Exercício filosofia

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Questão 1 
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Unidade 2 filosofia 
Texto da questão 
A filosofia surge do espanto. O filósofo é aquele capaz de se surpreender com o que vê e, a partir da surpresa, 
refletir sobre sua realidade. Nesse contexto, são tarefas da filosofia: 
Escolha uma opção: 
a. 
Provocar e estimular as pessoas a compreenderem o mundo. 
b. 
Apresentar como inquestionáveis os valores humanos. 
c. 
Desenvolver uma atitude passiva diante da realidade. 
d. 
Construir dogmas para o convívio em sociedade. 
e. 
Desenvolver uma atitude passiva diante de conceitos abstratos. 
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A resposta correta é: Provocar e estimular as pessoas a compreenderem o mundo. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Imagine uma caverna na qual estão acorrentados prisioneiros de costas para a entrada e de frente para o fundo. 
Estes estão acorrentados de tal forma que não podem se mexer. Na entrada existe um feixe de luz que projeta no 
fundo da caverna uma série de sombras. Essas sombras são produzidas por estatuetas carregadas por pessoas que 
estão no lado de fora e que, ao passarem na entrada, fazem com que o sol projete uma sombra no fundo da 
caverna. Para os prisioneiros, que nunca saíram da caverna, as imagens projetadas são a realidade em si. Se nunca 
viram nada diferente, eles terão convicção de que aquelas sombras distorcidas, efêmeras e fugazes são a única 
realidade possível. 
Com base no texto, podemos afirmar que, para Platão: 
Escolha uma opção: 
a. 
É impossível conhecer o mundo dos fênomenos, pois só percebemos reflexos dele. 
b. 
Seria possível conhecer a verdade apenas dentro da caverna. 
c. 
O homem atinge as essências imutáveis por meio da contemplação e da depuração dos acertos dos sentidos. 
d. 
A Alegoria da Caverna trata da percepção do mundo à nossa volta, e simboliza a busca pelo conhecimento 
verdadeiro 
e. 
As imagens projetadas na caverna têm o mesmo valor epistemológico que os objetos que produzem suas sombras. 
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A resposta correta é: A Alegoria da Caverna trata da percepção do mundo à nossa volta, e simboliza a busca pelo 
conhecimento verdadeiro 
Questão 3 
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Texto da questão 
Leia atentamente a letra da canção abaixo: 
Nada do que foi será 
De novo do jeito que já foi um dia 
Tudo passa 
Tudo sempre passará 
A vida vem em ondas 
Como um mar 
Num indo e vindo infinito 
Tudo que se vê não é 
Igual ao que a gente 
Viu há um segundo. 
Tudo muda o tempo todo 
No mundo [...] 
Fonte: SANTOS, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda. 
A canção composta por Lulu Santos e Nelson Motta pode ser relacionada ao conceito de: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Vontade de potência, de Nietzsche. 
b. 
Devir, de Heráclito. 
c. 
Rizoma, de Deleuze. 
d. 
Absurdo, de Camus. 
e. 
Facticidade, de Heidegger. 
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A resposta correta é: Devir, de Heráclito. 
Questão 4 
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Texto da questão 
“A maiêutica foi elaborada por Sócrates no século IV a.C. Por meio dessa linha filosófica, ele procura dentro do 
homem a verdade. É famosa sua frase “conhece-te a ti mesmo”, que dá início à jornada interior da humanidade, na 
busca do caminho que conduz à prática das virtudes morais. Com questões simples, inseridas dentro de um 
contexto determinado, a maiêutica dá à luz ideias complicadas” (Infoescola, 2018). 
A maiêutica pode ser definida como: 
Escolha uma opção: 
a. 
Um conceito elaborado por Sócrates a fim de se defender em seu julgamento. 
b. 
Um método solitário de buscar o conhecimento. 
c. 
Um método de refutação de argumentos sem compromisso com a profundidade. 
d. 
Um método de descontrução de opiniões por meio de perguntas sistemáticas que atestam o conhecimento 
humano. 
e. 
Um método de desconstrução de opiniões por meio de perguntas sistemáticas que tentam chegar ao limite do 
conhecimento humano. 
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A resposta correta é: Um método de desconstrução de opiniões por meio de perguntas sistemáticas que tentam 
chegar ao limite do conhecimento humano. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Leia o texto: 
“A filosofia, em um contexto medieval, perdeu sua característica mais essencial: o senso crítico. Assim, se tornou 
teologia. Inicialmente, com esse contexto de invasões bárbaras, insegurança e violência, os pensadores se isolaram 
do mundo e buscaram por respostas em suas imersões individuais. Como exemplo, podemos mencionar o filósofo 
Agostinho, canonizado pela igreja católica, Santo Agostinho. Ele mesclou os conceitos platônicos ao cristianismo 
nascente, porém, antes de se converter ao cristianismo, considerava essa uma religião vulgar, desprovida de 
embasamento, e fundamentada em textos contraditórios reunidos na Bíblia. Sendo assim, fez essa tarefa intelectual 
de embasar filosoficamente o cristianismo, dando a essa doutrina uma concepção específica.” 
