Os gêneros lançam um olhar para o social e a forma de organização de nossa sociedade. Um conceito 
que nos ajuda a entender melhor como nós interagimos em diferentes espaços sociais, estes chamados de 
esferas. Interagimos em cada espaço de uma forma completamente diferente. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Exemplos de gêneros da esfera discursiva: texto argumentativo e relato de viagem. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera interpessoal: roteiro de viagem e projeto de pesquisa. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera científica: artigo e biografia. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera publicitária: cartazes e folhetos. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A) V - F - V - V. 
B) F - F - V - V. 
C) F - V - V - V. 
D) F - F - V - F. 
 
6. Analise os textos e as imagens. 
TEXTO 1 
Como sair bem na Selfie 
 Veja aqui algumas dicas que vão te ajudar a sair bem na selfie tirando fotos melhores e alcançando 
melhores resultados. Para aprender mais você pode acessar no link a seguir o Curso de Selfie. 
https://www.kdemy.com.br/curso/selfie/ [...] 5. Iluminação ideal A selfie perfeita requer uma boa 
iluminação. Aproveite a luz natural próximo às janelas e também a outros ambientes que difundem a luz 
do sol sem deixá-la muito intensa. Evite as fotografias escuras onde ocultam parte do seu rosto ou do 
fundo. Uma ótima dica é a utilização dos filtros do Instagram, que permitem ajustar a iluminação e deixam 
as fotos lindíssimas, como bem sabemos. 6. Cuidados com a aparência Uma dica para as meninas é se 
atentar com os cabelos, se os fios estão bonitos e no lugar, se a maquiagem está ideal e sem excessos. O 
objetivo da selfie é apresentar o melhor de você, com uma aparência perfeita. Confira o visual no espelho 
antes do clique. Fonte: https://www.kdemy.com.br/cursoonline/como-sair-bem-na-selfie/ 
 
TEXTO 2 Como ganhar seguidores no Instagram? 
[15 dicas atuais!] Você sabe como ganhar seguidores no Instagram? Veja neste post 15 dicas para 
aumentar sua audiência nessa rede social [...]. 1. Use #hashtags #Hashtag é uma expressão popularmente 
usada entre os usuários da internet nas mais variadas situações, mas, principalmente, em publicações em 
redes sociais. Elas são compostas pelo símbolo # (conhecido como "jogo da velha"), seguido de uma 
palavra-chave, que identifica o tema de sua publicação. E por que é importante usar hashtags? Todas as 
vezes que você publica e coloca uma hashtag específica, você consegue direcionar seu conteúdo para 
usuários que têm interesse no seu nicho. Vamos te explicar melhor com um exemplo: Imagine que você 
tirou uma foto do seu café da manhã e escreveu em seu Instagram dicas sobre o que você come ao 
acordar. Se sua área de atuação é alimentação saudável, é interessante colocar hashtags como #pretreino, 
#alimentacaosaudavel, #nutricao, ou alguma outra palavra que tenha relação com o que você faz. Com o 
uso das hashtags, você consegue facilitar a visualização de suas postagens para pessoas que procuram por 
https://www.kdemy.com.br/cursoonline/como-sair-bem-na-selfie/
algo específico [...]. Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/ganhar-seguidores-no-instagram/ A partir da 
análise dos textos e imagens, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Os textos citados apontam para os multiletramentos - dominar diversos gêneros levará o sujeito à 
fama. 
B) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida de décadas 
passadas; em especial, dos grupos chamados hippies. 
C) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida contemporânea em 
que as pessoas buscam estar em evidência. 
D) Os textos citados apontam para os multiletramentos - os diversos usos sociais de leitura e escrita 
em diversas situações de comunicação. 
 
7. A época atual, a contemporaneidade, é complexa. Para chamar o tempo atual, existe nomenclatura 
vasta, dependendo da corrente teórica: modernidade, pós-modernidade, modernidade líquida, 
hipermodernidade, entre outras terminologias possíveis. Sobre a modernidade líquida, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 ( ) Modernidade líquida abarca os conceitos de sujeito fixo e singularidade estável do sujeito. 
( ) Modernidade líquida abarca os conceitos de flexibilidade, volatilidade e aceleração. 
( ) Modernidade líquida abarca os conceitos de apagamento das fronteiras e de liquefação. 
( ) Modernidade líquida abarca os conceitos de impermanência e instabilidade. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - V - V. 
B) V - V - V - V. 
C) F - V - V - V. 
D) V - V - F - F. 
 
