Avaliação Módulo I - Formação Itinerário de Formação Técnica e Profissional

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Formação Itinerário de Formação Técnica e Profissional 
Avaliação Módulo I 
 
Assinale a opção em que todos os princípios relacionados são norteadores do Novo Ensino 
Médio: 
Escolha uma opção: 
a. Igualdade; Proporcionalidade; Razoabilidade. 
b. Desenvolvimento de Competências; Igualdade; Protagonismo Juvenil. 
c. Flexibilização; Protagonismo Juvenil; Formação Humana Integral. 
d. Interdisciplinaridade; Flexibilidade; Igualdade. 
e. Flexibilização; Razoabilidade; Igualdade. 
 
O princípio norteador do Novo Ensino Médio - Qualificação para o Trabalho, visa: 
Escolha uma opção: 
a. Contextualizar o currículo considerando as especificidades e características do sistema 
educacional nacional e internacional. 
b. Fortalecer a comunicação e a geração de renda por meio da qualificação profissional. 
c. Adequar a proposta pedagógica às características, habilidades e necessidades de 
aprendizagem de cada realidade escolar e de cada estudante. 
d. Desenvolver competências técnicas em determinados campos das áreas profissionais. 
e. Formar estudantes com vistas ao desenvolvimento profissional, privilegiando as dimensões 
afetivas. 
 
“A carga horária total do Ensino Médio de todas as escolas do nosso Estado passa a ser de, no 
mínimo, __________ horas. Isso significa que os estudantes capixabas terão, ao menos, 
__________ horas de estudo em cada série. Essa carga horária vai depender da __________ em 
que o estudante estiver matriculado”. 
Assinale a alternativa cujos itens preenchem corretamente e, respectivamente, as lacunas 
apontadas no texto acima. 
Escolha uma opção: 
a. 3.000; 1.000; modalidade. 
b. 2.400; 800; série. 
c. 3.000; 1800; modalidade. 
d. 2.400; 800; modalidade. 
e. 3.000; 1.000; série. 
Com objetivo de promover o protagonismo juvenil, a escola deverá: 
Escolha uma opção: 
a. Garantir espaços e atividades para que os estudantes desenvolvam responsabilidade, 
compromisso, autonomia e participação. 
b. Evitar que os jovens desenvolvam atividades reflexivas. 
c. Manter a organização dos currículos e evitar práticas inovadoras. 
d. Pré-determinar todos os conteúdos com os quais os professores irão trabalhar durante o ano. 
e. Convocar reuniões de pais e mestres. 
 
 
 
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