A definição acima está de acordo com: 
Escolha uma das alternativas: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Racionalista 
b. 
Democrática 
c. 
Cartesiana 
d. 
Nova 
e. 
Funcionalista 
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A resposta correta é: Racionalista 
Unidade 3 
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 13:12 
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Concluída em sexta, 13 ago 2021, 13:13 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A Filososfia pré-socrática surgiu em um período marcado pela cosmogonia, segundo a qual os fenômenos da 
natureza eram explicados por meio dos mitos e deuses. Marque a opção que caracteriza esse período da Filosofia 
antiga. 
Escolha uma opção: 
a. 
Acreditam que a mitologia e a lógica são uma coisa única, indissociáveis. 
b. 
Tales de Mileto provou que o eclipse é um fenômeno contingente, ou seja, imprevisível. 
c. 
Pitágoras e Platão estão entre os primeiros representantes desse período. 
d. 
Monistas concluíram que o universo era gerado por múltiplos elementos, os fenômenos. 
e. 
Naturalistas buscavam a essência, a origem natural do universo e das coisas por meio do raciocínio lógico, 
fundamentados em estudos e observações do real. 
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A resposta correta é: Naturalistas buscavam a essência, a origem natural do universo e das coisas por meio do 
raciocínio lógico, fundamentados em estudos e observações do real. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
A Filosofia é algo complexo, e, sendo impossível defini-la numa única resposta, Platão, filósófo grego da 
Antiguidade, desenvolveu sua definição desse campo do conhecimento. Como ele compreendia a Filosofia e o que 
pretendia dizer com essa afirmação? Marque a resposta correta. 
Escolha uma opção: 
a. 
A Filosofia, para Platão, nasce do espanto, da admiração, e o filósofo seria aquele que consegue ver o que poucos 
veem, conseguindo até mesmo se admirar com algo simples e banal. 
b. 
Para o compositor, os professores universitários são desnecessários, pois tudo pode ser aprendido na rua. 
c. 
Platão compreendia a Filosofia como uma alegoria das sombras na caverna, onde o homem só enxerga o que lhe 
convém – sem questionamentos. 
d. 
Platão não tinha nenhuma definição própria para o surgimento da Filosofia, apenas se baseava nos diálogos 
socráticos sem questionar suas afirmações. 
e. 
Platão afirmava que as respostas eram mais importantes que as perguntas – só assim seria possível o pleno 
conhecimento da verdade absoluta. 
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A resposta correta é: A Filosofia, para Platão, nasce do espanto, da admiração, e o filósofo seria aquele que 
consegue ver o que poucos veem, conseguindo até mesmo se admirar com algo simples e banal. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Descartesé um filósofo racionalista, que achava que a razão iria levar o homem à plenitude, respondendo todas as 
perguntas, curando todas as doenças e dominando a natureza. Para isso, ele concebeu um método, por meio do 
qual o pensamento deveria se dar. Descartes achava que deveria haver um “jeito certo de pensar” e que os filósofos 
anteriores a ele, se deixaram levar por caminhos equivocados em decorrência da ausência desse método. Descartes, 
então, formula o método da dúvida, por meio do qual o pensamento conseguiria seguir este caminho reto que 
levaria à ideia clara e distinta. Este método consiste em quatro regras que, se aplicadas de modo ordenado, levariam 
o homem ao conhecimento verdadeiro. 
São elas: 
 I. Regra da evidência: Duvidar de tudo. 
II. Regra da análise: Dividir as dificuldades em partes menores. 
 III. Regra da síntese: Partir do mais simples para o mais complexo. 
 IV. Regra da Revisão: repetir esse processo sempre. 
V. Regra Contratualista: Formulação de autorregras relacionadas às questões morais dos indivíduos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
IV e V, apenas. 
b. 
I, III e IV, apenas. 
c. 
I, II, III e IV, apenas. 
d. 
III, IV e V, apenas. 
e. 
II, III e V, apenas. 
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A resposta correta é: I, II, III e IV, apenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
O racionalismo de Sócrates o levou a declarar nada saber, como consequência foi considerado pelo oráculo como o 
mais sábio dos homens, por ser sabedor da própria ignorância. Por meio de questionamentos provocava em seus 
interlocutores a reflexão e consequentemente dava luz às ideias. Como Sócrates denominou esse “parto de ideias” 
inspirado em sua mãe, que era parteira? 
Escolha uma opção: 
a. 
Dialética. 
b. 
Doutrina da razão pura. 
c. 
Método socrático. 
d. 
Método maiêutica. 
e. 
Teoria das ideias causais. 
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A resposta correta é: Método maiêutica. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
A Alegoria da Caverna, apresentada pelo filosofo grego Platão em uma de suas obras mais importantes, A 
República, seria parte de um diálogo entre Glauco, o irmão de Platão, e Sócrates, o mentor de Platão, narrada pelo 
próprio Sócrates. 
 
