Avaliação Final (Objetiva) - Individual infancia e saude

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 39541737
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
O Brasil é um país, como já vimos, que faz parte da OMS e possui participação representativa neste
órgão. Assim, busca-se através de leis, produzir ações para a manutenção e obtenção da saúde. Para
tanto, os governantes criaram a Constituição Federal.
Em que ano isso ocorreu?
A 1964.
B 1948.
C 1974.
D 1988.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde, o conceito de saúde abarca diversos campos. 
A respeito deles, assinale a alternativa INCORRETA:
A A organização da assistência à saúde, pois, às vezes, é mais benéfico para a saúde ter água
potável e alimentos saudáveis do que dispor de medicamentos. 
B O estilo de vida, do qual resultam decisões que afetam a saúde: fumar ou deixar de fumar, beber
ou não, praticar ou não exercícios.
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C A industrialização, que inclui o solo, a água, o ar, a moradia, o local de trabalho.
D A biologia humana, que compreende a herança genética e os processos biológicos inerentes à
vida, incluindo os fatores de envelhecimento.
A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas
nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a
OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se
refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de
propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica,
assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de
propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São
Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br
/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul.
2019.
A
Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a
qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais
promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
B
Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos
consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e
propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
C
Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de
satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias.
Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
D
Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior
audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do
público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
Na pesquisa sobre indicadores de estresse ocupacional com professores, Rodrigues (2017, p.
260) observou que: "o professor que valoriza mais as suas ações para uma mediação de qualidade
pode se sentir mais satisfeito com o trabalho realizado. Portanto, apesar da falta de correlação entre
estresse e concepções sobre a mediação, se pode creditar à satisfação com o trabalho um possível
papel mediador dessa relação, a ser analisado por estudos posteriores. Os achados desta pesquisa,
entretanto, ampliam a discussão da importância de um ambiente saudável de trabalho". Desse modo,
associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Sinais e sintomas físicos do estresse. II -
Consequências do stress no psicológico. ( ) Comportamento compulsivo, variações constantes de
humor, medos, fobias, inseguranças, baixa autoestima, ansiedade, depressão, constante frustração e
hostilidade. ( ) Cefaleia, má digestão, redução ou aumento do apetite, distúrbios intestinais, dores
articulares, dificuldades sexuais, tensionamento da mandíbula, taquicardia, dores e tensão muscular. (
) Aumento da pressão arterial, labirintite, problemas respiratórios, zumbidos nos ouvidos, sudorese,
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dormência, desequilíbrio hormonal, redução da imunidade, fadiga crônica, gastrite e úlceras. ( )
Dificuldade de concentração, sensação de isolamento, humor deprimido, desespero excessivo,
constantes pensamentos negativos, pensamentos e sentimentos de perseguição. Agora assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: RODRIGUES, Fabiane Aparecida
Ferreira Caetano et al . Concepções sobre mediação da aprendizagem e relações com indicadores de
estresse ocupacional. Psicol. Esc. Educ. Maringá, v. 21, n. 2, p. 253-263, ago. 2017. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000200253&lng=pt&
nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
A I - I - II - II.
B II - I - I - II.
C II - II - I - I.
D II - I - II - I.
Cunha (2004, p. 125) explana que "[...] o debate travado em torno dos centros de pesquisas não
diz respeito à contraposição entre ciência e arte, uma vez que, na concepção deweyana, esses dois
elementos não se opõem. Dewey vê o caráter de incerteza, que é marcante na atividade artística,
presente também na teoria científica mais avançada de sua época, a física quântica. Anísio Teixeira
assimila essa concepção ao abordar a educação como arte. Quem foi John Dewey? FONTE: CUNHA,
Marcus Vinicius da. Ciência e educação na década de 1950: uma reflexão com a metáfora percurso.
Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, n. 25, p. 116-126, abr. 2004. Disponível em: . Acesso em: 11 fev.
2019.
A Físico canadense que afirmava que a educação especial deveria incluir no currículo conteúdos da
física quântica.
B Filósofo e educador norte-americano, iniciou o estudo das crianças em seus ambientes sociais.
C Pesquisador da República Dominicana, que defendia que até os 15 anos as crianças deveriam
aprender apenas sobre arte e física quântica.
D Artista plástico que propunha a substituição de conteúdos da matemática e das linguagens
verbais pela arte.
O corpo humano é constituído por trilhões de células, unidades básicas que atuam de forma integrada
e com específicas funções. No momento da fecundação, o zigoto, a primeira célula formada, herda, de
seus pais biológicos, um código genético, o DNA (Ácido Desoxirribonucleico), que guarda todas as
informações referentes ao ser. 
