536940 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2019 gabarito 1

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QUESTÃO
	ALTERNATIVA CORRETA
	
	 
	1
	A
	2
	D
	3
	B
	4
	E
	5
	B
	6
	A
	7
	E
	8
	D
	9
	B
	10
	C
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 536940 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Questão 1: Considere o texto abaixo e analise as afirmativas. 
“Doutor: temos um tipo de operação que vai fazer muito bem ao senhor.
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I - Trata-se de um anúncio publicitário, com estrutura narrativa e narrador em segunda pessoa.
II - O texto usa como argumento básico a analogia.
III - Há um erro de regência verbal no texto.
Assinale a alternativa correta:
A) Nenhuma afirmativa está correta.
B) Apenas a afirmativa III está correta.
C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2: Considere o post e as afirmativas:
Disponível em: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2871874666186330&set=a.483663895007431&type=3&theater. Acesso em: 10 jun.2019.
I - O post baseia-se no raciocínio por analogia para defender sua ideia.
II - Há um erro de concordância verbal.
III - O post vale-se de elementos abstratos para sugerir que os indivíduos bem adaptados são os mais prejudicados.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a I e a II estão corretas.
C) Apenas a I e a III estão corretas.
D) Apenas a I está correta.
E) Apenas a III está correta.
Questão 3: Leia o texto abaixo, que é um fragmento extraído de um vídeo protagonizado pelo dramaturgo Plínio Marcos e exibido na Casa de Detenção de São Paulo, para ensinar aos detentos formas de prevenção contra a Aids. Em seguida, analise as afirmativas. 
“Aqui é bandido: Plínio Marcos. Atenção, malandrage! Eu num vô pedir nada, vô te dá um alô! Te liga aí: Aids é uma praga que rói até os mais fortes, e rói devagarinho. Deixa o corpo sem defesa contra a doença. Quem pegá essa praga está ralado de verde e amarelo, de primeiro ao quinto, e sem vaselina. Num tem dotô que dê jeito, nem reza brava, nem choro, nem vela, nem ai, Jesus. Pegou Aids, foi pro brejo! Agora, sente o aroma da perpétua: Aids pega pelo esperma e pelo sangue, entendeu? Pelo esperma e pelo sangue! [...] Então, já viu: transá, só de acordo com o parceiro, e de camisinha!” 
I - O trecho tem estrutura narrativa com enredo, personagem e narrador em primeira pessoa.
II - O nível de linguagem utilizado é um recurso do enunciador para deixar seu texto mais persuasivo, pois leva em consideração o universo do público-alvo.
III - O texto dirige-se diretamente ao receptor e apresenta marcas de oralidade.
É correto o que se afirma somente em:
A) I e II.
B) II e III.
C) II.
D) I.
E) III.
Questão 4: Observe o texto e analise as afirmativas:
Disponível em: https://muitobacana.com/memes-engracados-para-whatsapp. Acesso em: 28 jun. 2019.
I - O gênero a que pertence o texto, o meme, trabalha com linguagem não verbal e verbal e utiliza o nível informal de linguagem.
II - No meme do enunciado, há um erro de concordância verbal, o correto, pela norma culta, é “sobraram”.
III - O humor é uma das principais características desse gênero textual.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 5: Leia o texto da filósofa Marilena Chauí e analise as afirmativas:
“O antropólogo Claude Lévi-Strauss estudou o ‘pensamento selvagem’ para mostrar que os chamados selvagens não são atrasados nem primitivos, mas operam com o pensamento mítico. O mito e o rito, escreve Lévi-Strauss, não são lendas nem fabulações, mas uma organização da realidade a partir da experiência sensível enquanto tal. Para explicar a composição de um mito, Lévi-Strauss refere-se a uma atividade que existe em nossa sociedade e que, em francês, se chama bricolage. O que faz um bricoleur, ou seja, quem pratica bricolage? Produz um objeto novo a partir de pedaços e fragmentos de outros objetos. Vai reunindo, sem um plano muito rígido, tudo o que encontra e que serve para o objeto que está compondo. O pensamento mítico faz exatamente a mesma coisa, isto é, vai reunindo as experiências, as narrativas, os relatos, até compor um mito geral. Com esses materiais heterogêneos, produz a explicação sobre a origem e a forma das coisas, suas funções e suas finalidades, os poderes divinos sobre a Natureza e sobre os humanos. O mito possui, assim, três características principais, citadas a seguir. 
