ESTUDOS DISCIPLINARES XIII E XIV 7 PERIODO

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Estudos Disciplinares XIV 
Questão 1 
Texto da questão 
Sendo p a proposição Paulo é paulista e q a proposição Ronaldo é 
carioca, bem como os símbolos logísticos: ~ negação, ^ e, v ou, -> se 
então, <-> se e somente se, / tal que, podemos criar a proposição 
Paulo não é paulista. Ao traduzir para a linguagem corrente da lógica, 
temos: 
Escolha uma opção: 
a. p v q 
b. p ^ q 
c. ~p 
d. p " q 
 
Questão 2 
Texto da questão 
Suponha que, na escola “Aprender a aprender”, todas as salas que 
possuem mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar. Sabe-se que 
Isabela estuda nessa escola, em uma sala no 2º andar. Considerando 
essas informações, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras. 
b. A sala onde Isabela estuda tem trinta carteiras. 
c. Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala 
onde Isabela estuda. 
d. A sala onde Isabela estuda tem menos de trinta carteiras. 
 
 
 
 
Questão 3 
Texto da questão 
(ESAF) Se Beto briga com Glória, então Glória vai ao cinema. Se Glória 
vai ao cinema, então Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, então 
Raul briga com Carla. Ora, Raul não briga com Carla. Logo: 
Escolha uma opção: 
a. Carla fica em casa e Glória vai ao cinema. 
b. Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema. 
c. Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória. 
d. Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória. 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Dar os valores lógicos das proposições a seguir, isto é, atribua V ou F 
para cada uma delas. 
 
I. 3 + 5 = 8; 
II. A Lua é um satélite da Terra; 
III. Colombo descobriu o Brasil; 
IV. Pedro Álvares Cabral descobriu a Colômbia; 
V. O número 11 é primo. 
Escolha uma opção: 
a. I-F, II-F, III-F, IV-F, V-F 
b. I-V, II-V, III-F, IV-F, V-V 
c. I-V, II-V, III-V, IV-V, V-V 
d. I-V, II-V, III-F, IV-F, V-F 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 
Texto da questão 
Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de 
dois inteiros. Contudo, π não pode ser expresso como quociente de 
dois inteiros. Portanto, π não é um número racional. Evidentemente, π 
é um número. Logo, existe pelo menos um número não racional. 
Forma padrão desse argumento, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros. 
b. Todos os números racionais podem ser expressos como quociente 
de dois inteiros. 
c. π não é um número racional. 
d. π não é um número. 
 
 
 
 
 
Questão 6 
Texto da questão 
Chamam-se conectivos as palavras usadas para formar proposições 
compostas com base em proposições simples. Indique a alternativa 
em que não consta conectivo: 
Escolha uma opção: 
a. O número 6 é par e o número 8 é o cubo do número 2. 
b. O triângulo ABC é retângulo ou o triângulo ABC é isósceles. 
c. O número 25 é um quadrado perfeito. 
d. Não está chovendo. 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Quando 10^94 - 94 (10 elevado a 94) é desenvolvido, a soma dos seus 
algarismos é igual a: 
Escolha uma opção: 
a. 834. 
b. 94. 
c. 100. 
d. 833. 
 
Questão 8 
Texto da questão 
Sabendo que uma proposição é uma sentença declarativa que é 
verdadeira ou falsa, mas não ambas, indique a alternativa que não 
apresenta proposição: 
Escolha uma opção: 
a. Todo número par natural é a soma de 2 primos. 
b. Pode me passar o sal, por favor? 
c. A soma de 3 e 8 é 11. 
d. A capital do Brasil é Brasília. 
 
Questão 9 
Texto da questão 
Sobre o raciocínio lógico, apresentam-se as seguintes assertivas: 
 
I. Dedução e indução são formas de raciocinar ou mesmo de 
argumentar, isto é, são formas de reflexão; 
II. Os argumentos dedutivos como os indutivos são fundamentados 
em premissas. A dedução e a indução são processos que se 
completam; 
III. Ao partir de uma afirmação geral para se chegar a uma afirmação 
particular, constrói-se um raciocínio chamado de dedução. 
Escolha uma opção: 
a. I é verdadeira. 
b. II é verdadeira. 
c. Todas são verdadeiras. 
d. III é verdadeira. 
 
