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1) Leia a tirinha de Mafalda. 
 
a) Levante hipóteses: por que Mafalda pergunta ao amigo quantos dias ele vai “sair de Barbaridade”? 
 
Provavelmente porque, quando Mafalda conversa com o pai dela, ele se refere às férias com o termo “barbaridade”, além de mencionar que o preço 
de tudo é uma barbaridade. 
 
 
b) “Tudo custa uma barbaridade” indica que os valores são baratos ou caros? 
 
Indica que os valores são caros e, por isso, não é fácil sair de férias. 
 
2) Releia o primeiro quadrinho, informe o sujeito dos seguintes verbos / perífrases verbais e classifique-o 
(simples, composto ou desinencial). 
 
a) Vai sair: você – sujeito simples 
 
b) Acho: eu – sujeito desinencial (oculto) 
 
 
 
 
 Nome:_________________________________________ Nº: ____ Turma: _____ 
 Professora: ______________________ Disciplina: _________________________ 
 Atividade: _______________________ Bimestre: ______ Data: _______________ 
 
Monique Brito Língua Portuguesa 
Complementar 01 1º 
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01 / 03 /2021 
HABILIDADES 
 EF69LP05 - Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de 
palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc. 
EF08LP09 - Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos 
com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos. 
EF89LP29 - Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, 
pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de 
coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento. 
EF08LP06 Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e 
modificadores). 
CARGA HORÁRIA: 2 horas. 
CONTEÚDO: O sujeito e seus constituintes; organizadores textuais. / Análise de textos multissemióticos. 
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3) Releia o segundo quadrinho. Quando Mafalda diz “ele diz que as passagens...”, a quem o pronome em 
destaque faz referência? 
 
Refere-se ao pai de Mafalda. 
 
 
4) Identifique e classifique o sujeito das seguintes orações do segundo quadrinho. 
 
 
a) Ele diz: ele – sujeito simples 
 
b) As passagens custam uma barbaridade: as passagens – sujeito simples 
 
c) os hotéis custam uma barbaridade: os hotéis – sujeito simples 
 
d) Tudo custa uma barbaridade: tudo – sujeito simples 
 
 
 
Leia a tirinha de Fernando Gonsales e responda às questões 05, 06 e 07. 
 
 
 
5) Explique o humor da tirinha. 
 
O humor tem a ver com a quebra de expectativa criada no primeiro quadrinho, quando a senhora diz que não resiste. Imagina-se que ela não resista a 
filhotes de gatos, quando, na verdade, ela gosta muito das cestas. 
 
 
6) Considere a oração “colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta”. É possível identificar o sujeito 
desta oração? Como é classificado este tipo de sujeito? 
 
Não é possível saber quem praticou a ação pelo contexto, portanto o sujeito é indeterminado. 
 
7) Quanto à fala do segundo quadrinho (adoro cestas), é possível identificar o sujeito através da desinência do 
verbo? Qual é o sujeito e como ele se classifica? 
 
Sim, é possível identificar o sujeito através do verbo: eu – sujeito desinencial (oculto).