Com relação a seus estudos sobre hereditariedade, assinale a alternativa INCORRETA:
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A
As características físicas do ser já se apresentam estabelecidas desde o nascimento. Quando
nascemos, já estamos moldados com a nossa carga genética, tanto para o crescimento e
desenvolvimento físico quanto mental e emocional.
B
As características biológicas, em sua maioria, são adquiridas de forma genético-hereditária, e a
constituição do ser não é apenas formada pela herança genética, mas pela interação do código
genético com os fatores ambientais.
C
O DNA (Ácido Desoxirribonucleico) guarda todas as informações referentes ao ser, como a cor
dos olhos, o tipo de cabelo, o formato do nariz e uma série de outras características que nos
tornam seres únicos.
D Todos nós temos uma programação genética diferente, isso faz com que sejamos iguais enquanto
espécie humana, porém diferentes como indivíduos.
Em pesquisa obre acidentes causados por animais peçonhentos, Lemos et al. (2009, p. 50),
relatam que "predominaram no sexo masculino, na faixa etária de 10 a 29 anos, principalmente em
agricultores na zona rural, entre maio e novembro de 2005. [...] Em relação à gravidade, foram mais
frequentesos acidentes classificados como leves [...] e apenas um paciente evoluiu para óbito. A
média do tempo de atendimento, em horas, foi superior a 12 horas nos acidentes considerados graves,
causados pelos gêneros Bothrops e Crotalus. Nossos resultados concordam com o perfil
epidemiológico nacional dos acidentes ofídicos, atingindo com maior frequência o sexo masculino -
trabalhadores rurais, na faixa etária produtiva de 10 a 49 anos - atingindo, sobretudo, os membros
inferiores, e a maioria desses acidentes foi atribuída ao gênero Bothrops". Quais são as medidas de
primeiros socorros que devem ser seguidas diante de uma pessoa que foi picada por uma cobra
peçonhenta? FONTE: LEMOS, Josiverton de Carvalho et al . Epidemiologia dos acidentes ofídicos
notificados pelo Centro de Assistência e Informação Toxicológica de Campina Grande (Ceatox-CG),
Paraíba. Rev. bras. epidemiol., São Paulo, v. 12, n. 1, p. 50-59, mar. 2009. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-790X2009000100006&lng=pt&
nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
A
Deitar a pessoa picada, mantê-la aquecida e ir em busca de ajuda médica imediatamente. Limpar
o local da picada com água e sabão ou soro fisiológico. Manter a pessoa hidratada (dar bastante
água para ela beber, caso não esteja vomitando).
B
Orientar a pessoa a fazer exercícios respiratórios para se acalmar. Em seguida, explicar que, para
preservar a vida dela, é necessário cortar/decepar imediatamente o membro afetado. Aplicar
anestésico tópico ou analgésico antes de efetuar o procedimento.
C
Romper bolhas ou mexer nos ferimentos (colocar remédios, cobrir com gases ou panos etc.).
Oferecer leite gelado para que a pessoa picada beba, já que essa bebida tem efeitos
neutralizadores. Manter o membro atingido erguido.
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D
Fazer garrote/torniquete. Deixar o membro atingido submerso na área ou na areia/terra por duas
horas para equalizar o pH da pele e amenizar a potência da peçonha. Orientar o paciente para que
descanse e, preferencialmente, tente dormir.
Para cada povo, para cada situação, para cada momento, a saúde e a doença têm seu conceito
reformulado. Sobre esses conceitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A concepção mágico-religiosa partia, e parte, do princípio de que a doença resulta da ação de
forças alheias ao organismo que neste se introduzem por causa do pecado ou de maldição.
( ) Para os antigos hebreus, a doença não era necessariamente devida à ação de demônios, ou de
maus espíritos, mas representava, de qualquer modo, um sinal da cólera divina, diante dos pecados
humanos.
( ) A lepra tinha uma conotação de pecado, era uma doença contagiosa, e as pessoas eram
consideradas mortas-vivas e foram separadas por completo da família em espaços como os
leprosários.
( ) Na cultura indígena, encontramos o Xamã, que tinha como função expulsar dos corpos os maus
espíritos, através de rituais, que possuíam como objetivo reintegrar o doente ao universo total, do qual
ele é parte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
As atividades motoras do recém-nascido não são ordenadas e não possuem ainda uma finalidade
específica. Essas reações são resultado de sua percepção e ação, percebidas por meio de sua
sensorialidade. Para o desenvolvimento integral do recém-nascido, são necessários estímulos. Sobre
esses estímulos, analise as sentenças a seguir:
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I- Expor o bebê a estímulos além da sua capacidade atual para acelerar seu nível de desenvolvimento.
