Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Educação em Direitos Humanos - 20202k

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12/10/2020 Ultra
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Pergunta 1 -- /1
Os Direitos Humanos passaram a ser discutidos mundialmente após o fim da II Guerra Mundial. Os 
conflitos ocorridos durante este período foram marcados pelo sofrimento de inúmeras pessoas, 
sobretudo, pela violação dos direitos individuais desses indivíduos.
Diante destes acontecimentos, em 1948, a ONU elaborou um documento com trinta artigos, conhecido 
como a Declaração Universal dos Direitos Humanos.Considere as preposições a seguir, no que se refere a 
este documento:
I.Sua criação foi motivada pelo abalo dos direitos durante a II Guerra Mundial
II.Nele, estão assegurados os direitos fundamentais do ser humano.
III.Os direitos à vida à liberdade e à segurança estão previstos neste documento.
IV.Toda pessoa acusada de um delito tem como direito ser considerada inocente até que seja julgada com 
todas as garantias de defesa.
V.Os direitos ao repouso e ao lazer não estão garantidos, segundo este documento.
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas;
I e II estão corretas.
III, IV e V estão corretas.
Resposta corretaI, II, III e IV estão corretas.
III e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Pergunta 2 -- /1
Manoela é orientadora pedagógica de uma escola estadual da periferia de Porto Alegre. Formada em 
Pedagogia pela Universidade Federal do Estado e especialista em orientação escolar, passou a observar 
uma série de situações de bullying, discriminação e violência na escola em que atua.
Pensando em realizar novos projetos sociais, a fim de amenizar estas ocorrências, também buscou seguir 
na sua formação e encontrou uma formação no curso de Especialização em Direitos Humanos em uma 
instituição pública.
É possível afirmar que este exemplo se trata da educação em direitos humanos, segundo o PNEDH, em 
qual dos eixos abaixo?
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Educação e Mídia.
Profissionais de Justiça e Segurança Pública.
Educação Não Formal.
Resposta corretaEducação Superior.
Educação Básica.
Pergunta 3 -- /1
Considere a seguinte situação cotidiana:
Maria Helena é professora do 2° ano do Ensino Fundamental e observando que vários alunos consumiam 
no lanche itens como refrigerantes, biscoitos recheados, balas e frituras, desenvolveu, a partir desta prática 
social o projeto de construção de uma horta comunitária, em parceria com toda a comunidade escolar. Tal 
iniciativa foi reconhecida e premiada em diferentes mostras científicas na sua região.
Segundo as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos, a professora foi motivada pela 
promoção dos direitos humanos, a partir de qual dos aspectos a seguir?
Pergunta 4 -- /1
Conforme estudamos nesta unidade letiva, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada 
pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Este documento, entre outros 
objetivos, deve ser objeto de estudo, ser lido, explicado, demonstrado, nas escolas e demais instituições 
educacionais, não devendo haver qualquer distinção política ou econômica dos Países ou Estados.
Levando em consideração tais informações e com base em seus estudos, indique a opção correta sobre os 
direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos humanos. 
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Incorreta: Todas as pessoas são obrigadas a participar de alguma associação.
 Este documento não trata de direitos envolvendo o matrimônio e o casamento. 
Resposta corretaTodo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Só poderão participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de 
participar do progresso científico e de seus benefícios aqueles que puderem pagar para ter 
acesso a estes espaços.
Nem todos os indivíduos devem ter direito ao lazer e ao repouso, pois dependerá do seu 
rendimento no trabalho ou na escola.
Pergunta 5 -- /1
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos tem entre seus objetivos o exercício da cidadania e a 
formação de sujeitos que possam compreender e fortalecer os direitos humanos.
Esta política pública é produto do compromisso do Estado com a efetivação dos direitos humanos e de 
uma construção histórica de uma sociedade civil organizada, inserindo aspectos dos principais documentos 
internacionais de direitos humanos.Analise as seguintes assertivas no que se refere a este documento:
I.Um dos princípios norteadores na educação básica é desenvolver uma cultura de direitos humanos em 
todos os espaços sociais.
II.Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que 
inclua conhecimentos, análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos.
III.Incentivar a elaboração de metodologias pedagógicas de caráter transdisciplinar e interdisciplinar para a 
educação em direitos humanos nas IES é uma das ações programáticas na educação superior.