Questão 10 
Texto da questão 
(Enade 2009 – com adaptações) “No princípio, Deus criou o céu e a 
terra”. Essa frase bíblica é encontrada no Manual de Estilo da Editora 
Abril como exemplo de clareza, simplicidade e impacto, destacando 
que “se a primeira frase não levar à segunda, seu texto está morto”. 
PORQUE 
A abertura da matéria deve trazer a informação mais importante. 
 
Considerando essas assertivas, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. A primeira é falsa e a segunda é verdadeira. 
b. A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. 
c. As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
d. As duas são falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
CONTINUAÇÃO Estudos Disciplinares 
XIV 
Questão 1 
Texto da questão 
Na relação entre as premissas expressas em linguagem natural e a 
conclusão, qual alternativa não apresenta conclusão verdadeira? 
Escolha uma opção: 
a. Se estudamos lógica, não se dá que: apreciemos o simbolismo e não nos 
impressionemos com a implicação material. Não acontece o seguinte: não 
apreciamos o simbolismo ou a simplificação obtida com os quantificadores, 
mas nos impressionamos com a implicação material. Estudamos lógica e 
não apreciamos a simplificação obtida com os quantificadores. Conclusão: 
ficamos impressionados com a implicação material se e somente se 
apreciamos o simbolismo. 
b. Nosso aparelho de som funcionará à base de discos ou fitas ou será 
quadrifônico e será o mais moderno existente. Não é fato que operará à 
base de discos ou será o mais moderno existente. Conclusão: o aparelho 
funcionará com fitas. 
c. A festa está animada, embora Mário esteja de saída e como ainda é cedo, 
Vera deverá chegar. Conclusão: Vera chegará, embora Mário esteja saindo. 
d. A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o 
aprendizado, embora alguns outros meios sejam igualmente interessantes. 
Conclusão: devido à existência de outros meios, os reticulados são de 
interesse para o aprendizado. 
 
 
 
 
 
 
Questão 2 
Texto da questão 
Um eletricista, um marceneiro e um pedreiro jogam dominó todos os dias. 
Sabe-se que até agora: 
 
- Raimundo ganhou mais partidas que Daniel. 
- Tião ganhou mais partidas que Raimundo. 
- O eletricista não é nem o primeiro, nem o último na disputa geral. 
- Não foi o marceneiro que ganhou mais partidas. 
 
Analisando as informações, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Daniel é pedreiro. 
b. Raimundo é eletricista. 
c. Tião é marceneiro. 
d. Raimundo é marceneiro. 
 
Questão 3 
Texto da questão 
Considere a afirmação: “Para todo estudante de Direito, existe uma 
estudante de Psicologia que tem a mesma idade”. Qual é a negação total 
dessa afirmação (ou seja, a mínima condição para que essa afirmação seja 
falsa)? 
Escolha uma opção: 
a. Todos os estudantes de Direito e de Psicologia têm a mesma idade. 
b. Existe estudante de Direito para o qual não existe estudante de Psicologia 
que tem a mesma idade. 
c. Não existem estudantes de Direito e de Psicologia com a mesma idade. 
d. Para todo estudante de Direito não existe estudante de Psicologia com a 
mesma idade. 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Leia os argumentos a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z." 
II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo, X é 
doutor." 
Escolha uma opção: 
a. O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte: 
"Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo X não é 
doutor". 
b. O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como 
válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é 
classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo. 
c. Ambos são argumentos dedutivos. 
d. O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo 
é um típico argumento dedutivo. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 
Texto da questão 
Dadosos argumentos a seguir, identifique os dedutivos e os indutivos: 
 
I. Todo homem é mortal / Sócrates é um homem / Sócrates é mortal; 
II. Frequentemente quando chove fica nublado. / Está chovendo. / Está 
nublado; 
III. Se chove molha a rua. / Está chovendo. / A rua está molhada. 
Escolha uma opção: 
a. I – dedutivo; II – dedutivo; III – indutivo. 
b. I – indutivo; II – indutivo; III – indutivo. 
c. I – dedutivo; II – indutivo; III – dedutivo. 
d. I – dedutivo; II – dedutivo; III – dedutivo. 
 
Questão 6 
Texto da questão 
O texto a seguir ironiza dois posicionamentos opostos: o primeiro refere-se 
ao método científico, construído por princípios indutivos; o segundo refere-
se ao método criacionista, construído por princípios dedutivos. 
 
