Relatórios d efilmes (1)

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RESUMO DO FILME: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS 
 
Com uma narrativa linear e cronológica, a história do filme se passa no outono de 
1959 em uma escola preparatória de elite para garotos, a Welton Academy. 
Esse centro de estudos, localizado nos Estados Unidos, era norteado por 4 
princípios básicos: tradição, honra, disciplina e excelência. 
Com a chegada do novo professor de inglês e literatura, John Keating, a rotina dos 
estudantes começa a mudar, pois, seu método de ensino era bem diferente e pouco 
tradicional. 
Através da poesia, Keating inspira seus alunos e os apresenta à sociedade fundada 
por ele quando era estudante da Welton: A sociedade dos poetas mortos. 
Assim, com métodos pouco conservadores, ele vai ensinando literatura, 
conquistando seus estudantes e os encorajando a viver de maneira extraordinária. 
Um dos primeiros conceitos utilizados pelo professor é o Carpe Diem, que significa 
“aproveite o dia, o momento”. Em suas palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: A ESCOLA DA VIDA 
 
O filme Escola da Vida mostra-nos a realidade de muitas escolas, onde professores 
ainda utilizam metodologias e técnicas que não despertam o interesse e 
envolvimento dos alunos no processo, enquanto um professor conhecido como o Sr. 
D. atraiu seus alunos de maneira que todos participavam e as aulas eram bem 
dinâmicas. 
O professor Matt após a morte de seu pai queria conquistar a posição que antes o 
seu pai tinha de receber o troféu como o professor do ano. Ao chegar à escola, Matt 
tenta agradar seus alunos, mas suas metodologias ainda estão presas com o 
tradicional, não cria nada novo para alcançar o seu objetivo. Ao ver o Sr. D. atraindo 
seus alunos de uma maneira dinâmica, se relacionando com todos e ensinando de 
uma maneira divertida onde todos aprendiam, Matt ficou incomodado pois a atenção 
não estava voltada a ele. 
O Sr. D. a cada dia aplicava algo de novo na vida de seus alunos, sua sala de aula 
não era um lugar onde somente o professor falava, mas era um lugar de construção 
do conhecimento em que tanto professor como aluno participavam. Este professor 
vivia cada momento intensamente. 
Matt ao perceber a popularidade do Sr. D passou a procurar algo que denunciasse o 
porquê era tão bem aceito por seus alunos. Matt um dia resolveu segui-lo e pôde 
descobrir que o Sr. D. além de um excelente professor era também um homem que 
gostava de ajudar a todos, mostrando sempre os direitos de cada um. Descobriu 
que o Sr. D tinha câncer pulmonar e isso o deixou sensibilizado. Agora Matt 
compreendia o porquê de tanta dedicação com todos. 
Matt resolveu mudar e usou o exemplo do Sr. D para conquistar seu sonho de ser 
um grande professor, suas metodologias mudaram, passou a se relacionar melhor 
com seus alunos, criou um espaço na sala de aula de compreensão onde todos 
participavam do processo, usou o que os alunos gostavam. 
O Sr. D entra em crise e morre, mas deixa viva a vontade de lutar, de viver bem com 
todos, contribuindo por uma educação melhor superando o tradicional e as 
dificuldades. 
Este filme faz-nos refletir que enquanto educadores temos sempre que criar algo de 
novo, não podemos nos acomodar com metodologias tradicionais, precisamos 
procurar métodos e técnicas que despertem o interesse do aluno, criando na sala de 
aula um espaço de construção do conhecimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: A VOZ DO CORAÇÃO 
 
O filme conta a história de Clément Mathieu, um compositor sem reconhecimento, 
mas que possui grande sensibilidade para enxergar a potencialidade das outras 
pessoas. Devido a essa capacidade, assim que chega no lúgubre orfanato para o 
qual fora contratado como inspetor e professor, Mathieu, de imediato, percebe o 
prejuízo feito pelos pré-julgamentos, e a identificar os talentos por trás das crianças, 
rotuladas sempre como "casos perdidos". 
Nesta cena, Morhange, o aluno indisciplinado, durante a explanação do diretor que 
estava avaliando os alunos da classe, por meio do instrumento da sabatina, faz um 
desenho pejorativo do professor. O diretor encontra o desenho no caderno do aluno 
e solicita que o professor visualize e leia o conteúdo em voz alta. Em seguida, 
manda o professor castigar o aluno a partir da frase "ação - reação". O trecho 
possibilita discutir junto a equipe de professores o conceito de ato indisciplinar e a 
importância da manutenção de uma relação saudável entre professor e aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: O TRIUNFO 
 
Este filme é baseado na vida real de Ron Clark (1994), um professor da Carolina do 
Norte (EUA) que, em busca de desafios, começa a lecionar no Harlem, em Nova 
York, Estados Unidos. 
Nesta cena, ao buscar emprego em Nova York, Clark se depara com uma briga 
entre professor e aluno na porta da escola, culminando no professor abandonando a 
turma. Ao mesmo tempo, Clark se oferece para a vaga e, mesmo ignorado pelo 
diretor, insiste. Ao conhecer as turmas, percebe que existe uma clara divisão entre a 
melhor e a pior turma. O professor pede a pior turma da escola, garantindo ao 
diretor que vai reverter a situação 
O trecho possibilita a reflexão sobre a rotulação de turmas, mesmo sem o devido 
conhecimento da realidade dos alunos, o que consequentemente encaminha alguns 
alunos ao fracasso, sem perceberem seu verdadeiro potencial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: A ONDA 
 
