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Avaliação I - Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740258)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 47055976
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Estudar a escrita é parte do ensino de qualquer língua em processos formais. Sobre essa história,
sabe-se que o desenvolvimento de uma escrita mais sistematizada partiu dos sumérios, habitantes da
região da Mesopotâmia, quando criaram a escrita cuneiforme, o que “significa em forma de cunha”
(HIGOUNET, 2003, p. 29).
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: HIGOUNET, C. História concisa da escrita. São Paulo: Parábola Editorial, 2003.
A O formato dessa escrita se estruturava com símbolos que formavam uma combinação de sinais
(cerca de dois mil), os quais pareciam com a imagem de pregos triangulares.
B Tais símbolos eram registrados em paredes, formando pequenos grupos que indicavam o padrão
social da época.
C Apesar dessa forma de escrita ter sido muito importante aos sumérios, ela não conseguir atingir
e ser usadas por outros povos.
D Tais símbolos eram marcados em colunas, nas placas de argila, sendo criados na forma
horizontal que assumia a direção da esquerda para a direita.
Os fatores de textualidade atestam a qualidade de um texto. Compreender que uma ideia faz
sentido à proporção que o texto possui elementos como informatividade, intertextualidade, coesão,
aceitabilidade, situacionalidade e intencionalidade faz-se necessário. Com base nesses fatores,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Indústria cultural da felicidade Tornou-
se perigoso o emprego da palavra felicidade desde seu mau uso pela propaganda. Os que se negam a
usá-la acreditam liberar os demais dos desvios das falsas necessidades, das bugigangas que se podem
comprar em shoppings grã-finos ou em camelôs na beira da calçada, que, juntos, sustentam a
indústria cultural da felicidade à qual foi reduzido o que, antes, era o ideal ético de uma vida justa.
Infelicidade poderia ser o nome próprio desse novo estado da alma humana que se perdeu de si ao
perder-se do sentido do que está a fazer. Desespero é um termo ainda mais agudo quando se trata da
perda do sentido das ações pela perda da capacidade de reflexão sobre o que se faz. A felicidade
publicitária está ao alcance dos dedos e não promete um depois. Resulta disso a massa de
"desesperados" trafegando como zumbis nos shoppings e nas farmácias do país em busca de alento. (
) O texto apresenta uma intertextualidade explícita a filmes ou produções cinematográficas a filmes
de zumbis. ( ) A situacionalidade inscrita nesse texto está relacionada com o consumo desenfreado
em todas as datas comemorativas que sugerem presentes a amigos e famílias. ( ) A intencionalidade
desse texto é mostrar a distorção acerca do que vem realmente a ser felicidade, considerando que as
pessoas passam a entender esse valor de uma forma equivocada. ( ) A aceitabilidade desse texto está
no fato de que o leitor faz parte desse grupo de pessoas que não compreendem a noção de felicidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: http://revistacult.uol.com.br.
Acesso em: 4 mar. 2022.
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
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A+ Alterar modo de visualização
1
2
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
Os fatores de textualidade, dentre eles, por exemplo, a coesão e a coerência, a informatividade e a
intertextualidade, podem se destacar de forma individual mais em alguns textos do que em outros.
Posto que existe uma compreensão acerca do que já cada um dos fatores significa, leia o segmento de
texto a seguir:
 
Devastação em 2021 foi 29% maior que em 2020, segundo dados do instituto. Mais de dez mil
quilômetros quadrados de mata nativa foram destruídos de janeiro a dezembro, o equivalente à
metade de Sergipe.O desmatamento na Amazônia em 2021 foi o pior em dez anos, segundo divulgou
nesta segunda-feira (17/01) o Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon).
De acordo com dados do Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD) do órgão, que monitora a região
com imagens de satélites, 10.362 km² de mata nativa foram destruídos de janeiro a dezembro do ano
passado, o que equivale à metade do estado de Sergipe.
 Com base nesse segmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A informatividade desse texto evidencia um desastre natural que assume patamares não verificados
até então na história do país. As estimativas numéricas apontadas sustentam de forma incontestável
essa situação.
 PORQUE 
II- O fator da informatividade, quando detectado em um texto, advém de fontes confiáveis, checadas
que não produzem notícias falsas. Sendo assim, o leitor pode exercer o fator da aceitabilidade já que
existe uma responsabilidade intencional de quem produz o texto, tornando-se responsável
publicamente pelo que afirma.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://istoe.com.br/desmatamento-na-amazonia-em-2021-e-o-maior-dos-ultimos-dez-anos-
diz-imazon/. Acesso em: 4 mar. 2022.
A As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, sendo a segunda uma justificativa não correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
Cotidianamente, as pessoas se deparam e constroem textos que circulam nas mais diversas formas.
No entanto, poucos refletem sobre o que significa “texto”. A palavra texto deriva do latim texere, que
significa construir, tecer. Com base nisso, analise as sentenças a seguir:
 
