ATIVIDADE 3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA -

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10/04/2022 16:34 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - CBIO - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - 51/2022
Período:04/04/2022 08:00 a 22/04/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 30/04/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O conhecimento empírico, senso comum ou apenas comum, pois é popular, ou ainda dito vulgar, ou ainda
ordinário, é guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana, nas nossas vivências e experiências
sociais e culturais. É fruto de nossas tradicionais familiares e grupais, servindo-nos da experiência do outro,
às vezes aprendendo, às vezes ensinando, num processo intenso de interação humana e social.
 
Com base no texto apresentado acima, o conhecimento empírico pauta-se:
ALTERNATIVAS
em tudo que está relacionado ao misticismo, à fé, ao divino.
nas crenças e valores. É obtido no cotidiano, independentemente de estudos ou critérios de análise.
no pensar sistemático, verificando uma hipótese, ou conjunto de hipóteses, atribuindo o rigor na utilização de
métodos científicos.
no conhecimento real e sistemático, que busca a exatidão, procurando conhecer além do fenômeno em si, as suas
causas e as suas leis.
em conhecer a realidade em seu contexto universal, sem soluções definitivas para a maioria das questões; busca
constantemente o sentido da justificação e a possibilidade de interpretação a respeito do ser humano e de sua
existência concreta.
2ª QUESTÃO
Conta-se uma lenda sobre Picasso que um admirador pediu a ele que fizesse um desenho. Ele fez o desenho
em menos de um minuto. Ao perguntar o custo ele respondeu: mil dólares. Por que tão caro, se levou
menos de um minuto? – Indagou o fã. Pablo Picasso respondeu: Não. Levou trinta anos para ser feito.
 
BIAZON, Victor Vinicius. (org). Metodologia da Pesquisa Científica. Maringá - PR.: Unicesumar, 2020.
A lenda acima, faz com que reflitamos sobre a importância da aprendizagem contínua. A esse respeito,
podemos aprender com o artista Picasso:
ALTERNATIVAS
que o diploma é mais importante do que o aprendizado.
que o aprendizado contínuo não tem relação com a arte.
que o aprendizado contínuo não tem relação com a ciência.
que, o tempo de estudo e conhecimento não importam na hora de vender sua obra.
que o diploma é necessário, mas aprender continuamente, diariamente, é a máxima do momento.
3ª QUESTÃO
 
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Tudo se inicia por meio de perguntas, de inquietação e de dúvidas. O ciclo de aprendizagem da Unicesumar
também se inicia assim! Em um primeiro momento, é essencial que você elabore questões estimulante com
o intuito de provocar o conflito cognitivo, aguçando a sua curiosidade, ao induzir a busca por soluções para
a questão/pergunta.
 
O texto acima, refere-se a qual etapa do ciclo de aprendizagem, que também faz parte da metodologia de
pesquisa científica?
ALTERNATIVAS
Ação.
Avaliação.
Significação.
Problematização.
Conceitualização.
4ª QUESTÃO
Nela, é apresentado o significado, o objetivo, a relevância e a importância do que se estuda, sempre
ancorando os novos conhecimentos sobre os conhecimentos prévios que você já possui. Aqui, o professor
dá um contexto e significa o conteúdo para que você, aluno, se aproxime desse novo conhecimento.
 
BIAZON, Victor Vinicius. (org) Metodologia da Pesquisa Científica. Maringá - PR.: Unicesumar, 2020.
 
O excerto acima refere-se o a qual etapa do ciclo de aprendizagem?
ALTERNATIVAS
Ação.
Avaliação.
Significação.
Problematização.
Conceitualização.
5ª QUESTÃO
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O conhecimento empírico, senso comum ou apenas comum, pois é, popular — ou ainda dito vulgar, ou
ainda ordinário —, é guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana, nas nossas vivências e
experiências sociais e culturais. É fruto de nossas tradicionais familiares e grupais, servindo-nos da
experiência do outro, às vezes, aprendendo, às vezes, ensinando, num processo intenso de interação
humana e social. 
Sobre o senso comum, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Quando tratamos do senso comum, imaginamos algo superficial. Neste sentido, podemos dizer que há
sistematização, pois há método estabelecido, no sentido de força argumentativa.
II. Grande parte da nossa organização do conhecimento está baseada em questões do senso comum. Assim,
na escola, nas instituições de ensino, o conhecimento deverá ir além do senso comum, pois o conhecimento
escolar se dá apenas na espontaneidade.
III. O conhecimento empírico é obtido no cotidiano, independentemente de estudos ou critérios de análise.
Foi o primeiro nível de contato do ser humano com o mundo, acontecendo através de experiências casuais,
com seus erros e acertos.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
6ª QUESTÃO
O conhecimento Científico é o conhecimento real e sistemático, que busca a exatidão, procurando conhecer
além do fenômeno em si, as suas causas e as suas leis.
 