Fonte: http://mavit.kabunzo.com/2009/03/03/a-diferenca-entre-
evolucionismo-e-criacionismo/03/03/2009. Acesso em: 12 mar. 2009 
 
O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma 
verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas. O objetivo 
dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do 
que o das premissas nas quais se baseiam. O método dedutivo é um 
processo mental, contrário à indução, por meio do qual é possível, a partir 
de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras a obtenção de uma 
conclusão necessária e evidente. 
 
Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um 
exemplo de método científico indutivo? 
Escolha uma opção: 
a. Todos os homens são mortais. / Sócrates é homem. / Portanto, Sócrates é 
mortal. 
b. O corvo 1 é negro / O corvo 2 é negro / O corvo 3 é negro / O corvo "n" é 
negro / (Todo) corvo é negro. 
c. José e Antônio são homens. / Todos os homens morrem. / Logo, José e 
Antônio morrerão. 
d. As uvas caem, então a raposa as come. / A raposa come somente uvas 
maduras. / As uvas estão verdes ou caem. / Logo, a raposa come 
unicamente uvas que caem. 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Sendo p a proposição Roberto fala inglês e q a proposição Ricardo fala 
italiano, traduzir para a linguagem simbólica a seguinte proposição: p ^ q, 
que simboliza a seguinte proposição: 
Escolha uma opção: 
a. Ou Roberto não fala inglês ou Ricardo fala italiano. 
b. Roberto fala inglês e Ricardo fala italiano. 
c. Se Ricardo fala italiano, então Roberto fala inglês. 
d. Roberto não fala inglês e Ricardo não fala italiano. 
 
 
 
 
Questão 8 
Texto da questão 
Existem três suspeitos de invadir uma rede de computadores: Luiz, Thais e 
Felipe. Sabe-se que a invasão foi de fato cometida por um ou por mais de 
um deles, já que podem ter agido individualmente ou não. Sabe-se, ainda, 
que: 
 
I. Se Luiz é inocente, então Thais é culpada; 
II. Ou Felipe é culpado ou Thais é culpada, mas não os dois; 
III. Felipe não é inocente. 
 
Com base nessas considerações, conclui-se que: 
Escolha uma opção: 
a. Luiz e Felipe são culpados. 
b. Somente Felipe é culpado. 
c. Somente Thais é culpada. 
d. Somente Luiz é inocente. 
 
Questão 9 
Texto da questão 
Esta sequência de palavras segue uma lógica: 
- Pá 
- Xale 
- Japeri 
Uma quarta palavra que daria continuidade lógica à sequência poderia ser: 
Escolha uma opção: 
a. Casa. 
b. Anseio. 
c. Café. 
d. Urubu. 
 
Questão 10 
Texto da questão 
(VUNESP) Um jantar reúne 13 pessoas de uma mesma família. Das afirmações a seguir, 
referentes às pessoas reunidas, a única necessariamente verdadeira é: 
Escolha uma opção: 
a. Pelo menos uma delas nasceu num dia par. 
b. Pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês. 
c. Pelo menos duas delas são do sexo feminino. 
d. Pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90 m. 
 
Estudos Disciplinares XIII 
Questão 1 
Texto da questão 
Leia o texto. No primeiro parágrafo, os parênteses indicam a 
supressão de um trecho: 
 
Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na Internet? Checa 
seu e-mail, dá uma olhadinha no Twitter, confere as atualizações dos 
seus contatos no Orkut ou no Facebook? Há diversos estudos 
comprovando que interagir com outras pessoas, principalmente com 
amigos, é o que mais fazemos na Internet. Só o Facebook já tem mais 
de 500 milhões de usuários, que, juntos, passam 700 bilhões de 
minutos por mês conectados ao site — que chegou a superar o 
Google em número de acessos diários. (...) e está transformando 
nossas relações: tornou muito mais fácil manter contato com os 
amigos e conhecer gente nova. Mas será que as amizades online não 
fazem com que as pessoas acabem se isolando e tenham menos 
amigos offline, “de verdade”? 
Essa tese, geralmente citada nos debates sobre o assunto, foi criada 
em 1995, pelo sociólogo americano Robert Putnam. E provavelmente 
está errada. Uma pesquisa feita pela Universidade de Toronto 
constatou que a Internet faz você ter mais amigos — dentro e fora da 
rede. Durante a década passada, período de surgimento e ascensão 
dos sites de rede social, o número médio de amizades das pessoas 
cresceu. E os chamados heavy users, que passam mais tempo na 
Internet, foram os que ganharam mais amigos no mundo real — 38% 
mais. Já quem não usava a Internet ampliou suas amizades em 
apenas 4,6%. 
Como a Internet está mudando a amizade. Superinteressante, n. 288, 
2011 (com adaptações). 
 
