AE Tecnologia do Trasporte de Carga 2015.3

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AE Tecologias de Transporte de carga.docx
NOME DA DISCIPLINA: TECOLOGIAS DE TRANSPORTE DE CARGA
CÓDIGO: GST0062
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
PLANEJAMENTO DE TRANSPORTE
		
OBJETIVO:
Formar conhecimento sobre os aspectos de planejamento de transporte de carga;
Conhecer os diversos modais de transporte e suas melhores performances;
Identificar e calcular os diversos custos envolvidos no planejamento de transporte de carga;
Formar preço para cobrança de frete.
		COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
As atividades propiciarão ao aluno:
Desenvolver competências para trabalhar em equipe;
Experienciar uma atividade de pesquisa;
Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a teoria e prática nos conceitos referentes às áreas de atuação e perfil do profissional de Logística.
		DESENVOLVIMENTO:
Apresentação:
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Gestor Transportes, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o campo da Administração
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na área de Logística , mais precisamente em transporte de carga, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal do aluno acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho .
A atividade será baseada na intermodalidade dos transportes, ou seja, de mais de um modo de transporte para movimentação entre origem e destino. Deve-se escolher um tipo de produto para movimentação da região sudeste para outra região do país, destacando-se as rotas escolhidas e os modos de transporte utilizados em cada uma delas, além disso, entre origem e destino, deve ter, no mínimo, duas rotas com os respectivos modos de transporte.
O aluno deverá ainda identificar todos os custos envolvidos no processo e calcular o preço do frete.
ETAPAS
ETAPA – Estimar, para cada rota/modo de transporte,os seguintes fatores : 12 horas
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
2
Demanda;
Forma de embalagem e unitização se existir;
Processo de carga e descarga das mercadorias embarcadas.;
Rotas e distâncias a percorrer;
Tipo e modelo do veículo utilizado em cada rota, assim como capacidade de carga e consumo de combustível e óleo lubrificante por km rodado;
Tempo envolvido, incluindo-se o(s) transbordo(s).
II - ETAPA – Calcular os custos envolvidos no processo , bem como, o preço final do frete : 18 horas
Custos diretos;
Custos indiretos;
 Custos fixos;
Custos variáveis;
Custos operacionais;
Preço final do frete a ser cobrado especificando a margem de lucro;
Riscos expostos para cada modal escolhido e forma de mitigá-los.
RESULTADO: RELATÓRIO ANALÍTICO ENVOLVENDO A I e a II ETAPA – 14 horas
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a estrutura de um texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura do Relatório analítico envolvendo as duas etapas seja composta de:
INTRODUÇÃO
Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas gerais;
Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias mestras do assunto desenvolvido.
APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS
Apresentar os resultados , podem ser em forma de tabelas, gráficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem pertinente;
Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados
CONCLUSÃO
Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado,calculado apresentando uma sintese das idéias essenciais e dos principais resultados obtidos.
REFERÊNCIAS 
	Listar as referências completas das fontes que foram citadas. (livros, artigos, sites, revistas técnicas e outros;
Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser obtidas na biblioteca.
AE Tecologias de Transporte de carga 2015.3.pdf
 
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
 
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NOME DA DISCIPLINA: TECOLOGIAS DE TRANSPORTE DE CARGA 
 
CÓDIGO: GST0062 
 
 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
PLANEJAMENTO DE TRANSPORTE 
 
 
OBJETIVO: 
 
 Formar conhecimento sobre os aspectos de planejamento de transporte de carga; 
 Conhecer os diversos modais de transporte e suas melhores performances; 
 Identificar e calcular os diversos custos envolvidos no planejamento de transporte de 
carga; 
 Formar preço para cobrança de frete. 
 
 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
As atividades propiciarão ao aluno: 
 Desenvolver competências para trabalhar em equipe; 
 Experienciar uma atividade de pesquisa; 
 Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a teoria e prática nos conceitos 
referentes às áreas de atuação e perfil do profissional de Logística. 
 
 
DESENVOLVIMENTO: 
Apresentação: 
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a 
aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Gestor Transportes, mediada 
pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar 
das diversas áreas que compõem o campo da Administração 
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a 
investigação e o contato com profissionais já atuantes na área de Logística , mais precisamente 
em transporte de carga, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal do aluno 
acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho . 
A atividade será baseada na intermodalidade dos transportes, ou seja, de mais de um modo de 
transporte para movimentação entre origem e destino. Deve-se escolher um tipo de produto 
para movimentação da região sudeste para outra região do país, destacando-se as rotas 
 
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
 
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escolhidas e os modos de transporte utilizados em cada uma delas, além disso, entre origem e 
destino, deve ter, no mínimo, duas rotas com os respectivos modos de transporte. 
O aluno deverá ainda identificar todos os custos envolvidos no processo e calcular o preço do 
frete. 
 
ETAPAS 
I- ETAPA – Estimar, para cada rota/modo de transporte,os seguintes fatores : 12 horas 
1. Demanda; 
2. Forma de embalagem e unitização se existir; 
3. Processo de carga e descarga das mercadorias embarcadas.; 
4. Rotas e distâncias a percorrer; 
5. Tipo e modelo do veículo utilizado em cada rota, assim como capacidade de carga e 
consumo de combustível e óleo lubrificante por km rodado; 
6. Tempo envolvido, incluindo-se o(s) transbordo(s). 
 
 
 
II - ETAPA – Calcular os custos envolvidos no processo , bem como, o preço final do frete : 18 
horas 
 
1. Custos diretos; 
2. Custos indiretos; 
3. Custos fixos; 
4. Custos variáveis; 
5. Custos operacionais; 
6. Preço final do frete a ser cobrado especificando a margem de lucro; 
7. Riscos expostos para cada modal escolhido e forma de mitigá-los. 
 
 
 
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
 
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RESULTADO: RELATÓRIO ANALÍTICO ENVOLVENDO A I e a II ETAPA – 14 horas 
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a estrutura de um 
texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura do Relatório analítico 
envolvendo as duas etapas seja composta de: 
 
INTRODUÇÃO 
 Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas
gerais; 
 Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
 Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias mestras do assunto 
desenvolvido. 
APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS 
 Apresentar os resultados , podem ser em forma de tabelas, gráficos, quadros, texto ou 
outra forma que os alunos julgarem pertinente; 
 Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados 
CONCLUSÃO 
 Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado,calculado 
apresentando uma sintese das idéias essenciais e dos principais resultados obtidos. 
REFERÊNCIAS 
 Listar as referências completas das fontes que foram citadas. (livros, artigos, sites, 
revistas técnicas e outros; 
 Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser obtidas na biblioteca.