Portfólio 2 - Cultura Digital e Tecnologias para a Educação Musical

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PORTFÓLIO 2 - REALIZADO POR:
DÉBORA CRISTINA ILDÊNCIO..............RA: 8120676 
ISAÍAS MARTINS................................RA: 8123048
JOÃO PAULO DE ANDRADE RIPPER.... RA: 8121806 
JÚNIA FLÁVIA AFONSO DA COSTA.......RA: 8123588
RAFAEL RATES PEREIRA......................RA: 8123489
http://www.canva.com.br/
http://www.google.com.br/
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Bem-vindo, querido aluno!
Hoje é dia de explorar os sons e as notas musicais e juntos vamos descobrir: O Fantástico Mundo da Música!
Então, eu vou perguntar?! Você gosta de dançar? Você gosta de cantar?
Vamos começar a nossa aventura conhecendo as notas musicais.
Cada uma tem o seu nome, e elas gostam de brincar de trocar de lugar, subir e descer escadas, pular degraus e algumas
gostam até de se esconder.
Assim como nós, elas precisam estar sempre em grupos para que a Música aconteça.
Pois uma nota sozinha não faz Música....Legal né?!...
Então, agora vamos descobrir o nome de cada uma delas para juntos podermos brincar de música, cantar e dançar ....
Então vamos começar!
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Para que as notas venham brincar com a gente, precisamos chamar uma por uma, mas elas são 
exigentes...
Se não chamarmos pelos seus nomes certinhos elas não virão participar da nossa brincadeira.
Então, bora pesquisar para descobrir o nome delas? 
Já adianto pra você que elas são sete e são muito . 
Ás vezes querem correr 
e às vezes querem andar bem devagarinho....
Mas gostam muito de brincar e estão sempre juntas...
TODOS PRONTOS PARA COMEÇAR NOSSA AVENTURA?
Também vamos fazer uma visitinha na casinha delas.
Você sabia que cada uma tem o seu próprio quarto e os quartos
ficam um sobre o outro?
Há, Há, Há! Parece até uma escadinha, você vai ver também que a
rua que elas brincam possuem 5 pistas.
Algumas notas anda na rua e outras nas faixas, mas tem algumas que
até saem pra brincar no acostamento...
Vamos pesquisar e descobrir como é essa
rua onde elas brincam?
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O nome dessa rua é , mas algumas pessoas a chamam de .
Como eu disse, cada nota gosta de brincar em um lugar dessa rua.
Ah! No começo da rua tem uma placa que indica o nome da família das notas, 
é o sinal de 
Hoje vamos conhecer a
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Essas notinhas são tão abusadas que tem até uma Música com o nome de cada uma 
delas!
Vamos aprender a cantar essa Música também né...
E aí, todos preparados para começar a descobrir mais sobre nossas amiguinhas 
e começar logo a brincadeira?
Então vamos lá....
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Para descobrir tudo o que estamos nos propondo vamos nos dividir em duplas.
Agora vamos começar a trabalhar:
1º - Pesquisa Bibliográficas:
Vamos realizar as atividades propostas pesquisando na internet:
a. Desenhe uma escada com 7 degraus e em cada degrau coloque o nome de uma nota musical, na ordem 
Ascendente.
b. Desenhe a escada anterior e coloque o nome das notas musicais mas agora em ordem Descendente. 
c. Complete as notas que estão faltando. (Nessa atividade os alunos irão abrir a atividade no notebook).
d. Escreva uma palavra com as letras iniciais de cada nota musical.
e. Desenhe em uma folha de papel 10 pentagramas e em seguida desenhe a Clave de Sol dentro deles.
f. Nomeie e escreva as notas musicais. (Os alunos irão acessar o arquivo com páginas a serem impressas, essas 
páginas contêm pentagramas com a notas musicais que deverão ser copiadas pelos alunos para que eles possam 
aprender a escrever as notas em seus lugares dentro do pentagrama.)
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2º Apreciação: 
Vamos ouvir a música “Minha Canção” prestando bastante atenção no nome das notas e em seguida vamos 
digitar a letra da música e imprimir.
3º Estudo Técnico: 
Utilizar programa Musescore vamos escrever as notas musicais no pentagrama na Clave de Sol e imprimir essa 
partitura.
4º Performance Musical: 
Agora é hora de soltar a voz e cantar bem alto a música “Minha Canção” apoiados pela letra e partitura 
construída por eles, acompanhados do professor ao piano ou violão.
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Simulação de Atividade - Tela do Computador 
Hum.... Tem algo errado nessa escada, não é mesmo! Então preciso da sua ajuda para completá-la
DÓ
MI
SOL
LÁ
SI
RÉ
SOL
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Agora que já você já formou sua dupla é hora de pensar!!!
1- Escreva uma palavra com as letras iniciais de cada nota musical:
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2- Agora pegue uma folha de papel e desenhe 10x o pentagrama, em seguida faça a clave de sol dentro deles.
