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GABARITO GESTÃO EDUCACIONAL I

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:739284)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 44726151
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O ato educativo deve ser um processo dialógico, visando às
transformações sociais e a recusa da reprodução de saberes e
da repetição de modelos prontos. Com base no exposto, avalie
as asserções a seguir: I- O processo dialógico não é capaz de
combater a reprodução de um sistema excludente. PORQUE II-
Quando a escola não trabalha na perspectiva do processo
dialógico e só reproduz o que está sendo determinado pelos
sistemas de ensino, há uma manipulação das práticas escolares
que faz com que as funções políticas da escola sirvam os
interesses das classes sociais dominantes. Assinale a alternativa
CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a
segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda
é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda,
uma proposição verdadeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a
segunda, uma proposição falsa.
Na década de 1980, a sociedade brasileira convivia com a luta
da democratização da escola pública, tanto para o acesso como
das práticas desenvolvidas. Com a aprovação da Constituição
Federal de 1988, surgem os estudos voltados para a Gestão
Democrática do Ensino Pública. A partir de então surgem
estudos que diferenciam um conceito.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse conceito: 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
A
Orientação com administração.
B Supervisão com orientação.
C Gestão com orientação.
D Gestão com administração.
A administração escolar utilizou as premissas da Teoria de
Henry Fayol, que se baseava na hierarquia das funções. Nesse
modelo, o papel do diretor da escola apresentava algumas
características. Sobre elas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) O diretor assumia um
importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso
mental e moral da comunidade. ( ) O diretor era um líder e
deveria apresentar conhecimento dos modos sociais,
respeitando a educação da época. ( ) O diretor era um perito
especializado e necessitava de auxílio. ( ) O diretor era uma
pessoa considerada culta e experiente, com conhecimento da
política educacional. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
O currículo escolar é responsável por organizar todo espaço
escolar, com base na realidade no qual a escola está inserida.
Sobre o currículo, classifique V para a sentenças verdadeiras e F
para a sentença falsas: ( ) O currículo é responsável por
descobrir as formas adequadas para as práticas educativas. ( )
O currículo organiza os meios, os conteúdos, os espaços, os
tempos e os procedimentos. ( ) O currículo deve estar inserido
no PPP. ( ) O currículo contempla parcialmente as propostas
educativas da unidade. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - F
3
4
B V V V F.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
A gestão democrática tem por finalidade a construção de
uma sociedade livre, justa e solidária, conforme está definido
pelo inciso I, do artigo terceiro da Constituição Federal de 1988.
A participação popular é uma premissa da gestão democrática.
Sobre o exposto, classifique V para as verdadeiras e F para as
falsas: ( ) A participação popular e a gestão democrática fazem
parte da tradição das chamadas "pedagogias participativas" e
incidem positivamente na aprendizagem. ( ) Formar para a
participação é formar para a cidadania, para a participação com
responsabilidade. ( ) A visão elitista da educação, que separam
os que sabem dos que não sabem, os que mandam dos que
devem obedecem, também fazem parte da gestão democrática.
( ) O Sistema Nacional de Educação enfatiza a gestão
democrática, pois define a articulação e a cooperação entre os
entes federados. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Constituição (1988).
Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF:
Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - V.
 Com relação à tendência da pedagogia histórico-crítica,
assinale a alternativa INCORRETA:
A
A educação apresenta uma compreensão de que a escola
pressupõe um papel mediador, articulando as relações
sociais em que o conhecimento expressa um processo em
construção.
5
6
B
Não se contrapõe à pedagogia liberal burguesa, é uma
alternativa para os que negavam o papel reprodutor
capitalista nas práticas sociais e escolares. 
C
As práticas educativas são vistas como formas de
transformação social e humanização das pessoas.
D
A educação consiste em uma atividade mediadora no centro
da prática social global. 
Designa o domínio das tecnologias para além do teclar
comandos, mas na capacidade de utilização nas práticas sociais.
Significa possibilitar, aos estudantes, condições para que
possam incorporar o uso dos instrumentos, interfaces e signos
das tecnologias digitais, que aprendam a ler e escrever
manipulando os recursos midiáticos. Enfim, na busca da
sofisticação do letramento, na participação da sociedade digital
que orienta condições atuais para a inclusão social.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que
está se falando:
A Matemática digital.
B Letramento digital.
C Alfabetização digital.
D Globalização.
A partir da segunda metade do século XX, a sociedade, de forma
geral vivenciou algumas mudanças oriundas da presença das
tecnologias da informação e comunicação. Dessa forma, a
sociedade do conhecimento e internet e a rede de recursos
contribuem para desconstruir o pensamento tradicional de
escola, reorganizando a relação formativa e informativa dos
saberes. Em relação às novas demandas sociais da escola,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os estudantes presentes nas escolas constituem os
chamados nativos digirais, cresceram imersos em tecnologia,
computadores e vídeo games.
7
8
(    ) A convivência com as diferenças torna-se uma necessidade
das sociedades contemporâneas.
(    ) Práticas pedagógicas que entendem processos de ensino
baseados na mediação são necessárias.
(    ) A educação necessita se repensada com base em todos os
aspectos que envolvem a sociedade globalizada
contemporânea.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B F – F – V – V.
C V – F – V – F.
D V – F – F – V.
A escola, como responsável pelos processos de ensino-
aprendizagem, necessita propiciar a todos que a ela tiverem
acesso os instrumentos necessários à aquisição do saber
sistematizado. Sobre a função social da escola, assinale a
alternativa CORRETA:
A
Aprimorar as potencialidades socioeconômicas dos
estudantes.
B
Aprimorar as potencialidades cognitivas e a sensibilidade dos
estudantes.
C
Aprimorar as potencialidades cognitivas e espirituais dos
estudantes. 
D
Aprimorar as potencialidades físicas, cognitivas e afetivas
dos estudantes. 
A violência simbólica manifesta-se na escola por meio da ação
pedagógica institucionalizada, na qual o processo educativo
aparece como resultado da desigualdade de dotes. Os dotes são
utilizados para explicar que o sucesso e o fracasso escolar não
dependem apenas da origem social, mas também de outro fator.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse fator:
A O sistema dominante na cultura educacional.
9
10
B A expressão cultural cultivada pelo indivíduo.
C O trabalho do professor em sala de aula.
D O fazer pedagógico de cada sistema educacional.
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