enade 2 semestre 2021

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Questão 1 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 577
Museus são espaços de produção e difusão de conhecimento. Em suas diversas manifestações, promovem exposição, documentação e preservação dos patrimônios naturais, culturais e científicos, os quais, ao longo do tempo, se transformaram em instituições sociais e educativas. São espaços de conhecimento e se destacam pela arquitetura executada em determinado contexto histórico, social e geográfico. 
Com base nos conhecimentos sobre arte arquitetônica, relacione as figuras a seguir com suas respectivas características arquitetônicas.
A. Retomada dos modelos clássicos, buscava a perfeição e a beleza por meio do uso de formas equilibradas, proporcionais e harmoniosas, que visavam à simetria e à ordem. Uso de arcos, abóbadas, cúpulas e colunas.
B. Valorização do passado histórico e baseada nos ideais iluministas, busca o racionalismo e o academicismo. Uso da proporção e da clareza, da simplicidade e do equilíbrio das formas, visando à harmonia e à beleza estética.
C. Uso de materiais de alta tecnologia, valorização da população usuária na elaboração dos projetos, contribuindo para uma arquitetura mais humana e ambiental, preocupada com a preservação de recursos naturais.
D. Mistura de várias tendências, utilizando formato irregular, incomum, pisos abertos, grandes dimensões e diversidade de materiais, privilegiando a funcionalidade, o conforto, o design orgânico e a economia verde.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
A)
I-A, II-C, III-B, IV-D
B)
I-A, II-D, III-B, IV-C
C)
I-B, II-D, III-A, IV-C
D)
I-B, II-C, III-A, IV-D
E)
I-D, II-C, III-A, IV-B
Questão 2 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 605
Algumas vanguardas artísticas europeias criadas na primeira metade do século XX foram manifestações artístico-literárias que criticavam uma concepção tradicional de museu, introduzindo uma estética marcada pela experimentação e pela subjetividade, que influenciaria fortemente diversas manifestações culturais em todo o mundo.
Sobre as principais correntes vanguardistas e suas respectivas características, assinale a alternativa correta.
A)
O Surrealismo apresentava a exaltação da tecnologia, das máquinas, da velocidade e do progresso.
B)
O Expressionismo evidenciava a decomposição e a fragmentação das formas geométricas, afirmando que um mesmo objeto poderia ser visto de vários ângulos.
C)
O Cubismo valorizava a subjetividade e buscava transmitir ao mundo a situação do homem, com seus vícios e horrores.
D)
O Futurismo defendia a criação por meio das experiências nascidas no imaginário e na atmosfera onírica, sem interferências da razão.
E)
O Dadaísmo surgiu como oposição à guerra e ressaltava a espontaneidade da arte pautada na liberdade de expressão, no absurdo e na irracionalidade.
Questão 3 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 648
No Brasil, uma das primeiras artes/educadoras a mencionar a abordagem multicultural para o ensino das artes visuais foi Ana Mae Barbosa, defendendo que:
A)
Devem-se criar guetos culturais e manter os grupos presos aos códigos de sua própria cultura, impedindo assim a decodificação de outras culturas.  
B)
O fazer artístico, a leitura e a contextualização dos objetos artísticos, produzidos pelas diversas culturas, devem ser abordados de forma individualizada.
C)
A educação em arte deve favorecer uma aproximação aos códigos culturais de diferentes grupos.
D)
As interpretações de uma obra de arte devem ser feitas de acordo com os modelos americanos e europeus.
E)
O Multiculturalismo expressa a cultura de massa
Questão 4 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 613
Edgar Degas, Mulher penteando seu cabelo (1889)
Analise a figura e leia o texto a seguir.
 
Para Edgar Degas, o artista não é um simples receptor, uma tela sobre a qual se projeta uma imagem, ele é um ser empenhado em captar a realidade, em se apropriar do espaço. Em seus quadros, alguns temas se repetem: os gestos rítmicos das bailarinas e as mulheres executando movimentos cotidianos, como pentear-se ou banhar-se. (Adaptado de: ARGAN, J. C. História da Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras,1992. p.104-109.)
 
Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre o Impressionismo, considere as afirmativas a seguir.
I. Os impressionistas eram unânimes em relação à compreensão da sensação visual como fenômeno mental.
II. II. Monet promovia a dissolução visual do mundo em suas telas e Degas voltou-se para um desenho que estrutura a ação no espaço.
III. III. Degas recorreu, sem preconceitos, à fotografia, e isso é perceptível em seus desenhos e pinturas, sobretudo pelos enquadramentos.
IV. IV. Em Mulher penteando seu cabelo, nota-se a pose complexa, o movimento suspenso capturado em uma etapa do esforço físico e a tensão formulada por linhas e manchas.
 
Assinale a alternativa correta.
A)
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B)
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C)
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D)
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E)
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
Questão 5 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 591
Toca do Salitre – Piauí. Disponível em: http://www.fumdham.org.br. Acesso em: 14 set. 2020.
Arte Urbana. Foto: Diego Singh. Disponível em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 14 set. 2020.
O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos como uma arte marginal, tem sido comparado às pinturas murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Observando as imagens apresentadas, é possível reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como:
A)
a preferência por tintas naturais, em razão do seu efeito estético.
B)
a inovação na técnica de pintura, rompendo com modelos estabelecidos.
C)
o registro do pensamento e das crenças das sociedades em várias épocas.
D)
a repetição dos temas e a restrição de uso pelas classes dominantes.
E)
o uso exclusivista da arte para atender aos interesses da elite.
Questão 6 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 597
O passista Nildo da Mangueira veste P4 capa 1, de Hélio Oiticica, 1964
A figura acima é uma ilustração do artista brasileiro Hélio Oiticica, considerado um dos fundadores da arte contemporânea brasileira, pois criou obras concebidas como vestimentas feitas para serem usadas por modelos escolhidos por ele, dando vida e movimento a sua obra. Assinale a opção em que é apresentado o nome atribuído à obra de Hélio Oiticica.
A)
Penetrável
B)
Tropicália
C)
Maracatu
D)
Parangolé
E)
Boi-bumbá
Questão 7 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 646
TEXTO I
Marcel DUCHAMP. Roda de Bicicleta (1913), museu de arte Moderna de Nova York.
TEXTO II
Ao ser questionado sobre seu processo de criação de ready-mades, Marcel Duchamp afirmou:
— Isto dependia do objeto; em geral, era preciso tomar cuidado com o seu look . É muito difícil escolher um objeto porque depois de quinze dias você começa a gostar dele ou a detestá-lo. É preciso chegar a qualquer coisa com uma indiferença tal que você não tenha nenhuma emoção estética. A escolha do ready-made é sempre baseada na indiferença visual e, ao mesmo tempo, numa ausência total de bom ou mau gosto. 
CABANNE, P.Marcel Duchamp: engenheiro do tempo perdido. São Paulo: Perspectiva, 1987 (adaptado).
Relacionando o texto e a imagem da obra, entende-se que o artista Marcel Duchamp, ao criar os ready-mades, inaugurou um modo de fazer arte que consiste em:
A)
designar ao artista de vanguarda a tarefa de ser o artifície do século XX.
B)
considerar a forma dos objetos como elemento essencial da obra de arte.
C)
revitalizar de maneira radical o conceito clássico do belo na arte.
D)
criticar os princípios que determinam o que é uma obra de arte.
E)
atribuir aos objetos industriais o status de obra de arte.
Questão 8 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 579
O ensino de artes nas escolas formais brasileiras é um fenômeno relativamente recente. Na atualidade, é marcado pela prática de contextualização e atenção às herançasculturais. Contudo, durante a inclusão do ensino de artes na educação básica, a década de 1970 foi marcada pela
A)
polivalência. 
B)
Abordagem Triangular. 
C)
prática artística como processo consumatório.
D)
adoção da teoria dos estudos culturais.
E)
prática da releitura.
Questão 9 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 593
TEXTO I
 
