Aap3-Inovação Educacional

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Aap3 - Inovação Educacional 
Informações Adicionais 
• Período: 18/04/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59 
• Situação: Cadastrado 
• Protocolo: 
1) 
De acordo com Freitas (2003), Cada um caminhará a seu ritmo dentro de um mesmo tempo 
único – logo, uns dominam tudo e outros, menos. Caso queira unificar desempenhos, há que 
se diversificar o tempo de aprendizagem. Para tal, é preciso permitir que cada um avance a 
seu ritmo usando todo o tempo que lhe seja necessário. 
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas: 
• a) 
Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas e tempo de 
aprendizagem do aluno. 
Alternativa assinalada 
• b) 
Personalização do ensino envolve conteúdos específicos, hábitos de estudo e provas 
descritivas. 
• c) 
Personalização do ensino envolve tempo do aluno, participação do professor e 
material didático. 
• d) 
Personalização do ensino envolve turmas homogêneas, professor ativo e material 
didático tradicional. 
• e) 
Personalização do ensino envolve tempo letivo fixo, desempenho heterogêneo e 
hábitos de estudos. 
2) 
Você deve ter percebido que está nas relações entre professor, aluno e ambiente de 
aprendizagem a possibilidade do estabelecimento de uma nova cultura de aprendizagem. 
Esta nova cultura também nos trás métodos avaliativos distintos. A escola tradicional 
usa somente as provas para tal avaliação. Já nas metodologias ativas, temos mais 
possibilidades. 
Pensando nas possibilidades acima citadas, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) A avaliação na modalidade diagnóstica fornece informações importantes para as ações e 
tomada de decisões . 
 
( ) O papel do professor como avaliador é contribuir para melhorar a aprendizagem em 
curso. 
 
( ) É nesse elemento que a personalização do ensino que o feedback se torna importante, 
pois o aluno compreende seu processo e aquisições dentro da aprendizagem. 
 
( ) A avaliação através do material didático , ajuda o professor e perceber o nível de 
aprendizagem do aluno. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
Alternativas: 
• a) 
V – F – V – V. 
• b) 
F – F – V – V. 
• c) 
V – F – V – F. 
• d) 
V – V – F – F. 
• e) 
V – V – V – F. 
Alternativa assinalada 
3) 
Você já sabe que para trabalhar com as metodologias ativas os papéis de aluno e do professor 
foram redefinidos. O aluno é o protagonista e o professor é o profissional da educação 
responsável pela criação desse ambiente de aprendizagem que deve ser colaborativo e 
criativo. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, publicados em 1996, no trabalho onde o 
aluno é esse protagonista qual é o papel inovador do professor? 
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: 
 
• I. Não cabe a ele promover o debate em sala de aula como metodologia de aprendizagem e sim 
ao próprio aluno. 
II. Estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto a própria interação 
adulto/criança. 
III. Verifica o nível de aprendizagem dos alunos através de ações avaliativas como provas e 
redações. 
IV. É responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, 
promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as 
soluções mais adequadas. 
V. Fornecer as informações necessárias que o aluno não tem condições de obter sozinho. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: 
 
Alternativas: 
• a) 
II, III e IV, apenas. 
 
• b) 
I, III e IV, apenas. 
• c) 
I, II e III, apenas. 
• d) 
II, IV e V, apenas. 
Alternativa assinalada 
• e) 
I, II, III e IV, apenas. 
4) 
Quando falamos sobre personalização da aprendizagem , apresentamos dois conceitos 
importantes que permitem a operacionalização do ensino no âmbito dos recursos digitais 
que são a aprendizagem adaptativa e design de aprendizagem. A Plataforma Adaptativa 
pode, de qualquer maneira ser classificada como uma inovação, dado todo o aparato 
tecnológico digital que sustenta e pela possibilidade da personalização do ensino. 
Assinale a alternativa correta que define quando a aprendizagem adaptativa ocorre: 
 
Alternativas: 
• a) 
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre todo o material 
didático, composta por tarefas definidas pelo autor do livro didático em função das 
necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos. 
• b) 
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno é determinado como inclusão e 
todo seu material é personalizado para que a aprendizagem aconteça conforme o 
nível do aluno .É uma proposta individual. 
• c) 
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota 
personalizada de aprendizagem, composta por tarefas previamente elaboradas, 
definida em função de seu perfil e de suas necessidades para o cumprimento de 
determinados objetivos pedagógicos. 
Alternativa assinalada 
• d) 
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o professor percorre uma determinada 
rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas que os alunos criam , 
debatem e concluem para que haja o cumprimento de determinados objetivos 
pedagógicos. 
• e) 
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota 
personalizada de aprendizagem, feita para a série escolar , onde o objetivo é acolher 
todos os alunos na mesma proposta pedagógica, intensificando o conteúdo e 
a forma de avaliação. 
 
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