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Materiais de Construção Civil II aula 2

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AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
AULA 
ATIVIDADE 
TUTOR 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
Disciplina: Materiais de Construção Civil II 
Teleaula: 2 
 
Título: Ensaios e controle tecnológico do concreto 
 
Prezado(a) Tutor(a), 
 
Segue a Aula Atividade proposta: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino “Ensaios e controle tecnológico do 
concreto”. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação 
de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de 
Discussão”. 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que o aluno deve 
conhecer previamente para 
fazer a atividade? 
- Controle tecnológico do concreto; 
- Controle de concretagem; 
- Cuidados na concretagem. 
O que o aluno fará? Resolução individual das 6 (seis) questões indicadas a 
seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como? 1. Resolver as questões individualmente; 
2. Comparar os resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no 
Fórum no Chat Atividade para mediação e 
ampliação comentada do gabarito pelo professor. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
Questão 1. Existem diversos fatores que influenciam na resistência mecânica do 
concreto. Sobre estes fatores, leia as afirmativas, julgue-as em verdadeiras (V) ou falsas 
(F) e assinale a alternativa correta. 
(__) O traço de concreto influencia na resistência do mesmo. 
(__) O procedimento de cura muitas vezes não é realizado em obra, por não ser 
importante e não influenciar na resistência final. 
(__) Quanto maior a porosidade, menor será a resistência do concreto. 
(__) Quanto mais água se tiver em um concreto, maior será sua resistência mecânica. 
 
a) V-V-V-V. 
b) F-F-F-F. 
c) V-F-F-V. 
d) V-F-V-F. 
e) F-F-V-F. 
Gabarito - Alternativa D – V-F-V-F. 
O procedimento de cura deve ser realizado e é muito importante para que o concreto 
atinja a resistência estabelecida; Quanto mais água se tiver em um concreto, MENOR 
será sua resistência. 
 
Questão 2. Imagine que você está trabalhando em uma empresa que realiza o controle 
tecnológico de concreto e precisa calcular a resistência à compressão de um exemplar. 
Suponha que os dados do ensaio foram os seguintes: diâmetro 100 mm e altura 175 
mm, carga de ruptura: 8190 kgf. 
Utilizando o fator de correção, caso necessário, qual será a resistência à compressão 
deste corpo de prova, aproximadamente? 
a) 100 MPa. 
b) 1,0 MPa. 
c) 10 MPa. 
d) 104 MPa. 
e) 14 MPa. 
Utilize: 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
Gabarito – Alternativa C 
h/d=175/100=1,75 
Para o h/d de 1,75, o fator de correção é 0,98. 
Desta forma, basta aplicarmos a fórmula: 
 
𝑓𝑐 =
𝐹
𝜋 ∗ 𝑟2
∗ 0,098 ∗ 𝐹ℎ/𝑑 
𝑓𝑐 =
8190𝑘𝑔𝑓
𝜋 ∗ 52𝑐𝑚2
∗ 0,098 ∗ 0,98 
𝑓𝑐 = 10,1 𝑀𝑃𝑎 
 
Questão 3. As estruturas de concreto estão sujeitas a manifestações patológicas, as 
quais podem ser oriundas das mais diversas causas. 
Os nichos de concretagem são uma das patologias mais frequentes em estruturas de 
concreto, os quais podem apresentar diversas causas. Assinale a alternativa que NÃO 
apresenta uma possível causa para as bicheiras. 
a) Falta de vibração. 
b) Uso de concreto autoadensável com consistência incompatível ao tipo de forma 
aplicada. 
c) Problemas na estanqueidade das formas. 
d) Vazamento da nata de cimento por frestas e aberturas. 
e) Dilatação térmica. 
Gabarito – Alternativa E 
A dilatação térmica causa fissuração e não nichos de concretagem. A formação de nichos 
de concretagem está associada a diversos fatores relacionados a elaboração do 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
concreto, seu lançamento e adensamento e não a fatores posteriores ao seu 
endurecimento. 
 
