AOL 01 Andragogia e Educação Profissional

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1. Pergunta 1 
/1 
De acordo com Sudário & Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem 
acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos cursos. 
Identifique qual alternativa “não” faz parte desses projetos. 
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0. 
Cursos profissionalizantes. 
1. 
Palestras de conscientização. 
2. 
Cursos de fundamentação. 
3. 
Plantões para sanar dúvidas. 
4. 
Manter apenas uma metodologia de ensino. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Aborda que o adulto é responsável por suas próprias decisões e por sua vida, portanto 
o aprendizado depende dele mesmo. Isso ocorre porque a medida que uma pessoa 
atinge a maturidade, ela deixa de ser dependente, tornando-se uma pessoa 
autodirecionada. Assinale a alternativa que diz respeito a esse princípio. 
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0. 
Autoconceito do aprendiz. 
Resposta correta 
1. 
Motivação. 
2. 
Experiências. 
3. 
Necessidade de aprender. 
4. 
Prontidão para aprender. 
3. Pergunta 3 
/1 
A andragogia é conceituada como a “arte e a ciência de ajudar os adultos a 
aprenderem, em contraste com a pedagogia que é a arte e a ciência de ensinar as 
crianças”. Diante desse conceito, que autor conceituou esse termo? 
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0. 
Alexander Kapp. 
Resposta correta 
1. 
Malcolm Knowles. 
2. Incorreta: 
Paulo Freire. 
3. 
Eduard Lindeman. 
4. 
Eugene Rosenstock. 
4. Pergunta 4 
/1 
A aprendizagem dos adultos é mais interna do que externa. Esses fatores são bem 
diferentes das crianças, onde as mesmas possuem mais fatores externo. Assim, “valor 
intrínseco e recompensa pessoal” são indicadores de qual princípio? 
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0. 
Necessidade de aprender. 
1. 
Experiências. 
2. 
Motivação. 
Resposta correta 
3. 
Orientação para aprender. 
4. 
Prontidão para aprender. 
5. Pergunta 5 
/1 
Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o modelo 
Andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. Assim assinale a 
alternativa que contempla, corretamente, os princípios elencados. 
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0. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Inexperiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
1. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
2. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
Resposta correta 
3. 
Sem necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
4. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
6. Pergunta 6 
/1 
Dentre os princípios da andragogia, podemos identificar alguns indicadores dos 
princípios. Assim, “Experiência relacionada a vida” e “Tarefa de desenvolvimento” 
fazem desses indicadores. Marque a alternativa que indica o princípio que possui esses 
indicadores. 
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0. 
Motivação. 
1. 
Orientação para aprender. 
2. 
Prontidão para aprender. 
Resposta correta 
3. 
Necessidade de aprender. 
4. 
Papel das experiências. 
7. Pergunta 7 
/1 
Conforme citação de Barros (2018, p.4) “No modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender o que o 
professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto de que o 
educando adulto tem necessidade de saber em que medida o conhecimento a adquirir 
lhe poderá ser útil. Quanto ao conhecimento, assinale a alternativa correta. 
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0. 
Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceite, mas não é avaliado. 
1. 
Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceite depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
Resposta correta 
2. 
Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento 
é aceite depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
3. 
Em ambos os casos o conhecimento é imposto. 
4. 
Em ambos os casos o conhecimento é aceite. 
8. Pergunta 8 
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Para a educação inicial das crianças destaca-se como forma de aprendizado para elas 
uma metodologia de extrema importância, é através dela que é acarretado o 
desenvolvimento e a aprendizagem da criança, assim se tornando fundamental sua 
utilização na escola, nesse período, o educador mostra mais criatividade ao ensinar, 
utilizando essa metodologia.” Assim, identifique qual é essa metodologia utilizada. 
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0. 
Severidade. 
1. 
Atividades teóricas. 
2. 
Oportunidade. 
3. 
Brincadeiras. 
Resposta correta 
4. Incorreta: 
Inovação. 
9. Pergunta 9 
/1 
A formação da docência tem por finalidade _____________________________________ no que se 
refere ao seu cotidiano, com a necessidade de apresentar sua relação com a 
contextualidade. 
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0. 
evitar seu contato com a sala de aula. 
1. 
tornar a prática pedagógica desnecessária. 
2. 
introduzir o aluno na prática pedagógica. 
Resposta correta 
3. 
apenas passar conhecimentos teóricos para os estudantes em docência. 
4. 
formar professores para apenas repassar a teoria. 
10. Pergunta 10 
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“O ensino de adulto tende a ser diferenciado porque o adulto possui fatores 
extrínsecos aos quais podemos citar como: melhores cargos, promoções, aumentos 
salariais etc.. Isso desperta o interesse do adulto, entretanto, os fatores motivacionais 
mais poderosos são os intrínsecos, como: desejo de obter maior satisfação no trabalho, 
maior autoestima e qualidade de vida. Ambição é um dos atributos de um 
empreendedor. Assinale a alternativa que melhor explica esta sentença.” Assinale a 
alternativa referente a esse princípio. 
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0. 
Orientação para aprender. 
1. 
Prontidão para aprender. 
2. 
Necessidade de aprender. 
3. 
Experiências 
4. 
Motivação. 
Resposta corr