Simulação de Atividade - Tela do Computador 
1- Escreva uma palavra com as letras iniciais de cada nota musical:
10
CONHECENDO AS NOTAS MUSICAIS
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Simulação de Atividade - Tela do Computador 
1- Nomeie as notas musicais:
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Simulação de Atividade - Tela do Computador 
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VAMOS OUVIR UMA MÚSICA!
É HORA DE APRENDER A CANTAR!
DÓ-rme a cidade
RÉ-sta um coração
MI-sterioso
FÁ-z uma ilusão
SOL-etra um verso
LÁ-vra a melodia
SI-ngelamente
DÓ-lorosamente
DÓ-ce a música
SI-lenciosa
LÁ-rga o meu peito
SOL-ta-se no espaço
FÁ-z-se certeza
MI-nha canção
RÉ-stia de luz onde
DÓ-rme o meu irmão
Os links a seguir ajudarão você nessa caminhada musical:
 CLAVE DE SOL: https://www.youtube.com/watch?v=d70fQHqMljk e https://www.youtube.com/watch?v=M3ZiQ-FRxyk
 PENTAGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=Vnp4ITLEyC8
 O QUE SÃO NOTAS MUSICAIS? https://www.youtube.com/watch?v=IxkPl25kA2k
 APRENDA AS NOTAS MUSICAIS https://www.youtube.com/watch?v=tzm5RUav6tw
 ESCALA MUSICAL: https://www.youtube.com/watch?v=sUkfCgfnLdw
 MINHA CANÇÃO – TECLADO: https://www.youtube.com/watch?v=kRtrPTla0D4
 CRIANDO SUA PRIMEIRA PARTITURA NO MUSESCORE 3: https://youtu.be/BM_DfcLHJBo
 MÚSICA “MINHA CANÇÃO”: https://www.youtube.com/watch?v=x48PNj7EXr0
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https://www.youtube.com/watch?v=d70fQHqMljk
https://www.youtube.com/watch?v=M3ZiQ-FRxyk
https://www.youtube.com/watch?v=Vnp4ITLEyC8
https://www.youtube.com/watch?v=IxkPl25kA2k
https://www.youtube.com/watch?v=tzm5RUav6tw
https://www.youtube.com/watch?v=sUkfCgfnLdw
https://www.youtube.com/watch?v=kRtrPTla0D4
https://youtu.be/BM_DfcLHJBo
https://www.youtube.com/watch?v=x48PNj7EXr0
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CRÍTÉRIOS PRECISA 
MELHORAR
BOM MUITO BOM ÓTIMO EXCELENTE
PESQUISOU EM 
TODOS OS SITES 
INDICADOS
PESQUISOU EM 
OUTROS SITES
PERMANECEU
NA MAIORIA DO 
TEMPO DENTRO 
DOS SITES 
INDICADOS
PESQUISOU NOS 
SITES INDICADOS 
PESQUISOU NOS 
SITES INDICADOS 
E INTERAGIU
DURANTE A 
AULA
PESQUISOU NOS 
SITES 
INDICADOS, 
INTERAGIU 
DURANTE A 
AULA E AJUDOU 
OS COLEGAS
AS DUPLAS AO FINALIZAREM OS EXERCÍCIOS REALIZADOS NO MUSESCORE DEVERÃO ENVIAR 
AS RESPOSTAS PARA O E-MAIL DO PROFESSOR.
A CANÇÃO APRENDIDA NESSA WEBQUEST SERÁ APRESENTADA NO FINAL DA AULA.
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Segundo o filósofo grego Platão: “a música está para a alma, assim como a atividade física está para o corpo”.
Nessa WebQuest, começamos a desvendar o fantástico mundo mágico da Música. Pudemos aprender quais são as nota musicais, seus nomes e suas
posições na partitura, mas essa é só a pontinha do iceberg, ainda temos muito a descobrir, na verdade, podemos dizer que nossas descobertas serão
ilimitadas e por toda nossa vida continuaremos a aprender e cada vez mais nos tornamos íntimos dessa arte tão maravilhosa que é a Música.
Também utilizamos um recurso tecnológico para escrever as notas na partitura, isso é incrível, pois quanto mais vivenciarmos a Música, mais próximos e
parceiros desses recursos seremos. As inovações tecnológicas já são uma realidade e não podemos nem imaginar o quanto elas irão avançar, mas temos
certeza que serão nossas companheiras nessa aventura no mundo da Música.
Apreciamos uma canção singela e doce, que além de educativa é uma balsamo aos ouvidos, e já pudemos sentir as primeiras impressões sobre notação
musical, harmonia e melodia. Quem sabe a partir dessa WebQuest alguém poderá se inspirar e no futuro se tornar um grande compositor, capaz de tocar a
alma das pessoas com a sua sensibilidade musical!
