Leitura de Imagens e Linguagem

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ATIVIDADE 1 
Gabarito das questões objetivas 
 
	1 - B
	2 - D
	3 - C
	4 - E
	5 - D
	6 - A
	7 - E
	8 - D
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9- A Charge é uma das artes que expressa uma crítica a sociedade por meio de desenho, nesta retratando uma pessoa com a vassoura na mão varrendo para debaixo de um tapete representado pela bandeira do Brasil. Há uma crítica social, no qual ele diz “avisa o povo aí de cima de que a herança maldita não cabe mais debaixo do tapete”. 
Que são segundo as placas embaixo do tapete “encarceramento em massa” “racismo” “violência de gênero” “desigualdade social”. São problemas sociais que a sociedade e sofre, pode-se dizer que com o advento das redes sociais esses problemas estão mais explícitos, com isso nossos representantes não estão mais conseguindo “varrer para debaixo do tapete”
O plano de expressão, que, por definição, como vimos, é o agente modificador da imagem, que a faz ser significativa dentro de cada contexto, sendo elas totalmente dependentes de quem as vê e assumindo sentidos os mais variados, como na experiência com imagens. (material de aula)
10- Conforme estudo na aula 02, a Semiótica discursiva representa a criação da identidade, está ligada a comunicação comercial mercadológica. A Significação está relacionada a intencionalidade, a finalidade que se constroem, com um discurso direcionado a determinado contexto.
Como a Charge representada podemos interpretar que ela está ligada a significação, pois pode se ter uma leitura de imagem e de texto. No qual Alienígenas encontram crianças brincando de Amarelinha uma brincadeira tradicional. No texto eles dizem que encontraram terráqueos que se divertem sem o uso de internet. 
ATIVIDADE 1(aulas 1 a 5)
1-Em se tratando da relevância do ensino aprendizagem sobre a leitura de imagens, ou melhor das Artes, avalie o que segue.
I-De acordo com a abordagem triangular de Paulo Freire, que sugere a leitura de mundo, conscientização crítica a partir da contextualização da realidade dos(as) educando(as) e agir para transformar, a leitura de imagens nos anos iniciais contribui para maior sucesso no desenvolvimento cognitivo do educando. 
PORQUE
II-A leitura de imagens, ou seja, da Arte, não se constitui a partir de sujeitos vazios, ou melhor, é uma atividade subjetiva e que precisa ser respeitada, pois não há uma verdade única sobre as interpretações. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
1. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
1. As asserções I e II são proposições falsas.
2-Acerca dos níveis de leitura de imagens, avalie as afirmativas.
I) Nível Descritivo:  depende da captação das primeiras informações. Nesse nível, podemos analisar os elementos da imagem. As informações podem estar relacionadas à descrição dos ambientes ou personagens da imagem.
II) Nível Simbólico: nesse nível é possível extrair o simbolismo. Essa ação está relacionada aos mecanismos de conhecimento, ao nosso lado racional. Essa é a fase de codificação da mensagem.
III) Nível Instintivo: depende da percepção e é impulsionada por elementos emotivos. Notamos as cores, formas, expressões e emoções imediatas. O nível instintivo é a primeira impressão do cérebro.
IV) Nível Descritivo: visa a leitura de mundo, com a conscientização crítica a partir da contextualização da realidade dos(as) educando(as), e ensinando, além de praticar o agir para transformar, ou seja, o fazer.
É correto o que se afirma em:
A) I, IV
B) III, IV
C) I, II, IV
D) I, II, III
E) I, II, III, IV
3-Considerando as leituras acerca da aula dois, Dias (2016) define três níveis da linguagem que são utilizados como ponte para que se alcance o objetivo pretendido. Assim, avalie as afirmativas.
I) Nível narrativo - esse é um nível mais abstrato em relação ao primeiro, em que se situa a sintaxe narrativa (base comum do enunciado narrativo). Essa sintaxe prevê uma estruturação mínima que, em princípio, serviria de base para qualquer enunciado e que se baseia nas relações juntivas estabelecidas entre um sujeito e um objeto de valor.
II) No nível fundamental estão ausentes as relações que ocorrem por dois termos-objetos em oposição, envolvendo operações de negação e de afirmação.
III) Nível discursivo - o nível mais superficial e de maior concretude, onde se situam as estratégias de projeção do sujeito da enunciação, mais especificamente no que tange à projeção das categorias dêiticas de pessoa, espaço e tempo (sintaxe discursiva). Nesse mesmo nível, devem ser enquadradas as relações entre temas e figuras (semântica discursiva) determinadas pela mesma enunciação.
IV) Nível fundamental - nível em que se estabelece o eixo semântico sobre o qual o texto se constrói e em que, através do quadrado semiótico, representa-se graficamente a sintaxe sumária das transformações que ocorrem entre os termos de uma categoria semântica.
