Buscar

Respostas questionario Atividade Avaliativa Final do Curso Metodologias Ativas na Educação Física AVAMEC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 19/04/2022 às 12:50:35
Nota: 9.0
Tentativas utilizadas: 7
 
Turma: turma 02
Unidade: Metodologias Ativas na Educação Física
Cursista: Vanessa Matos de Paiva
Questões
Alguns princípios precisam ser trabalhados com a orientação efetiva dos professores.
Entre as opções abaixo, qual contraria essa afirmativa?
Trabalho em grupos: a resolução dos problemas e desafios é trabalhada
sempre em grupos, o que amplia a aprendizagem pelas diversas opiniões e
proposições de caminhos a serem seguidos.
Experiência teórica: os professores promovem por meio da exposição de
teorias uma aprendizagem baseada nos conteúdos curriculares.
Desafios: nas experiências práticas o professor apresenta situações a serem
resolvidas pelos alunos em conformidade com o que observa durante o
desenvolvimento da atividade.
 
Gabarito: B
As Metodologias Ativas ocorrem quando:
O aluno não interage com o assunto proposto por meio de questionamentos,
discussões e esclarecimento de dúvidas. Ele ouve e assimila.
Nas experiências práticas os alunos são estimulados a ouvir, perguntar,
discutir, criar, modificar, experimentar, ensinar uns aos outros e cooperar.
Existe a valorização do aprender com a transmissão de conhecimentos
teóricos por parte do professor.
Gabarito: B
O estímulo à prática esportiva nas escolas é importante porque:
Possibilita a formação de atletas de alto rendimento.
Pode ser um instrumento pedagógico capaz de agregar valor à educação,
contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças e jovens.
Representa um momento de lazer em meio às aulas teóricas.
 
Gabarito: B
Entre as alternativas abaixo, qual não é um benefício de utilizar se os jogos
modificados?
São uma opção eficaz para o desenvolvimento de habilidades esportivas, o
aumento do volume e da intensidade da atividade física nas aulas de
educação física.
Os jogos diminuem as exigências de habilidades, permitindo a inclusão de
todos os alunos enquanto desenvolvem o sentido de coletividade.
Permitem a mudança de regras de acordo com as preferências dos alunos.
Gabarito: C
Quais são algumas estratégias para o ensino ativo de Educação Física?
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Aprendizagem Baseada em
Times (ABT) e Métodos de Caso.
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), Aprendizagem Baseada em
Trabalhos (ABT) e Estudos de Caso.
Aprendizagem Baseada em Pessoas (ABP), Aprendizagem Baseada em
Tecnologia (ABT) e Métodos Ágeis.
Gabarito: A
Sobre o Estilo de Ensino Inclusivo, é correto afirmar que:
O professor não poderá alterar regras e recursos para inclusão dos alunos
nas atividades já que eles deverão encontrar a melhor maneira de se adaptar.
O professor é o responsável por determinar as melhores trilhas em que o
aluno consegue participar com eficácia e segurança, independente das suas
condições, limitações ou deficiência física.
O professor deve ficar atento para flexibilizar ou adaptar regras e recursos
diante das circunstâncias de facilidades ou dificuldades do grupo, podendo
inclusive gerar um novo jogo ou atividade.
 
Gabarito: C
Na utilização das Metodologias Ativas, não é tarefa do professor:
Introduzir um problema e mobilizar os alunos para as primeiras reflexões,
identificando o conhecimento prévio do grupo.
Promover a flexibilidade e adaptabilidade dos alunos, em prol das decisões
que favoreçam o grupo.
Apresentar o conteúdo aos alunos e seus desdobramentos, aplicando um
teste para avaliação individual dos conhecimentos ao final.
Gabarito: C
As Metodologias Ativas combinam com professores que, como agente de facilitação
dos processos de aprendizagem:
Baseiam suas ações nos objetivos do plano de aula sem considerar as
experiências de vida do aluno.
Estão atentos aos tempos diferenciados de aprendizagem dos alunos
pertencentes a um mesmo grupo.
Mantém o foco nos alunos como grupo homogêneo sem considerar as
particularidades e necessidades de cada um individualmente.
Gabarito: B
Quais são as cinco principais habilidades exigidas no mundo do trabalho que são
desenvolvidas pelas Metodologias Ativas?
Resolução de problemas, trabalho em equipe, comunicação, pensamento
crítico e criatividade.
Trabalho individual, memorização de informações sem análise crítica e
convivência passiva.
Trabalho em equipe, interesse pessoal acima dos interesses do grupo,
criatividade e comunicação.
Gabarito: A
O que são as Metodologias Ativas?
São processos interativos que colocam o aluno como ser ativo na construção
do seu próprio conhecimento, análise, estudos, pesquisas e decisões
individuais ou coletivas, dando a ele maior liberdade para encontrar soluções
para um problema apresentado.
São processos de interação entre professor e aluno, em que o professor é
sujeito ativo na construção do conhecimento e o aluno sujeito passivo que
apenas armazena esse conhecimento.
São processos interativos que colocam o professor como ser ativo na
produção do conhecimento em sala de aula, dando a ele maior liberdade para
escolher o que deseja ensinar.
 
Gabarito: A

Continue navegando

Outros materiais