Direitos Educacionais de Crianças e Adolescentes

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Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Os atos infracionais são considerados atos ilícitos para o direito penal, isto é, ato infracional é toda conduta descrita como crime ou contravenção penal, conforme estabelece o art. 103 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Partindo da premissa de que em nenhuma hipótese o ECA pode ser aplicado a adultos, é considerado ato infracional a prática de conduta descrita como crime ou contravenção penal realizadas por pessoas de até:
a )
14 anos de idade.
b )
17 anos de idade.
c )
16 anos de idade.
 
d )
18 anos de idade.
e )
15 anos de idade.
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QUESTÃO 2
O surgimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consolidou importantes diretrizes da Constituição e se tornou determinante para garantir direitos fundamentais para a proteção da criança e do adolescente. É nesse estatuto que temos definição dos conceitos de criança e de adolescente.
Com base nessa premissa, o ECA estabelece que:
a )
Considera-se criança a pessoa até 10 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 16 e 18 anos de idade.
b )
Considera-se criança a pessoa até 13 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 14 e 16 anos de idade.
c )
Considera-se criança a pessoa até 14 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 15 e 18 anos de idade.
 
d )
Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.
e )
Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 10 e 16 anos de idade.
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QUESTÃO 3
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
a )
O desenvolvimento da criança e do adolescente e a ampliação do regime de internações.
b )
O pleno desenvolvimento da sociedade e a proteção dos membros da sua família.
 
c )
A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente.
d )
A garantia de prioridade absoluta e a internação efetiva nas situações de infração.
e )
A prioridade absoluta dos interesses da família e o desenvolvimento econômico efetivo da sociedade.
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QUESTÃO 4
No direito brasileiro, a teoria da situação irregular surgiu de maneira implícita no Código de Menores de 1927 e foi positivada anos depois na versão de 1979. Entretanto, sua positivação não resolveu de maneira adequada o problema dos menores infratores.
Com base nesta premissa, qual era o principal problema da teoria da situação irregular?
a )
A proteção integral aos menores.
b )
A atuação na promoção dos direitos das crianças e dos adolescentes.
c )
A manutenção dos vínculos familiares.
d )
A forma atuação observando a sua absoluta prioridade.
 
e )
A segregação entre os menores.
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QUESTÃO 5
As pessoas que têm deficiência foram chamadas de diferentes maneiras ao longo do tempo, muitas vezes erroneamente. Nesse sentido, a legislação sobre o tema trouxe uma importante mudança quanto à nomenclatura adotada. Atualmente, o termo utilizado é:
a )
pessoa especial.
b )
pessoa portadora de deficiência.
 
c )
pessoa com deficiência.
d )
pessoa com necessidades especiais.
e )
deficiente.
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QUESTÃO 6
A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente é um conjunto articulado de ações governamentais e não governamentais da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. Entretanto, estas ações devem ser realizadas prioritariamente:
a )
pelas ações não governamentais
b )
pelo Distrito Federal.
c )
pelos estados.
d )
pela União.
 
e )
pelo município.
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QUESTÃO 7
De acordo com o ECA, as crianças e os adolescentes são pessoas em condições peculiares de desenvolvimento, por isso entendemos que eles necessitam de condições adequadas para se desenvolver. Ao respeitar as peculiaridades de cada indivíduo, rompeu-se um importante paradigma. Qual paradigma foi rompido?
a )
Rompeu-se o paradigma da deficiência.
 
b )
Rompeu-se o paradigma da incapacidade.
c )
Rompeu-se o paradigma da carência.
d )
Rompeu-se o paradigma da marginalidade.
e )
Rompeu-se o paradigma da menos valia.
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QUESTÃO 8
A doutrina da proteção integral da família teve no Brasil como marco definitivo a atual Constituição Federal. Nela, afirma-se que é dever da(do) __________, da(do) __________ e da(do) __________ a proteção da criança e do adolescente. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )
família - Ministério Público - Estado
b )
família - poder público - juiz de menores
c )
sociedade - Estado - Conselho Tutelar
d )
família - juizado especial - Estado
 
e )
família - sociedade - Estado
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