PROVA AP1

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	Thursday, 12 May 2022, 14:24
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	Thursday, 12 May 2022, 14:36
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Questão 1
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas e marque as opções corretas:
I O professor a partir das diferenças entre os estudantes não deve considerar seus costumes, hábitos, comportamentos e suas limitações percebendo que essas diversidades não representam uma fragmentação da sociedade, pois busca identificar as múltiplas expressões dos grupos e perceber como interagem entre si na sociedade.
II A partir da vida social, nas relações entre familiares, nos grupos políticos e religiosos e no mundo do trabalho os estudantes dos cursos de EJA trouxeram seus conhecimentos para os muros da escola dividindo seus saberes e propagando a todos os envolvidos. 
III A diversidade cultural engloba somente estudantes e professores, e não os envolvidos na escola, gestores e funcionários.
IV Entender que todos esses indivíduos envolvidos na escola são de suma importância para uma proposta pedagógica que perceba a educação como um processo social em constante construção.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. A alternativa I, II, III estão corretas.
b. Somente a alternativa III e IV estão corretas.
c. Somente a alternativa I está correta
d. Somente a II e a IV estão corretas 
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A resposta correta é: Somente a II e a IV estão corretas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas e marque as opções corretas:
I Deve ser levado em consideração estudantes em séries menos avançadas que apresentam dificuldades na escrita e leitura, e devido a heterogeneidade numa mesma turma podem sentir dificuldades em discutir determinado assunto com os outros colegas.
II Essa diversidade cognitiva da turma não gera dificuldade no processo de ensino-aprendizagem, pois a homogeneidade é menos aceitável na comunidade escolar, já a heterogeneidade é mais complicada tanto para os estudantes como para os docentes.
III Dentro das turmas encontram-se também estudantes que estão sob a liberdade assistida, ou seja, estão na escola por obrigação, não querem estudar e muito menos com pessoas mais idosas e o mesmo acontece com a educação prisional.
IV A educação por ser um direito de todos, o Estado tem a responsabilidade de oferecer uma educação de qualidade as pessoas que estão nos presídios cumprindo pena com a intenção de melhorar as oportunidades presentes e futuras dos indivíduos presos proporcionado igualdade a todos.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta.
b. As alternativas I, III, IV estão corretas. 
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Somente a alternativa III está correta
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A resposta correta é: As alternativas I, III, IV estão corretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas em relação às limitações vivenciadas pelos professores da EJA e marque as opções corretas:
I Atuação com crianças por isso a facilidade de trabalhar de forma satisfatória a sua prática com os jovens e adultos.
II A dificuldade de harmonizar os diferentes interesses dos estudantes com a finalidade de motivá-los para a aprendizagem.
III Dificuldade de relacionar o conteúdo proposto com a realidade dos educandos.
IV Manter estudantes de diferentes faixas etárias com a mesma motivação e autoestima.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. As alternativas II, III, IV estão corretas 
b. Somente a alternativa IV está correta
c. As alternativas I, IV estão corretas.
d. Somente a alternativa I está correta
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A resposta correta é: As alternativas II, III, IV estão corretas
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com a UNESCO, qual o significado de cultura?
I Um conjunto específico de características espirituais e materiais intelectuais e afetivas que, caracterizam uma sociedade ou um grupo social, e que abrange, além das artes e das letras, estilos de vida, formas de vida comunitária, sistemas de valores, tradições e crenças.
II Conjunto de leis ou regras que são compartilhados pelos indivíduos de uma sociedade e é passado de geração em geração.
III Conjunto de características somente intelectuais que dão caráter a uma sociedade que abrange somente as crenças.
IV O conjunto de leis e regras que são compartilhados somente com a classe elitizada.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. As alternativas I, III, IV estão corretas
b. Apenas a II está correta
c. As alternativas III e IV estão corretas
d. Somente a alternativa I está correta 
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A entrada de jovens na EJA ocasionou tensões no âmbito escolar, pois são visto pelos adultos como pessoas sem expectativa de futuro e que interferem no processo de aprendizagem dos conteúdos escolares. Em uma sala de aula com pessoas heterogêneas em relação à faixa etária é um grande desafio para os professores:
Escolha uma opção:
a. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e para com os de mais idade com criatividade e traçar estratégias de trabalho para o ensino e aprendizagem de forma satisfatória. 
b. O professor deve dividir a turma e trabalhar com aqueles que mais tiverem vontade de aprender.
c. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e com menos criatividade e para os mais idosos deve ser preparada com mais criatividade, pois a dificuldade de aprendizagem é bem maior.
d. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens com mais criatividade e para com os mais idosos deve ser preparada sem criatividade.
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A resposta correta é: O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e para com os de mais idade com criatividade e traçar estratégias de trabalho para o ensino e aprendizagem de forma satisfatória.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I Há dois aspectos importantes para a educação escolar dos jovens e adultos: a primeira é que a experiência escolar insere-se em um processo contínuo de desenvolvimento do sujeito, que se iniciou antes de sua entrada na instituição. A segunda, é que a escola não é um espaço que vem se somar aos outros nos quais o sujeito transita, os quais de uma forma ou de outra já imprimiram “certas marcas nas formas de atividade” desses sujeitos.
