APOSTILA DE REFORÇO ESCOLAR 3 ANO

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APOSTILA DE REFORÇO ESCOLAR
PORTUGUÊS E MATEMÁTICA
ALUNO(A):
__________________________________________________________
2022
1) Observe o calendário abaixo e responda às questões ao lado:
2) Complete as sequências:
a) De 2 em 2:
b) De 3 em 3:
c) De 5 em 5:
3) Componha os numerais abaixo:
a) 4 centenas, 2 dezenas e 7 unidades = __________
b) 100 + 50 + 8 = __________
c) 6 dezenas e 3 unidades = __________
d) 300 + 10 + 9 = __________
4) Decomponha os números abaixo de duas formas diferentes:
a) 96 = ●__________________________________________________________________________________
●________________________________________________________________________________________
b) 231 = ●_________________________________________________________________________________
●________________________________________________________________________________________
c) 382 = ●_________________________________________________________________________________
●________________________________________________________________________________________
d) 499 = ●_________________________________________________________________________________
●________________________________________________________________________________________
5) Pinte os sucessores dos números abaixo:
6) Pinte os antecessores dos números abaixo:
7) Componha no Quadro Valor de Lugar (QVL) os numerais abaixo representados com material
dourado:
C D U
a)
C D U
b)
C D U
c)
8) Resolva as histórias matemáticas abaixo:
a) No supermercado da Dina chegaram 174 caixas com morangos e 265 caixas com goiabas.
Quantas caixas de frutas chegaram ao todo nesse supermercado?
Operação Resposta
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
b) Carlos fez 200 docinhos para vender nas ruas. Com o dinheiro ele compraria fraldas para a sua
filha. Ana se comoveu com aquela situação e comprou 158 doces para ajudá-lo. Quantos docinhos
sobraram?
Operação Resposta
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
c) Fredolino ganhou de seu tio 3 centenas e 2 dezenas de cartinhas. Ele perdeu 2 centenas, 5
dezenas e 8 unidades apostando com seus amigos. Com quantas cartinhas ele ficou?
Operação Resposta
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
d) Andréia doará de seu supermercado 2 centenas de carnes, 6 dezenas e 4 unidades de linguiças
e 9 dezenas e 3 unidades de frangos para um churrasco dos alunos da Escola Classe 07. Qual a
quantidade total de produtos que ela doou?
Operação Resposta
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
9) Resolva as operações abaixo:
10) Observe o número e responda os itens abaixo:
a) Quantas classes tem esse número? _____________________
b) Quantas ordens? ______________________
c) Qual é o algarismo que está ocupando a 3ª ordem? _____________. Ele vale ____________
unidades.
d) Qual é o algarismo que está ocupando a 2ª ordem? _____________. Ele vale ____________
unidades.
e) Qual é o algarismo que está ocupando a 1ª ordem? _____________. Ele vale ____________
unidades.
f) Qual é o antecessor? ________________________________
g) Qual é o sucessor? _________________________________
h) Escreva por extenso:
________________________________________________________________________________
11) Observe os números abaixo e responda às questões a seguir:
a) Pinte de verde claro os números pares e de amarelo os ímpares.
b) Escreva o nome por extenso do menor numeral:
________________________________________________________________________________
c) Escreva o nome por extenso do maior numeral:
________________________________________________________________________________
d) Coloque todos os números acima em ordem decrescente:
________________________________________________________________________________
12) O número 487 corretamente por extenso é:
a) Quatrocentos e sete.
b) Quatrocentos e setenta e oito.
c) Quatrocentos e oitenta e sete.
d) Quatroscntos e oitenta e cete.
13) Pinte somente os numerais em que a escrita por extenso e a decomposição estão corretas:
14) Observe o gráfico com o consumo de água das casas dos personagens da Turma da Mônica por
hora e responda:
15) A professora do 3º ano repartirá 25 balões entre 5 crianças. Quantos balões cada criança
receberá ?