De acordo com a apresentação de Platão, Sócrates teria respondido aos questionamentos de Glauco quanto à 
influência da educação na natureza humana: descreveu um aglomerado de pessoas que têm vivido acorrentadas 
desde a infância encarando uma parede vazia, incapazes de ver uns aos outros ou a si mesmos. Essas pessoas 
assistem a sombras projetadas na parede vazia, sombras de coisas passando em frente ao fogo atrás delas, e 
começam a dar nomes às sombras. Entre as pessoas e o fogo, há uma pequena parede, que impede que os 
acorrentados vejam aqueles que passam em frente ao fogo carregando objetos, mas veem apenas os objetos se 
movendo, como em um teatro de fantoches. Ainda, os sons vindos de fora ecoam pelas paredes da caverna fazendo 
com que os acorrentados pensem tratar-se de sons produzidos pelos objetos que parecem mover-se sozinhos. 
 
O fato real é: há pessoas carregando objetos por trás de uma parede, em frente ao fogo; mas o que as pessoas 
acorrentadas veem é algo muito diferente disso. As sombras dos objetos que parecem mover-se sozinhos são o 
mais próximo que essas pessoas podem chegar de ver e conhecer a realidade. Questionado por Glauco sobre como 
este caso se aplica ao nosso mundo, Sócrates procede a explicação de como uma dessas pessoas, liberta das 
correntes, poderia ser capaz de começar a perceber que as sombras não constituem a realidade em absoluto, 
percebendo a verdadeira forma da realidade, para além de sua representação em forma de sombra projetada na 
parede. Se isso lhes fosse narrado, não seriam capazes sequer de compreender, pois não conhecem a forma 
humana ou os sons produzidos por humanos. 
 
Fonte: Adaptado de MACIEL, Willyans. Alegoria da Caverna. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/filosofia/alegoria-da-caverna/>;. Acesso em: 13 jul. 2018. 
 
Considerando o texto, analise as seguintes asserções: 
 
I- A Alegoria da Caverna trata da percepção do mundo a nossa volta. 
II- Cabe ao filósofo buscar a verdade por traz das aparências. 
III- Deve-se ensinar aos outros como alcançar a verdade e se tronar sábio nesse processo. 
IV- A verdadeira sabedoria consiste em ignorar a luz do fogo, se manter em segurança e evitar consequências 
indesejadas. 
https://www.infoescola.com/filosofia/alegoria-da-caverna/%3E
V- Por temer o desconhecido, o homen se acorrenta em suas convicções sem questionar os dogmas, vivendo 
nas trevas. 
 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III e V, apenas. 
b. 
I, II, III e V, apenas. 
c. 
I, III e IV, apenas. 
d. 
III, IV e V, apenas. 
e. 
IV e V, apenas. 
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A resposta correta é: I, II, III e V, apenas. 
 
 Unidade 4 
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 13:13 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 13:17 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
O bullying é frequente nas escolas? 
Pesquisas em vários países apresentam porcentagens de alunos envolvidos em bullying, seja como vítimas ou como 
agressores, em proporções de 10% a 76,8%, com os maiores percentuais apresentados por investigações norte-
americanas. A variação muito grande nos índices pode indicar: mais ou menos consciência do problema; a maneira 
como são desenvolvidas as pesquisas; variação na definição de bullying ou no que se considera repetição da ação 
agressiva (por exemplo, duas ou três vezes no período, no mês ou na semana); omissão dos fatos por agressores e 
vítimas (Fontaine & Réveillère, 2004), fato bastante comum; ou ainda, que os instrumentos utilizados para fazer o 
levantamento de dados nem sempre são respondidos com fidelidade, mesmo quando a pesquisa deixa clara a 
confidencialidade das informações. 
No Brasil, são poucos os estudos que fazem levantamentos estatísticos de bullying escolar, especialmente em larga 
escala. Os mais conhecidos são os realizados pela Abrapia (2000) e por Cléo Fante (2005). 
Fante (2005) realizou pesquisas no interior do estado de São Paulo, em estabelecimentos de ensino públicos e 
privados, com um universo de 1.761 alunos. Os resultados mostraram que 49% dos alunos estavam envolvidos no 
fenômeno. Desses, 22% figuravam como vítimas, 15% como agressores e 12% como vítimas-agressoras.Um dado 
interessante foi que o bullying ocorre mesmo em cidades com população bastante pequena, contrariando a ideia de 
que é um fenômeno próprio de grandes metrópoles (Freire, Simão & Ferreira, 2006). Apesar das variações 
percentuais, em todas as pesquisas os jovens se apresentam mais como vítimas do que como agressores. 
O levantamento realizado pela Abrapia (2000) com 5.875 estudantes no Rio de Janeiro revelou que 40,5% deles 
relataram ter se envolvido em episódios de bullying naquele ano, sendo que a maioria se colocou na situação de 
vítimas ou alvos (16,9%). Já os que se apresentaram como autores do bullying foram 12,7% e os que declararam ser 
tanto autores como vítimas foram 10,9%. 
Assis , Simone Gonçalves de (org.) Impactos da violência na escola: um diálogo com professores. / organizado por 
Simone Gonçalves de Assis, Patrícia Constantino e Joviana Quintes Avanci. – Rio de Janeiro: Ministério da Educação / 
Editora FIOCRUZ, 2010. 270 p., il., g 
A partir das informações apresentadas no texto acima, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
De acordo com as pesquisas o bullying só acontece no exterior, no Rio de Janeiro e em São Paulo, sendo 
inexpressivo no restante do país. 
b. 
Levantamentos recentes sobre casos de bullying escolar revelam que esse fenômeno foi superado e resolvido pelas 
políticas públicase educacionais. 
c. 
As estatísticas no Brasil sobre bullying são frequentes e revelam que o problema não causa grandes impactos no 
cotidiano escolar. 
d. 
A incidência desse fenômeno ocorre tanto em escolas públicas quanto privadas e abrange tanto cidades pequenas 
como as grandes metrópoles, ou seja, ocorre de modo geral, sendo um problema de todos. 
e. 
A maior porcentagens dos casos de bullying envolvendo alunos, 22% identificam as vítimas, mas a pesquisa aponta 
que há também vítimas-agressoras revelando assim um círculo vicioso preocupante nesse processo. 
Feedback 
A resposta correta é: A incidência desse fenômeno ocorre tanto em escolas públicas quanto privadas e abrange 
tanto cidades pequenas como as grandes metrópoles, ou seja, ocorre de modo geral, sendo um problema de todos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
A educação problematizadora, de caráter autenticamente reflexivo, implica num constante ato de desvelamento da 
realidade, visa a uma transformação por ser uma educação critica. Tanto o professor quanto aluno são midiatizados 
pelo mundo e pela realidade que o apreende e da qual extraem o conteúdo da aprendizagem. 
 