A Onda é um filme de drama e thriller alemão de 2008, dirigido por Dennis Gansel. O enredo surgiu a 
partir da adaptação do livro homônimo do norte-americano Todd Strasser. A história é inspirada no 
caso real do professor Ron Jones, que conduziu uma experiência social com os seus alunos do 
ensino médio. 
Rainer Wenger, protagonista do filme, é um professor de ensino médio que defende ideias 
anarquistas. Quando sua escola desenvolve um projeto extracurricular, ele é selecionado para 
lecionar aos alunos sobre autocracias. 
O desejo de Wenger era lecionar sobre anarquismo, mas outro professor foi apontado para este 
projeto. Para sua surpresa, muitos alunos aparecem na sua aula. 
O curso extracurricular duraria uma semana e Wenger deveria explicar as implicações de um regime 
autoritário. Porém, seu experimento extrapola a sala de aula e seu controle. 
O professor instaura na classe um sistema ditatorial. Ele é o grande líder, quem faz as regras e 
determina como as coisas vão acontecer. 
As cadeiras são rearranjadas, todos os alunos devem vestir uniformes e para falar é necessário 
esperar sua vez e levantar-se. 
O movimento começa a ganhar força e atrair mais alunos. O grupo cria seu nome, "A Onda", uma 
saudação, um logotipo e o movimento vai ganhando forma e força. 
Logo, os alunos da classe sobre anarquismo, liderada por outro professor, são encarados como 
inimigos. Os projetos tomam formas como se fossem gangues rivais ou partidos políticos em disputa. 
Rapidamente surgem conflitos entre os anarquistas e os membros da Onda. Alguns alunos passam a 
se envolver tanto que de fato devotam a vida à causa. Um destes jovens é Tim, o qual é 
negligenciado pelos pais e encontra n'A Onda seu grande propósito. 
O adolescente chega a comprar uma arma para enfrentar os adversários do movimento. 
O projeto extrapola o limite da sala de aula e passa a afetar as relações pessoais de Wenger e dos 
alunos. 
Quer saber como termina o experimento fascista do professor Wenger? Assista agora ao filme A 
Onda. Disponível para os assinantes da plataforma BP Select. Não perca a oportunidade de assinar 
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https://go.brasilparalelo.com.br/campaign/portalbp-bps-seja-membro-bp-select-artigosRESUMO DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE 
 
Nos Estados Unidos, um país que é visto como a terra da liberdade, o que realmente existe são 
restritos territórios, que são marcados por cada etnia que ali é representado. E é neste contexto que 
a professora Erin Gruwell, filha de um grande defensor dos direitos civis assume um grande desafio 
ao começar a dar aulas em uma turma de alunos considerados problemáticos. 
Nesta escola há um grande conflito social e étnico entre os alunos, já que negros, brancos, asiáticos 
e hispânicos são obrigados a manter uma convivência nesse pequeno espaço. Até mesmo na sala 
de aula, foram criadas pequenas gangues, com limites pré-estabelecidos. Erin, é recém graduada, e 
chega cheia de ideais românticos e de sonhos em meio a esse conflito. 
Assim que chega, acaba vendo seus ideais frustrados, já que a realidade que encontra é totalmente 
diferente da que imaginava. No lugar de alunos empenhados em atividades sociais, ela encontra um 
grupo e uma juventude totalmente marginalizada, e ao invés de professores engajados com a causa, 
encontra um universo completamente resistente e preconceituoso. 
No primeiro dia de aula, Erin já começa a ter uma ideia do universo caótico e violento que terá que 
enfrentar. A escola, no passado já havia sido considerada um centro de excelência, mas depois da 
entrada desses alunos, a escola perdeu seus melhores alunos e passou a ser vista como a escória 
da sociedade, transformando-se em um lugar de constantes confrontos de gangues. 
Erin pensa em desistir, questionando sua real vocação no papel de educadora. Seu pai 
inclusive, árduo defensor dos direitos civis, reage de maneira negativa quando ela conta seu 
projeto para lecionar para este grupo de alunos. A situação muda por completo, quando uma 
caricatura que tinha o objetivo humilhar um estudante negro vai parar em suas mãos. Erin então 
resolve dar início a uma trajetória de revelações e de novas descobertas. Ela procura caminhos 
alternativos com o objetivo de promover mais sensibilidade em seus alunos, estabelecendo uma 
relação paralela entre o holocausto e o atual contexto racial presente nos Estados Unidos. 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: COACHC ARTER : TREINO 
PARA A VIDA 
 
 
Em 1999, Ken Carter retorna para sua antiga escola em Richmond, 
Califórnia, aceitando se tornar o treinador do time de basquete para 
colocá-lo em forma. Com muita disciplina e regras duras, ele 
consegue fazer a equipe vencer. Mas quando as notas dos 
jogadores começam a baixar, Carter fecha o ginásio e interrompe o 
campeonato. O treinador é criticado pelos jogadores e seus pais, 
mas está determinado a fazer com que os jovens sejam 
vencedores tanto na escola quanto na quadra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO DO FILME: PRECIOSA: UMA HISTÓRIA DE 
ESPERANÇA 
 
Grávida de seu próprio pai pela segunda vez, Claireece "Preciosa" 
Jones de 16 anos, não sabe ler nem escrever e sofre abuso 
constante nas mãos de sua mãe. Instintivamente, Preciosa vê uma 
chance de mudar de vida quando ela tem a oportunidade de ser 
transferida para uma escola alternativa. Sob a orientação firme e 
paciente de sua nova professora, Sra. Rain, Preciosa começa a 
viagem da opressão para autodeterminação.