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Ranielly Martins; Suziane Vasconcelos; Taísa Menezes; Vitoria Sampaio. Concepção de saúde-doença e o cuidado em saúde -Medicina hindu e chinesa; -Noção de equilíbrio como base; -Saúde era o equilíbrio entre elementos e humores do organismo; -A doença era resultado do desequilíbrio; -O cuidado buscava o equilíbrio entre os elementos internos e externos. -Predominante na Antiguidade; -Doenças eram atribuídas a elementos naturais ou espíritos sobrenaturais; -O adoecer era resultado de transgressões; -O cuidado era organizado com a visão religiosa de espíritos bons e ruins. Modelo Mágico-Religioso: - Processo dinâmico, complexo e multidimensional; - Olhar socioeconômico, que gerou a criação de um novo sistema de saúde, como o SUS em 1990 (lei 8.080); - A promoção de saúde não se limita aos serviços de saúde, abrange toda a sociedade e indivíduos que a compõem. -Processo natural da doença, sem intervenção; -Começo: exposição do hospedeiro ao agente; Final: recuperação, deficiência ou morte. -Dividido em 2 períodos: pré-patogênico (prevenção primária) e patogênico (prevenção secundária e terciária). -Final da década de 1970; -Todos os fatores influenciam na saúde (político, econômico, ambiental, cultural); -Buscando sempre o equilíbrio no sistema. -Começa no Egito (3.000 a.C); -Filósofos buscavam respostas não sobrenaturais para assuntos como saúde/doença; -Hipócrates e Teoria dos Humores; -Saúde era fruto do equilíbrio dos humores e doença era o desequilíbrio; -O cuidado era a compreensão dos desequilíbrios, em busca do equilíbrio. Determinação do processo saúde-doença: Modelo da História Natural das doenças: Modelo Sistêmico: Modelo Empírico-Racional: Modelo Holístico: -Possui um enfoque no funcionamento mecânico do corpo; -O homem é visto como uma máquina; -Descoberta de microrganismos como causas de doenças. -Relação do Renascimento nos avanços do estudo do corpo. Modelo Biomédico: Universidade Estadual do Ceará - UECE Centro de Ciências da Saúde - CCS Graduação em Terapia Ocupacional
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