A. ( ) 5 balões
B. ( ) 15 balões
C. ( ) 4 balões
16) Pense e responda:
Haviam 7 gatos famintos. Cada gato comeu 7 ratos. Quantos ratos foram consumidos ao
total?
a) 49
b) 27
c) 7
d) 37
17) Represente os numerais usando algarismos:
a) cem __________
b) mil ___________
c) 1 centena _________
d) 1 dúzia __________
e) seiscentos e vinte sete ___________
f) duzentos e quarenta e quatro ________
18) Jorge vai resolver esta operação: 352-128. Resolva-a também. Qual é o resultado correto?
A. ( ) 224 B. ( ) 226 C. ( ) 234 D. ( ) 236
19) Escreva por extenso:
a) 234
b) 66
c) 789
d) 1000
20) Paula recebeu de seu pai a quantia abaixo para comprar uma mochila do grupo Carrossel.
Paula recebeu a quantia de:
A. ( ) 30 reais
B. ( ) 27 reais
C. ( ) 28 reais
D. ( ) 18 reais
21) Em que dia da semana as crianças fazem aniversário:
22) Complete com os dias que estão faltando e responda:
1 2 3 4 6
7 8 9 10 11 12
14 15 17 18 19 20
21 22 23 25 26 27
29 30
A) Qual é o mês deste calendário?
B) Qual dia da semana cairá o dia 18?
C) Quais os dias da semana que não têm aula?
D) Quantas segundas-feiras têm este mês?
23) ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE:
117 - 120 - 115 - 66 - 22 - 10 - 38 - 84
______________________________________________________
24) Numere de 10 em 10 as casas da rua onde Mateus mora.
25) O síndico de um prédio registrou em uma tabela a quantidade de objetos que comprou
para a inauguração da quadra de esportes.
Quantas raquetes são necessárias
para IGUALAR a quantidade de
bolas?
A ( ) 17
B ( ) 27
C ( ) 14
D ( ) 24
26) Fui ao mercado e o total das minhas compras foi R$ 48,00. Paguei com três notas de
quanto dinheiro recebi de troco?
Resposta: ______________________
LÍNGUA PORTUGUESA – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
O sonho do balãozinho
Era uma vez um balãozinho que caiu no jardim da casa de Zezé numa noite de junho.
O balãozinho era azul, todo azul! A garotada o batizou de Balãozinho Azul.
Mas o Balãozinho Azul vivia triste, sempre triste. Ele tinha um sonho. Ele queria subir
alto, ir até as estrelas.
Até que chegou a alegre noite de São João. A garotada corria pra lá... pra cá... Cida
levou doces para a barraquinha. Bete levou lenha para a fogueira. Marcelo e Renato
colocaram bandeirolas. A festa estava muito animada.
Todos gritavam e dançavam perto da fogueira. Comiam doces, pipocas e canjica. Só o
Balãozinho Azul estava triste. Ele queria subir alto, muito alto.
De repente, um ventinho frio e mansinho começou a levar o balãozinho para cima.
– Que alegria! Viva São João! Estou subindo! – gritava ele.
E subiu tanto, que chegou ao céu e virou uma estrelinha azul que brilha todo ano na
noite de São João.
1. O personagem principal do texto é
(A) Zezé (B) Marcelo (C) Balãozinho Azul (D) a garotada
2. Na frase: “ Ele queria subir alto, muito alto.”
O pronome sublinhado se refere a:
(A) Balãozinho Azul (B) Marcelo (C) ao autor (D) festa
3. Com a ajuda de quem o personagem conseguiu subir até o alto?
(A) vento (B) chuva (C) Renato (D) estrelinha
4. A que época festiva o texto se refere:
(A) natal (B) festa junina (C) carnaval (D) inverno
5. Na frase: Era uma vez um balãozinho que caiu no jardim.
A parte sublinhada dá idéia de
(A) tempo (B) modo (C) lugar (D) intensidade.
