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APOSTILA DE PROJETO DE PESQUISA.pdf 1 1 O QUE É UM PROJETO? Projeto, do latin pro-jicere: literalmente é colocar adiante. A elaboração de qualquer projeto depende de dois fatores fundamentais: - A capacidade de construir uma imagem mental de uma situação futura; - A capacidade de conceber um plano de ação a ser executado em um tempo determinado que vai permitir sua realização. 2 PROJETO DE PESQUISA Projeto: plano, iniciativa, plano geral de uma obra ou pesquisa. Pesquisa: ato ou efeito de pesquisar; indagação; busca. O projeto é uma das etapas componentes do processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Desde que se tenha em vista uma pesquisa qualquer, deve-se pensar antes de tudo em elaborar um projeto que possa garantir sua viabilidade. Trata-se do planejamento da pesquisa. O projeto faz a previsão dos recursos necessários para atingir o objetivo proposto de solucionar um problema. 3 NO PROJETO DEFINE-SE: O que fazer; Porque fazer; Para quem fazer; Onde fazer; Como, com que, quanto e quando fazer; Com quanto fazer e como pagar; Quem vai fazer. 4 ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DEFININDO O TEMA E TÍTULO (O QUÊ?) O tema é o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, da sua curiosidade científica, de desafios encontrados na leitura de outros trabalhos ou da própria teoria. Independente de sua origem, o tema é, nessa fase, necessariamente amplo. Do tema é feita a delimitação que deve ser dotada de um sujeito e um objeto. Já o título, acompanhado ou não por subtítulo, difere do tema. Enquanto este último sofre um processo de delimitação e especificação, para torná-lo viável à realização da pesquisa, o título sintetiza o conteúdo da mesma. 2 5 FASES DO PROJETO DE PESQUISA 1 – Justificativa 2 – Objetivos Gerais 3 – Objetivos Específicos 4 – Formulação do Problema da Pesquisa 5 – Formulação da Hipótese da Pesquisa 6 – Metodologia da Pesquisa 7 – Referencial Teórico 8 – Cronograma de Atividades 9 – Referências Bibliográficas 6 JUSTIFICATIVA (POR QUÊ?) É o único item do projeto que apresenta respostas à questão por quê? De suma importância, geralmente é o elemento que contribui mais diretamente na aceitação da pesquisa, expondo as razões de maneira clara e convincente. A justificativa consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa. 7 OBJETIVOS (PARA QUÊ?) Atenção! Os objetivos devem ser sempre expressos em verbos de ação. GERAL Mostrar uma visão global do assunto a ser pesquisado. ESPECÍFICOS Mostrar uma visão específica do assunto, ou seja, seu ponto central. 8 OBJETIVOS (CONT.) EXEMPLOS APLICÁVEIS A OBJETIVOS: a) Quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer: Apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar. b) Quando a pesquisa tem o objetivo de compreender: Compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar. c) Quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar: Desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar. 3 9 OBJETIVOS (CONT.) d) Quando a pesquisa tem o objetivo de analisar: Comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar. e) quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar: Compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar. f) quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar: Argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar. 10 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA A formulação do problema prende- se ao tema proposto: ela esclarece a dificuldade específica que se pretende resolver por intermédio da pesquisa. Para ser cientificamente válido, um problema deve passar pelo crivo das seguintes questões: O problema: - pode ser enunciado em forma de pergunta? - corresponde a interesses pessoais (capacidade), sociais e científicos? Esses interesses estão harmonizados? 11 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA Formulação do problema: é necessário esclarecer a questão de pesquisa, definir o problema - o que? como? viabilidade relevância observar novidade oportunidade deve ser interrogativa, clara, precisa e objetiva; possuir solução viável; expressar uma relação entre duas ou mais variáveis; ser fruto de revisão de literatura e reflexão pessoal. 12 FORMULAÇÃO DA HIPÓTESE DA PESQUISA É uma suposição que se faz na tentativa de explicar o problema; Como resposta e explicação provisória, relaciona duas ou mais variáveis do problema levantado; Deve ser testável e responder ao problema; Serve de guia na pesquisa para verificar sua validade. 4 13 METODOLOGIA DA PESQUISA Informa os meios empregados na coleta dos dados para posterior apresentação destes na pesquisa, ou seja, estabelece o procedimento do pesquisador para o levantamento de informações. 