Políticas Públicas na Educação Física

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Questão 1/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o extrato de texto:
“A concepção moderna de lazer está basicamente ancorada em duas dimensões: uma objetiva, [...], e outra subjetiva [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 94.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as dimensões da concepção moderna de lazer, relacione corretamente cada dimensão às suas características:
1. Dimensão objetiva
2. Dimensão subjetiva
(  )Atividade que proporciona algum tipo de satisfação à pessoa.
( )Deve ser uma atividade controlada, regulada e sadia, que preserve a capacidade de trabalho dos trabalhadores.
(  )Atividade realizada em um tempo que não é o de trabalho.
(  )Ocupação prazerosa e interessante que gera satisfação a um grupo social ou pessoa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1
	
	E
	2 – 1 – 2 – 1
Questão 2/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para o fragmento de texto:
“[...] discutir lazer, políticas públicas e atuação do educador físico são de fundamental importância para os profissionais em formação permanente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 94.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as dimensões da concepção moderna de lazer, assinale a alternativa que as apresenta corretamente:
	
	A
	Dimensão prática e dimensão teórica.
	
	B
	Dimensão objetiva e dimensão subjetiva.
	
	C
	Dimensão atitudinal e dimensão reflexiva.
	
	D
	Dimensão física e dimensão espiritual.
	
	E
	Dimensão social e dimensão temporal.
Questão 3/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a citação:
“Nesse sentido, o lazer ganha espaço na agenda pública como dever do Estado e objeto de políticas públicas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 99.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre o acesso da população ao lazer e aos bens culturais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	É garantido acesso igual a todos, independentemente da classe social.
	
	B
	Todos têm acesso igualitário ao lazer, mas nem todos têm acesso aos bens culturais.
	
	C
	É muito desigual, cabendo ao Estado promover a equidade social.
	
	D
	É desigual, cabendo ao setor privado promover ações de acesso ao lazer.
	
	E
	Todos tem acesso igualitário aos bens culturais, mas nem todos ao lazer.
Questão 4/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para o extrato de texto:
“Seguindo essa lógica, foi criado, em 1943, [...], o Serviço de Recreação Operária (SRO), que [...] encarregou-se de organizar e coordenar as diversas atividades culturais e esportivas para os trabalhadores sindicalizados e suas famílias.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 101.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Serviço de Recreação Operária (SRO):
	
	A
	Promover o aumento do tempo de lazer dos operários.
	
	B
	Incentivar a formação de equipes para participação em jogos internos.
	
	C
	Estimular habilidades artísticas dos operários, como teatro e pintura.
	
	D
	Incorporar ao salário do operário um adicional para o lazer.
	
	E
	Controlar e disciplinar o tempo livre do operário.
Questão 6/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a citação:
“Entretanto, essas políticas não devem ser pensadas à parte do contexto social em que estão inseridas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 97.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a promoção de políticas públicas de lazer pelo Estado, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Ao Estado cabe apenas a função de divulgar e incentivar o usufruto das opções de lazer disponíveis.
	
	B
	Não é dever do Estado ofertar à população opções de lazer e possibilidades para usufruir estas atividades.
	
	C
	Cabe ao Estado fornecer recursos à população por meio de políticas trabalhistas e econômicas para que se tenha acesso ao lazer privado.
	
	D
	Além de promover políticas públicas de lazer, o Estado deve pensar políticas relacionadas ao trabalho para que as pessoas tenham meios de acesso ao lazer.
	
	E
	A função do Estado em relação ao lazer da população se restringe a disponibilizar espaços públicos gratuitos para o usufruto do tempo livre.
Questão 7/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Nesse contexto, a preocupação ou a intervenção estatal no lazer via sistema jurídico teve como marco inicial e decisivo o Decreto-Lei n.5.452, de 12 de maio de 1943 [...] que aprovou a Consolidação das Leis de Trabalho (CLT).”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 100.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta garantias de tempo livre do trabalho ao trabalhador com carteira assinada, asseguradas pela CLT:
	
	A
	Salário mínimo e auxílio doença.
	
	B
	Salário família e auxílio alimentação.
	
	C
	Abono salarial e adicional de insalubridade.
	
	D
	Descanso semanal remunerado e férias anuais.
	
	E
	Licença-maternidade e adicional de periculosidade.
Questão 8/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A importância social do lazer também pode ser percebida pelo crescente interesse do Estado em regulamentar e propor ações para essa área.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 94.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a relação do Estado brasileiro com o lazer, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito, mas não promove ações de incentivo à prática.
	
	B
	O Estado brasileiro não reconhece o lazer como um direito de todos.
	
	C
	O Estado brasileiro incentiva e promove apenas ações de lazer voltadas ao esporte e atividade física.
	
	D
	O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito e promove políticas públicas para a área.
	
	E
	O Estado brasileiro regulamenta o trabalho, mas não reconhece o lazer como prática fundamental para a população.
Questão 9/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a citação:
“Existiam dois tipos de programa no EPT [Esporte para Todos]: um nacional, com promoções simultâneas de uma única atividade em diferentes locais do país; e outro local, com vistas a aumentar o número de praticantes dos esportes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 106.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-basePolíticas públicas na Educação Física sobre o programa Esporte para Todos (EPT) ,instituído pelo Departamento de Educação Física e Desporto do Ministério da Educação e Cultura na década de 1970, assinale a alternativa que contém uma de suas características:
	
	A
	Era composto somente por atividades de esportes coletivos.
	
	B
	Buscava limitar o número de participantes aos destaques esportivos.
	
	C
	Pregava a prevalência do lazer e da recreação sobre a competição.
	
	D
	Oferecia somente atividades de esportes individuais.
	
	E
	Visava preparar os participantes para competições em nível nacional.
Questão 10/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Tais movimentações do Estado e da iniciativa privada nortearam a criação de entidades paraestatais voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 102.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias, relacione corretamente cada entidade às suas características:
1. Serviço Social da Indústria - SESI
2. Serviço Social do Comércio - SESC
(  ) Esta instituição tinha como fundamento a melhora na qualidade e no estilo de vida do trabalhador do ramo industrial.
(  ) A criação desta entidade justificou-se pelo rápido crescimento apresentado pela classe trabalhadora dos comerciários.
(  ) As primeiras unidades desta entidade foram abertas no Rio de Janeiro, em São Paulo, Minas Gerais e no Paraná.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 2