Questionário III - Avaliação: conceitos e práticas

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Leia o trecho: 
“Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação. Nesse sentido, espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para além da garantia de acesso e permanência na escola, é necessário que sistemas, redes e escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a qual a BNCC é instrumento fundamental.” (BNCC, 2017) 
Considerando o texto, qual a importância da avaliação? Escolha a alternativa que considera mais coerentes pensando na educação contemporânea. 
Questão 1
Texto da questão
A avaliação não tem relação com a BNCC, a avaliação serve para o trabalho do professor. A BNCC apresenta os conteúdos que devem ser ensinados.
a.
A avaliação é um processo obrigatório e deve ser tratada de forma punitiva, assim como está na BNCC. 
b.
A avaliação apontada é da esfera nacional de aplicação da BNCC. 
c.
A avaliação que o texto menciona é referente apenas à BNCC. 
d.
A BNCC e a Avaliação integram o sistema do INEP – Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa.  
e.
Para que a BNCC logre seus objetivos os processos avaliativos são fundamentais. Não haverá organização da educação sem que processos avaliativos aconteçam de diferentes formas. 
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Texto da questão
Ainda sobre o trecho. Leia as afirmações abaixo:  
I – Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos. 
II - Compete ainda à União, (...), promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação, à elaboração de materiais pedagógicos e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação. 
III – Na BNCC não há uma imposição sobre avaliação, mas há a sugestão dela ser formativa. 
São objetos da educação. Indique quais frases são verdadeiras. 
a.
Apenas a I é verdadeira. 
b.
Todas as alternativas são verdadeiras. 
c.
Apenas a III é verdadeira. 
d.
Apenas a II é verdadeira. 
e.
Apenas a I e III são verdadeiras. 
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Texto da questão
Leia os trechos que falam da escola capitalista: 
Trecho I - A avaliação é constituída de instrumentos de diagnóstico, que levam a uma intervenção visando à melhoria da aprendizagem. Se ela for obtida, o estudante será sempre aprovado, por ter adquirido os conhecimentos e habilidades necessários.  
Trecho II – A avaliação é inclusiva porque o estudante vai ser ajudado a dar um passo à frente. Essa concepção político-pedagógica é para todos os alunos e por outro lado é um ato dialógico, que implica necessariamente uma negociação entre o professor e o estudante. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.  
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.  
c.
As asserções I e II são proposições falsas. 
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.  
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.  
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