Avaliação II - Individual - Educação Ambiental

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:688056)
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Prova 40518472
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a
permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o
papel da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade
planetária. Visando consolidar uma proposta de caráter universal, coesa e coerente com a proposta do
desenvolvimento sustentável são definidos os princípios da Educação Ambiental.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A A abordagem é da ética do respeito a todas asformas de vida, valorizando e conservando a
dinâmica, diversidade e a integridade de seus sócios.
B A comunicação é um processo antidemocrático e visa à emancipação da informação, opondo-se
paras as tentativas de uso dos meios como forma de dominação e alienação política e cultural.
C
O objetivo é promover a cultura da paz, da cooperação, do diálogo e da austeridade feliz (consiste
no atendimento igualitário às necessidades básicas, combatendo a fome de muitos e o
consumismo das populações pobres).
D Os valores a serem preconizados são relativos à solidariedade, à igualdade e à democracia como
participação equitativa nos processos de decisão política.
Na maioria das vezes, pensamos na Educação Ambiental como disciplina que precisa estar
inserida nos conteúdos escolares. Geralmente, entende-se como meio ambiente e cabe ao professor de
Ciências, Biologia ou Geografia discutir esses conceitos. Em se tratando da ênfase da Educação
Ambiental nas escolas, assinale a alternativa CORRETA:
A Discutir a Educação Ambiental não é responsabilidade da escola. Cabe ao setor público refletir e
instituir palestras na comunidade com profissionais da área.
B O professor de Biologia é o único profissional capaz de mediar o conteúdo da Educação
Ambiental com os estudantes.
C Para trabalhar o tema Educação Ambiental, é preciso criar uma disciplina sobre meio ambiente.
D É necessário atribuir responsabilidade a cada uma das áreas dos saberes, conectando as questões
ambientais com a realidade dos estudantes.
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O objetivo do Desenvolvimento sustentável é garantir as necessidades do presente sem comprometer
a capacidade das gerações futuras de suprir as suas necessidades. Há uma definição do que de fato é o
desenvolvimento sustentável.
Quanto a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
A Criação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do
crescimento nulo.
B Adaptação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente
do crescimento nulo.
C Prosticação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade
emergente do crescimento nulo.
D Negação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente
do crescimento nulo.
Quando a questão dos agrotóxicos é estudada em sala de aula, geralmente fica sob a
responsabilidade do professor de Ciências e Biologia. Com relação ao assunto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor de Ciências e Biologia tem o dever de
esclarecer os efeitos dos princípios ativos na cadeia alimentar. ( ) O papel do professor de Ciências e
Biologia é esclarecer sobre o poder de toxicidade dos agrotóxicos na circulação sanguínea. ( ) O
professor de Ciências e Biologia não é capaz de abordar as causas sociais e econômicas. ( ) O
professor está capacitado para julgar e identificar os responsáveis pela liberação dos agrotóxicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - F - F - F.
A Educação Ambiental é uma área que explora diversos conteúdos, projetos, ações que buscam
estar inseridos em três esferas: a social, a ambiental e a econômica. Sobre a que ou a quem ela deve
ser oferecida, assinale a alternativa CORRETA:
A Em todos os níveis de ensino público ou privado, a fim de estabelecer parcerias e relações com a
problemática ambiental.
B Aos acadêmicos que estão cursando o nível superior, pois somente eles serão capazes de
desenvolver ações ambientais.
C No sistema regular de ensino público, a quem se garante o acesso gratuito a cursos
especializados.
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D Apenas aos interessados, por meio de cursos de extensão baseados em conceitos que são
fundamentais para desenvolver projetos ambientais.