 
Assinale a opção que contém uma frase que completa 
coerentemente o período em que o trecho omitido estava inserido: 
Escolha uma opção: 
a. A internet raramente cria amizades do zero — na maior parte dos 
casos, ela funciona como potencializadora de relações que já haviam 
se insinuado na vida real. 
b. A internet faz com que você “consiga desacelerar o processo, mas 
não salva as relações”, acredita o antropólogo Robin Dunbar. 
c. A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz 
respeito à amizade. 
d. A internet garante que as diferenças de caráter ou as dificuldades 
interpessoais sejam “obscurecidas” pelo anonimato e pela 
cumplicidade recíproca. 
 
Questão 2 
Texto da questão 
Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as 
asserções a seguir. 
 
Disponível em http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-
donuts-replaces-snapple-america-s-got-talent-backer. Acesso em 
30 jul. 2015. 
 
I. Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os 
ideais e as concepções de um grupo social numa determinada 
época; PORQUE 
II. Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no 
texto. 
Escolha uma opção: 
a. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
b. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
c. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
d. A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
 
Questão 3 
Texto da questão 
Leia o texto a seguir: 
 
“No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é 
somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais 
a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’). 
A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma 
parte do léxico cai em desuso. 
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha 
atenção para os que falam assim: — Assisti a uma fita de cinema com 
um artista que representa muito bem. 
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saberão dizer que 
viram um filme com um ator que trabalha bem. E irão ao banho de 
mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de 
biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um 
automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez 
de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. 
Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora 
em vez de apresentar sua mulher.” (SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 
1984. Com adaptações.) 
 
Qual o tema do texto? 
Escolha uma opção: 
a. Os aspectos identificadores da classe social a que pertence o 
falante por meio da pronúncia e do vocabulário. 
b. A utilização de inovações no léxico nacomparação de gerações. 
c. O uso de palavras novas em detrimento ao uso de palavras 
antigas. 
d. O emprego de palavras com sentidos diversos em diferentes 
regiões brasileiras. 
 
 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita, pois lendo o indivíduo 
tem contato com modelos de textos bem-redigidos que, ao longo do 
tempo, farão parte de sua bagagem linguística; e também porque 
entrará em contato com vários pontos de vista de intelectuais 
diversos, ampliando, dessa forma, o seu ponto de vista em relação 
aos assuntos. Como a produção escrita se baseia praticamente na 
exposição de ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê 
desenvolverá sua habilidade devido ao enriquecimento linguístico 
adquirido através da leitura de bons autores. 
 
I. O principal argumento do texto é: “A leitura auxilia o 
desenvolvimento da escrita”; 
II. A tese do texto é a seguinte: “lendo, o indivíduo tem contato com 
modelos de textos bem-redigidos que ao longo do tempo farão parte 
de sua bagagem linguística”; 
III. A parte do texto que apresenta a conclusão é: “Como a produção 
escrita se baseia praticamente na exposição de ideias por meio de 
palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade 
devido ao enriquecimento linguístico adquirido por meio da leitura de 
bons autores”; 
IV. O movimento do texto é A -> pt -> T. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. IV. 
b. III. 
c. I e III. 
d. II e IV. 
 
 
 
Questão 5 
Texto da questão 
Sobre o texto/imagem e considerando o seu caráter argumentativo, 
analise as afirmativas que seguem. 
 
Disponível em http://www.outdoor.org.br. Acesso em 25 abr. 2017. 
 
I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais 
importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso 
Nacional; 
II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a 
sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o 
riso para divertir o público; 
III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a 
verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos 
produtores do texto/imagem; 
IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi 
produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da 
mensagem veiculada. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
b. II, III e IV. 
c. I, II, III e IV. 
d. I e IV. 
 