Além do conhecimento científico, temos conhecimento de mais três áreas, sendo elas: 
ALTERNATIVAS
Comum, Empírico e Natural.
Mitológico, Teológico e Natural.
Empírico, Teológico e Filosófico.
Teológico, Religioso e Astrológico.
Fenomenológico, Empírico e Comum.
7ª QUESTÃO
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A história do ser humano é de construção de conhecimento. Com o passar dos anos, o ser humano
construiu estratégias para alcançar o conhecimento.
Desta forma, avalie as asserções a seguir que contém proposições acerca do que a metodologia de pesquisa
é:
I. O estudo dos caminhos, o seu percurso, para se chegar a um determinado fim, que é o seu objetivo.
II. É considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e da
sua arte.
III. Organização e Sistematização, em que todas as etapas que serão percorridas devem ser elencadas. E
devem estar em ordem cronológica. Desde o início, que começa com a investigação das referências,
mensurar gastos e investimentos e as estratégias de trabalho.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
8ª QUESTÃO
Quando se pratica pesquisa, é indispensável pensar na responsabilidade do pesquisador no processo de
suas investigações e de seus produtos. Nesse sentido, a honestidade intelectual é fator indispensável aos
pesquisadores, tornando-os cidadãos íntegros, éticos, justos e respeitosos consigo e com a própria
sociedade.
Sobre a prática de pesquisa, avalie as afirmações abaixo:
I. A apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é ato antiético e qualificado como crime de
violação do direito autoral pela lei brasileira, assim como pela legislação de outros países.
II. O pesquisador deve mostrar-se autor do seu estudo, da sua pesquisa, com autonomia e com respeito aos
direitos autorais, sendo fiel às fontes bibliográficas utilizadas no estudo. 
III. A ética na pesquisa científica indica que os estudos não precisam ser feitos de modo a procurar
sistematicamente o conhecimento por observação e investigação experimental para produzir resultados
reprodutíveis.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
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Compreenderemos que  metodologia  diz respeito ao estudo dos diversos métodos que podemos utilizar
em nossa pesquisa. Métodos são os caminhos que seguiremos para encontrar resultados e técnicas são as
formas (dentro do método escolhido) a serem meticulosamente seguidas para prosseguir com a pesquisa
em busca de resultados.
Sobre este assunto, avalie as afirmações abaixo:
I. Método científico é o trabalho sistemático, rigoroso, objetivo, organizado lógica e sistematicamente,
imparcial e cuidadoso na execução de uma pesquisa, ou a busca de respostas aos objetivos propostos, que
levaà formulação de uma teoria científica.
II. A metodologia é o estudo dos métodos ou, então, as etapas a seguir em determinado processo.  
III. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de
conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas
III, apenas
I e II, apenas
II e III, apenas
I, II e III
10ª QUESTÃO
A pergunta faz parte do dia a dia da ciência, das artes, da filosofia, das religiões.
 
BIAZON, Victor Vinicius. (org) Metodologia da Pesquisa Científica. Maringá - PR.: Unicesumar, 2020.
Partindo das reflexões sobre “pergunta” dentro da metodologia de pesquisa, analise as alternativas que se
seguem:
I. A pergunta é o ponto de partida para a pesquisa científica.
II. A pergunta faz parte de uma metodologia para uma pesquisa sólida e bem estruturada.
III. A pergunta não é relevante na realização da pesquisa científica em Artes Visuais.
 
É correto o que se afirmar em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.