II- Expor o bebê a atividades que lhe mostram diferentes sons, imagens, movimentos, odores.
III- Expor ao bebê impressões táteis, as palavras que lhe são ditas, o sorriso, o afeto, a higiene, a
alimentação.
IV- Todas as aquisições da criança aparecem sob a influência direta dos adultos, que não somente
satisfazem todas as suas necessidades como organizam também seu contato variado com a realidade,
sua orientação e as ações com os objetos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Um quadro descrito por Oliveira e Brito (2013, p. 82) trata de "uma postura vingativa e de
ataque ao ex-cônjuge, fruto de má elaboração do luto da separação, em que o filho é usado como meio
para agredir o ex-parceiro. [...] Ocorre quando há 'interferência na formação psicológica promovida
ou induzida por um dos genitores ou pelos que tenham a criança sob sua autoridade". Sobre a situação
descrita pelos autores, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: OLIVEIRA, Camilla Felix Barbosa
de; BRITO, Leila Maria Torraca de. Judicialização da vida na contemporaneidade. Psicol. cienc. prof.
Brasília, v. 33, p. 78-89, 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&
pid=S1414-98932013000500009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 10 abr. 2019.
A Bullying.
B Alienação parental.
C Amnésias simuladas.
D Corromper ou facilitar a corrupção de menor de 18 (dezoito) anos.
(ENADE, 2018) O emprego de estratégias como Atendimento de Grupo de Sala de Espera em
Unidades de Atenção Básica possibilita intervenções psicológicas voltadas aos usuários do Sistema
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Único de Saúde (SUS). Por ser a saúde um aspecto dinâmico e influenciado por fatores biológicos,
psicológicos e sociais, a prática do psicólogo nas instituições de saúde pode tornar mais efetivas as
estratégias de promoção e educação em saúde. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A
atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica deve estar voltada para a identificação e a
caracterização de processos desadaptativos e de transtornos, com a finalidade de tratamento. II- O
acolhimento, a orientação e a intervenção em nível primário, com foco na adesão do paciente ao
tratamento, por exemplo, são atribuições do psicólogo que atua nas Unidades de Atenção Básica. III-
Nas Unidades de Atenção Básica, o psicólogo deve dirigir sua atuação profissional à promoção da
saúde, com foco na ausência de doenças e no fortalecimento de ações clínicas terapêuticas. IV- A
identificação de dificuldades, o planejamento e a intervenção, com vistas à promoção da saúde,
devem respaldar a atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica. É correto apenas o que se
afirma em:
A I, II e IV.
B III.
C I, II e III.
D II e IV.
(ENADE, 2018) No dia 27 de janeiro, fomos todos, cedo ou tarde, despertados pela notícia do
incêndio na boate Kiss. Imediatamente, fomos a Santa Maria e lá nos deparamos com ginásios de
esportes que abrigavam vítimas fatais, familiares, amigos, profissionais da saúde, de segurança, da
gestão estadual, municipal e federal, da mídia, voluntários, entre outros que deambulavam por ali sem
rumo certo. Havia uma espécie de caos organizado: espaço de inscrição de voluntários; outro para
familiares e amigos aguardarem o chamado feito por microfone para reconhecerem as vítimas já
identificadas pela perícia; uma área destinada à regularização do óbito e outra para a preparação dos
corpos e atos relativos ao funeral. Considerando esse contexto bem como a atuação de psicólogos em
situações de emergência e desastres, analise as sentenças a seguir: I- Em situações de emergência,
cabe ao psicólogo promover o acolhimento das pessoas envolvidas para que reconheçam a
necessidade do acompanhamento psicológico e para que melhor compreendam a fase crítica vivida.
II- Quando há vítimas fatais, o psicólogo deve mapear os possíveis grupos com processo de luto nãoreconhecido, principalmente entre familiares, amigos, professores das vítimas e moradores próximos
do local onde ocorreu o desastre. III- Como prevenção ao Transtorno de Estresse Pós-traumático, o
psicólogo deve promover ações individuais e coletivas que favoreçam a capacidade dos sujeitos de
enfrentarem o evento traumático. IV- Quando atua como voluntário em situações traumáticas, o
psicólogo está dispensado de cumprir as exigências formais e legais do seu exercício profissional,
para atender às necessidades imediatas da sociedade. É correto apenas o que se afirma em: FONTE:
CABRAL, K. V.; SIMONI, A. C. Fazendo a gestão no olho do furacão. Entre Linhas. Rio Grande do
Sul, Ano XIII, n. 62, p. 6-7, abr. mai.jun. 2013.
A I, III e IV.
B III e IV
C I, II e III.
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D I e IV.
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