14 REFERENCIAL TEÓRICO Respondendo ainda à questão como? Aparecem aqui os elementos de fundamentação teórica da pesquisa e, também, a definição dos conceitos empregados. Colocar no referencial teórico citações de autores que relatam sobre o assunto abordado na pesquisa. 15 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Todo trabalho científico pressupõe um planejamento, sendo que normalmente envolve recursos materiais, humanos e exige prazos estabelecidos, que devem ser cumpridos dentro de seu cronograma previsto. Exemplo: ATIVIDADES MESES jan/fev/ mar/abril maio/jun /jul/ago set/out/ nov/dez Levantamento bibliográfico X Seleção e leitura de textos X Resenhas e fechamentos X Elaboração de questionário X X Aplicação de questionário X Definição dos capítulos e início da redação da monografia X Revisão geral dos resultados e releitura dos capítulos X X Redação das considerações finais X Revisão final e ajustes X Entrega da monografia X 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Relacionar todas as fontes já consultadas para a elaboração do projeto, podendo ser: livros, revistas, jornais, boletins, ensaios, entrevistas, questionários e outros elementos. Exemplo: PEREIRA, José. A era da informática. 1.d. São Paulo: Atlas, 2009. 5 17 OBSERVAÇÕES CADA FASE É COLOCADA EM UMA FOLHA SEPARADA, É ESCRITA EM LETRA MAIÚSCULA O NOME DE CADA FASE. O TIPO DE LETRA É ARIAL OU TIMES NEW ROMAN. O TAMANHO DA LETRA É 12 PARA A PARTE TEXTUAL E 14 PARA TÍTULOS. MARGENS: SUPERIOR E ESQUERDA – 3 CM INFERIOR E DIREITA – 2CM Guia Elaboracao Projetos de Pesquisa_2006.pdf UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA ELEIDE ABRIL GORDON FINDLAY MAURO A. COSTA SANDRA PASCHOAL LEITE DE CAMARGO GUEDES 2.ª edição revista e atualizada 1.ª edição formato digital 2006 EXPEDIENTE Reitor Paulo Ivo Koehntopp Vice-Reitor Wilmar Anderle Pró-Reitora de Ensino Ilanil Coelho Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Sandra Aparecida Furlan Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários Therezinha M. Novais de Oliveira Pró-Reitor de Administração Martinho Exterkoetter PRODUÇÃO EDITORIAL Editora Univille Coordenação Geral Reny Hernandes Diagramação Andréa Rosa de Oliveira Machado Marisa Kanzler Aguayo Revisão Viviane Rodrigues Equipe Técnica Responsável Eleide Abril Gordon Findlay Mauro A. Costa Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes Corpo Consultivo Eloi Menestrina Ilanil Coelho Jaidette Farias Klug Lauci Aparecida Cavalett Mariluci N. Carelli Regina M. M. Gern Tatiana Menestrina Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da UNIVILLE Findlay, Eleide Abril Gordon F494g Guia para apresentação de projetos de pesquisa/Eleide Abril Gordon Findlay; Mauro A. Costa; Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes. – Joinville, SC: UNIVILLE, 2006 26 p. ; 21 cm. 1. Metodologia Científica. 2. Projeto de pesquisa. I. Costa, Mauro A. II. Guedes, Sandra P. L. de Camargo. III. Título CDD 001.42 Sumário Apresentação ..........................................................................................5 Introdução ..............................................................................................7 Estrutura de um projeto de pesquisa ....................................................9 1. TEMA E TÍTULO DO PROJETO ..................................................11 2. JUSTIFICATIVA ..............................................................................11 3. PROBLEMA ......................................................................................12 4. FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES ..................................................13 5. OBJETIVOS ......................................................................................15 6. REVISÃO DA LITERATURA .........................................................16 7. METODOLOGIA ............................................................................16 8. RESULTADOS ESPERADOS ..........................................................18 9. CRONOGRAMA .............................................................................18 10. ORÇAMENTO ..............................................................................20 11. REFERÊNCIAS ...............................................................................22 12. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ....................................................23 Referências ............................................................................................24 5 Apresentação As Pró-Reitorias de Ensino, de Pesquisa e Pós-Graduação e de Extensão, procurando facilitar os trabalhos acadêmicos produzidos na Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE –, propuseram a elaboração de um guia que orientasse a construção de projetos de pesquisa. A diversidade bibliográfica, que, diga-se de passagem, é rica nessa área do conhecimento, tem propiciado diferentes modelos de projetos de pesquisa, os quais têm gerado confusão tanto entre os professores como entre estes e seus alunos. Tais diferenças, no entanto, relacionam-se principalmente à ordem das etapas constitutivas do projeto ou à nomenclatura delas. E são exatamente essas pequenas diferenças que costumam causar confusão entre os pesquisadores. Este guia apresenta um roteiro para elaboração de projetos de pesquisa fundamentado em revisão bibliográfica feita com base em várias obras de metodologia, na qual se identificou a existência de diferentes modelos de projetos. A partir dessa constatação, estabeleceu-se uma seqüência de etapas de um projeto de pesquisa resultante do consenso da maioria dos autores consultados. O Guia para elaboração de projetos de pesquisa pretende se transformar num instrumento facilitador para professores e alunos da UNIVILLE, sem, contudo, diminuir ou substituir a função do professor de Metodologia da Pesquisa. Este, na verdade, é o responsável pelo aprofundamento de todas as etapas do projeto relacionadas no guia. Assim, este guia apresenta os passos básicos de um projeto de pesquisa descrevendo sinteticamente o que consta em cada um deles. Os autores 7 Introdução A produção e a difusão do conhecimento são pilares básicos de uma Universidade, sendo a produção entendida como pesquisa, e a sua difusão, como ensino e ou extensão. A pesquisa, um dos princípios do Projeto Pedagógico da UNIVILLE, está voltada à produção de conhecimento, com o objetivo de manter um processo constante de reflexão crítica, que impõe não somente apreendê-la de forma mais abrangente, como também propor alternativas para a realidade existente (UNIVILLE, 2003). Dessa forma, a pesquisa deve estar presente em todos os níveis de ensino da Universidade, desde a graduação até a pós-graduação, variando em seu aprofundamento. Para o desenvolvimento de qualquer pesquisa, em qualquer nível, há a necessidade de um PROJETO. A presença da disciplina de Metodologia da Pesquisa ou Científica nas grades curriculares de todos os cursos da UNIVILLE visa dar instrumentos aos alunos de graduação na prática do método científico. A existência de um projeto facilita a elaboração e o aprofundamento de qualquer trabalho acadêmico, quer seja de uma disciplina ou de uma monografia de final ou de conclusão de curso. Ainda na graduação, os alunos que almejam seguir a carreira acadêmica ou melhorar sua formação profissional têm a oportunidade de se lançar mais efetivamente na pesquisa por intermédio do Programa de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC – da UNIVILLE, e para algumas modalidades existe a necessidade da elaboração de projeto de pesquisa. Em alguns cursos de pós-graduação lato sensu, ou seja, especialização, também há a exigência de um projeto de pesquisa para a elaboração de monografia. 8 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE Para o ingresso em cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrados ou doutorados, há a necessidade de apresentação de um projeto de pesquisa que posteriormente resultará em dissertação ou tese. Os passos básicos para a elaboração desses projetos são: título, justificativa, problema, formulação de hipóteses, objetivos, revisão da literatura, metodologia, cronograma, resultados esperados, orçamento e referências, que serão apresentados a seguir. Esperamos que este GUIA funcione, realmente, como um facilitador na elaboração de projetos de pesquisa em todos os níveis, reforçando que o aprofundamento necessário caberá ao próprio pesquisador. 9 Estrutura de um projeto de pesquisa* 1. TEMA E TÍTULO DO PROJETO 2. JUSTIFICATIVA 3. PROBLEMA 4. FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES 5. OBJETIVOS 5.1. Gerais 5.2. Específicos 6. REVISÃO DA LITERATURA 7. METODOLOGIA 8. RESULTADOS ESPERADOS 9. CRONOGRAMA 10. ORÇAMENTO 11. REFERÊNCIAS 12. APÊNDICES 13. ANEXOS Projeto de Pesquisa NÃO TEM conclusão. * Para a formatação e digitação de todo o projeto, consulte o Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos. Joinville: UNIVILLE, 2005. 10 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE TÍTULO DO PROJETO JUSTIFICATIVA PROBLEMA HIPÓTESES OBJETIVOS REVISÃO DA LITERATURA METODOLOGIA RESULTADOS ESPERADOS CRONOGRAMA ORÇAMENTO REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS Figura 1 – Elementos constitutivos do projeto de pesquisa 11 Guia para elaboração de projetos de pesquisa 1. TEMA E TÍTULO DO PROJETO O tema parte preferencialmente da realidade circundante do pesquisador, como, por exemplo, de seu contexto social, profissional ou cultural. O título parte do tema e é o “cartão de apresentação” do projeto de pesquisa. Ele expressa a delimitação e a abrangência temporal e espacial do que se pretende pesquisar. 