Uma Escola Opressora apenas repassa o conteúdo, tratados como verdades absolutas sem despertar no aluno uma 
consciência de transformação e senso crítico, os problemas são propostos sem provocar desafios e 
desconsiderando o acúmulo das experiências trazidas pelo educando. 
 
 Com base nas afirmações acima sobre a escola opressora marque a resposta correta 
Escolha uma opção: 
a. 
A escola opressora leva os alunos a desenvolver o senso crítico e promove a socilaização e o diálogo. 
b. 
A relação entre professor e aluno é boa e a motivação para as aulas se dá a partir da codificação de uma situação 
problema. 
c. 
As escolas tem caráter tecnicista, formando alunos comprometidos com o trabalho, 
d. 
Não se valoriza as condições sociais, econômicas e culturais da cada aluno. não se alterna a forma de trabalho do 
professor, tudo é repetitivo. O conhecimento é transferido por imposição, não exige consciência crítica dos sujeitos 
envolvidos. 
e. 
Os professores repassam os conteúdos de forma cativante e estimulante e estão atentos ao progresso dos alunos. 
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A resposta correta é: Não se valoriza as condições sociais, econômicas e culturais da cada aluno. não se alterna a 
forma de trabalho do professor, tudo é repetitivo. O conhecimento é transferido por imposição, não exige 
consciência crítica dos sujeitos envolvidos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
Friedrich Nietzsche, o filósofo da afirmação da vida 
Em lugar de utilitarismo e uniformização, ele propunha cultura e aprimoramento pessoal 
Rebelde e provocador, o alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900) se propôs a desmascarar as fundações da cultura 
ocidental, mostrando que há interesses e motivações ocultas, e não valores absolutos, em conceitos como verdade, 
bem e mal. Com isso, Nietzsche aplicou um golpe nos sistemas filosóficos, morais e religiosos. Sua frase mais 
conhecida ("Deus está morto") não trata apenas de ateísmo, mas da necessidade de romper a "moral de rebanho" - 
as verdades tidas como inquestionáveis e o que é aceito por imposição - para viver as potencialidades humanas em 
sua plenitude. 
Nietzsche foi professor universitário e escreveu textos específicos sobre Educação. "A máxima? tornar-se aquilo que 
se é? orienta seu pensamento nessa área", diz Rosa Maria Dias, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. "Com 
essa frase, ele indica a tarefa do educador de levar seus alunos a pensar por si mesmos." 
O filósofo criticava o sistema escolar por ser um reforço da moral de rebanho: ao uniformizar o conhecimento e os 
próprios alunos, a instituição se curva às exigências externas do mercado e do Estado. Na Educação de seu país, ele 
via o avanço do ensino técnico sobre todos os níveis escolares com a finalidade de preparar profissionais e 
servidores competentes. Em lugar da massificação e do utilitarismo, Nietzsche propunha o aprimoramento 
individual e uma "Educação para a cultura" Entenda-se por cultura a criação de "personalidades harmoniosamente 
desenvolvidas", segundo Rosa Dias. 
https://novaescola.org.br/conteudo/1620/friedrich-nietzsche-o-filosofo-da-afirmacao-da-vida 
Publicado em NOVA ESCOLA Edição 217, 01 de Outubro | 2008 
Com base nas informações do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I- Para Nietzsche é tarefa do educador levar seus alunos a pensar por si mesmos, rompendo assim com a moral de 
rebanho, um comportamento submisso e irrefletido que leva a uniformização do conhecimento. 
PORQUE 
II- Ao enfatizar os paradigmas da educação e um aprimoramento individual possibilita-se a criação de 
personalidades harmoniosamente desenvolvidas e plenas que não se curvam às exigências do mercado. 
Sobre as afirmações acima assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
A asserção I é verdeira e a segunda é falsa. 
b. 
As asserções I e II são verdadeiras e asserção II é uma justificativa correta da primeira. 
c. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são falsas. 
e. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a primeira. 
https://novaescola.org.br/conteudo/1620/friedrich-nietzsche-o-filosofo-da-afirmacao-da-vida
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A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e asserção II é uma justificativa correta da primeira. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
Herbert Marcuse critica a sociedade industrial, o processo de cientificização do mundo e o predominio da razão 
sobre a sensilbilidade. Nesse contexto, quais as principais consequências para a educação, segundo o autor? 
Marque a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Predomínio de uma educação libertadora, crítica e reflexiva. 
b. 
Uma escola problematizadora com foco no desenvolvimento afetivo e emocional dos envolvidos no processo. 
c. 
Compartimentalização de conteudos, currículo dividido em disciplinas que não dialogam entre si, visões únicas de 
mundo oriundos de conteúdos tidos como irrelevantes. 
d. 
Currículo centrado na experiência e na diversidade dos alunos. 
e. 
Conteúdos relevantes que promovam a aprendizagem de maneira autônoma. 
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A resposta correta é: Compartimentalização de conteudos, currículo dividido em disciplinas que não dialogam entre 
si, visões únicas de mundo oriundos de conteúdos tidos como irrelevantes. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
“A escola é vista como uma instituição única, com os mesmos sentidos e objetivos, tendo como função garantir a 
todos o acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente acumulados pela sociedade. Tais conhecimentos, porém, 
são reduzidos a produtos, resultados e conclusões, sem se levar em conta o valor determinante dos processos.” 
 