Por fim, tivemos a oportunidade de executar a música “Minha Canção” utilizando nossoinstrumento mais primitivo e particular, a nossa própria voz, que
com toda a certeza continuará sendo utilizada como instrumento reprodutor de sons agradáveis e musicais, espalhando no ar o perfume das melodias.
Mas acima de tudo essa WebQuest nos ensinou que até podemos fazer alguma coisa sozinhos, mas quando nos unimos, com verdadeiro espírito de
colaboração e amizade, somos capazes de realizar muito mais do que podemos imaginar, nossa força está na união, como dissemos no inicio dessa: “UMA
NOTA SOZINHA NÃO FAZ MÚSICA”.
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DÉBORA CRISTINA ILDÊNCIO 
ISAÍAS MARTINS
JOÃO PAULO DE ANDRADE RIPPER
JÚNIA FLÁVIA AFONSO DA COSTA
RAFAEL RATES PEREIRA
CONCLUSÃO DO TRABALHO: 01/05/2021 
REFERÊNCIAS:
• S. DISSENHA, S. E. K. Cultura Digital e Tecnologias para Educação Musical. Batatais: Claretiano, 2019. Ciclo de Aprendizagem 2.
• CARLINI, A. L.; TARCIA, R. M. 20% a distância: e agora? São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. Capítulo 9 - WebQuest.
• Minha Canção. - 1 Vídeo (5:28 min). Publicado pelo canal: MuriloCostaTV Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=x48PNj7EXr0 . Acessado em 30 março 2021.
• Clave de Sol. [S. l.: s. n.], 2020 - 1 vídeo (1:58 min.). Publicado pelo canal: Mini Rock Banda Infantil. <Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=d70fQHqMljk . Acessado 
em 30 março 2021.
• Teoria Musical Para Crianças. [S. l.: s. n.], 2020 – 1 vídeo (6 min.). Publicado pelo canal: Ademir Maestro. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=M3ZiQ-FRxyk . 
Acessado em 30 março 2021.
https://www.youtube.com/watch?v=x48PNj7EXr0
https://www.youtube.com/watch?v=d70fQHqMljk
https://www.youtube.com/watch?v=M3ZiQ-FRxyk
• A Pauta Musical. [S. l.: s. n.], 2020 – 1 vídeo (2:06 min). Publicado pelo canal: Eliana Asano. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Vnp4ITLEyC8 . 
Acessado em 30 março 2021.
• Mucuninha - Aprendendo as Notas Musicais. [S. l.: s. n.], 2019 – 1 vídeo (1:36 min.). Publicado pelo canal: Mucuninha e seus amigos. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=tzm5RUav6tw . Acessado em 30 março 2021.
• As notas musicais - Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si - Educativo infantil. [S. l.: s. n.], 2020 – 1 vídeo (1:50 min.). Publicado pelo canal: Ensinando meu filho. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=IxkPl25kA2k Acessado em 30 março 2021.
• Escala/Escada Musical - Dó Maior Teoria musical para jovens, adultos e crianças. [S. l.: s. n.], 2020 - 1 vídeo (2:50). Publicado no canal: Professor Francisco Paes. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=sUkfCgfnLdw . Acessado em 02 abril 2021.
• Minha Canção – Teclado. [S. l.: s. n.], 2015 – 1 vídeo (1 min.). Publicado no canal: Elis Chaves. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kRtrPTla0D4 . 
Acessado em 02 abril 2021.
• Criando a sua primeira partitura no Musescore 3. [S. l.: s. n.], 2019 – 1 vídeo (9:05 min.). Publicado no canal: A dica da vez. Disponível em: https://youtu.be/BM_DfcLHJBo . 
Acessado em 03 abril 2021.m: 01/05/2021
• Letra da canção: Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/86001/ Acessado em: 01/05/2021.
• Imagens e fontes: Montagem própria com auxílio de banco de dados do GOOGLE Disponível em: https://www.google.com/ Acessado em: 01/05/2021.
• Imagens e fontes: Montagem própria com auxílio de banco de dados do CANVA Disponível em: https://www.canva.com.br/ Acessado em: 01/05/2021.
• Exercício Pentagrama: Disponível em: http://www.villa-lobos.rj.gov.br/wp-content/uploads/2016/04/Apostila-de-LEM-1-2016.pdf Acessado em 01 de abril maio de 2021.
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https://www.youtube.com/watch?v=Vnp4ITLEyC8
https://www.youtube.com/watch?v=tzm5RUav6tw
https://www.youtube.com/watch?v=IxkPl25kA2k
https://www.youtube.com/watch?v=sUkfCgfnLdw
https://www.youtube.com/watch?v=kRtrPTla0D4
https://youtu.be/BM_DfcLHJBo
https://www.letras.mus.br/chico-buarque/86001/
https://www.google.com/
https://www.canva.com.br/
http://www.villa-lobos.rj.gov.br/wp-content/uploads/2016/04/Apostila-de-LEM-1-2016.pdf