6 . Este texto serve para:
(A) Informar sobreo desaparecimento de um balão
(B) Distrair o leitor
(C) Convencer o leitor
(D) Contar uma história
7. Enumere os parágrafos do texto e verifique que no sétimo parágrafo o ponto
de exclamação indica:
(A) A tristeza do balãozinho
(B) A alegria do balãozinho
(C) A surpresa de Zezé
(D) A fala do balãozinho
Leia com muita atenção o texto abaixo e respondas as questões:
Fonte:
http://www.turmadaarvore.com.br/
1) Esse texto é:
( ) parlenda ( ) tirinha ( ) notícia
2) Quem são os personagens do texto?
__________________________________________________________________________
3) Esses personagens cometeram alguns erros ortográficos. Escreva na frente
de cada palavra a maneira correta:
prantando __________________
di __
árvre ________________________
isperança_____________________
4) O que Chico quis dizer quando falou que estava plantando uma árvore de “ isperança”?
( ) Ele quis dizer que está plantando uma árvore porque o desmatamento está prejudicando o
meio ambiente.
( ) Ele quis dizer que estava plantando um pé de jaca para comer com os amigos.
5) Dê 2 adjetivos para as figuras abaixo:
http://www.turmadaarvore.com.br/
6) Complete o texto abaixo com adjetivos, mas não podem se repetir:
UM CONTO SURPRESA
Era uma vez um príncipe ___________, que vivia em um reino ___________. Ele tinha tanto
medo de tudo, que todos o achavam muito ___________. Apesar disso, todas as donzelas
queriam se casar com ele, porque diziam que ele era ________________.
O rei e a rainha decidiram que seu filho não podia continuar daquele jeito e o mandaram em
uma missão _____________: tinha que resgatar uma princesa de um dragão ____________.
____________ como era, o príncipe até foi em busca da tal princesa, mas bolou um plano
____________ para nunca mais voltar, já que tinha certeza de que não conseguiria cumprir o
que seus pais queriam que fizesse.
Depois de viajar durante dias, não conseguia encontrar outro reino. Não havia uma única
construção pelos lugares pelos quais ele passou. Achou até que teria que voltar para seu
____________ reino, pois já estava ficando com medo de encontrar algum monstro ou algo
parecido.
Para sua surpresa, bem quando estava tendo este pensamento ___________, ouviu um som
___________________. Parecia um urro de animal. Antes que pudesse começar a fugir, um
dragão _____________ apareceu em sua frente, cuspindo fogo por todos os lados. O príncipe
ficou _______________. Seu pavor era tamanho, que ficou paralisado frente à fera
_______________.
Em questão de segundos, um cavaleiro ______________, sobre um cavalo ____________
apareceu, com uma armadura toda ____________ e uma lança _____________.
Uma batalha _____________ teve início entre o dragão e o cavaleiro.
O príncipe ficou ____________ com o que via. A destreza do cavaleiro era tanta, que não
demorou a derrotar o _____________ dragão.
Queria muito conhecer o rosto do cavaleiro __________________ e qual não foi seu
espanto, quando viu a mais __________ jovem princesa de sua vida debaixo daquele elmo.
A princesa ____________ lhe contou que nenhum homem queria se casar com ela, por ser
tão _____________ e seus pais tinham lhe enviado ao mundo para encontrar um homem
____________ que pudesse salvá-la de algum perigo e não tivesse _____________ dela.
Após dar uma __________ gargalhada, o príncipe lhe contou sobre sua missão, certo de
que havia encontrado o amor de sua vida.
Juntos, foram aos dois reinos e contaram sobre a aventura ____________ que viveram e
sobre a intenção de se casarem.
Após muitos festejos, eles se casaram e foram felizes para sempre, reinando
_____________ nos dois reinos vizinhos.
( Janaína Spolidorio )
O desafio também é uma brincadeira que faz parte das
Festas Juninas.