“O conhecimento é visto como produto, sendo enfatizados os resultados da aprendizagem e não o processo.” 
https://ensinosociologia.milharal.org/files/2010/09/Dayrell-1996-Escola-espa%C3%A7o-socio-cultural.pdf 
 
Nos fragmentos do texto acima Dayrell enfatiza o sentido mercadologico do ensino, analise as asserções a seguir 
 
I- Devido ao teor mercadológico do ensino em todas os níveis, os alunos não tem espaço para socialização, 
tornando-se meros receptores de conteúdos padronizados num sistema voltado para o mercado de trabalho. 
II- A escola não deve ser a única fonte de conhecimento, os alunos devem procurar outros meios de adquirir 
experiência sem delegar somente aos professores essa tarefa. 
III- Os professores devem somente seguir o projeto pedagógico das instituições de ensino, sem a 
preocupação coma qualidade do processo. 
IV- A socialização não é uma demanda da escola, esta deve se pautarpelo modelo tecnicista com ênfase no 
mercado de trabalho 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV 
b. 
I,II,II e IV 
https://ensinosociologia.milharal.org/files/2010/09/Dayrell-1996-Escola-espa%C3%A7o-socio-cultural.pdf
c. 
I apenas 
d. 
I e III 
e. 
III e IV 
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A resposta correta é: I apenas 
Unidade 5 
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 13:27 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 13:28 
Tempo empregado 56 segundos 
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
Platão concluiu que o conhecimento não pode ser adquirido pela experiência sensível, este seria um processo de 
recordação, lembranças e rememorações de ideias contempladas pela alma, antes do nascimento. Como Platão 
nomeou esse processo? 
Assinale a assesrtiva correta: 
Escolha uma opção: 
 
Platão nomeou a esse processo de método dialético. 
 
Menon, onde Platão defende a experiência sensível. 
 
Ao método das ideias plenas denominou-se Fédon. 
 
O inatismo de Platão. 
 
Platão chama de reminiscência o processo segundo a qual teríamos contemplado todas as formas plenas antes da 
encarnação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Platão chama de reminiscência o processo segundo a qual teríamos contemplado todas as 
formas plenas antes da encarnação. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
Platão buscou fundamentar um conhecimento que deveria ser certo e verdadeiro, para além do fugaz mundo dos 
fenômenos, onde a realidade está em constante mudança. Por isso, sua filosofia dualista consiste em pressupor que 
exista, nas coisas, algo que permanece - a sua essência. Seguindo o seu raciocínio, para toda coisa do mundo 
sensível, existe certa ideia ou forma que lhe corresponda e que são apreendidas apenas através do pensamento 
puro. 
 