Trabalhar o tema meio ambiente não é tarefa fácil, por isso é necessário discutir e refletir com os
estudantes as situações que acontecem no cotidiano. A Educação Ambiental precisa ser trabalhada de
forma transversal, voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes de cuidado e valor com o
meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com o objetivo de atingir
todos os estudantes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A escola tem como
responsabilidade transmitir informações, mas discutir, refletir e buscar soluções as questões sociais e
ambientais também fazem parte do processo de aprendizagem dos estudantes. II- Apenas os
professores da área de Ciências Naturais podem desenvolver sequências didáticas para trabalhar
conceitos voltados para a preservação e uso sustentável, possibilitando a dimensão transversal. III-
Conseguir promover o fortalecimento da cidadania, responsabilidade social/ambiental e a
solidariedade são princípios ambientais que precisam ser levados em consideração também nas
escolas. IV- A escola necessita promover momentos de interação como oficinas pedagógicas, teatros,
visitas técnicas e projetos sociais e ambientais para motivar o cuidado com o meio ambiente. V- Os
professores de diferentes áreas dos saberes necessitam realizar atividades ambientais, pois a educação
ambiental precisa ser trabalhada de forma transdisciplinar e contextualizada. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
B As sentenças II, III e V estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Determinado conceito aborda os modos de pensar que orientam as condutas dos indivíduos na
sociedade e equivalem a um conjunto de princípios construídos interativamente e compartilhados por
diferentes grupos que através delas compreendem e transformam a realidade.
Acerca do conceito ao qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A Representações Sociais.
B Sustentabilidade.
C Grupos Sociais.
D Meio Ambiente.
Ao se trabalhar com questões sobre meio ambiente, os educadores ambientais necessitam estar
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preparados para utilizar estratégias e recursos diferenciados para discutir e refletir sobre a realidade
local. Promover a afetividade e a sensibilização ambiental possibilita motivar os estudantes na busca
de sua própria aprendizagem. Pensando nas atividades que despertam nos estudantes a atenção sobre
as questões ambientais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Realizar
campanhas que promovam a reflexão do problema local, como a distribuição de panfletos sobre os
perigos da dengue. ( ) Realizar uma gincana ecológica, articulando as provas/atividades com as
questões ambientais locais. ( ) Promover eventos culturais e ecológicos, como seminários,
caminhadas, construção de trilhas, mostra de trabalhos, feiras e oficinas, possibilitando envolver a
comunidade local. ( ) Promover a participação dos estudantes em rádio para discutirsobre meio
ambiente e a produção escrita em jornais escolares ou da cidade para disseminar os conhecimentos
adquiridos durante as atividades realizadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Para que o educador integre-se nas comunidades de aprendizagem é preciso que ele conheça os
princípios ecológicos. 
Acerda do princípio ecológico da sustentabilidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Na compreensão que os seres vivos participam, cooperam e se ajudam mutuamente para
contrapor aos competidores. Num coletivo, a coesão dá-se pela participação democrática. 
B Em circuitos de regeneração, autorreguláveis nas relações de trocas. A informação para fluir
ciclicamente depende do intercâmbio bidirecional professor/aluno. 
C
Nas diferentes formas de apreender a realidade e inventar saídas para os problemas enfrentados
conferem maior estabilidade para os sistemas. A estabilidade dos ecossistemas depende da
variabilidade genética e da diversidade na oferta de recursos dos ecossistemas. 
D
No padrão que o uso dos recursos naturais, econômicos, culturais e sociais podem eliminar, num
futuro mais ou menos próximo, as bases de sobrevivência das espécies. O gestor do processo de
aprendizagem deve ter claro os impactos que gera sobre os participantes. 
A Educação Ambiental necessita estar voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes
de cuidado e valor com o meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais,
com o objetivo de atingir todos os estudantes. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os professores de diferentes áreas dos saberes não necessitam realizar atividades ambientais pois
a educação ambiental cabe somente ser trabalhada pelo professor de Biologia ou Geografia.
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B Conseguir promover o fortalecimento da cidadania, responsabilidade e a solidariedade ambiental
não são princípios ambientais.
C A Educação Ambiental tem por objetivo explorar os recursos naturais sem promover o equilíbrio
ambiental.
D Os professores podem desenvolver projetos ambientais e trabalhar com conceitos voltados à
preservação e ao uso sustentável, possibilitando a dimensão transversal.
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