2. JUSTIFICATIVA A justificativa constitui uma parte fundamental do projeto de pesquisa. É nessa etapa que você convence o leitor (professor, examinador e demais interessados no assunto) de que seu projeto deve ser feito. Para tanto, ela deve abordar os seguintes elementos: a delimitação, a relevância e a viabilidade. a) Delimitação Como é impossível abranger em uma única pesquisa todo o conhecimento de uma área, deve-se fazer recortes a fim de focalizar o tema, ou seja, selecionar uma parte num todo. Delimitar, pois, é pôr limites. O que delimitar? - Área específica do conhecimento; - Espaço geográfico de abrangência da pesquisa; - Período focalizado na pesquisa. b) Relevância Deve ser evidenciada a contribuição do projeto para o conhecimento e para a sociedade, ou seja, em que sentido a execução de tal projeto irá subsidiar o conhecimento científico já existente e a sociedade de maneira geral ou específica. 12 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE c) Viabilidade A justificativa deve demonstrar a viabilidade financeira, material (equipamentos) e temporal, ou seja, o pesquisador mostra a possibilidade de o projeto ser executado com os recursos disponíveis. 3. PROBLEMA* Sem problema não há pesquisa, mas, para formular um problema de pesquisa, urge fazer algumas considerações pertinentes no sentido de evitar equívocos. Em primeiro lugar é preciso fazer uma distinção entre o problema de pesquisa e os problemas do acadêmico. O desconhecimento, a desinformação, a dúvida do pesquisador em relação a um assunto e/ou tema não constitui um problema de pesquisa. Essas lacunas podem ser resolvidas com uma leitura seletiva e aprofundada, dispensando, portanto, um projeto de pesquisa. Em segundo lugar, não confundir tema com problema. O tema é o assunto geral que é abordado na pesquisa e tem caráter amplo. O problema focaliza o que vai ser investigado dentro do tema da pesquisa. PROBLEMA É UMA INTERROGAÇÃO QUE O PESQUISADOR FAZ À REALIDADE A justificativa deve ser elaborada em texto único, sem tópicos. * Algumas instituições de ensino e agências financiadoras solicitam a inclusão do problema ou da problemática na justificativa. 13 Guia para elaboração de projetos de pesquisa Além disso, é necessário também esclarecer o que é uma problemática e um problema. Segundo Oliveira (2001, p. 107), uma problemática pode ser considerada como a colocação dos problemas que se pretende resolver dentro de um certo campo teórico e prático. Um mesmo tema (ou assunto) pode ser enquadrado em problemáticas diferentes. A título de exemplo, a industrialização de Joinville pode ser enquadrada em problemáticas de Economia, Administração, História, Medicina, Meio Ambiente, Educação, Ciências Contábeis, Educação Física, Química e tantas outras. O problema não surge do nada, mas é fruto de leitura e/ou observação do que se deseja pesquisar. Nesse sentido, o aluno deve fazer leituras de obras que tratem do tema no qual está situada a pesquisa, bem como observar – direta ou indiretamente – o fenômeno (fato, sujeitos) que se pretende pesquisar para, posteriormente, formular questões significativas sobre o problema. A formulação mais freqüente de um problema na literatura sobre metodologia da pesquisa ocorre, de maneira geral, em forma de uma questão ou interrogação. 4. FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES* As hipóteses são possíveis respostas ao problema da pesquisa e orientam a busca de outras informações. A hipótese pode também ser entendida como Tema não é problema! Problemática não é problema! * Alguns autores utilizam a expressão “questões de pesquisa” ou “questões norteadoras” em vez de hipóteses. 14 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE as relações entre duas ou mais variáveis, e é preciso que pelo menos uma delas já tenha sido fruto de conhecimento científico. E o que são variáveis? São características observáveis do fenômeno a ser estudado e existem em todos os tipos de pesquisa. No entanto, enquanto nas pesquisas quantitativas elas são medidas, nas qualitativas elas são descritas ou explicadas (TRIVIÑOS, 1987). Nas hipóteses não se busca estabelecer unicamente uma conexão causal (se A, então B), mas a probabilidade de haver uma relação entre as variáveis estabelecidas (A e B), relação essa que pode ser de dependência, de associação e também de causalidade. Tal como o problema, a formulação de hipóteses prioriza a clareza e a distinção. “É preciso não confundir hipótese com pressuposto, com evidência prévia. Hipótese é o que se pretende demonstrar e não o que já se tem demonstrado evidente, desde o ponto de partida. [...] nesses casos não há mais nada a demonstrar, e não se chegará a nenhuma conquista e o conhecimento não avança” (SEVERINO, 2000, p. 161). A pesquisa pode confirmar ou refutar a(s) hipótese(s) levantada(s). HIPÓTESES NÃO são perguntas, mas SIM AFIRMAÇÕES. 