Avaliação II - Gestão Educacional

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Avaliação II - Gestão Educacional
1 Um dos papéis dos gestores escolares é auxiliar na transformação dos paradigmas educacionais e na introdução de tecnologias no sistema escolar, para o desenvolvimento de uma cultura e um processo de auto-organização que acompanhe os avanços sociais. Sobre o uso das tecnologias no cotidiano escolar, analise as seguintes afirmativas: I- No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades administrativas tornou-se indispensável, sendo também estendida às pedagógicas. II- O acesso ao computador e à internet não é uma forma de informação, discussão ou desenvolvimento de ideias. III- As tecnologias digitais de comunicação e de informação, sobretudo o computador e o acesso à internet, fazem parte das atividades de ensino realizadas nas escolas brasileiras de todos os níveis. IV- A presença das tecnologias como recurso para o ensino não modifica os hábitos pedagógicos tradicionais e não modifica as metodologias do projeto pedagógico, nem a avaliação. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
2A participação da comunidade escolar, especialmente pais e responsáveis, é indispensável no processo de democratização do ensino público. A participação dos pais é importante nos conselhos escolares, nas associações de pais e mestres, na organização do projeto político pedagógico e no acompanhamento e avaliação. O desenvolvimento da democratização escolar consiste no processo de mobilização da comunidade escolar. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Os professores, equipe técnico-pedagógica, estudantes, funcionários, comunidade, pais e direção são sujeitos que compõem a gestão democrática e colaboram no desenvolvimento e aperfeiçoamento da educação. II- A democratização do ensino consiste no processo de mobilização da comunidade escolar para implementação de mudança para a qualificação do ensino. III- Envolver a comunidade escolar não é algo que ocorre de forma complexa, é um processo natural e pode ser realizado de maneira aleatória, não necessitando ser delineada e organizada para que apresente os resultados desejados. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
3A função do supervisor educacional, atualmente, encontra-se voltada para a coordenação do trabalho pedagógico, articulando os conhecimentos, liderança e o envolvimento no processo de ensino e aprendizagem, juntamente com a comunidade escolar. Sobre a função do supervisor educacional na contemporaneidade, classifique V para sentenças verdadeiras e F para falsas:
 
(    ) A função do supervisor educacional passa a ser uma referência para a comunidade escolar, enquanto responsável pela coordenação do trabalho pedagógico.
(    ) Exerce uma ação de líder, responsável pela articulação dos conhecimentos e saberes dos professores em relação às propostas educativas da escola.
(    ) Atua também como mobilizador da equipe escolar, intencionando a melhoria do trabalho pedagógico.
(    ) É responsável pela formação continuada dos professore desenvolvidas fora da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – F – F.
B
F – V – F – V.
C
V – F – V – V.
D
V – V – V – F.
4 O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. O andamento dos trabalhos realizados pelas equipes pedagógicas e administrativas, os especialistas em educação, professores e demais funcionários, pais e alunos, enfim, todos que compreendem a comunidade escolar dependem das decisões finais de seu gestor. Considerando as principais funções do gestor escolar, analise as afirmativas a seguir:
I-  Oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. Contudo, no desenvolvimento de suas ações, o gestor apresenta algumas dificuldades em interagir com todos os envolvidos.
II- Torna-se um desafio organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionado para uma postura de gestão participativa.
III- Assumir iniciativas adequadas e oferecer novas possibilidades de mudanças que possam gerar resultados concretos, com ações resultantes de um trabalho objetivando os processos educativos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
Somente a afirmativa II está correta.
5Os gestores escolares são representantes legais que organizam, zelam e tem responsabilidade por todos os processos que ocorrem na escola. Além das funções administrativas o gestor tem a função de educador. Com relação à experiência profissional, o que é necessário que o gestor tenha?
A
Competência para resolver questões técnicas e administrativas.
B
Formação na área de administração escolar.
C
Atuação em sala de aula de no mínimo um ano.
D
Ampla experiência na área educacional e competência para o exercício de sua gestão escolar.