IV.No ensino superior, as atividades acadêmicas devem se voltar para a formação de uma cultura baseada 
na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos, como tema transversal e 
transdisciplinar.
V.A educação em direitos humanos, segundo o PNEDH, está assegurada apenas como eixo fundamental do 
ensino básico, não necessitando ser temática dos demais níveis de ensino.
Agora, escolha a opção que contempla as assertivas verdadeiras:
Todas são verdadeiras.
I, II e III.
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I e II.
III, IV e V.
Resposta corretaI, II, III e IV.
Pergunta 6 -- /1
A educação, segundo o Plano Nacional dos Direitos Humanos em Educação, é compreendida como um 
direito em si mesmo e um meio indispensável para o acesso a outros direitos. Ela ganha, portanto, mais 
importância quando direcionada ao pleno desenvolvimento humano e às suas potencialidades, valorizando 
o respeito aos grupos socialmente excluídos.
Qual das opções a seguir, apresenta alguns dos princípios da educação em direitos humanos na educação 
básica?
A prática desportiva e o acesso ao lazer.
O incentivo do Ensino Religioso e dos Estudos Sociais.
O acesso às tecnologias de interação e comunicação digital, dentro e fora da escola.
O ensino da língua portuguesa e da matemática, com foco na aplicabilidade da vida cotidiana.
Resposta correta
A equidade étnico-racial, religiosa, cultural, territorial, de gênero, de orientação 
sexual, de opção política, de nacionalidade.
Pergunta 7 -- /1
Qual dos elementos abaixo completam de maneira adequada a lacuna do texto a seguir:
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________________ é o documente elaborado a partir de debates dos principais atores responsáveis pela 
fomentação da educação brasileira, bem como importantes instituições da sociedade civil e pesquisadores 
que trabalham com a temática dos direitos humanos.
A Constituição Federal de 1988.
Resposta corretaAs Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos.
A Base Nacional Comum Curricular.
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Pergunta 8 -- /1
Segundo o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007): “A educação não-formal em direitos 
humanos orienta-se pelos princípios da emancipação e da autonomia.
Sua implementação configura um permanente processo de sensibilização e formaçãode consciência 
crítica, direcionada para o encaminhamento de reivindicações e a formulação de propostas para as 
políticas públicas”.
Neste sentido, a educação em direitos humanos não formal, é importante para promover, segundo o 
PNEDH:
O aprendizado de assuntos cotidianos.
O estudo para exames pré-vestibulares
A preparação para a carreira política.
Resposta corretaA qualificação para o trabalho.
A ampliação das redes sociais.
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Pergunta 9 -- /1
A respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, leia o texto abaixo:
“O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos é resultante de uma política de governo, alicerçada 
em ações da sociedade civil organizada, procurando desta forma agir em consonância com as aspirações 
dos mais variados segmentos, para construir uma sociedade onde se consolidem os princípios da 
democracia, da cidadania, da justiça social”.
(Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/plano-nacional-educacao-direitos-
humanos.htm>. Acesso em: 18 mai. 2019).
Considere as seguintes assertivas sobre os objetivos deste documento:
I.Destacar o papel da educação em direitos humanos para fortalecer a democracia.
II.Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais democrática, equitativa e 
justa.
III.Desenvolver ações de educação em direitos humanos pelo poder público.
IV.Elaborar políticas públicas para erradicar a pobreza.
V.Efetivar compromissos internacionais baseados na educação em direitos humanos.
Agora, escolha a opção que apresenta as assertivas verdadeiras:
Incorreta: I, II, III.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
Todas são verdadeiras.
Resposta corretaI, II, III e V.
Pergunta 10 -- /1
Leia o texto a seguir:
“O Governo de Ernesto Geisel foi marcado pela necessidade de se administrar o avanço das oposições 
legais frente os sinais de crise da ditadura [...] O contexto marcado por contradições acabou incitando os 
setores mais radicais do regime a cometerem atos de extremo autoritarismo [...] O episódio acabou dando 
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forças para que diversas entidades representativas se unissem em torno de duas grandes reivindicações: a 
anistia aos presos políticos e a realização de uma nova Constituinte”. 
Um fato importante neste período foi marcado pela importância das discussões acerca da valorização dos 
direitos humanos em nosso país. Escolha a opção que se refere a ele:
A independência financeira dos estados e municípios.
A aprovação de uma nova constituinte.
A criação de diversos partidos políticos.
Resposta corretaO movimento “diretas já”.