Qual das assertivas abaixo apresenta a melhor interpretação do texto acima? 
Escolha uma opção: 
 
O filósofo usou do método empírico em seu sistema filosófico, acreditando que as ciências naturalistas expressam 
muito bem a razão. 
 
A teoria das ideias inatas de Platão explica o mundo sensível e a teoria das formas múltiplas explica o mundo das 
ideias. 
 
Platão chamava de mundo das ideias o que para ele seria o mundo ideal, sem espaço ou tempo, enquanto o mundo 
sensível, seria onde as coisas existem, no espaço tempo. 
 
O mundo das ideias seria, para Platão, o mundo da crença e o mundo inferior seria a entrada para o pecado de uma 
vida destinada ao corpo. 
 
O método da filosofia platônica é o método relativista e sua finalidade o saber desinteressado por meio da dialética. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Platão chamava de mundo das ideias o que para ele seria o mundo ideal, sem espaço ou 
tempo, enquanto o mundo sensível, seria onde as coisas existem, no espaço tempo. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Segundo Descartes, o corpo é formado de matéria física e, por isso, tem propriedades comuns a qualquer matéria, 
como tamanho, peso e capacidade motora. Assim, as leis que regem a física, também regem o corpo humano. 
Para Descartes, o único ato realmente verdadeiro e que é produzido pela mente é o pensamento, sendo todo o 
resto, inclusive o mundo material, passível de dúvida, ou seja, tudo que vemos, sentimos, tocamos, pode ser fruto 
de nossa imaginação, não existindo realmente. Apenas o pensamento tem força e prova de verdade. 
Assim, através do ato puro e simples de pensar, Descartes provou a existência do pensamento, sem que ninguém 
pudesse duvidar disso. Imagine qualquer coisa e verá que ela pode ser posta em dúvida, mas o pensamento não, 
pois o ato de pensar, por si mesmo prova a existência do pensamento.” 
https://www.infoescola.com/psicologia/descartes-e-a-natureza-do-corpo-e-da-mente/ 
 
De acordo com o enunciado, qual a conclusão de Descartes após essas constatações? 
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
O ceticismo cartesiano é a conclusão do pensamento do filosofo. 
https://www.infoescola.com/psicologia/descartes-e-a-natureza-do-corpo-e-da-mente/
 
A teoria do Deus enganador, segundo o filósofo Deus existe para nos confundir. 
 
O antropocentrismo em contraposição ao teocentrismo da prova de Deus. 
 
Descartes concluiu assim que se Penso, logo, existo, pois o pensamento seria algo irredutível. 
 
O sistema cartesiano pela busca do conhecimento seguro e distinto. 
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Sua resposta está correta. 
 
A resposta correta é: Descartes concluiu assim que se Penso, logo, existo, pois o pensamento seria algo irredutível. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
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Texto da questão 
“A Filosofia se tornou disciplina obrigatória no Ensino médio em 2006 no Brasil. Em 2016, a Medida Provisória de 
reforma do Ensino Médio apresentada pelo governo Temer pretendia tornar optativas no currículo a Filosofia e a 
Sociologia. Com uma emenda na Câmara dos Deputados, decidiu-se incluí-las novamente, porém a título de 
“estudos e práticas”, o que retira a necessidade de oferecer disciplinas específicas nas escolas. 
 
Elas não são, de fato, imprescindíveis, mas, se fossem bem pensadas, poderiam ser ótimas ferramentas no 
crescimento cognitivo, reflexivo, argumentativo e moral dos alunos.” 
FONTE: (https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/ensino-filosofico-adequado-eleva-o-rendimento-dos-alunos) 
 
Com base nas informações do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e marque a que apresenta uma 
interpretação coerente com o texto acima. 
Escolha uma opção: 
https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/ensino-filosofico-adequado-eleva-o-rendimento-dos-alunos
 
Em 2016 a filosofia foi declarada disciplina importante e imprescindivel nas escolas por uma emenda na câmara dos 
deputados. 
 
A obrigatoriedade do ensino de filosofia no Brasil existe desde 2006 e é respeitada em todo o território nacional. 
 
As escolas brasileiras priorizam o ensino de filosofia na educação básica. 
 
Filosofia e sociologia podem ser excluídas do currículo sem prejuízo ao aprendizado discente. 
 
As disciplinas filosofia e sociologia trazem benefícios cognitivos e promovem o senso crítico, sendo de importância 
indiscutível no crescimento dos alunos. Apesar de ser opcional nos currículos da educação básica. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As disciplinas filosofia e sociologia trazem benefícios cognitivos e promovem o senso crítico, 
sendo de importância indiscutível no crescimento dos alunos. Apesar de ser opcional nos currículos da educação 
básica. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a tradição filosófica, analise: 
 
I - Na busca incessante pela verdade, o pensador percorre um caminho incansável e initerrupto, pensando a filosofia 
como caminho para se obter o conhecimento. A época e o lugar interferem nessa busca constante, ou seja, todo o 
contexto histórico influencia nessa caminhada árdua. 
 
