Questionário Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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Questionário Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 
1. O conjunto de princípios para explicar a aprendizagem constitui o que se denomina teorias da aprendizagem. Nessa perspectiva, conclui-se corretamente que a teoria:
a. sociocultural tem como base a ideia de que a aprendizagem ocorre principalmente em processos de relações sociais, com a ajuda de pessoas mais experientes.
b. sociocultural tem como base a ideia de que a aprendizagem é diretamente ligada à maturação e à inteligência emocional dos sujeitos aprendentes.
c. comportamentalista tem como base a ideia de que a aprendizagem é processo subjetivo diretamente ligado às estruturas psicogenéticas dos sujeitos.
d. genética tem como base a ideia de que a aprendiza- gem ocorre principalmente a partir das relações sociais e culturais dos sujeitos no processo de desenvolvimento de suas capacidades e funções.
e. genética tem como base a ideia de que a aprendizagem ocorre principalmente a partir de processos ambientais e dos estímulos que ali se façam presentes.
2. As teorias construtivistas, cujos aportes são da psicologia cognitiva, entendem que quanto mais rica for a estrutura cognoscitiva do sujeito, maior será a probabilidade de que possa construir significados novos para os objetos de aprendizagem. Para tal, é necessária a triangulação de:
a.reprodução da realidade de maneira fidedigna, mudança de comportamento e utilização da Zona de Desenvolvimento Proximal.
b. memorização compreensiva, funcionalidade do conhecimento e aprendizagem significativa.
c. funcionalidade do conhecimento, interação de esquemas e representação fidedigna da realidade.
d. memorização repetitiva, aprendizagem cognoscitiva e representação fidedigna da realidade.
3. A partir de uma perspectiva psicológica cognitivista, para que a aprendizagem aconteça é necessário que se provoque uma
a. manipulação de objetos e de situações por parte do sujeito que aprende para que sejam retidas as estruturas mentais necessárias.
b. memorização repetitiva, a fim de estimular a capacidade mental de arquivar informações e transformá-las em conceitos explicativos mais gerais.
c. funcionalidade para as ações cognoscitivas do cérebro para que ocorra a equilibração do pensamento.
d. intensa atividade do sujeito que deve estabelecer relações entre o novo conteúdo e os elementos já disponíveis em sua estrutura cognoscitiva.
4. A noção de Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se:
a.ao nível de desenvolvimento recém-conquistado pela criança.
b. à distância entre o nível de desenvolvimento atual da criança e o que ela é capaz de fazer com ajuda.
c. ao quociente intelectual da criança mensurado na idade pré-escolar.
d. às expectativas de aprendizagem que se colocam para a criança.
e. às aprendizagens que estão consolidadas pela criança, autonomamente.
5. É correto afirmar que o atendimento sociopsicopedagógico:
a. visa ao tratamento dos transtornos psíquicos nas unidades de atendimento.
b. destina-se ao acompanhamento escolar de crianças em situação de hospitalização.
c. tem como função auxiliar as famílias de crianças matriculadas na escola por meio da concessão de recursos financeiros.
d. refere-se ao atendimento realizado pelo médico neurologista para diagnóstico de deficiência intelectual em crianças.
e. é um trabalho que se realiza por meio de abordagens diversificadas no processo de avaliação, acompanhamento e inclusão social.