Também chamados impressões ou imagens fotogramáticas […], os fotogramas são, numa definição genérica, imagens realizadas sem a utilização da câmera fotográfica, por contato direto de um objeto ou material com uma superfície fotossensível exposta a uma fonte de luz. Essa técnica, que nasceu junto com a fotografia e serviu de modelo a muitas discussões sobre a ontologia da imagem fotográfica, foi profundamente transformada pelos artistas da vanguarda, nas primeiras décadas do século XX. Representou mesmo, ao lado das colagens, fotomontagens e outros procedimentos técnicos, a incorporação definitiva da fotografa à arte moderna e seu distanciamento da representação figurativa.
COLUCCI, M. B. Impressões fotogramáticas e vanguardas: as experiências de Man Ray. Studium, n. 2, 2000.
Ray, Man. Rayografia. 1922. 23,9 x 29,9 cm, MOMA, Nova Iorque
No fotograma de Man Ray, o “distanciamento da representação figurativa” a que se refere o Texto I manifesta-se na:
A)
ressignificação do jogo de luz e sombra, nos moldes surrealistas.
B)
imposição do acaso sobre a técnica, como crítica à arte realista.
C)
composição experimental, fragmentada e de contornos difusos.
D)
abstração radical, voltada para a própria linguagem fotográfica.
E)
imitação de formas humanas, com base em diferentes objetos.
Questão 10 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 601
TEXTO I
ALMEIDA, H. Dentro de mim, 2000. Fotografia P/B. 132 x 88 cm. 
Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa
TEXTO II
“A body art põe o corpo tão em evidência e o submete a experimentações tão variadas, que sua influência estende-se aos dias de hoje. Se na arte atual as possibilidades de investigação do corpo parecem ilimitadas - pode-se escolher entre representar, apresentar, ou ainda apenas evocar o corpo - isso ocorre graças ao legado dos artistas pioneiros.”
Silvia, P.R. Corpo na arte, body art, body modification: fronteiras. II Encontro de História da Arte: IFCH-Unicamp 2006 (adaptado)
Nos textos, a concepção de body art está relacionada à intenção de:
A)
estabelecer limites entre o corpo e a composição.
B)
fazer do corpo um suporte privilegiado de expressão.
C)
discutir políticas e ideologias sobre o corpo como arte.
D)
compreender a autonomia do corpo no contexto da obra.
E)
destacar o corpo do artista em contato com o expectador.
Questão 11 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 603
Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do início do século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros modernistas
A)
buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas nacionais.
B)
defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística nacional.
C)
representavam a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como finalidade a prática educativa.
D)
mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade artística ligada à tradição acadêmica.
E)
buscaram a liberdade na composição de suas figuras, respeitando limites de temas abordados.
Questão 12 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 586
A Primeira Missa no Brasil (1860), Victor Meirelles de Lima
 
A partir da obra “A Primeira Missa no Brasil” (1860), do artista catarinense Victor Meirelles de Lima, a Professora. Dra. Teresinha Franz, desenvolveu um instrumento de análise para compreensão crítica da arte. Nesse instrumento, ela relaciona diferentes níveis de compreensão (ingênuo, principiante, aprendiz e especialista) com variados âmbitos de compreensão (histórico/antropológico, estético/artístico, biográfico, crítico social e pedagógico). 
 
Segundo essa perspectiva, é CORRETO afirmar que:
A)
Insere-se em uma concepção pós-modernista do ensino de arte, estando conectado aos demais aspectos da vida, sem limites entre arte, contexto social e cultural, em que a obra é compreendida dentro de um sistema geral de formas simbólicas a que chamamos cultura.
B)
Insere-se em uma concepção modernista do ensino de arte, em que se deve priorizar uma leitura formalista das imagens.
C)
As obras de arte são consideradas fruto de produções individuais, de artistas geniais que produzem objetos belos.
D)
Não é necessário considerar o mundo pessoal de quem aprende, seus conhecimentos, ideias prévias e preconceitos, uma vez que o objetivo é atingir o nível do especialista.
E)
Para atingir elevados níveis de compreensão, o canal privilegiado é a qualidade da experiência sensível da percepção. 
Questão 13 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 647
Escultura é a arte da tridimensionalidade, pois transforma a forma em volume e faz a relação entre o espaço físico e a forma com volume, altura e profundidade.
Com base nos conhecimentos sobre as características gerais da escultura, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) As esculturas gregas são estáticas e têm função decorativa; baseiam-se em cânones religiosos, na valorização da nobreza, despreocupadas com a beleza física e com o realismo em suas representações.
( ) As esculturas renascentistas apresentam a beleza absoluta, características da escultura clássica, expressando o pensamento humanista e a tridimensionalidade profunda.
( ) As esculturas impressionistas rompem com os padrões estabelecidos, desvalorizam o aspecto externo de acabamento e deixam as obras em estado bruto dando a impressão de figuras surgindo naquele momento.
( ) As esculturas concretas rompem com as propostas das vanguardas artísticas, trazendo uma tridimensionalidade estática, sem movimento ou interferência do espectador.
( ) As esculturas contemporâneas possibilitam o abandono de suportes tradicionais, liberdade e subjetividade na produção, efemeridade das obras e mesclam diferentes estilos e materiais.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
A)
V, V, F, F, V.
B)
V, F, V, F, F.
C)
F, V, V, V, F.
D)
F, V, V, F, V.
E)
F, F, F, V, V.
Questão 14 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 589
A arte é uma forma de conhecimento estético do mundo que nos circunda e de nós mesmos, configurando uma experiência complexa entre vivências, imaginação, criação, elaboração de significados, expressão de sentimentos e comunicação. Nesse sentido, a palavra estética significa:
A)
Estudo racional do belo, ou estilo
B)
Estudo das formas relacionadas ao campo da mente
C)
Estudo racional dos gostos pessoais
D)
Estudo das formas de organização da consciência
E)
Estudo da imaginação criadora
Questão 15 - ARTES VISUAIS
Código da questão: 607
Ernesto Neto. Dengo. 2010. MAM- SP, 2010.
A instalação Dengo transformou a sala do MAM-SP em um ambiente singular, explorando como principal característica artística a:
A)
participação do público na interação lúdica com a obra.
B)
distribuição de obstáculos no espaço da exposição.
C)
representação simbólica de objetos oníricos.
D)
interpretação subjetiva da lei da gravidade.
E)
valorização de técnicas de artesanato.
Questão 16 - PROFICIÊNCIA LEITORA
Código da questão: 739
Observe e leia o infográfico, a seguir:
De acordo com esse infográfico, as redes sociais estimulam diferentes comportamentos dos usuários que revelam
A)
exposição exagerada dos indivíduos.
B)
comicidade ingênua dos usuários.
C)
engajamento social das pessoas.
D)
disfarce do sujeito por meio de avatares.
E)
autocrítica dos internautas.
Questão 17- PROFICIÊNCIA LEITORA
Código da questão: 738
Leia com atenção os textos, a seguir:
TEXTO I 
A promessa da felicidade
 
TEXTO II 
Quadrinista surda faz sucesso na CCXP com narrativas silenciosas.
 
A área de artistas independentes da Comic Con Experience (CCXP) deste ano é a maior da história do evento geek, são mais de 450 quadrinistas e ilustradores no Artistsꞌ Alley.
E a diversidade vai além do estilo das HQ. Em uma das mesas na fila F, senta a quadrinista com deficiência auditiva Ju Loyola, com suas histórias que classifica como “narrativas silenciosas”. São histórias que podem ser compreendidas por crianças e adultos, e pessoas de qualquer nacionalidade, pelo simples motivo de não terem uma única palavra.
A artista não escreve roteiros convencionais para suas obras. Sua experiência de ter que entender a comunicação pelo que vê faz com que ela se identifique muito mais com o que observa do que com o que as pessoas dizem. 
E basta folhear suas obras que fica claro que elas não são histórias em quadrinhos que perderam as palavras, mas sim que ganharam uma nova perspectiva. 
 
