Aap1 - Homem, Cultura e Sociedade

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1.  Homem, Cultura e Sociedade
Aap1 - Homem, Cultura e Sociedade - A
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1)Texto base
 O que significou o Feudalismo?
Alternativas:
· a)
Um modelo de organização social e política predominante na Idade Média.
Alternativa assinalada
· b)
A luta pelas terras, dos nobres com o rei e dos vassalos com os senhores feudais.
· c)
A sociedade dividida em estamentos: clero, nobreza e camponeses.
· d)
O período das inovações técnicas, das Cruzadas e da reabertura do Mar Mediterrâneo.
· e)
O poder da Igreja sobre a sociedade da Idade Média.
2)Texto base
Quais foram os três principais motivos do início da crise do sistema feudal?
Alternativas:
· a)
As inovações técnicas, as Cruzadas e a reabertura do Mar Mediterrâneo.
Alternativa assinalada
· b)
A talha, a corveia e as banalidades.
· c)
O interesse econômico em algumas regiões do Oriente; a necessidade de exportar a miséria e o crescimento populacional.
· d)
O interesse econômico, do poder político e do comércio.
· e)
Os conflitos entre clero, nobreza e camponeses.
3)Texto base
Quem foi a burguesia na Idade Média?
Alternativas:
· a)
A classe social que surge com o intenso desenvolvimento comercial e desenvolvimento das cidades e que passou a buscar o poder.
Alternativa assinalada
· b)
A classe social conhecida como os guerrilheiros, que formavam exércitos para garantir as terras.
· c)
A classe social denominada como nobreza feudal.
· d)
A classe social que detinha as terras cedidas pelo rei.
· e)
A classe social que sempre esteve junto ao rei e passa a ter maior poder com a crise do sistema feudal.
4)Texto base
O final da Idade Média é marcado por uma séria crise social, econômica e política - a denominada tríade. O que representou a tríade?
Alternativas:
· a)
A Guerra dos Cem Anos, a Peste Negra e a fome.
Alternativa assinalada
· b)
A ascensão da burguesia, a expansão do comércio, o aparecimento da mão de obra assalariada
· c)
As mudanças climáticas, o colapso no abastecimento agrícola e a fome.
· d)
As péssimas condições de higiene das cidades, as revoltas camponesas e a fome.
· e)
O empobrecimento da nobreza feudal, o seu enfraquecimento político e a construção das monarquias nacionais.
)Texto base:
Uma série de mudanças políticas e econômicas ocorreu na Europa a partir do fim da Idade Média. Com relação às classes sociais, o que aconteceu?
Selecione uma alternativa:
a)
A divisão e a luta de classes, as quais, no capitalismo, estabelecem desigualdades e relações de antagonismo e de exploração.
b)
As classes sociais se mantiveram como nos estamentos do sistema feudal.
c)
As mudanças do final da Idade Média acarretaram uma melhor distribuição das riquezas, eliminando a divisão de classes.
d)
O clero toma o poder de fato e as questões religiosas passam a ser o norte da sociedade.
e)
O trabalho passou a ser visto como a única força capaz de fazer um grupo se sobrepor ao outro, impondo a sua vontade como verdade.
 
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1.  Homem, Cultura e Sociedade
Adg2 - Homem, Cultura e Sociedade - A
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1)
Parar no sinal vermelho. Usar roupas. Rezar antes das refeições. Tomar banho diariamente. Todas essas ações cotidianas, aparentemente banais, foram abordadas pela sociologia proposta por Émile Durkheim (1858-1917) de maneira científica.
Todas essas ações para Durkheim são consideradas corretamente como:
Alternativas:
· a)
Ações sociais.
· b)
Coletivas.
· c)
Individuais.
· d)
Fatos sociais.
Alternativa assinalada
· e)
Imutáveis.
2)O comportamento social foi um dos temas abordados com mais profundidade pelos teóricos primários da sociologia, já que havia, nestes estudos iniciais, uma preocupação em compreender e explicar de maneira científica o modo como as sociedades se portavam em momentos históricos distintos – seja no passado ou no presente – e, se possível, prever como elas reagiriam diante da realidade.A partir disso, qual alternativa a seguir explica corretamente a racionalidade na visão weberiana?
Alternativas:
· a)
Segundo Weber, na modernidade, a pessoa tende a agir de maneira muito mais objetiva e racional. Já nas sociedades pré-modernas, em que dogmas religiosos inundavam toda vida social, os indivíduos tendem a agir motivados pela tradição e pelas emoções.
Alternativa assinalada
· b)
Para Weber nas sociedades pré-modernas e modernas há a inexistência tanto da razão quanto dos dogmas.
· c)
Segundo Weber, na modernidade, a pessoa tende a agir muito mais com relação a dogmas, crenças e fundada em emoções e tradições. Já nas sociedades pré-modernas age de forma mais racional, voltada aos objetivos.
· d)
Weber estabeleceu que, independentemente do tipo de sociedade que analisemos, não há distinção básica entre razão e racionalidade.
· e)
Weber elabora uma concepção revelando que nas sociedades antigas há a inexistência da razão e, nas modernas, a inexistência das emoções.
3)Texto base
(ENADE, 2005 – Adaptada) “A respeito dos estudos comparativos, a resposta de Weber foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparação. Nas suas explicações históricas comparadas, Weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em Weber provém das suas construções empíricas dos processos de indução e de introspecção mais do que de uma verificação causal de hipóteses.
Paola Rebughini. A comparação qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. In: Alberto Melluci (org.) Por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. Petrópolis: Vozes, 2005, p. 242 (com adaptações).”
A partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmações:
I. Os “tipos ideais” foram elaborados através de estudos comparativos.
II. Para Weber, não há monocausalidade: um evento pode ter diversas causas, e conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito.
III. A comparação não é essencial para a construção dos “tipos ideais”.
IV. Os “tipos ideais” não permitem uma explicação histórica.
Estão corretas somente as afirmativas:
Alternativas:
· a)
I e II.
Alternativa assinalada
· b)
I e IV.
· c)
II, III e IV.
· d)
II e IV.
· e)
I, II e III.
4)Texto base
(UFUB, 2005 - Adaptada) O surgimento da sociologia foi propiciado pela necessidade de:
Alternativas:
· a)
Através de rituais, condicionar o indivíduo a agir segundo ensinamentos transmitidos pelos deuses.
· b)
Considerar os fenômenos sociais como propriedade de forças transcendentais.
· c)
Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais.
Alternativa assinalada
· d)
Manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito grupo de sacerdotes.
· e)
Conservar e assegurar uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo.