SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE DATAS COMEMORATIVAS (PÁSCOA)

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE DATAS 
COMEMORATIVAS 
 
PÚBLICO: EDUCAÇÃO INFANTIL 
PÁSCOA 
 
 
Acopiara, abril de 2022 
 
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 
 
DATA COMEMORATIVA: PÁSCOA 
PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL 
CRIANÇAS BEM PEQUENAS (2 e 3 anos) 
CRIANÇAS PEQUENAS (4 e 5 anos) 
PERÍODO: 07 a 13/04 
 
OBJETIVOS 
• Estimular a comemoração da Páscoa; 
• Desenvolver a criatividade; 
• Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação 
motora, a percepção auditiva e visual da criança; 
• Propor as boas ações, a solidariedade, a amizade, etc; 
• Conhecer o significado de “Páscoa”; 
• Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um; 
• Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida: 
A Ressureição de Jesus; 
• Estimular a imaginação e a dramatização das crianças; 
• Promover e estimular a linguagem oral; 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
“É de fundamental importância que a criança seja vista em sua integralidade e 
indivisibilidade (nas dimensões expressivo-motoras, afetiva, cognitiva, linguística, 
ética, estética e sociocultural) e no centro do planejamento curricular da(o) 
professora(or). O cuidar e o educar são indissociáveis e a criança é vista como 
protagonista” (OCPC 2021). 
Os documentos norteadores como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 
Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) e as Orientações Curriculares 
Prioritárias do Ceará (OCPC) trazem a criança como o centro de toda prática 
pedagógica lembrando que ele é feito para a criança de acordo com suas 
necessidades e especificidades utilizando sempre os eixos norteadores 
INTERAÇÕES e BRINCADEIRAS. 
Faz-se necessário o docente ter em mãos sempre esses documentos e estar 
embasado nos mesmos para garantir um ensino-aprendizagem. 
 
SUGESTÕES 
• MÚSICAS REFERENTES A DATA COMEMORATIVA: 
➢ Cordeirinho da Páscoa – Plano da Salvação; 
➢ Coelhinho Pula Pula; 
➢ Páscoa – Símbolos Pascoais; 
➢ Mundo Bita – A amizade; 
➢ Amizade – Educação Infantil; 
Obs: Podem ser usadas outras músicas. 
• VÍDEO: 
➢ A história da Páscoa contada por crianças; 
 
• APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS NA CULMINÂNCIA DA SEQUÊNCIA: 
➢ Apresentação dos símbolos; 
➢ Lanche partilhado (simbolização); 
➢ Encenações; 
 
• BRINCADEIRAS: 
➢ Caças aos ovos; 
➢ O salto do coelhinho; 
Faça duas linhas paralelas usando giz. Você pode começar com uma distância pequena entre 
as duas, já que o objetivo é ver quem consegue saltar mais. Improvise orelhinhas de coelho para 
a brincadeira ficar mais divertida. 
 
➢ Coelho guloso 
Usando uma caixa de papelão, faça o desenho de um coelho e corte meio círculo da caixa. 
Distribua entre as crianças bolinhas coloridas, de qualquer tipo. Determine uma distância razoável 
da caixa e diga para eles acertarem as bolinhas na boca do coelho. Ganha quem conseguir colocar 
mais bolas no coelho. 
 
➢ Pescaria dos símbolos 
Preparar os símbolos com as letras iniciais, varinhas com gancho de arame e colocar numa bacia 
com areia. Em seguida, a criança deve pescar o símbolo e identificar a letra. 
 
➢ Encontre objetos ou imagens com a letra P (páscoa); 
Após trabalhar a letra P, o professor deverá mostrar objetos iniciados com a palavra trabalhada 
(PÁSCOA). Em seguida, disfarçadamente esconder esses objetos ou imagens para a busca a 
eles. 
 
➢ Jogo da memória com os símbolos da páscoa; 
➢ Desenho da comida preferida do coelhinho ou um símbolo da páscoa; 
➢ Quebra -cabeça com o coelho; 
 
• AS ATIVIDADES DEVEM CONTEMPLAR: 
➢ Letra inicial e final da palavra PÁSCOA; 
➢ Quantidade de letras; 
➢ Letras que se repetem; 
➢ Colagem usando movimento de pinça; 
➢ Pintura; 
➢ Recortes;