Questão 6 
Texto da questão 
Leia os temas de redações a seguir: 
 
I. As dificuldades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o 
seguinte ensinamento: “Procure ver o lado bom das coisas ruins”; 
II. “A persistência da violência contra a mulher na sociedade 
brasileira”. 
Escolha uma opção: 
a. O tema I é filosófico e o II é social. 
b. O tema I é polêmico e o II é social. 
c. Os temas I e II são filosóficos. 
d. Os temas I e II são polêmicos. 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Leia as afirmações a seguir acerca das características do texto 
dissertativo-argumentativo: 
 
I. Exige a defesa de um posicionamento em relação a determinado 
tema; 
II. Apresenta isenção quanto à temática abordada; 
III. Apresenta informações explícitas e implícitas. As informações 
explícitas é que possibilitam a identificação do sentido do texto. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I. 
b. II. 
c. I, II e III. 
d. III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8 
Texto da questão 
Sobre a introdução do texto argumentativo, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I. Constitui o primeiro parágrafo do texto; 
II. É composta pela apresentação do tema; 
III. Desenvolve os argumentos. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. II e III. 
b. I e III. 
c. I, II e III. 
d. I e II. 
 
Questão 9 
Texto da questão 
Sobre o texto argumentativo, é correto afirmar que: 
 
I. Tem por objetivo expressar um determinado ponto de vista em 
relação a um determinado assunto, seja de base polêmica, social ou 
filosófica; 
II. Busca convencer/persuadir o leitor de que esse ponto de vista está 
correto; 
III. Tem um papel social importante, pois o texto argumentativo é um 
exercício de cidadania. Por meio dele, o indivíduo exerce seu papel de 
cidadão, questionando valores, reivindicando algo, expondo pontos 
de vista etc. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
b. II e III. 
c. I e III. 
d. I e II. 
 
Questão 10 
Texto da questão 
Com relação à minimização das marcas de subjetividade em 
respostas de questões discursivas, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Ênfase às palavras, não às ideias; 
II. Preocupação em impressionar; 
III. Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao 
texto. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. III. 
b. I. 
c. II. 
d. Nenhuma. 
CONTINUAÇÃO Estudos Disciplinares 
XIII 
Questão 1 
Texto da questão 
Leia o parágrafo e responda ao que se pede: De um lado, professores mal 
pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos 
excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de 
videocassete. É esse o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. 
Escolha uma opção: 
a. É um parágrafo conclusivo com a retomada do tema. 
b. É um parágrafo introdutório e apresenta uma exemplificação. 
c. É um parágrafo introdutório e apresenta uma oposição. 
d. É um parágrafo conclusivo com uma proposta de intervenção. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2 
Texto da questão 
Analise as proposições: 
 
I. A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base nas 
informações (fatos) disponíveis sobre o caso concreto e nos limites 
permitidos pela norma. 
PORQUE 
II. Ela corresponde às razões e aos motivos utilizados para 
convencer/persuadir o leitor/ouvinte acerca de um dado ponto de vista. 
Escolha uma opção: 
a. A proposição I é verdadeira e a II é falsa. 
b. As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
c. As duas proposições são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
d. A proposição I é falsa e a II é verdadeira. 
 
Questão 3 
Texto da questão 
Um texto argumentativo é aquele em que defendemos uma ideia, opinião 
ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele. Para 
conseguir esse objetivo, utilizamos: 
Escolha uma opção: 
a. Premissas. 
b. Raciocínio lógico. 
c. Tópico frasal. 
d. Argumentos. 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, 
assinale a alternativa que indica a correspondência correta: 
 
1. Narrar 
2. Argumentar 
3. Expor 
4. Descrever 
 
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre 
determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-
se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. 
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido 
em um determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A 
temporalidade é fator importante nesse tipo de texto. 
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um 
lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. 
Não há relação de temporalidade. 
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, 
cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: 
apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão. 
Escolha uma opção: 
a. 2, 1, 3 e 4. 
b. 3, 1, 4 e 2. 
c. 3, 4, 2 e 1. 
d. 4, 3, 2 e 1. 
 
 
 
 
 
Questão 5 
Texto da questão 
Leia o texto: 
 