8. TEXTO 1 
A falta de tempo no mundo moderno 
 O deslocamento depessoas e produtos, as trocas de informações, a realização de atividades domésticas, 
tudo se tornou mais rápido e desde então tudo que se produz é pensando em agilidade e redução de 
tempo gasto. A vida se tornou mais rápida e por isso nossa noção de tempo também mudou. Pesquisas 
indicam que uma pessoa hoje sente que o tempo passa sete vezes mais rápido que há cem anos, devido à 
velocidade com que tudo funciona. Existe uma explicação biológica que aponta que a redução de 
dopamina, um neurotransmissor responsável pela sensação de energia e disposição, diminui com o 
processo de envelhecimento, o que faz com que a percepção de tempo seja diferente entre gerações. Com 
isso, as pessoas economicamente ativas hoje, sentem que a vida ao seu redor funciona mais rápida e que 
falta tempo para acompanhar todas as mudanças e necessidades diárias a serem efetuadas. A busca por 
uma vida mais veloz acabou por nos tornar reféns de uma sensação sólida de falta de tempo. FONTE: 
https://freesider.com.br/tempo/falta-de-tempo-no-mundo-moderno/. Acesso em: 21 maio 2019. 
TEXTO 2 [...] os alunos, atualmente, possuem acesso a uma variedade de tecnologias que os permitem 
desenvolver multitarefas a partir das ferramentas digitais e tecnologia móvel, como por exemplo: navegar 
na internet, enviar mensagens (áudio e texto), jogar, ouvir músicas e criar suas próprias listas de 
reprodução. Estamos vivendo um momento de transição para as novas teorias e pedagogias, enquanto 
novas formas de comunicação digital emergem. A sala de aula está em perigo a menos que mudanças 
significantes no currículo aconteçam". Com isso, espera-se que as práticas pedagógicas sugeridas pelos 
currículos escolares almejem encorajar os aprendizes a participar ativamente na construção do saber, a 
responsabilizar-se pela própria aprendizagem, a ser capazes de resolver problemas, inovar, correr riscos de 
maneira consciente, superar desafios, além de serem criativos. Anseia-se, ainda, que os aprendizes 
trabalhem de maneira colaborativa, em pares ou em grupos, e que sejam capazes de atuar na sociedade 
como cidadãos multiletrados e críticos. FONTE: 
http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/viewFile/12233/17698. Acesso em: 21 maio 2019. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O mundo moderno é veloz e acelerado; entendendo isso, poderemos exercer a nossa autonomia 
negando adentrar nas práticas sociais. 
B) Entender o mundo moderno é fundamental para o exercício da leitura; a escola precisa encarar o 
mundo e seu papel frente a esse cenário. 
C) O mundo moderno é cruel e desumano; entendendo isso, poderemos exercer a nossa autonomia 
negando adentrar nas práticas sociais. 
D) Para que a escola possa levar os alunos a um outro patamar de leitura, faz-se urgente que os alunos 
dominem a linguagem padrão culta. 
 
9. Todos os professores precisam compreender conceitos em relação aos gêneros textuais. Existem alguns 
conceitos essenciais. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, 
prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos abusivos de entrelinhas. 
II- Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos de ambiguidades. 
III- Textos da esfera literária buscam a reflexão, a emoção e podem fazer uso de ambiguidades. 
IV- Textos da esfera científica pretendem levar leitores a uma viagem por meio da criatividade. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) Somente a sentença I está correta. 
C) Somente a sentença II está correta. 
D) Somente a sentença III está correta. 
 
10. Leia o texto poético (letra de música) a seguir: 
Maria, Maria 
Por Milton Nascimento 
 
Maria, Maria 
É um dom, uma certa magia 
Uma força que nos alerta 
Uma mulher que merece 
Viver e amar 
Como outra qualquer 
Do planeta 
 
Maria, Maria 
É o som, é a cor, é o suor 
É a dose mais forte e lenta 
De uma gente que ri 
Quando deve chorar 
E não vive, apenas aguenta 
 
A partir da análise do trecho de música, analise as sentenças a seguir: 
I- Representa a imagem da mulher "universal", padrão em várias culturas e países. 
II- Descreve um perfil de mulher, mais precisamente, um perfil forte apesar das circunstâncias difíceis. 
III- O nome "Maria" foi selecionado para o texto poético, tendo em vista os sentidos pretendidos. 
IV- Há uma verdade sendo descrita nesse texto poético: a verdadeira essência da mulher. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) As sentenças II e III estão corretas.