Apol's Ensino Médios e Educação Profissional Fundamentos e Metodologias

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Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“A Ldben, outro agente definidor das políticas educativas [...] apresenta os princípios e os fins da educação brasileira [...]".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os princípios estabelecidos no artigo 3° da Ldben 9394/96, listados
abaixo, as suas respectivas características:
1. Igualdade de condições.
2. Pluralismo.
( ) À ideias e concepções pedagógicas.
( ) Ao acesso à escola.
( ) À permanência na escola.
Agora, assinale a alternativa correta que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 - 2 - 1
B 1 - 1 - 2
C 1 - 2 - 2
D 2 - 1 - 1 (Correta)
E 1 - 2 - 1
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às
suas respectivas características:
1. Concepção de homem.
2. Concepção de sociedade.
( ) Precisa ser treinado para agir conforme o plano divino.
( ) Deve aprender a fugir do pecado (vícios, dos maus costumes etc.).
( ) Baseada na hierarquia, no modelo de família patriarcal.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 - 1 - 2 (Correta)
B 2 - 2 - 1
C 1 - 2 - 1
D 2 - 1 - 2
E 1 - 2 - 2
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema educacional da época.
B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda da Academia Real de Marinha.
C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da Coroa Portuguesa.
D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas.
E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas. (Correta)
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“O compromisso do ensino médio é oferecer a formação geral do educando. Cumprida essa exigência, pode preparar o aluno para a prática de profissões técnicas".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os tipos formação profissional listadas abaixo às suas respectivas
características:
1. Articulada/integrada com o ensino médio.
2. Concomitante ao ensino médio.
( ) Pode ser ofertada para o aluno ingressante no ensino médio ou para os que já o estejam cursando.
( ) Com matrícula única, é realizada numa mesma instituição de ensino, tanto o curso de nível médio, quanto o profissionalizante.
( ) Permite efetuar matrículas distintas para cada curso: na mesma instituição ou em instituição diferente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
A 2 - 2 - 1
B 1 - 1 - 2
C 1 - 2 - 2
D 2 - 1 - 2 (Correta)
E 1 - 2 - 1
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos ofertados para aprofundar seus estudos [...]”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular da BNCC, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A A estrutura divide os conhecimentos em parte diversificada e parte flexível.
B A organização segmenta os conhecimentos em parte comum, obrigatória para todas as escolas e parte flexível.
C A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e outra parte flexível. (Correta)
D A estrutura organiza os conhecimentos em parte comum, obrigatória para todas as escolas e parte profissionalizante.
E A nova estrutura divide os conhecimentos em parte obrigatória para todas as escolas e parte especial.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a finalidade do Enem para o
Governo Federal:
Nota: 10.0
A Estabelecer um ranking das escolas de ensino médio, conforme as notas dos alunos.
B Regular as medidas provisórias estabelecidas pelos governos.
C Determinar políticas educacionais voltadas para o pagamento dos professores.
D Definir estratégias direcionadas aos estudantes da educação de jovens e adultos (EJA).
E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. (Correta)
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos listados abaixo às suas respectivas características:
1. Período heróico.
2. Ratium Studiorum.
( ) Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil.
( ) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599.
( ) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 - 2 - 2
B 2 - 1 - 2 (Correta)
C 1 - 1 - 2
D 2 - 2 - 1
E 1 - 2 - 1
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona de que forma os jesuítas buscavam
conseguir seus objetivos educacionais:
Nota: 10.0
A Pelo resguardo, celibato e monastério.
B Através de orações.
C Por meio de atividades lúdicas.
D Através de debates e diálogo constantes.
E Pelas vias da educação. (Correta)
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem
(Exame Nacional do Ensino Médio):
Nota: 10.0
A Conferir aos jovens a oportunidade de conclusão da primeira etapa da educação básica.
B Fornecer subsídios para que os cursos vestibulares possam escolher os alunos que irão para o ensino superior.
C Constituir uma modalidade de acesso à pós graduação.D Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio. (Correta)
E Estabelecer um ranking entre as escolas, permitindo uma classificação meritocrática entre elas.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de junho de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas e as estratégias para todos os níveis e
modalidades de ensino, inclusive para a formação e valorização do magistério”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação profissional, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental ao superior. (Correta)
B Está atrelada à educação de jovens e adultos, pois se dirige à profissionalização restrita.
C É vinculada à educação superior e pós-graduação por ter relação com o mercado de trabalho e futura profissão do indivíduo.
D Está diretamente vinculada à educação básica, pois é a partir dela que o indivíduo escolhe sua profissão.
E É considerada uma etapa da escolarização não formal, pois é opcional aos indivíduos após os 18 anos.
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O contexto da educação no período colonial que aqui apresentamos mostra que os problemas dessa área em nosso país são de longa data, persistentes e complexos".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto da educação no período colonial, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A A educação jesuítica marcou a criação de um sistema para a educação no Brasil. (Correta)
B Os jesuítas tentaram ao máximo manter a educação conservadora.
C A expansão da colonia fez parte do movimento contínuo de avanços para a educação no país.
D O ensino jesuítico superou o modelo conservador de educação.
E Os jesuítas desestabilizaram a organização e criação de um sistema para a educação no país.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese, compreendida 'como difusão e conversão dos colonizados
à religião dos colonizadores'”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às
suas respectivas características:
1. Proposta pedagógica.
2. Escola.
( ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal de ascensão social.
( ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas.
( ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 - 1 - 1 (Correta)
B 2 - 1 - 2
C 1 - 1 - 2
D 2 - 2 - 1
E 1 - 2 - 1
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com relação à contextualização histórica das políticas do Brasil, podemos dizer que a educação jamais foi prioridade”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação, desde a chegada dos jesuítas no país até a atualidade, é correto
afirmar que:
Nota: 10.0
A A educação era tratada como prioridade.
B A educação era trabalhada como algo secundário.
C O ensino nas escolas era muito valorizado pelas autoridades.
D Houve um descaso com relação a educação, por parte das autoridades. (Correta)
E Entre outros setores, a educação sempre prevaleceu.
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há inúmeras definições de políticas públicas. Política, aqui, é entendida como uma maneira de intervir na sociedade”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas
públicas:
Nota: 10.0
A Conjunto de ações ou omissões do Estado decorrente de decisões e não decisões, constituída por jogo de interesses. (Correta)
B Condicionamentos dos processos econômicos, políticos e sociais.
C Estruturas que são organizadas a partir de interesses privados.
D Organização em torno de recursos que também são produzidos individualmente.
E Documentos que estabelecem os objetivos econômicos e lucrativos para a vida social.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Política pública.
2. Política educacional.
( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade.
( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas.
( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 - 2 - 1
B 2 - 2 - 1
C 1 - 1 - 2 (Correta)
D 1 - 2 - 2
E 2 - 1 - 1
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que indica os conteúdos curriculares que eram
desenvolvidos pela educação jesuítica:
Nota: 10.0
A Ensino da leitura e escrita em latim, de português, de matemática, aritmética e geometria.
B Ensino da leitura e escrita na língua tupi, música, artes, alfaiataria e marcenaria.
C Ensino da leitura e escrita em tupi, noções de latim, de português, de matemática, aritmética e geometria. (Correta)
D Ensino de português, de matemática, história, geografia e ciências.
E Ensino do latim, do grego, da astronomia, da astrologia e da geometria.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] as políticas educacionais podem ser classificadas conforme a tipologia e as características [...]”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características:
1. Políticas de Estado Distributivas.
2. Políticas de Estado Redistributivas.
( ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos recursos públicos.
( ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de outros grupos sociais.
( ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 - 2 - 1
B 1 - 1 - 2
C 1 - 2 - 2
D 2 - 1 - 1
E 1 - 2 - 1 (Correta)
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Um dos agentes definidores das políticas educacionais é a Declaração Universal dos Direitos do Homem - somente para os paísessignatários desse acordo – aprovada na Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de
dezembro de 1948".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a instrução técnico-profissional, identifique a alternativa correta que
menciona o que diz a Declaração Universal dos Direitos do Homem:
Nota: 10.0
A A instrução técnico profissional será ofertada no nível elementar.
B A instrução técnico profissional será acessível a todos. (Correta)
C A instrução técnico profissional será preferencialmente privada.
D A instrução técnico profissional será destinada às classes menos favorecidas.
E A instrução técnico profissional será desenvolvida por empresas particulares.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Chamamos a atenção para o fato de que o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho, ou seja, a formação para o trabalhador brasileiro está previsto também na Carta Magna do país”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona o que a Constituição brasileira de
1988, estabelece em seu artigo 205:
Nota: 10.0
A A educação é dever de todos e deve ser ofertada pelas famílias.
B A educação visa a qualificação do indivíduo para o mercado de trabalho.
C A educação será promovida e incentivada com a colaboração dos empresários.
D A educação visa desenvolver as pessoas para ascensão social.
E A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. (Correta)
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos
Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Pretende estabelecer metas e objetivos para serem atingidos pelas instituições e sistemas de ensino.
B Foi criado para subsidiar a metodologia educacional no Brasil.
C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino. (Correta)
D Foi criado para desenvolver a base nacional comum curricular do Brasil.
E Possibilita as condições para o desenvolvimento escolas bilíngues e internacionais.