II - Na tradição filosófica, a história nos prova a importância de um caminho percorrido por aqueles que vieram 
antes, na busca pela luz da filosofia que não podem ser menosprezados, seus métodos e pesquisas são a chave para 
muitas questões que ainda permeiam o pensamento filosófico contemporâneo, nos fornecendo importantes 
elementos pra questões ainda atuais. 
 
III - O investigador do pensamento filosófico não pode partir sem referências que antecedam suas próprias 
pesquisas, Sócrates, por exemplo, obteve valiosa ajuda dos seus antecessores. O contexto histórico é de relevância 
incomensurável numa investigação filosófica, sem o qual muito se perderia. 
 
A respeito das asserções 
 
acima, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
As assertivasI, II e II saõ falsas. 
 
As assertivas I e II estão corretas e a III é falsa. 
 
As asserções I, II e III estão corretas e se complementam. 
 
As assertivas I e III são falsas e apenas a II é verdadeira 
 
Apenas a assertiva I é verdadeira, sendo a II e III falsas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I, II e III estão corretas e se complementam. 
unidade 6 
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 13:33 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 13:34 
Tempo empregado 48 segundos 
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
RIO — O estado do Rio registrou um aumento de 56% no número de casos de intolerância religiosa em 
comparação aos quatros primeiros meses de 2017. De acordo com a Secretaria de Direitos Humanos e Políticas para 
Mulheres e Idosos (SEDHMI), houve 25 registros em 2018, contra 16 no mesmo período do ano passado. Ainda 
segundo a secretaria, do início de 2017 até o dia 20 de abril deste ano, foram contabilizados 112 casos. 
Jornal O Globo - 08/05/2018 in: https://oglobo.globo.com/rio/cresce-56-numero-de-casos-de-intolerancia-religiosa-no-rio-22664376#ixzz5MChMZmSA 
Stest 
 
Sobre a intolerância religiosa, analise os dados acima e marque a opção que contém uma interpretação correta: 
Escolha uma opção: 
 
Casos como os registrados no Rio de Janeiro são pontuais, não refletindo uma realidade brasileira como um todo. 
 
A escalada de violência e intolerância de origem religiosa tem aumentado significativamente e preocupado as 
autoridades competentes, tornando necessária a criação de políticas públicas voltadas à prevenção de novos casos. 
 
Os números são alarmantes, mas se referem apenas ao Rio de Janeiro, nos permitindo inferir que, no restante do 
país, não existem relatos de casos de intolerância de cunho religioso, pois o brasileiro é muito cordial. 
 
Por ser um país católico o Brasil nega a liberdade de culto a outras entidades religiosas o que gera a intolerância. 
 
A intolerância se aplica apenas as religiões de matriz africana. 
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Sua resposta está correta. 
A intolerância religiosa é uma realidade em todo o teritório nacional, sendo um fator de disseminação de ódio e 
violência gratuitos. 
https://oglobo.globo.com/rio/cresce-56-numero-de-casos-de-intolerancia-religiosa-no-rio-22664376#ixzz5MChMZmSA
A resposta correta é: A escalada de violência e intolerância de origem religiosa tem aumentado significativamente e 
preocupado as autoridades competentes, tornando necessária a criação de políticas públicas voltadas à prevenção 
de novos casos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
O iluminismo, também conhecido como Esclarecimento ou ilustração, foi um movimento intelectual e filosófico que 
dominou o mundo das ideias na Europa durante o século XVIII. Por meio dele a modernidade formulou as ideias de 
liberdade, igualdade e fraternidade por meio do republicanismo e da democracia. Um dos principais teóricos do 
iluminismo é Immanuel Kant. Como ele caracteriza o Iluminismo? 
 
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
Movimento pré socrático com influencias cartesianas que chegou no séc. XVIII com toda a força com o intuito de 
quebrar barreiras. 
 
Movimento ultraconservador que pretendia retomar as bases da moral e dos bons costumes para todos os 
cidadãos. 
 
Idade das trevas onde as ideias são obscuras em uma continuidade da idade média, na qual a Igreja católica tem 
poder político. 
 
Movimento de emancipação do homem de seus tutores em direção a uma autonomia, que caracterizaria a 
maioridade da razão. 
 
O surgimento de uma mentalidade subjetiva voltada para o logos, adquirida por meio de um movimento 
introspectivo. 
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Sua resposta está correta. 
 A alternativa E é a opção correta , Kant caracterizava o iluminismo,ou o o esclarecimento, como a maioridade da 
razão. 
 
A resposta correta é: Movimento de emancipação do homem de seus tutores em direção a uma autonomia, que 
caracterizaria a maioridade da razão. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Justiça Federal do Distrito Federal permitiu, em caráter liminar, que psicólogos possam tratar gays e lésbicas como 
doentes e possam fazer terapias de “reversão sexual” sem sofrer nenhum tipo de censura por parte do Conselho 
Federal de Psicologia (CFP). Esse tipo de tratamento é proibido por meio de uma resolução editada pelo CFP em 
1999, já que desde 1990 a homossexualidade deixou de ser considerada doença pela Organização Mundial da 
Saúde. O CFP vai recorrer às instâncias superiores. 
 
