Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Ir para o conteúdo principal Painel lateral • 1 • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL • Painel • Meus cursos • ANO LETIVO - 2022 • GRADUAÇÃO • LICENCIATURA • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS • CICLO 01 - 2022 • MÓDULO 05 - LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS • TURMA 01 - 2022/05 • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL • ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,25 PONTOS • CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/04/2022 Iniciado em sexta, 15 abr 2022, 23:45 Estado Finalizada Concluída em sábado, 16 abr 2022, 00:07 Tempo empregado 22 minutos 1 segundo Avaliar 0,23 de um máximo de 0,25(92%) Questão 1 Correto https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#maincontent https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3085 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3086 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3092 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3260 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3327 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3328 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3329 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391#section-4 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235798 Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão Em outros dois experimentos, Thomson conseguiu verificar que, quando aproximava outro eletrodo de carga positiva das laterais do tubo, o feixe de raios catódicos era atraído. Também observou que esse feixe poderia mover uma pequena ventoinha mecânica que fosse colocada dentro do tubo ou seja, os raios possuíam massa. Assim, Thomson concluiu que os raios catódicos tinham duas características fundamentais. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essas características. a. a) eram formados por corpos maiores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo negativo de um campo elétrico (isto é, eram positivos). b. a) eram formados por corpos menores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo positivo de um campo elétrico (isto é, eram positivos). c. a) eram formados por corpos menores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo positivo de um campo elétrico (isto é, eram negativos). d. a) eram formados por corpos menores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo negativo de um campo elétrico (isto é, eram negativos). e. a) eram formados por corpos maiores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo positivo de um campo elétrico (isto é, eram negativos). Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: a) eram formados por corpos menores que o átomo e; b) esses corpos eram atraídos pelo polo positivo de um campo elétrico (isto é, eram negativos). Questão 2 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Os hidretos são compostos binários formados pelo hidrogênio e outro elemento. Estes compostos se dividem em três grandes grupos: iônicos, metálicos e covalentes. É uma classe de compostos em que o Hidrogênio apresenta valência -1, lembrando que, exceto neste caso, o Hidrogênio sempre tem carga de valência +1. De acordo com as características dos hidretos, analise as assertivas a seguir: I. Os hidretos iônicos, assim como todos os compostos iônicos, são sólidos de elevado ponto de fusão, apresentam maior densidade que seus respectivos metais. Isto ocorre porque o H- ocupa os interstícios do retículo cristalino do metal sem provocar distorções no mesmo; II. O Hidreto de Cálcio (CaH2), também conhecido como Hidrolita, é considerado como hidreto iônico mais importante; III. Metais pesados como Níquel, Platina, Paládio, possuem a habilidade de adsorver o Hidrogênio gasoso, dando origem aos hidretos metálicos. A ligação química nesta classe de hidretos é intermediária entre a ligação metálica e a covalente; IV. Por apresentar características similares às de uma ligação metálica, o produto Metal/Hidrogênio pode ser considerado uma liga metálica. Assinale a alternativa correta: a. Apenas II está correta. b. Apenas I está correta. c. Apenas IV está correta. d. Todas as alternativas estão incorretas. e. Todas as alternativas estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 3 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão De acordo com o conteúdo abordado em sua apostila de estudo e vídeo aulas, assinale a alternativa que corresponde corretamente a definição correta para Quimica: a. A Química é uma ciência interdisciplinar que aplica as teorias e os métodos da física para resolver questões biológicas. b. A Química é a ciência que estuda a matéria e suas transformações. c. A Química é a ciência que investiga os efeitos das forças internas e externas sobre os corpos vivos. d. A Química é a ciência que estuda as fórmulas e teoremas, é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. e. A Química a ciência que estuda as leis que regem os fenômenos