Questionário II Informática no Ensino da Matemática

Prévia do material em texto

113:46 
Progresso:5/10 
 2 HORAS 
➜ Questionário II – Informática no Ensino 
da Matemática 
2 
No fim da década de 1930, devido à Segunda Guerra Mundial, que aumentou a necessidade de: 
 Cálculos científicos. 
 Cálculo renal. 
 Cálculos abstratos. 
 Cálculos geométricos. 
2 
Na década de 60, nasceu a ideia de empregar o computador também na educação, apesar de a 
tecnologia ainda não estar muito desenvolvida e a interação com o usuário não ser muito atrativa, 
sem desenhos, cores, sons e ações. Foi desenvolvido o sistema: 
 Logus. 
 Logo. 
 Login. 
 Logan. 
2 
A existência do computador na instituição deve servir para ampliar: 
 As capacidades dos alunos. 
 As capacidades dos professores. 
 As capacidades dos alunos, dos pais e dos professores . 
 As capacidades dos alunos, professores e do próprio estabelecimento de ensino 
melhorando sua interação. 
2 
Reinhardat (1995), afirma que os empregos dos recursos oferecidos pela informática podem: 
Informe a alternativa correta. 
 Elevar a taxa de retenção dos conhecimentos adquiridos e colaborar com a 
melhor qualidade do rendimento escolar; 
 Aumentar o tédio e, em consequência, os casos de mau comportamento dos 
alunos; 
 Amparar uma sequência progressiva de exercícios mais complexos, 
individualizados ou em projetos específicos; 
 Diminuir a taxa de retenção dos conhecimentos adquiridos e colaborar com a 
melhor qualidade do rendimento escolar. 
2 
Na nova circunstância educacional, dá-se ênfase a construção realizada pelo indivíduo, por meio de 
uma pedagogia ativa, criativa, dinâmica, encorajadora, apoiada na descoberta, na investigação e no 
diálogo. No paradigma tradicional o professor tem um compromisso com o: 
 Passado, com as coisas que não podem ser esquecidas. 
 Futuro, com as coisas que podem ser adquiridas. 
 Presente, com as coisas que podem ser aprendidas. 
 Passado, com as coisas que podem ser esquecidas. 
PÁGINAS 
 1 
 2 
 
TESTE ANTERIOR 
ENVIAR TESTESALVAR PROGRESSO NO QUESTIONÁRIO 
 
A inteligência artificial pode desempenhar papel fundamental em setores como saúde, agricultura, 
cuidados pessoais, automação residencial, serviços bancários e transporte. É possível afirmar que a 
expressão “inteligência artificial” é aplicada: 
 Quando uma máquina imita funções "cognitivas" dos seres humanos. 
 Quando uma máquina imita funções "cognitivas" de outros sistemas. 
 Quando uma máquina imita funções "associativas" de outras máquinas. 
 Quando uma máquina gera novos conhecimentos a partir de dados. 
2 
Alan Turing foi um dos primeiros cientistas que procuraram esclarecer matematicamente a 
inteligência artificial. No entanto, seu progresso ficou limitado pelo alto custo computacional da 
época. Qual foi o outro principal motivo que impediu o avanço da inteligência artificial na década de 
40, quando Alan Turing iniciou sua exploração matemática sobre o conceito? 
 
 Os computadores da época não contavam com boas placas de vídeo. 
 Os computadores da época exibiam imagens em resoluções muito baixas, 
impedindo o reconhecimento de imagens. 
 Os computadores da época tinham alto poder de armazenamento, gerando maior 
custo energético. 
 Os computadores da época não conseguiam armazenar comandos, apenas 
executá-los. 
2 
Processamento de linguagem natural é uma subárea da ciência da computação, inteligência artificial 
e linguística que estuda os problemas da geração e compreensão automática de línguas humanas 
naturais. É possível afirmar: 
 Sistemas de geração de linguagem natural convertem informações em linguagem 
compreensível ao ser humano. 
 Sistemas de geração de linguagem natural convertem informações em linguagem 
compreensível ao computador. 
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/
 Sistemas de geração de linguagem natural convertem informações em linguagem 
de programação. 
 Sistemas de geração de linguagem natural convertem informações em 
programas. 
2 
Nos últimos anos, notou-se o aumento exponencial de aplicações utilizando técnicas de aprendizado 
de máquina no nosso dia a dia. É possível que nos próximos anos tais técnicas sejam aperfeiçoadas e 
mudem muito a rotina das pessoas. Qual é o objetivo do aprendizado de máquina? 
 Entender uma estrutura de dados e adequá-los a modelos que possam gerar 
novos dados. 
 Fazer o mapeamento de informações obtidas com inteligência artificial e criar 
novos modelos que possam ser analisados em dashboards. 
 Entender uma estrutura de arquivos e modificar modelos existentes para uso na 
educação, como forma de permitir maior aprendizado dos alunos. 
 Entender uma estrutura de dados e adequar esses dados a modelos que possam 
ser compreendidos e utilizados para resolver problemas. 
2 
A aplicação de computadores em educação vem difundindo nos últimos anos devido ao dramático 
avanço da informática, possuindo diversas vantagens em seu emprego em instrução/ensino: 
Dentre essas vantagens, informe a correta. 
 Maior capacidade, velocidade e confiabilidade no cumprimento de instruções e 
cálculos; 
 Impossibilidade de processar dados e conhecimento (e, portanto, experiências); 
 Permitem a uso de interfaces pouco interativas (com vídeo, gráficos, som, 
simulações), dificultando a comunicação com os alunos; 
 Permitem o auxílio de um número menor de estudantes, pouco diversificando as 
estratégias de ensino e individualizar o processo. 
PÁGINAS 
 1 
 
 2 
TESTE ANTERIOR 
ENVIAR TESTESALVAR PROGRESSO NO QUESTIONÁRIO 
 
Nota obtida 16/20 
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/