Use sua criatividade e crie uma história bem legal. Não se esqueça do título.
Dos detalhes, tudo para que seu texto fique completo. OK!
_________________________________
Neste sábado acontecerá a festa junina da escola.
Lucas e Eduarda ensaiaram a semana toda para a
quadrilha e ficaram responsáveis pelos enfeites da festa.
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Leitura Interpretativa:
1) Leia com atenção o texto:
O primeiro bilhete do mundo
bolou um plano: se queimasse uma fogueira, já seria um sinal de que esteve ali e fez uma
fogueira.
Mas não ficou satisfeito só com a fogueira: afinal, qualquer um podia fazer uma
fogueira; apanhou um carvão e, numa pedra que estava perto, traçou um monte de rabiscos.
“Agora sim”, pensou satisfeito; e foi embora, deixando dois sinais: a fogueira e a pedra
rabiscada com carvão.
Isso para ele significava um recado para seu amigo: dizia que esteve ali mas não pôde
esperar.
Quando o amigo do encontro chegou no lugar – que problema ! – não encontrou
ninguém, só viu uma fogueira apagada e um monte de rabiscos de carvão numa pedra.
Logo imaginou que alguém esteve ali. Mas os rabiscos de carvão na pedra, o que eram
? Depois de pensar, revolveu também rabiscar a pedra.
Apanhou um outro carvão da fogueira apagada e rabiscou também a pedra, quase
igualzinho, copiando os outros rabiscos.
E pensou: “Quem rabiscou aqui pode ter sido o meu amigo; se foi ele, vai saber que eu
vim até aqui”.
Não se importou com mais nada e foi embora, triste, por não ter encontrado o amigo.
Tinha muita coisa para conversar com ele.
Alguns dias depois, o primeiro amigo, aquele que não pôde esperar, passou
novamente no local em que rabiscou na pedra.
Viu na pedra dois montes de rabiscos quase iguais, lembrou dos seus rabiscos e logo
imaginou que o seu amigo quis deixar o mesmo recado, ficando satisfeito com isso.
Assim, o primeiro bilhete do mundo estava “escrito“. Duas pessoas haviam se
comunicado pelos rabiscos.
André Luiz Teixeira. A estória das letras.
São Paulo, Expressão, 1986.
2) A idéia principal do texto era:
( ) O amigo que não sabia acender uma fogueira..
( ) Duas pessoas que se comunicaram pelos rabiscos.
( ) O homem que encontrou os rabiscos na pedra não imaginou que fosse do amigo.
3) Escreva sobre o texto:
a) Nome do autor: ______________________________________________
b) Título da obra: ______________________________________________
c) Editora: _____________________________________________________
d) Título do texto: ______________________________________________
e) Local de publicação : _____________________ f) Ano de publicação: ____________
4) Complete:
A personagem principal desta história é ____________________
5) Marque ( x ) nos fatos que pertencem a história:
( ) O menino achou que só com a fogueira seu amigo entenderia .
( ) Quando o amigo do encontro chegou só achou um monte de tijolos.
( ) O menino deixou uma fogueira e um monte de rabiscos na pedra.
6) Numere de 1 a 5 os fatos do texto de acordo com a seqüência lógica:
( ) O amigo chegou no lugar e não encontrou ninguém.
( ) Assim, o primeiro bilhete do mundo estava escrito.
( ) Um menino precisava deixar um recado para o amigo.
( ) O amigo também fez rabiscos comcarvão na pedra.
( ) O menino fez uma fogueira, rabiscou numa pedra e foi embora.
Continue arrasando nas respostas! Complete o quadro com as palavras
faltosas:
MATEMÁTICA
O1- Carlos e André sortearam alguns números. Ajude a escrever os números que sorteou, em
ordem crescente.