6A proposta de uma educação inclusiva se constitui oposta à da escola tradicional, sendo essa inclusiva ao promover uma escola de direito para todos ao encarar os alunos como todos diferentes e necessitados de uma pedagogia diferenciada. Acerca do objetivo da educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
Favorecer a escolha da participação de poucas pessoas no espaço comum na vida da comunidade, garantindo que as escolas inclusivas trabalhem somente com conhecimento direcionado.
B
Favorecer o acesso e a participação de todos no espaço comum na vida da comunidade, garantindo que as escolas inclusivas trabalhem facilitando o acesso ao conhecimento.
C
Favorecer o acesso e a participação de todos no espaço comum na vida da comunidade, garantindo que as escolas inclusivas trabalhem dificultando o acesso ao conhecimento.
D
Favorecer a escolha e a participação de algumas pessoas no espaço comum na vida da comunidade, garantindo que as escolas inclusivas trabalhem facilitando o acesso ao conhecimento para algumas crianças.
7O gestor escolar necessita articular, acompanhar e intervir na elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica, visando ao desempenho de qualidade de seu estabelecimento de ensino. Sobre a incumbência dos estabelecimentos ou instituições de ensino, de acordo com a LDB nº 9.394/96, artigo 12, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
(    ) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
(    ) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
(    ) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
(    ) Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 28 jan. 2021.
A
F - F - V - F - V.
B
F - V - V - V - V.
C
V - F - V - F - V.
D
V - V - V - V - V.
8 A função do orientador educacional passou por diversas etapas e transformações ao longo dos tempos, adaptando-se conforme as mudanças e necessidades da sociedade de acordo com cada época. Sobre a atuação  do orientador educacional nos espaços educativos, classifique V para sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) O orientador  muitas vezes , não precisa compreender o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional, valores e atitudes dos estudantes.
(    ) O orientador educacional atua como mediador entre o aluno e o meio social, discutindo sobre os problemas atuais do contexto sociopolítico, econômico e cultural.
(    ) O orientador educacional consiste no profissional que compõe a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
(    ) O orientador educacional é responsável pela execução e coordenaçãodo trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V – V.
B
F – V – F – V.
C
F – V – V – F.
D
V – F – F – V.
9É preciso assinalar que a avaliação da aprendizagem realizada no contexto da escola e da sala de aula não tem finalidade classificatória. Ela deve ocorrer de forma contínua e permitir análises qualitativas do progresso dos alunos. Nesse sentido, a avaliação com caráter formativo fornece dados concretos sobre o que o aluno está aprendendo e sobre a eficácia do ensino oferecido pela escola. Essa ideia nos remete a pensar acerca dos papéis dos principais atores do processo de ensino que devem garantir as condições para o aprendizado dos alunos: professores e gestores escolares, isto é, diretores de escola e coordenadores pedagógicos. Com relação ao papel do gestor no processo de avaliação, analise as sentenças a seguir: I- Cabe ao gestor o monitoramento e avaliação dos processos de ensino aprendizagem. II- O gestor precisa ter conhecimento sobre a organização pedagógica da escola e saber utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando a qualificação do ensino de sua instituição. III- O gestor deve acionar de forma integral do planejamento até a avaliação. IV- O gestor deve priorizar os aspectos administrativos, deixando ao encargo dos professores a avaliação escolar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.eloseducacional.com/educacao/gestao-escolar-e-a-avaliacao-da-aprendizagem/. Acesso em: 11 jul. 2018.
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
10Ao longo do percurso histórico da função de supervisor educacional, o profissional assumiu funções distintas de cada época da atuação. Desta forma passou por três fases: fiscalizadora, construtivista e criativa. Sobre essas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Fase fiscalizadora.
II- Fase construtivista.
III- Fase criativa.
(   ) Preocupa-se com aprimoramento do processo ensino e aprendizagem e instiga a participação de todos de forma cooperativa democrática.
(   ) Função técnica e administrativa, seguimento de padrões rígidos, desconsiderando as diferenças de cada região.
(   ) Função orientadora, acompanhamento da atuação docente, objetivando melhorias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III – I – II.
B
III – II – I.
C
I – III – II.
D
II – I – III.