AF3-INTRODUCAO A COMPUTACAO-UNIESP

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Disciplina: 100707 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO 
AF3 (Vale 1,0 ponto) 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou. 
Questão 1 
O número 101 pode significar coisas diferentes, dependendo da base 
em que é representado. Sobre esse número, podemos dizer que 
I. se o número estiver na base binária, seu valor será bem pequeno. 
II. se esse número for na base hexadecimal, seu valor será 17. 
III. como esse número tem apenas 3 dígitos, não será fácil convertê-lo 
da sua forma binária para a hexadecimal. 
IV. um número representado na base binária terá uma quantidade de 
dígitos menor do que em outras bases. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I apenas. 
 
b ) 
 III apenas. 
 
c ) 
 I e III. 
 
d ) 
 II e IV. 
Questão 2 
A conversão do número 1010 0000 1111 0011 de binário para 
hexadecimal resulta em: 
 
 
a ) 
 801512 
 
b ) 
 35 
 
c ) 
 A0F3 
 
d ) 
 C30A 
Questão 3 
A conversão do valor 64218 da base decimal para a hexadecimal resulta 
em: 
 
 
a ) 
 FADA 
 
b ) 
 0B57 
 
c ) 
 62A 
 
d ) 
 CA10 
Questão 4 
A conversão do valor 156 da base hexadecimal para a decimal resulta 
em: 
 
 
a ) 
 10011100 
 
b ) 
 156 
 
c ) 
 9C 
 
d ) 
 342 
Questão 5 
A conversão do valor A450 de hexadecimal para binário resulta em: 
 
 
a ) 
 42064 
 
b ) 
 1010 0100 0101 
 
c ) 
 450 
 
d ) 
 1010 0100 0101 0000 
Questão 6 
Hoje, a maioria dos dispositivos eletrônicos que usamos possui algum 
tipo de sistema operacional. Sobre os sistemas operacionais em 
dispositivos móveis, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
 o sistema operacional Android é uma plataforma aberta, baseada no Linux. Rapidamente 
tornou-se monopolista de mercado, não enfrentando concorrência entre os dispositivos 
móveis. 
 
b ) 
 um dos primeiros sistemas operacionais para dispositivos móveis foi o Palm OS, da 
plataforma Palm. 
 
c ) 
 em 2007, a Apple lançou a plataforma Symbian para seus smartphones. 
 
d ) 
 o Unix, sendo um sistema de desktop, teve pouco impacto para os sistemas 
operacionais de dispositivos móveis. 
Questão 7 
Antes dos sistemas operacionais, era muito mais difícil construir 
aplicativos. Sobre essa evolução, considere as afirmativas: 
I. o início do sistema operacional começou apenas com um conjunto de 
funções de sistema, feitas para os programadores a fim de automatizar 
as tarefas mais comuns. 
II. programadores nunca puderam acessar o hardware diretamente. Para 
isso, utilizavam uma rotina chamada ?monitor de sistema?. 
III. para que vários programas rodassem ao mesmo tempo, foi 
necessário instalar nos computadores mais de um processador. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I apenas. 
 
b ) 
 II apenas. 
 
c ) 
 I e II. 
 
d ) 
 II e III. 
Questão 8 
A capacidade de interromper um programa em execução quando ele 
esperava pelo acesso a periféricos, como disco ou fita (sendo ainda um 
conceito introduzido pelo sistema britânico Leo III em 1961), é chamada 
de: 
 
 
a ) 
 time sharing. 
 
b ) 
 spooling. 
 
c ) 
 Multiprogramação. 
 
d ) 
 Vinculação dinâmica. 
Questão 9 
O sistema operacional possui dois principais objetivos: a abstração e a 
gerência de recursos. Sobre isso, analise as alternativas: 
I. a abstração de recursos é o que torna possível que vejamos um 
pendrive e um disco rígido exatamente da mesma forma no Windows 
Explorer. 
II. a atividade de time sharing faz parte da gerência de recursos. 
III. o conceito de arquivos do sistema operacional faz parte da gerência 
de recursos. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I apenas. 
 
b ) 
 II apenas. 
 
c ) 
 III apenas. 
 
d ) 
 I e II. 
Questão 10 
Dois conceitos importantes do sistema operacional são os de política e 
o de mecanismos. Sobre eles, analise as afirmativas: 
I. o tempo que um processo fica na memória antes de sofrer time 
sharing pode ser considerado uma política. 
II. um mecanismo importante do sistema operacional é a quantidade de 
memória virtual que o sistema alocará. 
III. a técnica de spooling é um mecanismo. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I apenas. 
 
b ) 
 III apenas. 
 
c ) 
 I e II. 
 
d ) 
 I e III.