230 -112- 246- 104- 120 -250 -200- 208- 296 -118
Agora, é hora de você ajudar André a escrever os números que sorteou em ordem
decrescente.
240 -116 -238 -102- 134- 250- 200- 210-298- 128
Leia a afirmativa.
02 - Escreva os números, abaixo por extenso, ou seja, como se lê.
a) 65________________________________________________________________
b) 19 - _______________________________________________________________
c) 98 - _______________________________________________________________
d) 24 - _______________________________________________________________
03 -
Represente as quantidades usando algarismos:
a) Cento e noventa e quatro - _________
b) Noventa e oito - ________
c) Cento e dezenove - ________
d) Cento e sessenta e cinco - ________
04 - Faça um X na alternativa que mostra o número sessenta e seis.
A) ( ) 63 B) ( ) 7 C) ( ) 66 D) ( ) 76
05 - Na matemática a palavra ANTECESSOR significa o número que vem antes do outro, já o
SUCESSOR é o número que vem depois de outro.
De acordo com afirmativa, acima dê o ANTECESSOR e o SUCESSOR dos números:
a) ______121______ d) _______222_______
b) _____25______ e) ______99______
06 - Conte os diferentes tipos de flores. Registre na tabela, as quantidades de cada flor.
07 - Agora, pinte o gráfico, de acordo com os registros feitos na tabela acima.
Observe as cores que estão presentes nos retângulos.
08 - Observe os produtos e responda à pergunta.
Com qual forma geométrica eles se parecem?
(A) um cone (B) um cilindro (C) um cubo (D) uma esfera
09 -
Resolva as situações- problemas:
a) Maria comprou 350 coxinhas e 120 pastéis para a festa de seu filho. Quantos
salgados ela comprou ao todo?
Operação Resposta
_________________________________________________________________
b) Pedro tinha uma coleção com 225 bolinhas de gude. Em uma tarde de jogo ele
perdeu 112 bolinhas. Com quantas bolinhas de gude Pedro ficou?
Operação Resposta
10 - Marina vai para a escola usando ônibus de número par.
Marque a alternativa em que todos os números são pares.
A) 65 – 83 – 91
B) 70 – 80 – 90
C) 65 – 70 – 80
D) 70 – 85 – 90
11- O Material Dourado é um importante suporte que nos ajuda na contagem. Escreva o número
representado com material dourado:
12- No cartaz da festa junina está a lista de preços de algumas comidas para serem vendidas
durante a festa.
Observando os preços podemos dizer que a comida mais cara é:
(a) a canjica. (b) a pipoca. (c) o cachorro-quente. (d) o milho.
12- Na festa junina deste ano, a barraca de brincadeiras arrecadou R$155,00 em moedas. Paula
trocou as moedas por notas.Marque a opção que representa as notas que ela recebeu ao realizar a
troca
13- Veja a operação que Denise escreveu no quadro abaixo.
Qual é o resultado dessa operação? a) 491
b) 481
c) 227
d) 217
14- O gráfico abaixo mostra a preferência dos alunos por uma das quatro modalidades de esporte:
vôlei, natação, futebol e peteca. cada aluno votou em apenas uma modalidade.
Qual é o esporte preferido pela maioria desses alunos?
A) vôlei.
B) futebol.
C)natação.
D)peteca.
15- Observe a adição abaixo.
Qual é o resultado dessa adição?
a) 1 062
b) 1 072
c) 1 082
d) 1 092
16- Qual dos objetos abaixo lembra um cilindro?
17- Ricardo anotou no quadro abaixo os horários de ônibus para ir de seu sítio até a cidade mais
próxima durante alguns dias da semana.
De acordo com esse quadro, em qual dia da semana o horário do ônibus é às 7h10min?
A) segunda-feira.
B) terça-feira.
C)quarta-feira.
D)quinta-feira.
18- Veja no balão abaixo o número do pedido que o garçom foi atender.
