Respostas ARTE CORPO E MOVIMENTO - A2

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ARTE CORPO E MOVIMENTO 
PROVA A2
Inspirando-se ativo na ideia de Corpo-Sem-Órgãos, de Gilles Deleuze e Félix Guattari, Eleonora Fabião propõe a ideia de programa performativo. Este é considerado motor da experimentação performática e se refere aos enunciados que norteiam, movem e possibilitam a experiência envolvendo questões como cena expandida, corpo em experiência, experiência de criação de corpo e dramaturgia de ensaio. 
FABIÃO, E. Programa performativo: o corpo-em-experiência. ILINX - Revista do LUME, Campinas, v. 1, n. 4, dez. 2013. Disponível em: https://www.cocen.unicamp.br/revistadigital/index.php/lume/article/view/276. Acesso em: 1 jan. 2021.
Dentro desse contexto, com base em nossos estudos sobre os programas performativos, analise as afirmativas a seguir,
I. São o enunciado da performance.
II. Sintetizam as ações a serem realizadas pelo artista.
III. Têm a mesma temporalidade de um espetáculo.
IV. Operam como a técnica coreográfica de improvisação.
Está correto o que se afirma em:
A performance coloca o corpo em cena e, nesse movimento, configura estados de ser particulares. Conforme Fabião (2010, p. 322), o “[…] corpo cênico está cuidadosamente atento a si, ao outro, ao meio; é o corpo da sensorialidade aberta e conectiva. A atenção permite que o macro e o mínimo, grandezas que geralmente escapam na lida quotidiana, possam ser adentradas e exploradas. Essa operação psicofísica, ética e poética desconstrói hábitos”.
FABIÃO, E. Corpo cênico, estado cênico. Revista Contrapontos - Eletrônica, Itajaí, v. 10, n. 3, p. 321-326, set./dez. 2010. Disponível em: https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/rc/article/view/2256/1721. Acesso em: 1 jan. 2021.
Nesse contexto, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise as expressões sobre a linguagem artística da performance listadas a seguir e as relacione às suas respectivas definições.
I. Experiências estético-sensoriais.
II. Estímulos ambientais.
III. Corpos cênicos.
IV. Estados de fluxo.
( ) Operam processos investigativos de temporalidade, espacialidade e fluxos.
( ) Contribuem para o nosso desenvolvimento e são determinantes para o desenvolvimento de performances.
( ) Conversam com a temporalidade de modo particular, tornando o presente mais presente.
( ) São vivências que temos desde o nascimento e que determinam nosso desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
Existimos no mundo por meio dos nossos corpos. O modo como nos servimos deles são aprendidos na convivência social e podem mudar conforme o local, o tempo histórico e a organização social. Eles também são parte dos fazeres artísticos, para os quais podemos nos servir de várias maneiras. Se pensarmos em um corpo em cena, estamos falando de um corpo para ser visto.
Assim, quanto à elaboração teórica da qual estamos nos referindo, que fundamenta as reflexões sobre os fazeres artísticos, ela é chamada de:
Fonte: Paula Scarabelot, Shutterstock, 2021.
A figura contém elementos importantes que nos mostram claramente aspectos e possibilidades que estão postos na interação sujeito-espectador-obra. O modo como a arte é apresentada, o suporte sobre o qual é disponibilizada a organização do espaço para que seja possível ter acesso à ela… Todos esses fatores reunidos são um modo de comunicar possibilidades e posturas socialmente aceitas na interação com a obra.
Assim sendo, com base em nossos estudos, considerando a figura exposta anteriormente, analise as afirmativas a seguir.
I. O observador se encontra em uma situação contemplativa.
II. Percebe-se a presença de técnicas corporais na relação arte-expectador.
III. As fotografias são apresentadas em três dimensões.
IV. A linguagem artística da performance é provocada pelas obras.
Está correto o que se afirma em:
De acordo com Fabião (2013), durante a performance Rastejamento na Tompkins Square, o performer
afro-americano William Pope.L conversou com os transeuntes. Um homem negro se indignou por ele contratar um cinegrafista branco: “você pagou esse cara para te filmar rastejando na rua, irmão? Eu visto um terno como esse para ir trabalhar! Você não tem permissão para fazer isso”, disse o espectador para tentar convencê-lo a interromper a performance. No entanto, ela não foi interrompida.
FABIÃO, E. Programa performativo: o corpo-em-experiência. ILINX - Revista do LUME, Campinas, v. 1, n. 4, dez. 2013. Disponível em: https://www.cocen.unicamp.br/revistadigital/index.php/lume/article/view/276. Acesso em: 1 jan. 2021.
Nesse contexto, com base em nossos estudos a respeito de aspectos importantes das propostas artísticas, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) Postura ativa e autônoma em relação às propostas artísticas é fundamental.
II. ( ) Deve-se ter evidência quanto aos aspectos éticos, sociais e políticos.
III. ( ) É preciso considerar impermeabilidade e indisponibilidade do interagir.
IV. ( ) Pode-se pensar na memória de aspectos extracotidianos.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta