FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - AV3

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AV 3 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
			Questão: AV2EDU1045039 (167786)
1 - Todas as ações praticadas em sociedade implicam em um determinado nível de racionalidade. Como são denominadas por Weber as ações sociais cujo princípio racional não se vincula tanto ao objetivo a ser alcançado, mas à afirmação de determinados valores?  Pontos da Questão: 1 
	Ação social tradicional 
	Ação social racional com relação a finalidades 
	Ação social afetiva 
	Ação social racional com relação a valores 
	
Questão: AV2EDU1045070 (160366)
2 - A sociedade ocidental produziu uma forma específica de explicar o mundo chamada de ciência. A ciência pode ser sinteticamente definida como uma forma:  Pontos da Questão: 1 
	racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	racional, objetiva, sistemática, metódica e irrefutável de formulação das leis que regem os fenômenos 
	racional, objetiva, assistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	racional, subjetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	
Questão: AV2EDU1045215 (167803)
3 - A escola aos desconsiderar as marcas da multiculturalidade da nossa sociedade cria verdadeiros aparteids socioculturais, ou processos de guetificação.Isto se deve ao fato da cultura escolar se apresentar engessada, no sentido da:  Pontos da Questão: 1 
	reprodução de um discurso múltiplo, que expressa os segmentos mais elitizados da sociedade. 
	reprodução de um discurso múltiplo, que expressa os segmentos mais pobres da sociedade. 
	reprodução de um único discurso, que seria aquele dos segmentos mais elitizados da sociedade. 
	reprodução de um único discurso, que seria aquele dos segmentos mais populares da sociedade. 
	
Questão: AV2EDU1045013 (160347)
4 - O Homem é um animal que tem o domínio da linguagem e do fogo, usa ferramentas, institui a família, proíbe o incesto, inventa mitos, rituais, religiões e ciências. 
O homem diferencia-se dos outros animais a partir de sua condição: 
  Pontos da Questão: 1 
	estética 
	instintiva 
	cultural 
	natural 
	
Questão: AV2EDU1045028 (160337)
5 - Em seu trabalho, Émile Durkheim afirmou que como seres socializados possuímos, simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva. Assinale a frase abaixo que reflete o pensamento de Durkheim acerca das representações coletivas.  Pontos da Questão: 1 
	São os indivíduos que geram a consciência coletiva. 
	A consciência coletiva modela as consciências individuais. 
	Durkheim não tratou sobre a questão das consciências coletivas. 
	A consciência coletiva é forjada pelas consciências individuais. 
	
Questão: AV2EDU1045009 (167816)
6 - Para Karl Marx, qual é a causa de todo o processo de alienação presente na sociedade de sua época, a Europa do século XIX?  Pontos da Questão: 1 
	a existência da luta de classes 
	a predominância do trabalho manual 
	a fragmentação da atividade profissional 
	a predominância do trabalho intelectual 
	
Questão: AV2EDU1045041 (167793)
7 - Na sociologia weberiana, as práticas de educação assumem importância crucial para a formação de um quadro de funcionários em um determinado momento da História Mundial. A que contexto histórico Max Weber se refere:  Pontos da Questão: 1 
	Formação do Estado Nacional 
	Revolução Russa 
	Decadência do Império Romano 
	Revolução Francesa 
	
Questão: AV2EDU1045032 (160324)
8 - A observação histórica foi o método de estudo adotado por Durkheim para demonstrar que os sistemas de educação têm poder coercitivo. Assinale a alternativa que justifica essa formulação teórica:  Pontos da Questão: 1 
	A educação é uma criação social, pois os costumes e as ideias que determinam o tipo de educação são determinadas pela sociedade. 
	A escola segue as orientações determinadas coletivamente por todos os pais e responsáveis envolvidos. 
	A comunidade escolar tem autonomia para definir coletivamente os rumos pedagógicos do colégio. 
	A sociedade determina toda e qualquer ação educativa que deve acontecer nos ambientes escolares. 
	
Questão: AV320103EDU10450016 (160322)
9 - As teses e princípios de Marx  eram baseados no materialismo dialético. Neste sentido, para Marx, as contradições não seriam situações anômalas presentes na sociedade, mas ao contrário fariam parte:  Pontos da Questão: 1 
	de sua própria essência 
	de sua estrutura organizacional 
	da contribuição das diversas culturas 
	da necessidade de regras políticas 
	
Questão: AV2EDU1045208 (167825)
10 - Na perspectiva de Bourdieu a função da educação é a:  Pontos da Questão: 1 
	de transformação das desigualdades sociais. Pela reprodução cultural, a educação contribui para a reprodução social. 
	de transformação das desigualdades sociais. Pela transformação da cultural, a educação contribui para a mudança social. 
	de reprodução das desigualdades sociais. Pela reprodução cultural, a educação contribui para a reprodução social. 
	de reprodução das desigualdades sociais. Pela reprodução cultural, a educação contribui para a mudança social.