Qual é o número deste pedido?
A) duzentos e sessenta e quatro.
B) Quatrocentos e vinte e seis.
C)seiscentos e vinte e quatro.
D)seiscentos e quarenta e dois.
19- Gustavo irá distribuir igualmente suas 18 balas entre ele, Vítor e Rogério. Quantas balas cada um
desses meninos irá receber?
A) 6.
B) 9.
C) 15.
D) 16
20 - O desenho abaixo representa a quantidade de cordões e brincos que Marina pode escolher
para usar. Ela só poderá escolher um par de brincos e um cordão de cada vez.
De quantas maneiras diferentes, Marina pode escolher um desses cordões e um desses brincos
para usar?
A) 3.
B) 5.
C) 6.
D) 8.
21- Raul leu 128 páginas de um livro que tem 267 páginas. Quantas páginas faltam para Raul
terminar de ler esse livro?
a) 138.
b) 139.
c) 140.
d) 141.
22- O número 1276 tem:
A) 6 unidades 1 dezena 2 centenas e um milhar.
B) 2 dezenas 1 centena 3 unidades e 2 milhares
C)6 unidades 7 dezenas 2 centenas e 1 milhar.
D) 7 unidades 6 dezenas 2 centenas e 1 milha.
23- Uma semana tem 7 dias. Quantos dias têm 2 semanas completas?
E) 2.
F) 7.
c) 10.
d) 14.
24- Marque apenas a resposta correta:
o sucessor de 459 é:
a. 450
b. 458
c. 460
d. 442
25- A turma do terceiro ano começou a fazer a prova de matemática às 7:00 e terminou às
10:10. Qual o relógio marca a hora exata em que terminou a prova?
(A) (B) (C) (D)
26- Calcule, encontre a resposta correta e ligue ao resultado:
Língua Portuguesa:
O LEÃO E O RATINHO
Era uma vez um ratinho que se pôs a passear nas costas de um leão. O
leão, que estava dormindo, logo acordou e agarrou o ratinho.
Vendo que seria devorado pelo leão, o ratinho gritou:
- Perdão, rei dos animais. Prometo não aparecer mais aqui. Quem
sabe se um dia não conseguirei pagar este favor à Vossa Majestade?
O leão riu muito das palavras do ratinho e perguntou:
- Como pode um bichinho desse tamanho me ajudar
em alguma coisa? Mesmo assim o leão acabou soltando o
ratinho.
Algum tempo depois, o leão caiu numa armadilha. Os caçadores o amarraram numa árvore e
foram buscar uma jaula.
Nesse momento, apareceu o ratinho. Ele viu o apuro em que se encontrava o leão e
rapidamente começou a roer as cordas que o prendiam à árvore.
- Eu não disse que talvez um dia pudesse ajudá-lo? –
lembrou o ratinho. “Nas horas difíceis é que se conhecem os
amigos.”
Fábula de Esopo (adaptação)
1- Marque com X as frases que têm o mesmo significado:
a) ( ) O ratinho seria devorado pelo leão.
b) ( ) O ratinho conseguiu fugir do leão .
c) ( ) O leão comeria de uma vez só o ratinho.
2- Numere os fatos na ordem do texto:
a) ( ) O leão riu muito das palavras do ratinho.
b) ( )Rapidamente o ratinho roeu as cordas que prendiam o leão .
c) ( )O leão acordou e agarrou o ratinho.
d) ( ) Os caçadores amarraram o Leão numa árvore.
3- Marque SIM ou NÃO.
a) ( ) O leão gostou de ver o ratinho passeando em suas costas.
b) ( ) O leão não aceitou as desculpas do ratinho.
c) ( )Certa vez, o leão precisou da ajuda do ratinho.
d) ( ) O ratinho não conseguiu roer as cordas para ajudar o leão.