naturais suscetíveis de serem examinados pela observação experimentação, procurando enquadrá-los em esquemas lógicos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A Química é a ciência que estuda a matéria e suas transformações. Questão 4 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão A constituição da matéria sempre foi um assunto intrigante ao longo da história, levando vários pensadores e estudiosos a fazerem propostas diversas a esse respeito. Na Grécia Antiga, por exemplo, filósofos como Leucipo (460 -420 a.C.) e seu discípulo Demócrito (460 -370 a.C.) acreditavam que a matéria poderia ser dividida várias vezes até que se chegasse a uma partícula que não poderia mais ser dividida. Essa partícula, que representaria a menor porção da matéria significa “não divisível”. De acordo com o enunciado, assinale a alternativa que corresponde a definição do trecho citado. a. Elétrons. b. Neutrons. c. Átomos. d. Protons. e. Fótons. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Átomos. Questão 5 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Os compostos inorgânicos, direta ou indiretamente, são de origem mineral. Temos como exemplo o nitrato de sódio e sulfato de cálcio. Esses compostos são formados pela união de dois ou mais átomos diferentes de não-metais, ou de átomos de elementos químicos do grupo dos metais ligados ao átomo de hidrogênio, chamados de hidretos, como o hidreto se sódio (NaH) e hidreto de cálcio (CaH2). Esses compostos possuem uma classificação. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a classificação dos compostos citados: a. Ácidos, bases, sais, óxidos e hidretos. b. Ácidos, glicídios, sais, óxidos e hidretos. c. Ácidos, bases, proteínas, óxidos e hidretos. d. Ácidos, bases,enzimas, óxidos e hidretos. e. Ácidos, bases, sais, óxidos e halogênios. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ácidos, bases, sais, óxidos e hidretos. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,02 Marcar questão Texto da questão No ponto de vista de Oliveira (2013) os peróxidos são óxidos que contém o grupo – O – O – denominado peróxido. Os mais comuns são peróxidos de metais alcalinos e alcalinos terrosos. O principal é o peróxido de hidrogênio (H2O2). São compostos binários (formados por dois elementos químicos) em que o oxigênio é o elemento mais eletronegativo. Assinale a alternativa que corresponde a outros elementos químicos que podem fazer parte da composição dos peróxidos: a. Metais alcalinos, alcalinoterrosos, níquel, zinco e hidrogênio. b. Metais alcalinos, tungstênio, prata, zinco e hidrogênio. c. Metais alcalinos, alcalinoterrosos, prata, zinco e enxofre. d. Metais alcalinos, alcalinoterrosos, prata, platina e hidrogênio. e. Metais alcalinos, alcalinoterrosos, prata, zinco e hidrogênio. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Metais alcalinos, alcalinoterrosos, prata, zinco e hidrogênio. Questão 7 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Na opinião de Atkins e Jones (2011, p. 114) “sal é todo composto que em água se dissocia liberando um cátion diferente de H+ e um ânion diferente de OH-. A reação de um ácido com uma base recebe o nome de neutralização ou salificação”. Quando, em uma reação entre ácido e base, todos os íons H+ do ácido, reagem com todos os íons OH-+ 3H2O (formação do sal cloreto de alumínio), provenientes, oriundos da base, ocorre a neutralização total da reação, chamada de reação de neutralização. De acordo com a classificação dos sais, analise as assertivas a seguir. I. Sais normais (antigamente denominado sal neutro); são provenientes da neutralização total de um ácido ou de uma base. Na sua fórmula não aparece H+ nem OH-; II. Hidrogenossal (antigamente denominado sal ácido); são sais não provenientes da neutralização parcial de um ácido. Estes sais apresentam dois íons, sendo um deles composto pelo íon H+ (hidrogênio ionizável) e somente um ânion; III. Hidróxissal (antigamente denominado sal básico); são sais provenientes da neutralização parcial de uma base. Estes sais apresentam dois íons, sendo um deles formado pelo íon OH- e somente um cátion; IV. Sais duplos ou mistos; são sais que não apresentam dois cátions diferentes (exceto o hidrogênio ionizável H+) ou dois ânions diferentes (exceto a hidroxila OH-). Assinale a alternativa correta: a. Apenas I, II e III estão corretas. b. Apenas I e III estão corretas. c. Todas as alternativas estão incorretas. d. Apenas I e IV estão corretas. e. Apenas I e II estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas. Questão 8 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão A Química é a ciência que estuda a matéria e suas transformações. Para compreendê-la, precisamos desenvolver a habilidade de transitar entre três níveis: o macroscópico, o submicroscópico e o representacional. Analise as seguintes assertivas: I. O nível macroscópico trata das propriedades dos objetos visíveis. PORQUE II. O submicroscópico é aquele que não podemos ver a olho nu. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 9 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Os compostos químicos são classificados pelos cientistas em dois grandes grupos, os compostos orgânicos e os compostos inorgânicos. Analise as assertivas a seguir: I. As substâncias inorgânicas apresentam compostos estruturados por átomos de carbono, geralmente ligados entre si e, ainda, ligados a hidrogênios. PORQUE II. Os compostos orgânicos, direta ou indiretamente, são de origem mineral, e temos como exemplo o nitrato de sódio e sulfato de cálcio. Assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas. Questão 10 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão No final do século XIX, o físico inglês Joseph John Thomson (1856 -1940) fez experimentos com tubos de descarga, conhecidos como tubos ou ampolas de Crookes, que continham gases a baixas ou médias pressões. Esses tubos possuíam eletrodos e uma válvula que permitia a pressão no interior da ampola de vidro. Quando o gás na ampola se encontrava a baixas pressões e se aplicava uma diferença de potencial entre os eletrodos, ocorria uma descarga elétrica com origem no cátodo que ia, em linha reta, no sentido do ânodo, atravessando a ampola até se chocar na extremidade oposta. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome que recebeu essa descarga elétrica. a. Raios líder escalonados. b. Raios Líder continuos. c. Raios de polaridade positiva. d. Raios catódicos. e. Raios de polaridade negativa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Raios catódicos. Terminar revisão https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235798 Pular <span id="mod_quiz_navblock_title">Navegação do questionário</span> Navegação do questionário Questão1Esta páginaQuestão2Esta páginaQuestão3Esta páginaQuestão4Esta páginaQuestão5Esta páginaQuestão6Esta páginaQuestão7Esta páginaQuestão8Esta páginaQuestão9Esta páginaQuestão10Esta página Mostrar uma página por vezTerminar revisão • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#sb-1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-9 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-4 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-8 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-10 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-7 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-2 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-2 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-6 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798#question-985955-5https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=966058&cmid=235798&showall=0 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235798 • • ← ÁUDIO AULA 04 Seguir para... Seguir para... AVISOS APOSTILA DA DISCPLINA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA CALENDÁRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA GRUPO TELEGRAM CONTATO PELO BLIP SLIDES APRESENTAÇÃO ÁUDIO APRESENTAÇÃO SLIDES AULA 01 ÁUDIO AULA 01 SLIDES AULA 02 ÁUDIO AULA 02 SLIDES AULA 03 ÁUDIO AULA 03 SLIDES AULA 04 ÁUDIO AULA 04 SLIDES AULA 05 ÁUDIO AULA 05 SLIDES AULA 06 ÁUDIO AULA 06 SLIDES AULA 07 ÁUDIO AULA 07 SLIDES AULA 08 ÁUDIO AULA 08 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 29/04/2022 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 02/05/2022 SLIDES ESTUDO DE CASO ÁUDIO ESTUDO DE CASO CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO DE CASO - PRAZO FINAL: 02/05/2022 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM - PRAZO FINAL: 02/05/2022 SLIDES CONCLUSÃO ÁUDIO CONCLUSÃO ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE Um Pouco de História Brasileira das Ciências Biológicas no Brasil SLIDES AULA 05 → Você acessou como LUANA MARIA CRUZ DE ARAÚJO (Sair) LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL Centro Universitário UniFatecie • unifatecie.edu.br • (44) 3045-9898 http://fatecie.edu.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis Mudar para o tema recomendado para o seu dispositivo Ir para o conteúdo principal Painel lateral • https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=235797&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=235800&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/user/profile.php?id=63441 https://www.eadunifatecie.com.br/login/logout.php?sesskey=RjbY5g9ATD https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 http://fatecie.edu.br/ https://download.moodle.org/mobile?version=2020061502.16&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile https://www.eadunifatecie.com.br/theme/switchdevice.php?url=https%3A%2F%2Fwww.eadunifatecie.com.br%2Fmod%2Fquiz%2Freview.php%3Fattempt%3D966058%26amp%3Bcmid%3D235798&device=mobile&sesskey=RjbY5g9ATD https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#maincontent https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 1 • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL • Painel • Meus cursos • ANO LETIVO - 2022 • GRADUAÇÃO • LICENCIATURA • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS • CICLO 01 - 2022 • MÓDULO 05 - LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS • TURMA 01 - 2022/05 • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL • ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,25 PONTOS • CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 29/04/2022 Iniciado em sábado, 16 abr 2022, 12:13 Estado Finalizada Concluída em quinta, 21 abr 2022, 13:37 Tempo empregado 5 dias 1 hora Avaliar 0,17 de um máximo de 0,25(68%) Questão 1 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3085 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3086 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3092 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3260 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3327 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3328 https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3329 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391#section-7 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235811 Texto da questão A química é o ramo da ciência que estuda a composição, a estrutura e a interação da matéria e os princípios químicos são fundamentais nos mais diversos segmentos de nossas vidas, não apenas em questões científicas. Usando a massa atômica e a massa molar, podemos calcular a massa em gramas de um único átomo de carbono-12. Analise as assertivas a seguir a respeito da massa molar: I. Esta unidade de medida é tão grande, que seu uso compensa os valores de massas atômicas tão baixas; II. No sistema internacional, o mol foi definido como a sétima grandeza de base para caracterizar quantidade de matéria; III. Um mol é a quantidade de uma substância que contém tantas partículas quanto há átomos em exatamente 12 g do isótopo carbono 12; IV. Se convertermos a constante em quilômetros e transformarmos o resultado em anos-luz, ela equivaleria a cerca de 63,6 milhões de anos-luz. Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e IV estão corretas. b. Apenas I, II e III estão corretas. c. Apenas I e II estão corretas. d. Apenas III está correta. e. Apenas I e III estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas I, II e III estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão Na opinião de Fonseca (2004) com exceção dos casos em que todos os números são inteiros (por exemplo quando se conta o número de alunos em uma sala de aula), muitas vezes é impossível obter o valor exato da quantidade em estudo. Por isso, é importante apontar a margem de erro em uma medida indicando claramente o número de algarismos significativos, ou seja, os dígitos que tem significado em uma quantidade medida ou calculada. Em atividades de cunho científico, devemos nos atentar para escrever o número correto de algarismos significativos. Em geral, é bastante fácil determiná-lo levando em consideração algumas regras. Analise as assertivas a seguir: I. Qualquer numeral diferente de zero é significativo. O algarismo zero entre dígitos diferentes de zero são considerados significativos; II. O zero quando localizado à esquerda do primeiro dígito diferente de zero não são significativos. A função deles é indicar a posição da vírgula decimal; III. Se um numeral for superior a 1, todos os zeros à direita da vírgula contam como algarismos significativos; IV. Para os numerais que não possuem vírgulas, os zeros finais (isto é, os zeros que estão depois do último dígito diferente de zero) podem ou não ser significativos. Assinale a alternativa que indique as respectivas regras. a. Todas as alternativas estão corretas. b. Apenas I e II estão corretas. c. Todas as alternativas estão incorretas.d. Apenas II e IV estão corretas. e. Apenas II e III estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,02 Marcar questão Texto da questão As reações químicas não ocorrem ao acaso, mas obedecem a uma relação entre a quantidade de reagentes que podem interagir para formar a mesma quantidade em massa de outros produtos. Essa relação de massa entre produtos e reagentes obedece a lei de conservação de massas e de proporções, postulada pelos pesquisadores que formularam as leis ponderais das reações químicas. Assinale a alternativa que corresponde aos autores dessas leis. a. John Dalton e Paracelso. b. Antoine Laurent Lavoisier e Joseph Louis Proust. c. Antoine Laurent Lavoisier e Paracelso. d. Antoine Laurent Lavoisier e John Dalton. e. Joseph Louis Proust e John Dalton. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Antoine Laurent Lavoisier e Joseph Louis Proust. Questão 4 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Na prática da realização de experimentos, pode-se prever a quantidade de matéria formada nos produtos a partir de uma quantidade de reagentes utilizados em uma reação química. Assinale a alternativa que indica o que se usa para interpretar a quantidade de produtos consumidos e formados em uma reação química. a. Massas molares apenas, que não corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. b. Massas molares e o conceito de mol de uma equação química que corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. c. Apenas o conceito de mol de uma equação química que não corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. d. Apenas o conceito de mol de uma equação química que corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. e. Massas molares e o conceito de mol de uma equação química que não corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Massas molares e o conceito de mol de uma equação química que corresponde diretamente ao coeficiente estequiométrico de uma substância. Questão 5 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Quando analisamos sistemas que estão em equilíbrio químico, os químicos costumam utilizar, além da constante de equilíbrio Kc, outra grandeza. O grau de equilíbrio relaciona o número de mols de uma substância que reage e o número de mols inicial dessa substância. Assinale a alternativa que corresponde a outra grandeza que está relacionada. a. Grau de ebulição, simbolizada por α. b. Grau de grandeza, simbolizada por α. c. Grau de mols da substancia, simbolizada por α. d. Grau de equilíbrio, simbolizada por α. e. Grau de precipitação, simbolizada por α. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Grau de equilíbrio, simbolizada por α. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,03 Marcar questão Texto da questão De acordo com Vogel (2002) todas as propriedades mensuráveis da matéria podem ser classificadas em duas categorias: propriedades extensivas e propriedades intensivas. O valor medido de uma propriedade extensiva depende da quantidade de matéria considerada. Analise as alternativas e assinale a que indica corretamente a que corresponde a propriedades extensivas. a. Massa, comprimento e volume. b. Volume e temperatura. c. Massa, temperatura e volume. d. Massa, comprimento e temperatura. e. Temperatura, comprimento e volume. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Massa, comprimento e volume. Questão 7 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão Como podemos observar, os cálculos para descobrir a quantidade de mols do produto formado quando alteramos a quantidade de mols de um reagente é simples, basta utilizar o fator de conversão. Entretanto, se o balanceamento da reação química não estiver correto, o cálculo também estará errado. Assinale a alternativa que indica qual é a sequência de passos utilizadas na conversão: a. Mols de reagente, Mols de produto, Gramas de reagente, Gramas de produto b. Mols de reagente, Gramas de reagente, Mols de produto, Gramas de produto c. Gramas de produto, Gramas de reagente, Mols de reagente, Mols de produto. d. Mols de reagente, Mols de produto, Gramas de produto, Gramas de reagente e. Gramas de reagente, Mols de reagente, Mols de produto, Gramas de produto Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Gramas de reagente, Mols de reagente, Mols de produto, Gramas de produto Questão 8 Correto Atingiu 0,03 de 0,03 Marcar questão Texto da questão De acordo com a temática de escalas de temperatura abordada na disciplina, analise as assertivas a seguir: I. Há três escalas de temperatura em uso, atualmente. As suas unidades são oF (graus Fahrenheit), oC (graus Celsius) e K (kelvin). II. A escala Celsius define os pontos de congelamento e de ebulição normais da água. III. A escala Fahrenheit é usada no mundo todo para medições em laboratório. Entretanto, quando cálculos envolvem dados de temperatura, quase sempre se adota a escala Kelvin. IV. Na escala Celsius o intervalo entre o ponto de congelamento (0oC) e o ponto de ebulição (100oC) da água é de 100 graus. Assinale a alternativa que corresponde a resposta correta. a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, II e III estão corretas. c. Apenas I e IV estão corretas. d. Todas as alternativas estão corretas. e. Apenas III está correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas I e IV estão corretas. Questão 9 Correto Atingiu 0,02 de 0,02 Marcar questão Texto da questão A respeito da alteração da concentração de reagentes ou de produtos, analise as assertivas a seguir: I. Um sistema em equilíbrio encontra-se em estado dinâmico; II. As reações diretas e inversas ocorrem com velocidades iguais, e o sistema está em equilíbrio dinâmico; III. Para amenizar uma possível perturbação no sistema, ocorre um deslocamento no equilíbrio no sentido em que diminui ou reduz o efeito da alteração; IV. Se um sistema químico está em equilíbrio e se juntarmos ao sistema uma substância, um reagente ou um produto, o sistema reage no sentido de restabelecer o equilíbrio, consumindo parte da substância adicionada. Assinale a alternativa correta: a. Todas as alternativas estão incorretas. b. Todas as alternativas estão corretas. c. Apenas I e IV estão corretas. d. Apenas I, II e III estão corretas. e. Apenas IV está correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,03 Marcar questão Texto da questão Os químicos muitas vezes lidam com números que são muito grandes ou muito pequenos. Por exemplo, em 1 g do elemento hidrogênio há cerca de 602.200.000.000.000.000.000.000 átomos de hidrogênio. A massa de cada átomo de hidrogênio é de apenas 0,00000000000000000000000166 g. É complicado trabalharmos com esses números e fácil cometer erros ao realizarmos cálculos aritméticos. Quando trabalhamos com números muito grandes ou muito pequenos, empregamos um sistema. De acordo com exposto, assinale a alternativa que descreve qual o sistema empregado nessa situação. a. Algoritmo de cálculo. b. Sistema aritmético. c. Notação científica. d. Calculo de notação. e. Cálculo arititmetico. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Notação científica. Terminar revisão Pular <span id="mod_quiz_navblock_title">Navegaçãodo questionário</span> Navegação do questionário Questão1Esta páginaQuestão2Esta páginaQuestão3Esta páginaQuestão4Esta páginaQuestão5Esta páginaQuestão6Esta páginaQuestão7Esta páginaQuestão8Esta páginaQuestão9Esta páginaQuestão10Esta página Mostrar uma página por vezTerminar revisão • • • • • • • https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#sb-1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-7 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-10 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-10 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-6 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-5 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-9 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-4 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-4 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-8 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811#question-990803-3 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=970906&cmid=235811&showall=0 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=235811 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ← ÁUDIO AULA 08 Seguir para... Seguir para... AVISOS APOSTILA DA DISCPLINA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA CALENDÁRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA GRUPO TELEGRAM CONTATO PELO BLIP SLIDES APRESENTAÇÃO ÁUDIO APRESENTAÇÃO SLIDES AULA 01 ÁUDIO AULA 01 SLIDES AULA 02 ÁUDIO AULA 02 SLIDES AULA 03 ÁUDIO AULA 03 SLIDES AULA 04 ÁUDIO AULA 04 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/04/2022 SLIDES AULA 05 ÁUDIO AULA 05 SLIDES AULA 06 ÁUDIO https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=235810&forceview=1 AULA 06 SLIDES AULA 07 ÁUDIO AULA 07 SLIDES AULA 08 ÁUDIO AULA 08 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 02/05/2022 SLIDES ESTUDO DE CASO ÁUDIO ESTUDO DE CASO CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO DE CASO - PRAZO FINAL: 02/05/2022 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM - PRAZO FINAL: 02/05/2022 SLIDES CONCLUSÃO ÁUDIO CONCLUSÃO ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE Um Pouco de História Brasileira das Ciências Biológicas no Brasil CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 02/05/2022 → Você acessou como LUANA MARIA CRUZ DE ARAÚJO (Sair) LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL Centro Universitário UniFatecie • unifatecie.edu.br • (44) 3045-9898 http://fatecie.edu.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis Mudar para o tema recomendado para o seu dispositivo https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=235812&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=235812&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/user/profile.php?id=63441 https://www.eadunifatecie.com.br/login/logout.php?sesskey=RjbY5g9ATD https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7391 http://fatecie.edu.br/ https://download.moodle.org/mobile?version=2020061502.16&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile https://www.eadunifatecie.com.br/theme/switchdevice.php?url=https%3A%2F%2Fwww.eadunifatecie.com.br%2Fmod%2Fquiz%2Freview.php%3Fattempt%3D970906%26amp%3Bcmid%3D235811&device=mobile&sesskey=RjbY5g9ATD LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL Questão 1 Texto da questão Feedback Questão 2 Texto da questão Feedback Questão 3 Texto da questão Feedback Questão 4 Texto da questão Feedback Questão 5 Texto da questão Feedback Questão 6 Texto da questão Feedback Questão 7 Texto da questão Feedback Questão 8 Texto da questão Feedback Questão 9 Texto da questão Feedback Questão 10 Texto da questão Feedback Navegação do questionário Centro Universitário UniFatecie LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DISC. 02 - MÓD. 05 - QUÍMICA GERAL Questão 1 Texto da questão Feedback Questão 2 Texto da questão Feedback Questão 3 Texto da questão Feedback Questão 4 Texto da questão Feedback Questão 5 Texto da questão Feedback Questão 6 Texto da questão Feedback Questão 7 Texto da questão Feedback Questão 8 Texto da questão Feedback Questão 9 Texto da questão Feedback Questão 10 Texto da questão Feedback Navegação do questionário Centro Universitário UniFatecie
Compartilhar