Questão 4. O lançamento do concreto é uma etapa muito importante, na qual diversos 
cuidados devem ser tomados. Sobre o lançamento, leia as afirmativas e assinale a 
alternativa correta. 
I – O maior cuidado no lançamento tem o intuito de evitar a segregação do concreto. 
II – O lançamento deve ser realizado após a pega do concreto. 
III – O lançamento deve ser realizado de maneira uniforme nas formas. 
IV – O lançamento deve ser realizado em camada única, independente da altura da peça 
a ser concretada. 
 
a) Todas as afirmativas estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
e) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Gabarito – Alternativa B 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas, pois o lançamento não deve ser, em hipótese 
alguma, realizado após a pega do concreto e também deve ser lançado em camadas com 
altura compatível com o sistema de adensamento. 
 
Questão 5. No controle de concretagem, é fundamental a realização dos ensaios de 
consistência e resistência. No ensaio de resistência existem diversas definições 
envolvidas, as quais precisam ser conhecidas para que não se cometam erros. 
Quanto a isso, associe as colunas e assinale a alternativa correta. 
 
Coluna 1 Coluna 2 
(1) Lote (__) É quantidade de corpos de prova que representa o lote de 
concreto produzido no dia. 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
(2) Exemplar (__) É certa quantidade de concreto empregado em uma 
concretagem. Deve ser homogêneo e corresponder a um mesmo 
traço de concreto. 
(3) Amostra (__) É o conjunto de exemplares que se admitem como 
representativos de um lote de concreto. 
 
a) 1-2-3. 
b) 3-2-1. 
c) 2-1-3. 
d) 2-3-1. 
e) 1-3-2. 
 
Gabarito – Alternativa C – 2-1-3. 
Lote: é certa quantidade de concreto empregado em uma concretagem. Deve ser 
homogêneo e corresponder a um mesmo traço de concreto. 
Exemplar: quantidade de corpos de prova que representa o lote de concreto produzido 
no dia. Entre exemplares de um mesmo lote, o valor de resistência à compressão do 
concreto refere-se ao valor mais alto de dois corpos de prova “irmãos” para ruptura em 
uma mesma idade, coletados de uma mesma betonada de concreto produzido. 
Amostra: conjunto de exemplares que se admitem como representativos de um lote de 
concreto. 
 
Questão 6. Na obra onde você atua no controle tecnológico de concreto, o material foi 
fornecido por uma central de concretagem. Durante a descarga de todos os caminhões 
betoneira (amostragem total) foram retiradas amostras do concreto e preparados 
corpos de prova cilíndricos para serem ensaiados em laboratório. Os valores de 
resistência estão apresentados na Tabela: 
Nº do 
caminhão 
Resistência dos CP’s (MPa) 
1 30,0 28,9 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
2 28,9 27,8 
3 29,0 28,9 
4 21,5 22,9 
5 21,5 20,5 
 
Considere que o Fck é de 20 MPa. O lote atende a especificação? 
Gabarito: 
Para verificar se o lote atende a especificação, primeiramente deve-se analisar qual é o 
exemplar representativo de cada lote (maior valor de acordo com a NBR 12655). Como 
a amostragem é total, cada exemplar deverá ser maior ou igual ao Fck. Desta forma, 
verifica-se que sim, o lote atende a especificação pois todos os Fc’s são maiores do que 
o Fck. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum 
de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Como? 1. Leia atentamente a atividade proposta pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o 
professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a atividade utilizando os conteúdos estudados nas 
webaulas, teleaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de 
resolução para a mediação do professor.5. Compare sua resposta com as contribuições do professor. 
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. 
Com quem? Individualmente. 
Onde é o 
registro? 
No Chat Atividade. 
 
 
 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
É fundamental que o aluno previamente estude o conteúdo teórico, acesse a 
webaula e analise a situação-problema e a situação geradora de aprendizagem 
(SGA)/situação da realidade profissional (SR) da Unidade 3 – Argamassa e revestimento 
para que possa contribuir durante a próxima teleaula. 
 
 
Bom trabalho a todos! 
Profa. Dra. Nicole Schwantes Cezario

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