1. Função explicativa: o presente é explicado por alguma ação passada cujos efeitos permaneceram no tempo. Por exemplo, uma constelação existe porque, no passado, crianças fugitivas e famintas morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas; as chuvas existem porque, nos tempos passados, uma deusa apaixonou-se por um humano e, não podendo unir-se a ele diretamente, uniu-se pela tristeza, fazendo suas lágrimas caírem sobre o mundo etc.
2. Função organizativa: o mito organiza as relações sociais (de parentesco, de alianças, de trocas, de sexo, de idade, de poder etc.) de modo a legitimar e garantir a permanência de um sistema complexo de proibições e permissões. Por exemplo, um mito como o de Édipo existe (com narrativas diferentes) em quase todas as sociedades selvagens e tem a função de garantir a proibição do incesto, sem a qual o sistema sociopolítico, baseado nas leis de parentesco e de alianças, não pode ser mantido.
3. Função compensatória: o mito narra uma situação passada, que é a negação do presente e que serve tanto para compensar os humanos de alguma perda como para garantir-lhes que um erro passado foi corrigido no presente, de modo a oferecer uma visão estabilizada e regularizada da Natureza e da vida comunitária. Por exemplo, entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas. Numa das versões desse mito, narra-se que Prometeu disse aos homens que se protegessem da cólera de Zeus realizando o sacrifício de um boi, mas que se mostrassem mais astutos do que esse deus, comendo as carnes e enviando-lhe as tripas e gorduras. Zeus descobriu a artimanha e os homens seriam punidos com a perda do fogo se Prometeu não lhes ensinasse uma nova artimanha: colocar perfumes e incenso nas partes dedicadas ao deus.”
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994 (com adaptações).
I - De acordo com o antropólogo Lévi-Strauss, os mitos são fabulações que correspondem a uma explicação racional e verdadeira do universo e, por isso, não se pode considerar que os povos indígenas são atrasados.
II - O texto tem como tema os mitos e seu objetivo é expor uma visão antropológica deles. 
III - No trecho “entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas”, há um problema de concordância, pois o pronome “lhes” deveria estar no singular.
Assinale a alternativa correta:
A) Nenhuma afirmativa está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 6: Considere o post veiculado em rede social e analise as afirmativas: 
I - Infere-se que o interlocutor intencionava que “linda” fosse vocativo, mas a moça compreendeu como um predicativo seu.
II - A falta de vírgula antes de “linda” na pergunta torna possível a interpretação da moça.
III - Trata-se de uma conversa por meiode um aplicativo, marcada pelo uso do nível informal de linguagem.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) III.
Questão 7: Foi solicitada a um aluno a paráfrase do trecho a seguir, de um ensaio do professor e crítico literário Antônio Cândido. Considere o texto original e a paráfrase feita pelo estudante e analise as afirmativas.
Texto original:
“A composição da obra literária
(ANTÔNIO CÂNDIDO, 1965)
Antes, procurava-se mostrar que o valor e o significado de uma obra dependiam de ela exprimir ou não certo aspecto da realidade, e que este aspecto constituía o que ela tinha de essencial. Depois, chegou-se à posição oposta, procurando-se mostrar que a matéria de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva das operações formais postas em jogo, conferindo-lhe uma peculiaridade que a torna de fato independente de quaisquer condicionamentos, sobretudo social, considerado inoperante como elemento de compreensão. Hoje sabemos que a integridade da obra não permite adotar nenhuma dessas visões dissociadas; e que só a podemos entender íntegra, em que tanto o velho ponto de vista que explicava pelos fatores externos, quanto o outro, norteado pela convicção de que a estrutura é virtualmente independente, se combinam como momentos necessários do processo interpretativo. Sabemos, ainda, que o externo (no caso, o social) importa, não como causa, nem como significado, mas como elemento que desempenha um certo papel da constituição da estrutura, tornando-se, portanto, interno.”
Paráfrase feita pelo aluno:
“Segundo Antonio Candido (1965), o valor e o significado de uma obra depende do seu grau de realidade, pois os aspectos externos são incorporados pelo texto. Sem a compreensão dos fatores sociais, a obra é inoperante, embora mantenha integridade. No plano virtual do texto, a estrutura é independente e necessária ao processo interpretativo.”
