AVALIAÇÃO LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS

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AVALIAÇÃO - LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS 
PÚBLICAS 
Quanto aos objetivos das Políticas 
Públicas, julgue as assertivas a seguir: 
1 - As políticas públicas são as medidas e 
programas criados pelo governo que tem 
como fulcro garantir o bem-estar da 
população brasileira. 
2 - O planejamento bem como a criação e 
execução das políticas públicas depende 
apenas do Executivo. 
3 - As políticas públicas visam o bem-esta 
social através das ações relativas à saúde, 
educação, meio ambiente, habitação, 
assistência social, lazer, transporte e 
segurança, buscando dar qualidade de vida 
a todos. 
4 - Após a Constituição Federal com suas 
aplicações democráticas voltadas a busca 
pela qualidade de vida do cidadão, no Brasil 
foi instituída a obrigatoriedade do voto. 
Resposta Marcada : 
Estão corretas as alternativas 1 e 3, as alternativas 2 e 4 
estão incorretas. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PONTOS: 1 
O investimento no 'fator humano' pass 
O investimento no 'fator humano' pass
a a 
significar um dos determinantes básic
os 
para o aumento da produtividade e 
elemento de superação do atraso 
econômico. Do ponto de vista 
macroeconômico, constitui-se no fato
r 
explicativo das diferenças individuais 
de 
produtividade e de renda e, 
consequentemente, de mobilidade soc
ial. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PON
TOS: 1 
Em 1990, foi implementada uma refor
ma 
no país, cuja estratégia para a 
administração pública optou por um 
modelo de gestão que sofreu diversas
 
alterações, no entanto, suas diretrizes
 eram 
baseadas. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Rigidez das regras que regem a buroc
racia pública. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTA
L DE PONTOS: 1 
Marque V para verdadeiro e
 
F 
para falso. o projeto pátria educadora 
possui os seguintes princípios: 
( ) o anteprojeto se propõe a avançar 
· · · - - ~-"''"''º"ºnrfn narâmetros. 
Marque V para verdadeiro e 
F 
para falso . O projeto pátria educadora 
possui os seguintes princípios: 
( ) O anteprojeto se propõe a avançar 
nesse sentido, estabelecendo parâmetros, 
ferramentas e incentivos para a gestão 
colaborativa, horizontal e verticalmente, 
dos serviços educacionais. Nesse sentido, 
a Proposta apresenta duas inovações 
principais. 
( ) Acordar o repasse de recursos da ação 
complementar em educação, com 
possibilidade de conjugar a prestação de 
assistência técnica e financeira com o 
estabelecimento de metas intermediárias, 
em consonância com as estratégias do 
PNE 7.6 e. 20.12. 
( ) Estimular a gestão colaborativa: propor 
o fortalecimento legal do 
compartilhamento horizontal de 
experiências, bens e serviços educacionais 
com base em mecanismos de 
desenvolvimento educacional - ADE, 
associação pública ou convênio de 
cooperação. Essas práticas serão 
incentivadas com a assistência técnic 
governo federal e priorizando a 
disponibilização de recursos voluntári 
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compartilhamento horizontal de 
experiências, bens e serviços educacionais 
com base em mecanismos de 
desenvolvimento educacional - ADE, 
associação pública ou convênio de 
cooperação. Essas práticas serão 
incentivadas com a assistência técnica do 
governo federal e priorizando a 
disponibilização de recursos voluntários da 
União para entidades que adotem formas 
de gestão cooperativa. 
( ) Assim, o planejamento bem como a 
criação e execução das políticas públicas 
se trata de um trabalho em conjunto entre 
os três poderes do Estado: Legislativo, 
Executivo e Judiciário, são eles que 
possuem competência para propor as 
políticas públicas. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PONTOS: 1 
Sobre a LDB - Lei de Diretrizes Básicas. 
Marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A LDB se trará de um conjunto de normas que visam a 
orientar o povo brasileiro com a finalidade de assegurar-
lhes direitos e obrigações. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DEPO 
(Libras), como primeira língua, e em 
português escrito, como segunda língua, 
em escolas bilíngues de surdos, classes 
bilíngues de surdos, escolas comuns ou em 
polos de educação bilíngue de surdos, para 
educandos surdos, surdo-cegos, com 
deficiência auditiva sinalizantes, surdos 
com altas habilidades ou superdotação ou 
com outras deficiências associadas, 
optantes pela modalidade de educação 
bilíngue de surdos. 
Este conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Educação bilingue. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PONTOS: 
É referência nacional quando se trata da 
formulação de currículos do sistema 
relativos as redes escolares do Estado, 
Distrito Federal e Municípios, além de 
contribuir para que haja um alinhamento 
entre políticas e também ações no âmbito 
federal, estadual e municipal. Norteando as 
políticas educacionais referente ao 
fortalecimento do regime e colaboração 
entre as três esferas do governo. 
Esse conceito se trata de: 
Resoosta Marcada : 
entre as três esferas do governo. 
Esse conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Base Nacional Curricular Comum. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PONTOS: 1 
É de competência da BNCC. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Pleno exercício da cidadania e do mundo da educação. 
PONTOS RECEBIDOS ._, 1 TOTAL DE PONTOS: 1 
De acordo com a estrutura do BNCC, 
marque quais as competências que o aluno 
deve desenvolver no período do 
Fundamental: 
Resposta Marcada : 
Direitos de aprendizagem e desenvolvimento; Campos 
de experiêncías; Competências específicas de área; 
Componentes curriculares. 
PONTOS RECEBIDOS )( O TOTAL DE PONTOS: 1 
Leia os textos e julgue as alternativas. 
Texto 1 
Assim, na primeira etapa da Educação 
Básica, que devem estar de acordo com os 
eixos estruturantes da Educação Infantil 
por meio de interações e brincadeiras, por 
meio do qual devem ser assegurados • 
direitos de aprendizagem e • · • 
desenvolvimento. oara aue as criancas 
Leia os textos e julgue as alternativas. 
Texto 1 
Assim, na primeira etapa da Educação 
Básica, que devem estar de acordo com os 
eixos estruturantes da Educação Infantil 
por meio de interações e brincadeiras, por 
meio do qual devem ser assegurados seis 
direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento, para que as crianças 
tenham condições de aprender e se 
desenvolver, por meio de: Conviver; Brincar; 
Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-
se. 
Texto 2 
Quando analisamos os currículos de 
Ensino Religioso das escolas públicas 
podemos constatar que as religiões 
dominantes na sociedade acabam 
impondo suas concepções. Do mesmo 
modo, quando se observa a prática 
cotidiana da escola pública percebemos 
que nem todos os grupos religiosos podem 
expressar, da mesma forma, o que sentem 
e pensam. 
Resposta Marcada : 
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não 
estabelecem relações entre eles. 
PONTOS RECEBIDOS ~ 1 TOTAL DE PO