Gravidez precoce 
“A gravidez precoce é considerada como um problema de saúde pública no 
Brasil e em outros países. No Brasil, uma em cada quatro mulheres que dão 
à luz nas maternidades tem menos de 20 anos de idade. Essas meninas que 
não são mais crianças, nem adultas, estão em processo de transformação 
e, ao mesmo tempo, prestes a serem mães. Os papéisde criança que brinca 
de boneca e de mãe na vida real confundem-se e na hora do parto é onde 
tudo acontece. A fantasia deixa de existir para dar lugar à realidade. É um 
momento muito delicado para essas adolescentes, e que gera medo, 
angústia, solidão e rejeição. 
As adolescentes grávidas vivenciam dois tipos de problemas emocionais: 
um pela perda de seu corpo infantil, e outro por um corpo adolescente 
recém-adquirido, que está se modificando novamente pela gravidez. Essas 
transformações corporais rapidamente ocorridas, de um corpo em 
formação para o de uma mulher grávida, são vividas muitas vezes com 
certo espanto pelas adolescentes. Por isso é muito importante a aceitação e 
o apoio quanto às mudanças que estão ocorrendo, por parte do 
companheiro, dos familiares, dos amigos e principalmente pelos pais.” 
(Texto utilizado como atividade em sala de aula do Ensino Médio) 
 
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. O movimento apresentado no texto é Tese portanto Argumento. 
b. O movimento apresentado no texto é Tese porque Argumento. 
c. O movimento apresentado no texto é Argumento portanto Tese. 
d. O movimento apresentado no texto é Argumento porque Tese. 
 
 
 
Questão 6 
Texto da questão 
Leia o texto e as afirmativas que seguem: 
 
“Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, 
além de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguição intencional 
definitivamente não pode ser encarado só como uma brincadeira natural 
da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado pelo professor. É muito 
mais sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda 
mais grave quando o alvo é uma criança ou um jovem com algum tipo de 
deficiência – que nem sempre têm habilidade física ou emocional para lidar 
com as agressões. 
Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento 
sobre as deficiências, sejam elas físicas ou intelectuais, e, em boa parte, pelo 
preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente sobre o tema, realizada 
com 18 mil estudantes, professores, funcionários e pais, em 501 escolas em 
todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) 
constatou que 96,5% dos entrevistados admitem o preconceito contra 
pessoas com deficiência. Colocar em prática ações pedagógicas inclusivas 
para reverter essa estatística e minar comportamentos violentos e 
intolerantes é responsabilidade de toda a escola.” (Disponível em . Acesso 
em 12 abr. 2017.) 
 
I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor 
apresenta uma tese e defende um ponto de vista; 
II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, 
apenas fala objetivamente sobre bullying; 
III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um 
ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de 
colocar apelidos grosseiros”. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. II. 
b. III. 
c. I. 
d. I e II 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Acerca do parágrafo conclusivo, considere as afirmativas a seguir: 
 
I. A ideia inicial precisa ser retomada na conclusão: a tese do autor. A 
retomada dessa ideia é importante, para que não se tenha dúvida quanto 
ao ponto de vista que foi desenvolvido. Repete-se o que foi dito na 
introdução, mas com outra tonalidade, com a ideia de fechamento; 
II. Não se deve acrescentar novas ideias na conclusão. Utilize o que já foi dito 
na introdução e no desenvolvimento e finalize com as temáticas já 
discutidas; 
III. Mostre soluções viáveis para os aspectos que foram tratados no texto. 
Pensar em uma proposta, em uma alternativa é um fato importante. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I e II. 
b. I, II e III. 
c. II e III. 
d. I e III. 
 
Questão 8 
Texto da questão 
Sobre o termo “argumento”, analise as afirmações a seguir: 
 
I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando 
fazer com que o leitor acredite nele; 
II. A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, 
iluminar; 
III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. I e II. 
b. II e III. 
c. II, apenas. 
d. I e III. 
 
 
 
Questão 9 
Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, 
assinale a alternativa que indica a correspondência correta das partes do 
texto argumentativo: 
 
1. Introdução 
2. Desenvolvimento 
3. Conclusão 
 
( ) É a parte do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada 
pelos argumentos desenvolvidos no texto. 
( ) É a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de que 
trataremos e a tese a ser desenvolvida a respeito desse assunto. 
( ) É a argumentação propriamente dita, correspondendo aos 
desdobramentos da tese apresentada. Esse é o coração do texto, por isso, 
comumente se desdobra em mais de um parágrafo. 
Escolha uma opção: 
a. 1, 3 e 2. 
b. 3, 1 e 2. 
c. 2, 1 e 3. 
d. 1, 2 e 3. 
Questão 10 
Texto da questão 
Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, filosófico ou 
polêmico. Sobre os temas polêmicos, podemos dizer que há, sobretudo: 
 
I. Necessidade de informações atualizadas; 
II. Exigência de amadurecimento intelectual; 
III. Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de 
intervenção que respeite os direitos humanos. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. III. 
b. II. 
c. I e II. 
d. I.