Disponível em: https://catracalivre.com.br. Acesso em: 8 dez. 2018 (adaptado).
(Prova de Português, ENEM, 2019, adaptado.) 
 
O Texto I exemplifica a obra de uma artista surda, que promove uma experiência de leitura inovadora, divulgada no Texto II. Independentemente de seus objetivos, ambos os textos
A)
incentivam a produção de roteiros compostos por imagens.
B)
colaboram para a valorização de enredos românticos.
C)
revelam o sucesso de um evento de cartunistas.
D)
contribuem com o processo de acessibilidade.
E)
questionam o padrão tradicional das HQ.
Questão 18 - PROFICIÊNCIA LEITORA
Código da questão: 741
Leia a notícia a seguir:
Com o enredo que homenageou o centenário do Rei do Baião, Luiz Gonzaga, a Unidos da Tijuca foi coroada no Carnaval 2012. 
A penúltima escola a entrar na Sapucaí, na segunda noite de desfiles, mergulhou no universo do cantor e compositor brasileiro e trouxe a cultura nordestina com criatividade para a Avenida, com o enredo “O dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão”.
Disponível em: www.cultura.rj.gov.br. Acesso em: 15 maio 2012 (adaptado). 
A notícia relata um evento cultural que marca a
A)
primazia do samba sobre a música nordestina.
B)
inter-relação entre dois gêneros musicais brasileiros
C)
valorização das origens oligárquicas da cultura nordestina.
D)
proposta de resgate de antigos gêneros musicais brasileiros.
E)
criatividade em compor um samba-enredo em homenagem a uma pessoa.
Questão 19 - PROFICIÊNCIA LEITORA
Código da questão: 737
 Leia o texto a seguir:
Irerê, meu passarinho do sertão do Cariri,
Irerê, meu companheiro,
Cadê viola? Cadê meu bem? Cadê Maria? 
Ai triste sorte a do violeiro cantadô! 
Ah! Sem a viola em que cantava o seu amô, 
Ah! Seu assobio é tua flauta de irerê: 
Que tua flauta do sertão quando assobia, 
Ah! A gente sofre sem querê! 
Ah! Teu canto chega lá no fundo do sertão, 
Ah! Como uma brisa amolecendo o coração, 
Ah! Ah! 
Irerê, solta teu canto! 
Canta mais! Canta mais! 
Prá alembrá o Cariri!
VILLA-LOBOS, H. Bachianas Brasileiras n. 5 para soprano e oito violoncelos (1938-1945). Disponível em: http://euterpe.blog.br. Acesso em: 23 abr. 2019.
Nesses versos, há uma exaltação ao sertão do Cariri em uma ambientação linguisticamente apoiada no(a)
A)
uso recorrente de pronomes.
B)
variedade popular da língua portuguesa.
C)
referência ao conjunto da fauna nordestina.
D)
exploração de instrumentos musicais eruditos.
E)
predomínio de interjeições no início dos versos, o que revela o uso da língua na modalidade oral.
Questão 20 - PROFICIÊNCIA LEITORA
Código da questão: 740
Leia o excerto a seguir, com atenção:
O projeto DataViva consiste na oferta de dados oficiais sobre exportações, atividades econômicas, localidades e ocupações profissionais de todo o Brasil. Num primeiro momento, o DataViva construiu uma ferramenta que permitia a análise da economia mineira embasada por essa perspectiva metodológica complexa e diversa. No entanto, diante das possibilidades oferecidas pelas bases de dados trabalhadas, a plataforma evoluiu para um sistema mais completo. De maneira interativa e didática, o usuário é guiado por meio das diversas formas de navegação dos aplicativos. Além de informações sobre os produtos exportados, bem como acerca do volume das exportações em cada um dos estados e municípios do País, em poucos cliques, o interessado pode conhecer melhor o perfil da população, o tipo de atividade desenvolvida, as ocupações formais e a média salarial por categoria. 
MANTOVANI, C. A. Guardião de informações. Minas faz Ciência, n. 58, jun.-jul.-ago. 2014 (adaptado).
Entre as novas possibilidades promovidas pelo desenvolvimento de novas tecnologias, o texto destaca a
A)
auditoria das ações de governo.
B)
publicidade das entidades públicas
C)
obtenção de informações estratégicas.
D)
disponibilidade de ambientes coletivos.
E)
comunicação entre órgãos administrativos.
Questão 21 - CONHECIMENTOS GERAIS
Código da questão: 744
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil.
 Veja o slogan dessa campanha:
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque
 