Na decisão, o juiz Waldemar Cláudio de Carvalho acata parcialmente o pedido de liminar da ação popular que 
requeria a suspensão da resolução 01/1999, na qual são estabelecidas as normas de conduta dos psicólogos no 
tratamento de questões envolvendo orientação sexual. O juiz mantém a resolução, mas determina que o Conselho 
Federal de Psicologia não impeça os psicólogos de promover estudos ou atendimento profissional, de forma 
reservada, pertinente à reorientação sexual, sem nenhuma possibilidade de censura ou necessidade de licença 
prévia. 
 
Revista veja 20/09/2017 in: https://veja.abril.com.br/brasil/justica-permite-tratar-homossexualidade-como-doenca 
 
A partir de seu conhecimento sobre ética profissional, analise o texto acima e assinale a opção correta. 
 
https://veja.abril.com.br/brasil/justica-permite-tratar-homossexualidade-como-doenca
Escolha uma opção: 
 
Não são necessários ações na justiça para tratar de temas polêmicos, basta o diploma em instituição credenciada 
pelo MEC. 
 
Todo profissional deve entrar com ações na justiça para fazer procedimentos considerados antiéticos 
 
O profissional deve atuar de acordo com a sua consciencia e religião, fazendo o que sua religião permite sem se 
preocupar com a ética. 
 
Quando a justiça autoriza um procedimento todo profissional deve fazer uso de suas determinações sem prejuízo a 
ética profissional. 
 
Toda atuação profissional tem como compromisso ético seguir as determinações que são consenso entre os 
pesquisadores e as normas que representam imperativos de sua conduta. 
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Sua resposta está correta. 
 A definição de ética profissional trata da conduta na atuação do prosissional que tem um compromisso com a 
academia, com o estado laico e com a ciência. 
A resposta correta é: Toda atuação profissional tem como compromisso ético seguir as determinações que são 
consenso entre os pesquisadores e as normas que representam imperativos de sua conduta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
 
Brasil 
Cazuza 
 
“Brasil mostra a tua cara quero ver quem paga 
Pra gente ficar assim. 
Brasil, qual é teu negócio 
O nome do teu sócio 
Confia em mim” 
Compositores: Agenor De Miranda Araujo Neto / George Alberto Heilborn Israel / Nilo Romero 
 
Sobre a letra do poeta cazuza, analise as assertivas a seguir e considere: 
 
I - É um protesto ainda atual aos desmandos políticos, à falta de ética dos representantes do povo e às injustiças 
geradas por estas atitudes, que traz desesperança das condições nacionais e acusa o famoso jeitinho brasileiro, a 
fama de querer levar vantagem em tudo, como um fator determinante das mazelas nacionais. 
 
II - O poeta reproduziu a indignação com as questões de corrupção e descaso com a nação de forma contundente, 
infelizmente ainda presentes em nosso cotidiano e corriqueiras no nosso meio social. Ainda parece longe a 
perspectiva de uma solução para o real quadro desta sociedade. 
 
III - Sendo uma canção dos anos 1980 do século XX, de um período de ditadura militar, não representa mais as 
condições da atualidade, hoje os representantes políticos são outros e trabalham em prol do povo. 
 
A respeito das asserções 
acima, assinalea opção correta 
Escolha uma opção: 
 
As assertivas I e III são falsas e a II é verdadeira 
 
Todas as assertivas são corretas. 
 
Apenas a assertiva I é verdadeira, sendo a II e a III falsas. 
 
As asserções I e II estão corretas e se complementam, sendo a III falsa. 
 
As assertivas I e II são falsas e a II é correta. 
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Sua resposta está correta. 
As assertivas se complementam e dão coesão ao texo que trata das impressões acerca da composição musical, as 
emais opções estão erradas porque tiram o linearidade do texto tornando-o sem coesão. 
A resposta correta é: Apenas a assertiva I é verdadeira, sendo a II e a III falsas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
No artigo 5º da Constituição Brasileira (1988) lê-se: 
 
“VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e 
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias;” 
 
 
Com base nas informações do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e marque a correta 
 
Escolha uma opção: 
 
São diretrizes que orientam as práticas religiosas de um estado ou nação. 
 
Proibição de cultos religiosos em espaços públicos e em escolas. 
 
Artigo constituinte que trata do ensino religioso nas escolas. 
 
O artigo refere-se ao conceito de Estado Laico, onde o país ou nação mantem uma posição neutra no campo 
religioso. 
 
Orientações acerca das construções de igrejas e templos em espaços públicos 
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Sua resposta está correta. O estado laico ou laicidade é um conceito de separação entre religião e estado.A resposta 
correta é: O artigo refere-se ao conceito de Estado Laico, onde o país ou nação mantem uma posição neutra no 
campo religioso. 
 
 
	Questão 1
	Unidade 2 filosofia
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