I - A paráfrase expressa corretamente as ideias apresentadas no trecho, e o aluno preocupou-se adequadamente com a referência ao autor.
II - O aluno procurou usar algumas palavras presentes no trecho, mas não soube compreender e expressar corretamente as ideias do autor. 
III - O aluno comete um erro de concordância verbal na primeira linha: o correto seria “dependem”.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a I está correta.
B) Apenas a II está correta.
C) Apenas a III está correta.
D) As afirmativas I e III estão corretas.
E) Apenas a II e a III estão corretas.
Questão 8: Considere a hipotética redação de um aluno em um processo seletivo e analise as afirmativas:
“Os refugiados 
 Atualmente muitos países recebem muitos refugiados, que vem de lugares onde há guerras, conflitos, desastres naturais ou sem condições para uma vida com qualidade. Eles normalmente procuram países democráticos e desenvolvidos. Por isso, a Europa é o destino de muitos imigrantes.
 No entanto, a presença de refugiados causam problemas para os países que hospedam eles pois eles disputam empregos e como muitos não dominam o idioma, criam situações de miséria.
 Esse quadro é um reflexo das relações líquidas, como afirma o sociólogo Bauman, pois as pessoas não criam vínculo com seu país de origem. Antigamente as pessoas eram mais patriotas, agora não tem mais raízes. Tratam-se de consequências da globalização.
 Deveriam haver políticas públicas para que cada um fique no seu país e ajude a melhorar ele, pois essa situação não é boa nem para os refugiados nem para os demais países.
I - O texto tem estrutura argumentativa, pois defende um ponto de vista em relação ao tema.
II - O texto apresenta erros gramaticais, tais como o problema de concordância verbal em “deveriam haver”, no último parágrafo.
III - O texto apresenta falhas argumentativas, como afirmações sem sustentação e generalizações.
É correto o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) I, II e III.
E) I.
Questão 9: Considere o resumo do texto publicado na revista: 
“Ouvindo Racionais MC's
Walter Garcia
1.1.1 RESUMO
 A violência que estrutura a sociedade brasileira é o tema fundamental do Racionais MC’s. Seus raps são narrativas construídas a partir do ponto de vista da periferia, sem que se aceite a já histórica humilhação imposta ao negro pobre e com pouca instrução escolar. O principal valor artístico do grupo está na adequação entre a técnica de feitura da obra e o tema cantado. Da escolha das palavras à difusão, todos os elementos do trabalho provocam no ouvinte não apenas sentimentos e sensações, mas reflexão crítica sobre as origens econômicas (capitalismo e generalização da forma mercadoria) e sociais (preconceito e segregação racial) dessa violência, e sobre a sua consequência inevitável (a morte).
Palavras-chave: Racionais MC’s, Música Popular Brasileira, rap, composição”
Garcia, W. Ouvindo Racionais MC’s. Teresa, n. 4-5, p. 166-180, 2003. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/teresa/article/view/116377.
I - O texto apresenta elementos constitutivos de um artigo científico, como resumo e palavras-chave.
II - A linguagem do discurso acadêmico deve ser formal, como se observa no texto apresentado no enunciado.
III - No resumo, observa-se o predomínio da função emotiva da linguagem, com o uso da primeira pessoa.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) II.
Questão 10: Considere o título jornalístico e as afirmativas:
“Alinne Araújo, famosa blogueira, comete suicídio após ser abandonada pelo noivo e ataques na internet”
 Disponível em: https://www.otvfoco.com.br/alinne-araujo-famosa-blogueira-comete-suicidio-apos-ser-abandonada-pelo-noivo-e-ataques>internet/amp/?fbclid=IwAR39MhSI7U3whNVQyVaa6o3gJfUsv5qvogwNsHaIRggxh81J60YTx01pk9Eqa\zq. Acesso em: 25 jul.2019.
I - Há um problema de falta de paralelismo sintático na construção do título.
II - O problema do título seria consertado se fosse acrescentado o verbo “sofrer” antes de “ataques na internet”.
III - O erro de pontuação provoca ambiguidade no título.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a II e a III estão corretas.
C) Apenas a I e a II estão corretas.
D) Apenas a I e a III estão corretas.
E) Apenas a II está correta.