É correto o que se afirma em:
A) I, IV
B) III, IV
C) I, III, IV
D) I, II, III
E) I, II, III, IV
4-Sobre a relação entre semiótica, significação e contexto de produção, avalie as afirmativas. 
I) A semiótica discursiva é utilizada para se criar uma identidade, em especial quando falamos de comunicação comercial e mercadológica.
II) A semiótica, por exemplo, se ocupa exatamente de perceber os efeitos que cada recurso de comunicação tem na sociedade.
III) Nenhum ângulo de observação deve ser descartado para que se apreenda a significação e a relevância do contexto.
IV) A significação está ligada à intencionalidade, aos sentidos que se constroem a partir do discurso direcionado a determinado contexto.
É correto o que se afirma em:
A)	I e III B) II e III C) I, III e IV D) I, II e IV E) I, II, III e IV
5-A partir das leituras acerca do texto visual e os elementos da imagem, avalie as afirmativas.
I) O plano de expressão de uma obra é o responsável pela significação da obra.
II) É no nível discursivo que podemos nos deter um pouco mais, pois, como afirmaram Castro e Portela, as categorias abstratas e as concretas compõem os sentidos e os discursos que a imagem possui por si só.
III) Os elementos constitutivos são os elementos de composição, ou seja, o trabalho do autor, o estudo que este faz para compor a imagem ou a obra de arte.
IV) O plano de conteúdo é a intenção da imagem para quem a vê, a semântica, o discurso da imagem.
 É correto o que se afirma em: 
A) I e III apenas
B) III e IV, apenas
C) I, II e IV, apenas
D) I, III e IV apenas
E) I, II, III e IV
6-Acerca do pensamento inicial sobre a filosofia da Arte, avalie o que segue.
I-A mimese é um termo crítico e filosófico que abarca uma variedade de significados, incluindo a imitação, representação, mímica, a receptividade, o ato de se assemelhar, o ato de expressão e a apresentação do eu, não era vista com bons olhos por Platão.
PORQUE
II-Havia o entendimento de que tanto as imagens, a poesia, quanto as Artes de modo geral, não passavam de pálidas representações imitativas daquilo que já se tinha e seus valores eram questionados. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E) As asserções I e II são proposições falsas.
7-Sobre os pensamentos e a evolução sobre o entendimento do que pode ser considerado Arte ou não, avalie as afirmativas.
I) Para os primeiros filósofos a Arte ou as imagens era mimese: cópia, reflexo e imitação.
II) O abstrato ganhou força, a caricatura ganhou notoriedade, as formas geométricaspassaram a fazer parte da arte em sua forma pura ou elaborada.
III) Algumas tecnologias se colocaram a serviço da arte, da imagem, das mensagens visuais.
IV) A falta de total verdade e fidelidade ao real é onde especificamente está a beleza da arte e esse entendimento também fez parte da história da filosofia da Arte. 
É correto o que se afirma em:
A) I, IV
B) III, IV
C) I, II, IV
D) I, II, III
E) I, II, III, IV
8-Considerando a relação entre Artes e Comunicação, avalie o que segue.
I-Um artista contemporâneo para produzir obras que contenham algum valor, deve ao menos prezar essas características que a história da arte nos ensina, ou seja, inserir coisas cotidianas seja qual for a técnica, para que a sua obra de arte tenha importância, fugindo assim, das cópias (Gonçalves, 2010, p.19)
PORQUE
II-A comunicação permite que os seres humanos partilhem suas informações por meio de signos verbais e não verbais ou signos visuais” (OLEQUES, 2010, s/p)
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A)	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)	 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C)	 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)	 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E)	As asserções I e II são proposições falsas.
Podemos encontrar a gênese da comunicação visual nas pinturas rupestres feitas pelos homens primitivos. (OLEQUES, 2010, s/p)
Questões dissertativas
9- Tomando por base as leituras sobre os procedimentos relacionais que constituem um texto visual, discorra , sob a forma de um texto, sobre o plano de expressão e de conteúdo presentes no texto/imagem abaixo. 
Máximo dez linhas.
Disponível em: http://www.juniao.com.br/wp-content/uploads/2018/08/Charge_Ronilso_herzog_usina_valores_racismo_brasil_colonial_problema_estrutural.jpg. Acesso em: 27/02/22.
10- As leituras sobre a teoria da Semiótica discursiva e da significação nos mostram que nenhum texto é neutro, ou melhor, sem objetivo. Nesse sentido, leia o texto/imagem abaixo e discorra sobre os efeitos de sentido que o mesmo produz. Máximo de dez linhas.
Disponível em: http://www.juniao.com.br/wp-content/uploads/2020/04/charge_04_wifi_alana_72.jpg. Acesso em: 27/02/2022. 
Boas reflexões!!!
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi