PEDgogia em espacos nao escolares

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Disciplina: 101295 - PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O museu pode, em conjunto com a escola, cumprir tarefas sistematizadas de ensino, desempenhando um papel não apenas educacional, mas também social e complementar aos estudos. O que isso favorece?
a )
O aprimoramento dos saberes dos estudantes, levando-os à memorização dos conteúdos.
b )
O direcionamento de conteúdos para a sala de aula.
 c )
O processo de aprendizagem por meio de tarefas específicas, permitindo maior aproximação dos estudantes com os objetos de estudos.
d )
As noções comportamentais dos estudantes.
e )
A aprendizagem, uma vez que o pedagogo, no museu, aplica vários exercícios de fixação.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:
o papel do pedagogo ao atuar em uma empresa é a de construir caminhos entre as ­___________________________.
a )
pessoas e a questão econômica e social
 b )
diretorias e os funcionários
c )
estratégias da organização e o capital humano
d )
questões trabalhistas e diretoria da empresa
e )
conexões com o ensino e as questões políticas
QUESTÃO 3
Nos espaços não escolares um dos compromissos do educador é fazer com que os estudantes se sintam _____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a ) comprometidos
b ) animados
c )
impactados
 d )
confortáveis e dispostos a apender
e ) realizados
QUESTÃO 4
Um campo de atuação do pedagogo, que oferta programas educacionais de qualificação, capacitação e aperfeiçoamento, são as ______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva acima.
 a )
instituições de educação profissional
b )
instituições educacionais conservadoras
c )
instituições educacionais inovadoras
d )
instituições de educação social
e )
instituições de educação para alunos polivalentes
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir.
A pedagogia social tem como foco ajudar o indivíduo a compreender o sentido da vida, por meio de:
a )
atividades formais de ensino, que visem sua formação sistematizada por meio de exercícios e jogos.
 b )
atividades educativas, que contribuam para as pessoas refletirem, discutirem e entenderem, criticamente, os problemas sociais e como esses as afetam.
c )
atividades de recreação e de práticas divertidas de ensino.
d )
atividades de formação e cooperação entre todos os estudantes e agentes da sociedade.
e )
atividades de estudos e práticas sociais individuais, para melhorar o ambiente em casa e com os colegas.
QUESTÃO 6
Podemos destacar que o papel do pedagogo, enquanto educador social, é o da intervenção educativa participante. Nesse contexto, quais são os saberes que o pedagogo deve considerar na sua prática educativa?
a )
Sociais e econômicos.
b ) Socioculturais.
c )Sociais e trabalhistas.
d )
Sociais e políticos.
 e )
Sociais e educacionais.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir.
Mesmo em espaços não formais de ensino é importante que o pedagogo adote:
a )
procedimentos escolares que impactem na quantidade de conteúdos trabalhados.
b )
práticas de ensino conservadoras.
 c )
procedimentos didáticos e pedagógicos, por meio de uma intencionalidade de aprendizagem.
d )
práticas pedagógicas que levem o aluno a memorizar o que aprendeu.
e )
procedimentos que sejam registrados e cobrados por meio de provas orais.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Segundo Barbosa (2009), o atendimento domiciliar requer atenção a tempos e espaços específicos, por ser um ambiente diferente, que existe em toda uma estrutura familiar com características, como:
a )
o bairro, a rua e o número de cômodos que a casa possui.
b )
as de etnias, formação e concepção religiosa.
 c )
as culturais, econômicas, sociais e ambientais.
d )
o tamanho da família (número de integrantes).
e ) as do ambiente (casa) em que o aluno em tratamento de saúde mora.
QUESTÃO 9
Qual é o nome do documento que foi editado no Brasil, em dezembro de 2002, pelo Ministério da Educação, que traz direcionadores mais específicos para nortear os pedagogos quanto ao atendimento ao aluno em fase de tratamento de saúde?
a )
Regras para atender crianças em hospitais.
b )
Atendimento do docente em hospital.
c )
Normas de atendimento ao aluno em tratamento de saúde.
 d )
Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar.
e )
Legislação nacional para atuação dos pedagogos em hospitais.
QUESTÃO 10
É importante destacar que, assim como outras instituições de ensino, que foram criadas para atender à educação profissional, o sistema S ganha relevância por possuir uma característica ímpar ao oportunizar ambiente de trabalho para o pedagogo em diversas modalidades de ensino. Quais são essas modalidades?
a )
Presencial, a distância e on-line.
 b )
Presencial, semipresencial e educação a distância.
c )
Integral, diurna e noturna.
d )
Presencial e on-line.
e )
Presencial, semipresencial e integral.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Segundo Chiavenato (2014, p. 6), "as organizações bem sucedidas estão percebendo que somente podem crescer, prosperar e manter sua continuidade se forem capazes de _______________________".
a )
crescer continuamente por meio do esforço de todos os funcionários
 b )
otimizar o retorno sobre os investimentos de todos os parceiros, principalmente o investimento nos funcionários
c )
pensar em estratégias inovadoras que sejam capazes de aumentar a produtividade
d )
focar na aprendizagem e no desenvolvimento de novos produtos para garantir o crescimento da empresa
e )
direcionar as estratégias profissionais no crescimento econômico da empresa
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir:
podemos compreender que a pedagogia hospitalar está para
a )
dar atenção aos aspectos hospitalares, educacionais e sociais.
b )
dar orientação aos alunos do curso de enfermagem.
c )
dar atendimento educacional e social.
d )
dar suporte a alunos que não estão indo para a escola regular.
 e )
dar suporte educacional aos alunos que estão impedidos de comparecer ao ambiente regular de ensino devido ao internamento.
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