I- O texto é o resultado de uma atividade comunicativa individual da pessoa, norteando-se por regras
e princípios estabelecidos.
II- O texto pode ser compreendido como um evento comunicativo no qual convergem ações
linguísticas, sociais e cognitivas.
3
4
III- Existem três níveis de articulação de sentidos para um texto: 1. aspectos linguísticos (emprego
dos recursos verbais); 2. aspectos sociais (momento histórico ou social); 3. aspectos cognitivos
(conhecimentos investidos sobre o texto).
IV- O texto é visto como um sistema de conexões entre vários elementos, como sons, palavras,
enunciados, significações, participantes, contextos, ações etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Nos estudos da linguagem constam duas definições que precisam ser bem compreendidas para
que haja um avanço nos estudos linguísticos. Está se tratando sobre tipo textual e domínio discursivo.
Entendem-se, por tipo textual (tipologia textual), o MODO como se produz determinado
conhecimento ou ideia. Entre os modos possíveis, constam, por exemplo, o modo narrativo, o
descritivo, o dissertativo. Já o domínio discursivo se refere àquelas práticas discursivas de textos que
possuem uma FUNÇÃO social e se denominam como gêneros. Com base no exposto, associe os
itens, utilizando o código a seguir: I- Narração. II- Descrição. III- Dissertação argumentativa. IV-
Dissertação expositiva. ( ) Texto de opinião, Diálogo argumentativo, Carta do leitor, Carta de
reclamação. ( ) Seminário Conferência, Entrevista de especialista, Síntese de textos "expositivos" ou
explicativos, Relatório científico. ( ) Instruções de montagem, Receita, Regulamento, Regras de jogo
Instruções de uso. ( ) Conto maravilhoso, Fábula, Lenda, Narrativa de aventura. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
B IV - I - II - III.
C II - I - IV - III.
D III - IV - II - I.
A escrita pode ser considerada como uma invenção muito recente da humanidade se compararmos ao
período de vivência do homem na Terra e seus meios de sobrevivência como a caça, pesca e a
descoberta do fogo. Nesse sentido, podemos afirmar que a história da escrita surgiu como estratégias
de registros para as relações comerciais, tanto administrativoscomo contábeis. 
Com relação à invenção da escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A A invenção da escrita sem dúvida foi um grande marco para a história da humanidade.
B A invenção da escrita antecede a caça e a invenção do fogo.
C A invenção da escrita não foi importante pois sem a escrita os povos se comunicavam bem.
D Não se pode considerar a escrita como um marco para a história.
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Em diferentes situações comunicativas, as pessoas necessitam se empenhar mais em certos pontos
dentro daquilo que afirmam. Alguns indivíduos dão mais atenção à expressividade contextual de suas
ideias, outras observam mais a intencionalidade do autor ao se posicionar sobre determinado assunto.
Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A situacionalidade é o fator que considera a condição na qual o autor ou falante se encontra, ou
seja, relaciona-se com a situação emocional do locutor.
( ) A situacionalidade corresponde ao contexto imediato ou histórico no qual o indivíduo se coloca
para proferir seu dizer.
( ) A intencionalidade diz respeito ao conjunto de valores e saberes que fazem parte do repertório
de conhecimento do autor, motivando-o a determinadas intenções nos seus dizeres.
( ) A intencionalidade corresponde às leituras nas quais o indivíduo se embasa para se posicionar e
convencer o interlocutor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - V - F - V.
O código da comunicação de Jakobson possui uma expansão conceitual à medida que o autor verifica
que os elementos da comunicação propostos por ele possuem funções. Assim, cada elemento:
emissor, receptor, mensagem, código, contexto e canal, quando exercem predominância em dado
texto, eles assumem funções, as quais são, conativa, emotiva, poética, fática, metalinguística,
referencial. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A função metalinguística, que se centra na linguagem usada para tornar as ideias mais claras,
corresponde ao elemento da comunicação denominado mensagem.
( ) A função conativa, que considera o polo do ouvinte ou leitor, corresponde ao interlocutor da
comunicação.
( ) A função emotiva, apesar de parecer que trata sobre algum caráter de emoção no texto, na
verdade, corresponde ao elemento da comunicação denominado emissor, compreendido também
como autor ou falante.
( ) A função referencial corresponde aos processos da coesão referencial na linguagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
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O Código da Comunicação de Jakobson prevê basicamente seis elementos que possuem uma função
no texto. Entre esses elementos constam: o emissor, o receptor, a mensagem, o código, o contexto e o
canal. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Emissor. II- Receptor. III- Mensagem. IV- Código. V- Contexto (Referente). VI- Canal. 
( ) A função apelativa, ou conativa, é muito comum em propagandas de produtos, pois visa
envolver o leitor ou receptor da mensagem.
( ) A função metalinguística está centrada na linguagem propriamente dita, ou seja, no código
linguístico.
( ) A função de linguagem emotiva ou expressiva se caracteriza por ter o foco voltado para o
próprio falante.
( ) A função poética da linguagem dá ênfase recai sobre a construção do texto, a seleção e a
disposição das palavras nele. Não está restrita à poesia.
( ) A função referencial, ou denotativa, visa, predominantemente, à apresentação de um
conhecimento de maneira denotativa. Expõe, de modo objetivo, os fatos e acontecimentos.
( ) A função fática procura usar uma linguagem que prolongue a comunicação. Essa função se
centra no contato, em manter a comunicação com o destinatário/receptor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II - VI - IV - V.
B II - IV - I - III - V - VI.
C IV - I - II - VI - V - III.
D III - IV - I - II - V - VI.
O Código da Comunicação de Jakobson prevê uma certa linearidade que permite a circulação de uma
ideia, de uma fala ou de um texto. Com base nesse código, ordene os itens a seguir:
 
I- O receptor é o segundo polo da comunicação. É ele quem ouve, assiste ou lê o que partiu do
emissor.
II- A mensagem é um elemento primordial da comunicação, mas ela só produz sentido se antes autor
e leitor se compreenderem.
III- O emissor marca o ponto de projeção das ideias que dependerão também do leitor para que façam
sentido.
IV- O canal é um dos elementos finais a se considerar porque ele pode variar de situação para
situação, podendo o emissor projetar suas ideias em diferentes canais ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II - IV.
B III - I - IV - II.
C I - IV - III - II.
D I - III - II - IV.
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