Objeyiva_1 2022

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Questão 1
Considerando o texto:
"[...]o pensamento não é simplesmente expresso em palavras, é por meio delas que ele passa a existir.” (VYGOTSKY apud GOLDFELD, 1990, p. 53) isto significa dizer que o meio social em que o indivíduo está inserido, desempenha um papel importante e é neste meio que se deve focar a análise nos casos em que há atrasos de linguagem.
É correto afirmar que com relação aos problemas de atraso de linguagem da criança surda devemos:
Deve ser encaminhada para um neurologista afim de identificarmos outras patologias causadoras do problema.
Deve ser encaminhada para uma avaliação psicológica afim de indentificar traumas que possam estar impedindo o desenvolvimento da fala.
Precisa ser inserida em um contexto de fala para que aprenda a oralizar o quanto antes.
Analisar pelo meio social em que está inserida, pois é ele que não está oferecendo, à criança surda, as condições de adquirir uma língua natural.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Questão 2
Analise a situação:
Pedro está no 4º semestre do curso de história e está cursando a disciplina de libras, que é obrigatória para os cursos de licenciatura e saúde conforme o Decreto Nº 5626/2005.  Pedro tem dedicado um tempo diário para estudar os sinais, porém no momento de sinalizar, às vezes troca os pontos de articulação de sinais com configurações iguais.  
Considerando a cena apresenta o que pode acarretar nestas situações:
Não tem problema algum, não importa onde realize o sinal, o mais importante é a configuração de mão.
Como Pedro é ouvinte, os surdos entenderão o que ele quer dizer.
Não tem problema alterar os pontos de articulação, eles não possuem valor linguístico na libras.
Ao trocar o ponto de articulação de um sinal, Pedro pode alterar também o signficado do sinal.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Questão 3
Considerando os estudos sobre a História da Educação de surdos no Brasil e no mundo é CORRETO afirmar que:
Na Antiguidade e na Idade Média havia apenas algumas poucas ações educacionais que valorizavam a línguas de sinais.
O Abade francês Michel L’Epée defendia o uso da língua de sinais na Educação de surdos; Ernest Huet formou-se na escola de L’Epée e posteriormente fundou, no Brasil, o INES.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
No século XVII os educadores Pedro Ponce de Leon e Juan Pablo Bonet inauguram a primeira escola para surdos no Brasil.
No congresso de Milão, ocorrido em 1880, a maioria dos educadores presentes votaram a favor de uma educação oralista, entretanto as delegações americana e francesa que contavam, cada uma, com 5 surdos votaram a favor do método bilíngue.
Questão 4
Aristóteles ao afirmar que a educação só poderia ser adquirida pela audição, estabeleceu um impedimento para os surdos terem acesso a educação.  Este impedimento manteve-se firme até o século XVI quando surgiram os primeiros a defenderem o direito de acesso a educação e a pensar metodologias de ensino para surdos.  Sobre os primeiros educadores de surdos é correto afirmar que:
Pedro Ponce de León utilizava, em suas aulas, o alfabeto manual associado à escrita e à oralização.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Samuel Heinick, que lançou o primeiro livro em inglês sobre a língua de sinais.
Juan Pablo Bonet, que publicou um livro sobre técnicas de oralização.
Ernest Huet, fundador do Instituto de Surdos de Buenos Aires, utilizava algo parecido com o alfabeto manual americano, em que cada configuração de mão corresponde a uma letra do alfabeto.
Questão 5
Sobre o alfabeto datilológico é Incorreto dizer:
O alfabeto datilológico é universal, ou seja todos os países possuem os mesmos sinais para cada letra do alfabeto.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
É utilizado para sinalizar nomes próprios.
É utilizado para sinalizar termos que não possuem equivalência em língua de sinais.
Também é conhecido como alfabeto manual.
Questão 6
O que são verbos simples em língua de sinais?
são verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos.
são formas complexas em que a configuração de mão, o movimento e a locação da mão podem especificar qualidades de um objeto.
São verbos que apresentam direcionalidade e orientação, indicando assim o sujeito da ação, ou ainda o objeto que sofre a ação.
são verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Questão 7
De acordo com Vygotsky o pensamento é constituído por quais linhas?
Biológica e Neurológica.
Biológica e Psicológica.
Biológica e Sócio-histórica.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Sócial e Histórica.
Questão 8
Diferente das línguas orais, as línguas de sinais possuem características fonológias próprias denominadas de parâmetros.  Considerando os 5 parâmetros da libras associe a primeira coluna com os conceitos apresentados na segunda coluna:
Alternativas:
1
Configurações das mãos
2
Orientações das mãos
3
Movimentos
4
Expressões não manuais/Faciais
5
Pontos de articulação
Associações:
É o lugar no corpo onde acontecerá o sinal
Minha resposta
5
Minha resposta está correta.
As formas que a mão toma para compor um sinal ou letra
Minha resposta
1
Minha resposta está correta.
É um parâmetro complexo que pode envolver formas e direções diferentes
Minha resposta
3
Minha resposta está correta.
Com elas indicamos: emoções, interrogações, afirmações, negações, exclamações, elas também indicam se estamos agitados, calmos, exaustos.
Minha resposta
4
Minha resposta está correta.
É para onde se mostra a palma da mão no momento da execução do sinal.
Minha resposta
2
Minha resposta está correta.
Questão 9
A concepção de surdez enquanto sujeito nem sempre esteve presente.  Ao longo da história da humanidade diferentes concepções a cerca da surdez e dos surdos foram construídas e defendidas. 
Assinale a alternativa que indica qual a concepção de pessoa surda existente na Grécia Antiga. 
Sujeito produtivo e dotado de inteligência.
sujeito anormal, enviado por Deus como castigo por um pecado cometido pelo pai ou pela mãe.
sujeito especial enviado pelos deuses, capaz de estabelecer a comunicação entre os humanos e os deuses.
sujeito incapaz de desenvolver linguagem e por consequência pensamento, logo não poderia ser educado.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Questão 10
Sobre a história do Surdo no Brasil, avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):
I.   ( ) Somente a partir de 2002, com a promulgação de uma lei que reconhece a Libras é que esta passa a ser considerada como meio legal de comunicação e expressão do sujeito surdo.
II.  ( ) A Comunicação Total, metodologia de ensino para surdos, chegou ao Brasil somente no final da década de 70.
III. ( ) A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – FENEIS, fundada em vinte e cinco de novembro de 1986.
IV. ( ) A língua portuguesa representou por muito tempo um símbolo da cultura ouvinte e um instrumento de colonização do surdo.
 
Em relação às assertivas, marque a sequência correta:
V, V, V, V.
V, V, F, V.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
V, F, F, V.
F, V, F, V