II A experiência acumulada pelos jovens e adultos ao longo de sua vida, não é trazida para a escola, pois não irá influenciar na inserção do estudante no contexto escolar e não terá um papel importante em seu processo de escolarização e aprendizagem. Independentemente da idade, a experiência anterior à entrada na escola não é relevante para o desenvolvimento do educando. 
III A escola que atende à Educação de Jovens e Adultos precisa conhecer e levar em conta as particularidades dos estudantes desta modalidade, e a partir daí desenvolver um trabalho significativo. É importante o profissional da EJA não ter um breve conhecimento sobre o desenvolvimento humano, implica considerar algumas das contribuições da Psicologia Evolutiva, para a adequação do trabalho pedagógico em sala de aula. 
IV Alguns aspectos do desenvolvimento humano são considerados importantes para a EJA: a diminuição da energia geral, no adulto, pode influir na sua capacidade e vontade de participar das ações educativas escolarizadas; a presença do cansaço, fruto da atividade diária do trabalho, se apresenta como um obstáculo à maior dedicação às atividades de ensino.
Analisando as afirmativas sãocorretos os itens:
Escolha uma opção:
a. F,F, V,V
b. V,V,V,F
c. V,F,V,F 
d. F,F,F,V
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A resposta correta é: V,F,V,F
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com Cavalcanti e Gayo (2005), existem diferenças expressivas entre crianças e adultos, e essas diferenças também necessitam ser levadas em consideração no contexto da aprendizagem. Na infância e na adolescência, é comum que o estudante exponha maior grau de dependência, pouca experiência acumulada, e vivencie pressão social pelo desenvolvimento biológico e psicológico. Em relação ao adulto aprendiz podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O aprendiz não é capaz de desenvolver papéis complexos, não aplica o que aprende na sua realidade e não consegue centrar a sua aprendizagem em resoluções de problemas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. O estudante adulto se desprende da obrigação de domínio por terceiros em seu processo de aprendizagem, pois não expandiu sua capacidade de autodireção, e não traz consigo experiências vivenciadas anteriormente.
d. O aprendiz adulto desenvolve papéis sociais complexos, aplica o que aprende na sua realidade imediatamente e tem sua aprendizagem centrada na resolução de problemas. 
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A resposta correta é: O aprendiz adulto desenvolve papéis sociais complexos, aplica o que aprende na sua realidade imediatamente e tem sua aprendizagem centrada na resolução de problemas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Alexander Kapp utilizou o termo andragogia pela primeira vez no ano de 1831, baseado na teoria de educação sugerida por Platão, como os aprendizes eram classificados?
Escolha uma opção:
a. Eram considerados como adultos independentemente pelo turno em que esses estudavam, todos eram tratados como adultos.
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
c. Eram diferenciados como crianças e adultos pelo turno em que esses estudavam, ou seja, os estudantes que estudavam durante o dia eram considerados crianças, assim, recomendava-se a abordagem pedagógica, e os estudantes do turno da noite eram tratados como adultos. 
d. Eram diferenciados pelo nível de aprendizagem, os estudantes que aprendiam mais rápido eram considerados adultos e os que aprendiam mais lentamente eram considerados crianças.
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A resposta correta é: Eram diferenciados como crianças e adultos pelo turno em que esses estudavam, ou seja, os estudantes que estudavam durante o dia eram considerados crianças, assim, recomendava-se a abordagem pedagógica, e os estudantes do turno da noite eram tratados como adultos.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Nogueira (2004), quais são as etapas do Ciclo Andragógico?
I Estabelecer um clima conducente à aprendizagem; criar mecanismos para planificação mútua; diagnosticar as necessidades de aprendizagem.
II Formular objetivos programáticos que satisfaçam as necessidades identificadas; elaborar um plano de experiências de aprendizagem.
III Conduzir as experiências de aprendizagem com técnicas e materiais adequados; avaliar os resultados da aprendizagem e rediagnosticar as necessidades de aprendizagem.
IV Não estabelecer um clima de aprendizagem; não procurar elaborar plano de experiências; não utilizar materiais para a condução de experiências de aprendizagem e não fazer nenhum tipo de avaliação em relação aos resultados da aprendizagem.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Somente a alternativa IV está incorreta 
d. Somente as alternativas III, IV estão corretas
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A resposta correta é: Somente a alternativa IV está incorreta
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A andragogia busca auxiliar e compreender o processo de aprendizagem dos adultos. Knowles (1980, p. 43), criador do termo, define a andragogia como "a arte e a ciência de ajudar adultos a aprenderem". Considerando que os adultos que já estão inseridos possuem necessidades individuais a serem alcançadas por meio do aprendizado, a andragogia fundamenta-se em:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma alternativa está de acordo.
b. Elementos como desenvolvimento da reflexão crítica, a aprendizagem por meio de cópias e melhoria do ambiente de aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos.
c. Elementos que envolvam a aprendizagem por meio do amadurecimento bem como a necessidade de usar seus conhecimentos no processo de aprendizagem.
d. Elementos como desenvolvimento da reflexão crítica, a aprendizagem por meio das experiências e melhoria do ambiente de aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos e troca de experiências. 
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A resposta correta é: Elementos como desenvolvimento da reflexão crítica, a aprendizagem por meio das experiências e melhoria do ambiente de aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos e troca de experiências.
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