avalação final (discursiva) didática e metodologia do ensino da música

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1Como músico e educador musical, a música é nosso ponto de partida, nosso meio de transporte, e nosso ponto de chegada. Partimos para nossa profissão por uma atração pela música, é por ela que construímos nossa carreira e a educação musical de nossos estudantes, e objetivo final de tudo isso é o prazer de ouvir uma bela música que nos transporte, por um instante, para uma dimensão especial. Sobre a importância que a música tem e terá, disserte sobre o que de fato é a música.
Resposta esperada
• É a arte de combinar os sons de modo sucessivo e simultâneo, com base na organização rítmica e com a finalidade de expressão e encantamento estético. • Tecnicamente a música é formada por ritmo, melodia, harmonia e andamento. E engloba ainda as propriedades musicais como o timbre, altura, intensidade e duração. • Também é uma forma de comunicação não verbal que por meio do som busca gerar respostas sensoriais como alegria, reflexão, encantamento, medo, ansiedade e paz.
2Embora a arte, a música e a educação musical estejam em nosso entorno, transformá-las em conceitos racionalizados não é tão simples. Para compreender o que é educação musical, é fundamental que tenhamos refletido sobre qual nossa concepção de arte, de música e de educação, já que é da fusão da ideia que temos destes três conceitos que podemos pensar num conceito de educação musical. Disserte sobre a definição de educação musical condizente com a posição defendida por educadores musicais na atualidade.
Resposta esperada
A educação musical tem como foco o estudo da produção do fenômeno sonoro: a música, com base nas diversas formas que ela interage com as pessoas. A educação visa preparar o sujeito para se comunicar, expressar-se, e compreender as mensagens que nos são transmitidas por meio da música. Ela visa ao conhecimento e ao ensino da música, que é construída através da vivência com os diferentes sons, criando significados, possibilitando a expressão por meio dos elementos que a compõem como ritmo, melodia, timbres, formas, estilos, agógica etc. Além da dimensão técnica musical, a visão contemporânea de educação musical pensa no desenvolvimento do indivíduo de forma integral, desenvolvendo criticidade, uma maior consciência de si e de seu entorno, sem no entanto esquecer da musicalidade que deve permear o processo.