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há inúmeras definições de políticas públicas. Política, aqui, é entendida como uma maneira de intervir na sociedade”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas
públicas:
Nota: 10.0
A Conjunto de ações ou omissões do Estado decorrente de decisões e não decisões, constituída por jogo de interesses. (Correta)
B Condicionamentos dos processos econômicos, políticos e sociais.
C Estruturas que são organizadas a partir de interesses privados.
D Organização em torno de recursos que também são produzidos individualmente.
E Documentos que estabelecem os objetivos econômicos e lucrativos para a vida social.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos
Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Pretende estabelecer metas e objetivos para serem atingidos pelas instituições e sistemas de ensino.
B Foi criado para subsidiar a metodologia educacional no Brasil.
C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino. (Correta)
D Foi criado para desenvolver a base nacional comum curricular do Brasil.
E Possibilita as condições para o desenvolvimento escolas bilíngues e internacionais.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Política pública.
2. Política educacional.
( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade.
( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas.
( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 - 2 - 1
B 2 - 2 - 1
C 1 - 1 - 2 (Correta)
D 1 - 2 - 2
E 2 - 1 - 1
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] ao se conhecer a política educacional brasileira, é possível entender a concepção de educação, como ela está organizada e como ela é gerida”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas
educacionais, segundo Santos:
Nota: 10.0
A Toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos econômicos desenvolvidos em sociedade.
B Interferência midiática, muitas vezes de modo indireto, sobre determinadas questões familiares.
C Instância política individual e singular que atua em questões institucionais.
D Toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade. (Correta)
E Intervenção legal sobre as questões administrativas de uma cidade.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a finalidade do Enem para o
Governo Federal:
Nota: 10.0
A Estabelecer um ranking das escolas de ensino médio, conforme as notas dos alunos.
B Regular as medidas provisórias estabelecidas pelos governos.
C Determinar políticas educacionais voltadas para o pagamento dos professores.
D Definir estratégias direcionadas aos estudantes da educação de jovens e adultos (EJA).
E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. (Correta)
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Está previsto no art. 36-A da Ldben que ‘o ensino médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepara-lo para o exercício de profissões técnicas’".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona as três formas que aeducação
profissional técnica de nível médio pode ser ofertada:
Nota: 10.0
A Articulada, técnica ou concomitante.
B Articulada, integrada ou técnica.
C Integrada, subsequente ou concomitante. (Correta)
D Concomitante, profissional ou integrada.
E Técnica, concomitante ou profissional.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às
suas respectivas características:
1. Concepção de homem.
2. Concepção de sociedade.
( ) Precisa ser treinado para agir conforme o plano divino.
( ) Deve aprender a fugir do pecado (vícios, dos maus costumes etc.).
( ) Baseada na hierarquia, no modelo de família patriarcal.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 - 1 - 2 (Correta)
B 2 - 2 - 1
C 1 - 2 - 1
D 2 - 1 - 2
E 1 - 2 - 2
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Vale ressaltar que os mesmos princípios e fins para a educação brasileira que aparecem na Constituição Federal aparecem na Ldben e no PNE [...]”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a Ldben e o PNE, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Foram elaborados antes da Constituição Federal.
B Apresentam um fio condutor de descontinuidade governamental.
C Estão em consonância com a políticas educativas da Constituição Federal. (Correta)
D Nortearam a elaboração da Constituição Federal.
E Foram elaborados para direcionar a organização das escolas privadas, exclusivamente.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O uso de mão de obra escrava indígena por parte de colonos europeus enfrentou grandes resistências dos jesuítas, que desenvolviam trabalho catequético com os índios nos aldeamentos com o apoio da Coroa
Portuguesa”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação jesuítica, identifique a alternativa correta que menciona sua
concepção de mundo:
Nota: 10.0
A O mundo é obra divina de Deus e nela não se pode mexer. (Correta)
B O mundo precisa der adaptado para que a sociedade possa viver nele.
C O mundo precisa de contínuas manutenções.
D O mundo é o único lugar onde encontra-se a educação.
E O mundo é obra da ciência e pode ser adaptado ao longo dos anos.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Chamamos a atenção para o fato de que o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho, ou seja, a formação para o trabalhador brasileiro está previsto também na Carta Magna do país”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona o que a Constituição brasileira de
1988, estabelece em seu artigo 205:
Nota: 10.0
A A educação é dever de todos e deve ser ofertada pelas famílias.
B A educação visa a qualificação do indivíduo para o mercado de trabalho.
C A educação será promovida e incentivada com a colaboração dos empresários.
D A educação visa desenvolver as pessoas para ascensão social.
E A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. (Correta)