Prova - Didática da Ciência da Matemática

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17/04/2022 20:36 UNINA
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
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pessoa entre seus amigos.
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 Meus Cursos (AlunoCursos.aspx)
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Sabendo que o acesso a alimentação contribui para a saúde das crianças e
consequentemente favorece o aprendizado escolar. Assinale a alternativa que
descreve uma característica verdadeira a respeito do lanche em escolas públicas:
 É comercializado em cantinas, com preços variados.
 Não há obrigatoriedade de lanche.
Os alunos que fazem o lanche, cozinhando e distribuindo em refeitório.
É oferecido lanche gratuitamente, com orientação de nutricionistas (elaborado por
funcionários públicos ou adquirido de empresas tercerizadas).
A construção do conhecimento é descrita por vários autores. Quais foram os autores
que defendiam que a construção do conhecimento é um processo dialético em que
as crianças são ativas no processo?
Piaget e Vygotsky
 Mondrian e Kandinsky
 Khalil Gibran e Ernest Hemingway
 Kant e Platão
O que é Dialética?
É um método de análise de ideias, cujo foco é aceitar sem questionamento as informações.
É um método de análise de ideias, cujo foco é a contraposição e contradição dessas que levam
a uma conclusão (tese, antítese e síntese).
 É um método de análise estatística sobre a formação do pensamento e a construção de
ideias.
 É um método de análise estatísticas de fatos e doenças que ocorrem em uma cidade.
Prova-Didática Da Ciência Matemática-Profª Soraya Paye Bara
Super - Alfabetização Matemática (3)
Didática da Ciência da Matemática
Módulo 3
PROVA
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Materiais em bom estado de uso: livros, dicionários, biblioteca que estejam
disponíveis para o uso pelos professores. São fatores que:
  Prejudicam o trabalho do professor.
Favorecem o aprendizado.
Fazem a mediação em casos de assédio moral.
Inutilizam a hora atividade.
O que é empatia?
 É a ação de ser simpático com todas as pessoas.
É a ação de não se colocar no lugar dos outros, tendo uma postura egoísta e individualista.
É a ação de se colocar no lugar do outro, neste caso no lugar do aluno e veri�car o que
poderia fazer para auxiliá-lo a superar alguma di�culdade.
É a ação de ser antipático com todas as pessoas.
A má gestão administrativa do ambiente escolar pode re�etir na falta de
funcionários, atrapalhando na organização dos horários dos professores, no tempo
para planejamento das aulas e elaboração de materiais de apoio Além das
negligências em encaminhar pedidos para acompanhamento especializado aos
alunos que precisam. Essa é uma descrição de que tipo de fator que in�uência o
processo de aprendizagem?
  Fator externo ao ambiente escolar.
Fator interno ao ambiente escolar.
 Fator envoltório ao ambiente escolar.
Fator mediador ao ambiente escolar.
Mesmo com a ocorrência de fatores que atrapalham o processo de aprendizagem, é
possível:
 Criar um regime estatutário de ensino.
Criar um ambiente escolar propício para a aquisição de conhecimento dentro de sala de aula.
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 Criar um caderno de ocorrências.
Criar um cardápio para alimentação balanceada.
No estudo sobre os fatores internos ao ambiente escolar, assinale a alternativa que
os descreve em  termos gerais.
Fatores físicos e a de âmbito organizacional, são fatores diretamente associados a gestão
escolar e aos professores (capacitação e formação).
  Fatores do tipo de regime de governo: socialista, democracia ou monarquia.
Fatores climáticos.
 Fatores abstratos, relacionados a escolha religiosa de cada família.
Vimos que há diversos fatores que podem in�uenciar na concentração de alunos e
professores, atrapalhando as atividades escolares. Há políticas públicas e
intervenções, como encaminhamento para psicólogos, que podem auxiliar na
superação desses obstáculos. Mas acima de tudo é possível?
Propiciar aprendizado, contribuir para o acesso ao ensino pelos alunos, mesmo com a
ocorrência desses problemas que interferem negativamente.
Não é possível proporcionar nada nessas condições.
 É a exposição dos trabalhadores a outras funções.
Esses problemas só interferem negativamente e o professor �ca de mãos atadas sem poder
fazer nada.
Uma aula deve ser elaborada com o objetivo geral nas competências que deseja
desenvolver nos alunos, respeitando as habilidades individuais dos alunos,
utilizando os recursos materiais e estratégicos para facilitar o aprendizado. Sobre
isso é correto a�rmar que:
 O foco no planejamento de uma aula é entreter os alunos durante o horário de aula, sem
necessariamente relacionar a atividade com o aprendizado dos conteúdos de�nidos na
ementa.
É necessário ter atenção na escolha dos materiais que serão utilizados, a forma que será
colocada as atividades, a metodologia adotada, a estratégia utilizada em sala de aula.
 O planejamento de uma aula é a avaliação que se deseja aplicar.
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 O planejamento de uma aula é o material que se deseja usar.