4- Responda com frases completas:
a) O texto” O Leão e o Ratinho", é uma fábula. Fábulas são histórias que transmitem
ensinamentos. Que ensinamento esta fábula nos trouxe?
b) Em que ambiente essa história aconteceu?
c) Você acha que essa história pode ter acontecido de verdade? Justifique sua resposta.
d) A fábula nos mostra que o Leão praticou uma boa ação. Qual foi a boa ação?
e) No momento oportuno o ratinho retribuiu a boa ação do Leão. De que forma isto aconteceu?
f) Você acha importante ter amigos? Por quê?
g) Por que o Leão desistiu de devorar o ratinho, deixando-o fugir?
h) O que fez o ratinho, quando viu o apuro em que se encontrava o Leão?
Observe o quadro a seguir e complete com atenção:
Palavras Nº de letras Nº de sílabas Vogais Consoantes
Ratinho
Armadilha
Leão
Caçadores
Árvores
Escreva as palavras a seguir em ordem alfabética observando:
a) A 1ª letra das palavras:
b) A 2ª letra das palavras:
Complete o quadro abaixo:
Palavras M N Separação silábica
Ve toTe poral
Seme tinha
E purrar
E xugar
Ca tar
Ca po
E pada
Bri car
Chu bo
Complete as palavras abaixo com c ou ç:
a) igarra b) abeça c) po o d) ostas e) ber o
f) a úcar g) enoura h) ueca i) asa j) amisa
Crie frases com as palavras abaixo:
a) Rato -
b) Leão -
c) Caçadores -
d) Armadilha -
e) Árvore -
Produção de texto
Nas histórias em quadrinhos, as imagens nos ajudam a compreender o texto. Desse
modo,observe as imagens e crie uma história envolvendo esses personagens (Chico
Bento e Rosinha). Não se esqueça de dar um título criativo para sua história.
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MATEMÁTICA
1) Ligue os sólidos geométricos ao seu nome:
2) Observe os objetos e escreva o nome dos sólidos geométricos que aparenta:
3) Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em
seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de leite
condensado e uma bola. No caixa, percebi que os 3 produtos tinham, respectivamente, a forma
de:
a) ( ) cubo, cone e circunferência.
b) ( ) paralelepípedo, cone e esfera.
c) ( ) cubo, cilindro e circunferência.
d) ( ) paralelepípedo, cilindro e esfera.
4) Alice e suas amigas desenharam algumas figuras geométricas. Veja o que cada uma desenhou.
Quem fez o desenho de um retângulo?
A) Flávia.
B) Glória.
C) Vitória.
D) Alice.
5) Qual é o resultado de 4 X 32 ?
A) 127
B) 128
C) 123
D) 129
6) O numeral correspondente a 6000+800+9 é :
A) 6089
B) 6098
C) 6809
D) 0689
7) Leia com atenção e responda : A mãe de Fernanda observou durante a última semana,
quanto tempo a sua filha passou na frente da televisão e fez um gráfico.
Tempo (em minutos)
150
135
120
105
90
75
60
45
30
15
0
2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA SÁBADO DOMINGO
A- Após a leitura do gráfico a mãe de Fernanda concluiu que os dias que ela ficou mais
tempo assistindo televisão foram: ... Marque a resposta correta.
A) Domingo e sexta-feira.
B) Quarta-feira e sexta-feira.
C) Sábado e quarta-feira.
D) Segunda-feira e sexta-feira.
B- Em dois dias da semana a Fernanda passou o mesmo tempo em frente à televisão.
Marque a resposta correta.
A) Quinta-feira e domingo.
B) Segunda-feira e terça-feira.
C) Quarta-feira e quinta-feira.
D) Sábado e terça-feira
8) Como foi estudado em sala, sabemos que: a semana tem 7 dias. Escreva os dias da semana que
faltam nos vagões do trenzinho:
9)Complete os espaços:
a) 1 ano tem __________ meses.
b) 1 mês tem __________ dias.
c) 1 década são ________ anos.
10) Uma reta pode ser construída em três posições: horizontal, vertical ou inclinada. Faça o
desenho de uma reta de acordo com as posições sugeridas:
Horizontal Vertical Inclinada
11) O ano tem 365 ou 366 dias. De quatro em quatro anos, o mês de fevereiro tem 29 dias. Nesse
caso, o ano tem 366 dias e é chamado:
a- ( ) anual
b- ( ) semestre
c- ( ) bissexto
d- ( ) bimestre
12) Segundo dados do IBGE, em 2010 a população de Palmas, capital de Tocantins, era de 28 290
habitantes. Decompondo esse número nas suas diversas ordens, tem-se:
(A) 2 dezenas de milhar , 8 unidades de milhar, 8 centenas, 9 dezenas.
(B) 2 unidades de milhar, 29 dezenas e 7 unidades.
(C) 2 dezenas de milhar , 8 unidades de milhar, 2 centenas, 9 dezenas.
(D) 2 dezenas de milhar , 2 unidades de milhar, 8 centenas, 9 dezenas
13) Em um show de rock, estavam presentes 30.185 pessoas. Assinale a alternativa que
representa esse número por extenso.
(A) Trezentos e oitenta e cinco.
(B) Trinta mil cento e oitenta e cinco.
(C) Três mil oitocentos e cinquenta.
(D) Três mil e oitenta e cinco.
14) Considere que em uma caixa há 155 bolinhas azuis, 203 bolinhas verdes e 1.267 bolinhas
vermelhas.
Quantas bolinhas havia na caixa? Assinale a resposta correta.
(A) Há na caixa o total de 4 128 bolinhas verdes.
(B) A caixa tem 115 bolinhas.
(C) A caixa tem 113 bolinhas vermelhas.
(D) Há na caixa o total de 1.625 bolinhas.
15) Na biblioteca da escola de Kelly há 7.200 livros e, na biblioteca da escola de Carlos, há 1.021
livros.
Complete o quadro decompondo esses números no quadro de ordens.
No de livros Dezena demilhar
Unidade
de
milhar
Centena Dezena Unidade
7.200
1.021
__________________________________________________________________________________
16) Dê o número formado:
● 3 centenas + 4 dezenas + 2 unidades = ____________________________________ unidades.
● 5 unidades de milhar + 8 centenas = ______________________________________ unidades.
● 12 unidades de milhar + 3 centenas + 6 dezenas = ___________________________ unidades.
17)
Qual é a sua opinião?
Mesmo com a pesca de baleias proibida no mundo todo desde 1985, elas continuam morrendo por
causa da pesca predatória. Todas as baleias correm risco de extinção, mas quatro espécies correm risco
maior, e entre essas está a baleia-azul.
Segundo o Greenpeace, principal organização mundial de defesa do meio ambiente, a população
estimada de baleias-azuis no mundo está entre 400 e 1400.
Fonte de pesquisa: Yuri Vasconcelos. Quais são as baleias mais ameaçadas de extinção?
In: MUNDOESTRANHO.
a) Retire do texto todos os números, decomponha-os e escreva-os por extenso.
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__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
18) Que número está representado em cada ábaco?
____________________ ____________________ ___________________
19) Absorção de produtos pela natureza. Alguns produtos demoram muito tempo para serem
absorvidos pela natureza, causando prejuízos ao meio ambiente. Veja só!!!
Produto Tempo que leva para ser absorvido
Lata de alumínio cem anos
Garrafa de plástico cento e vinte anos
Tampa de garrafa de plástico cento e cinquenta anos
Vidro dez mil anos
a) Represente o número em destaque na tabela no ábaco abaixo
20) Pablo resolveu a subtração e acertou.
O resultado que Pablo encontrou foi:
( ) 3 472.
( ) 3 480.
( ) 3 481.
( ) 3 482.