Estruturalismo e associacionismo

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História da Psicologia
Escolas de pensamento psicológico 
Faculdade Santa Maria 
Jéssica Ferreira e Maria das Graças Luna
Prof. Fernanda Lúcia 
1
Introdução 
Escolas de pensamento psicológico: o que são?
São grupos de pensadores e pesquisadores que se associam ideológica e, as vezes, geograficamente ao líder de um movimento. 
Os membros de uma escola de pensamento trabalham em problemas comuns e compartilham uma orientação teórica.
Contexto histórico 
Grécia Antiga
O próprio termo psicologia vem do grego "psyché", que significa alma e de "logos", que significa razão. 
Não havia Psicologia na Grécia Antiga, embora a preocupação com a alma e a razão humanas já existisse.
Pré-Socráticos           Sócrates            Platão            Aristóteles 
Idade Média 
As ideias sobre o mundo psicológico, nesse período, estão relacionadas de perto ao conhecimento religioso.
Monopolização do saber. 
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Contexto histórico
Renascimento
Transição da Idade Média para a Idade Moderna
Feudalismo - comércio - vida urbana - surgimento de escolas - organização do saber
O estudo e a reflexão voltam-se 
para a Natureza e Humanidade.
Transição do Feudalismo para o Capitalismo
Os dogmas da Igreja foram questionados.
 A racionalidade humana apareceu, então, como a grande possibilidade de construção do conhecimento. 
Idade Moderna
 Os fenômenos psicológicos vão adquirindo status de científicos.
Wundt, Titchener e o Estruturalismo 
Wilhelm Wundt 
Considerado o pai da Psicologia Moderna.
Criou o primeiro laboratório dedicado à Psicologia Experimental.
Tornou-se a primeira pessoa a ser chamada de Psicólogo.
Acadêmicos excepcionais foram a Leipzig para estudar com Wundt e, depois, espalharam-se pelo mundo fundando laboratórios que constituíram a base para a nova ciência da psicologia.
Wilhelm Maximilian Wundt
Wundt, Titchener e o Estruturalismo 
Edward Titchener
Foi um dos acadêmicos a estudar com Wundt, aluno e seguidor desse.
O Estrturalismo foi moldado sob sua liderança e, teoricamente, pelas ideias de Wundt, apesar de alguns livros enfatizarem que ele alterou  drasticamente o sistema de psicologia ao levá‐lo da Alemanha para os Estados Unidos.
Apresentou uma abordagem própria, embora alegasse tratar do mesmo sistema estabelecido por Wundt. 
Edward Bradford Titchener 
Estruturalismo 
Amplamente considerado como a primeira escola de pensamento da Psicologia.
Objeto de estudo: a consciência.
Objetivo: conhecer os elementos mais simples da consciência através do método da introspecção (ou observação sistemática e minuciosa da própria experiência consciente).
Descrito por Wundt como:
 "auto-observação experimental".
Os estruturalistas queriam identificar e examinar os componentes fundamentais da experiência consciente:
SENSAÇÕES 
SENTIMENTOS 
IMAGENS 
Funcionalismo 
Primeira sistematização genuinamente americana de conhecimentos em Psicologia;
Os funcionalistas foram intensamente influenciados por William James; 
Baseava-se na crença de que a psicologia devia investigar a função ou o propósito da consciência, em vez de sua estrutura; 
Os funcionalistas estavam mais preocupados em como as pessoas adaptam seus comportamentos às demandas do mundo real que as circunda.
“O que fazem os homens” e “por que o fazem”?
Curiosidade: Alguns dos tópicos dessas escola  podem ter sido responsáveis por atrair as primeiras mulheres ao campo da psicologia.
Associacionismo 
Principal representante: Edward L. Thorndike.
Formulador de uma primeira teoria
 de aprendizagem na Psicologia.
O associacionismo é a doutrina segundo a qual a mente pode ser entendida como um complexo de ideias relacionadas entre si por força das associações que existem entre elas.
Aprendizagem: processo de associação de ideias. 
Lei do Efeito 
Comportamento - recompensa - repreensão 
As coisas são associadas na nossa mente em virtude da nossa experiência de mundo, portanto o associacionismo se baseia no empirismo.
EMPIRISMO: construção de conhecimento com base na experiência. 
Edward Lee Thorndike
Objeto de estudo: Comportamento aprendido.
Método experimental que consistia em estabelecer conexões/associações entre situações e respostas.
Refrências
Schultz, Duane, P. e Sydney Ellen Schultz. História da Psicologia Moderna – Tradução da 11a edição norte‑americana. 
Disponível em: Minha Biblioteca, (4th edição). Cengage Learning Brasil, 2019.
Bock, Ana Mercês, B. et al. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 
Disponível em: Minha Biblioteca, (15th edição). Editora Saraiva, 2018.
Weiten, Wayne. Introdução à Psicologia: Temas e variações – Tradução da 10ª Edição Norte-americana. 
Disponível em: Minha Biblioteca, (3rd edição). Cengage Learning Brasil, 2018.
http://www.sabercom.furg.br/bitstream/123456789/134/3/M_dulo_2_Constru_o_hist_rica_da_Psicologia_como_ci_ncia.pdf
História Da Psicologia Moderna 
Por C. James Goodwin