ATIVIDADE 1 - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020B

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10/04/2022 00:09 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 1 - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA - 2020B
Período:08/06/2020 08:00 a 26/06/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:1,00
1ª QUESTÃO
Quando falamos em Gestão Democrática dentro dos ambientes escolares, não estamos falando em uma
prática opcional, tendo em vista que a aplicação está presente em nosso ordenamento jurídico.
Conforme consta no Art. 206 da Constituição Federal de 1988 "O ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios: VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei" (BRASIL, 1988). Já na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional está previsto no Art. 2º que "A educação, dever da família e do
Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho", e no Art. 14, que "Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I -
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II - participação
das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes" (BRASIL, 1996). Dentro do
ambiente escolar, os elementos que representam uma Gestão Democrática são as Instâncias Colegiadas, que
conforme consta na unidade II do livro didático da disciplina, são: Conselho Escolar, Conselho de Classe,
APMF e Grêmio Estudantil, sendo que cada uma delas possui suas especificidades.  
Referência: 
 BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece
as diretrizes e bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Brasília:
D.O.U.,1988.
Nesse sentido, considerando o que diz os artigos mencionados acima, apresente e descreva no mínimo 2
ações que podem sem implantadas nas escolas por meio das Instâncias Colegiadas, de acordo com suas
naturezas, funções e objetivos, caracterizando aspectos de uma Gestão Democrática. Sua resposta deverá
totalizar no mínimo 10 e no máximo 15 linhas. 
Como material complementar indicamos o site do portal Dia a Dia Educação que trata sobre as instâncias
colegiadas: 
https://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60
Retorno do Professor
Olá, Maria! Parabéns, sua atividade ficou excelente. Continue se dedicando na busca pelo
conhecimento. Até a próxima! Tutora, Rayane Peixoto.
ALTERNATIVAS
10/04/2022 00:09 Unicesumar - Ensino a Distância
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O grêmio estudantil é um espaço onde o aluno traz a democratização para dentro do ambiente escolar. É uma forma dos 
estudantes debaterem e trazerem pautas sociais, esportivas, acadêmicas e políticas. 
 A participação no grêmio estudantil, traz como protagonismo os jovens e assim eles avaliam os problemas e as pautas 
da sua escola, trazendo soluções para ela. 
 Essa instância colegial tem um papel fundamental pois, ajuda a direção e os coordenadores pedagógicos na gestão da 
escola. O processo de eleição do grêmio, pode variar de escola para escola dependendo do estatuto vigente nela. 
 Algumas ações que podem ser implantadas pelo grêmio são: promover eventos para arrecadar fundos para contribuir 
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