I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias térmicas globais.
II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam.
III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade.
IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários.
Estão CORRETAS somente as afirmativas
A)
I e II.
B)
I e III.
C)
II e III.
D)
II e IV.
E)
III e IV.
Questão 22 - CONHECIMENTOS GERAIS
Código da questão: 743
Leia o gráfico, em que é mostrada a evolução do número de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões metropolitanas brasileiras, em dado período:
http://www1.folha/uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u85799.shtml, acessado em 2 out. 2009. (Adaptado)
Leia a charge:
www.charges.com.br, acessado em 15 set. 2009.
Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge?
A)
Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras.
B)
Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua.
C)
Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país.
D)
Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o número de crianças envolvidas com o crime organizado.
E)
Ambos abordam temas diferentes e não é possível se estabelecer relação mesmo que indireta entre eles.
Questão 23 - CONHECIMENTOS GERAIS
Código da questão: 745
Leia o trecho:
 
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal).
GOHN, 2003.
 
É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalizaçãoreferido nesse trecho
A)
cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual da globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
B)
defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.
C)
é composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais.
D)
recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
E)
utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda
Questão 24 - CONHECIMENTOS GERAIS
Código da questão: 746
O Brasil tem assistido a um debate que coloca, frente a frente, como polos opostos, o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Algumas iniciativas merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear problemas ambientais de diferentes ordens de grandeza.
 
Entre essas iniciativas e suas consequências, é INCORRETO afirmar que
A)
a construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto ambiental, o que pode interferir na sustentabilidade do projeto.
B)
a construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o volume de água, o relevo e a baixa densidade demográfica reduzem os custos da obra e o passivo ambiental.
C)
a exploração do petróleo encontrado na plataforma submarina pelo Brasil terá, ao lado dos impactos positivos na economia e na política, consequências ambientais negativas, se persistir o modelo atual de consumo de combustíveis fósseis.
D)
a preocupação mais voltada para a floresta e os povos amazônicos coloca em alerta os ambientalistas, ao deixar em segundo plano as ameaças aos demais biomas.
E)
os incentivos ao consumo, sobretudo aquele relacionado ao mercado automobilístico, para que o Brasil pudesse se livrar com mais rapidez da crise econômica, agravarão a poluição do ar e o intenso fluxo de veículos nas grandes cidades.
Questão 25 - CONHECIMENTOS GERAIS
Código da questão: 742
A urbanização no Brasil registrou marco histórico na década de 1970, quando o número de pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o número daquelas que viviam no campo. No início deste século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da população brasileira já era urbana.
Considerando essas informações, estabeleça a relação entre as charges:
PORQUE
BARALDI, Márcio. http://www.marciobaraldi.com.br/baraldi2/component/joomgallery/?func=detail&id=178.
(Acessado em 5 out. 2009)
Com base nas informações dadas e na relação proposta entre essas charges, é CORRETO afirmar que
A)
a primeira charge é falsa, e a segunda é verdadeira.
B)
a primeira charge é verdadeira, e a segunda é falsa.
C)
as duas charges são falsas.
D)
as duas charges são verdadeiras, e a segunda explica a primeira.
E)
as duas charges são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.