15 Guia para elaboração de projetos de pesquisa 5. OBJETIVOS Nessa parte o aluno formula as suas pretensões com a pesquisa. Ele define, esclarece e revela os focos de interesse da pesquisa. Os objetivos dividem-se em geral e específicos. 5.1 Objetivo Geral O objetivo geral relaciona-se diretamente ao problema. Ele esclarece e direciona o foco central da pesquisa de maneira ampla. Normalmente é redigido em uma frase, utilizando o verbo no infinitivo. 5.2 Objetivos Específicos Os objetivos específicos definem os diferentes pontos a serem abordados, visando confirmar as hipóteses e concretizar o objetivo geral. Assim como o objetivo geral, os verbos devem ser utilizados no infinitivo. Alguns dos verbos utilizados na redação dos objetivos costumam ser: ANALISAR AVALIAR COMPREENDER CONSTATAR DEMONSTRAR DESCREVER ELABORAR ENTENDER ESTUDAR EXAMINAR EXPLICAR IDENTIFICAR INFERIR MENSURAR VERIFICAR Para cada hipótese se estabelece mais de um objetivo específico. Portanto, quanto mais hipóteses, mais complexa é a pesquisa. 16 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE 6. REVISÃO DA LITERATURA Nessa etapa, como o próprio nome indica, analisam-se as mais recentes obras científicas disponíveis que tratem do assunto ou que dêem embasamento teórico e metodológico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. É aqui também que são explicitados os principais conceitos e termos técnicos a serem utilizados na pesquisa. Também chamada de “estado da arte”, a revisão da literatura demonstra que o pesquisador está atualizado nas últimas discussões no campo de conhecimento em investigação. Além de artigos em periódicos nacionais e internacionais e livros já publicados, as monografias, dissertações e teses constituem excelentes fontes de consulta. 7. METODOLOGIA Metodologia é o conjunto de métodos e técnicas utilizados para a realização de uma pesquisa. Existem duas abordagens de pesquisa, a qualitativa e a quantitativa. A primeira aborda o objeto de pesquisa sem a preocupação de medir ou qualificar os dados coletados, o que ocorre essencialmente na quantitativa. Porém é possível abordar o problema da pesquisa utilizando as duas formas. Faz-se necessário, contudo, definir o que é método. Este pode ser compreendido como o caminho a ser seguido na pesquisa. Revisão de literatura difere-se de uma coletânea de resumos ou uma “colcha de retalhos” de citações! 17 Guia para elaboração de projetos de pesquisa Em uma pesquisa existem métodos de abordagem e métodos de procedimento. O método de abordagem diz respeito à concepção teórica utilizada pelo pesquisador, enquanto o de procedimento relaciona-se à maneira específica pela qual o objeto será trabalhado durante o processo de pesquisa. Exemplos de métodos de abordagem podem ser: hipotético- dedutivo, indutivo, fenomenológico, dialético, positivista, estruturalista e hermenêutico. Exemplos de métodos de procedimentos podem ser: histórico, estatístico, comparativo, observação, monográfico, econométrico e experimental. Os métodos de pesquisa e sua definição dependem do objeto e do tipo da pesquisa. Os tipos mais comuns de pesquisa são: • de campo; • bibliográfica; • descritiva; • experimental. Aliadas aos métodos estão as técnicas de pesquisa, que são os instrumentos específicos que ajudam no alcance dos objetivos almejados. As técnicas mais comuns são: • questionários (instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do pesquisador); • formulários (instrumento de coleta de dados com a presença do pesquisador); • entrevistas (estruturada ou não estruturada); Método é “o conjunto de etapas e processos a serem vencidos ordenadamente na investigação dos fatos ou na procura da verdade” (RUIZ, 1985, p. 131). 18 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE • levantamento documental; • observacional (participante ou não participante); • estatísticas. Nessa parte, além do que já foi dito, também devem ser indicados as amostragens (população a ser pesquisada), o local, os elementos relevantes, o planejamento do experimento, os materiais a serem utilizados, a análise dos dados, enfim, tudo aquilo que detalhe o caminho que você trilhará para concretizar a pesquisa. 8. RESULTADOS ESPERADOS Esse item é dispensável nos trabalhos de graduação, porém é necessário em projetos com financiamento. Devem ser explicitados os resultados práticos esperados com a pesquisa, como: - Números e características de publicações (artigos, livros etc.); - Comunicações em congressos ou simpósios; - Registro de patentes; - Exposição; - Criação ou industrialização de produtos. A UNIVILLE exige esse item em todos os projetos de pesquisa por ela financiados. 9. CRONOGRAMA No cronograma você dimensiona cada uma das etapas do desenvolvimento da pesquisa, no tempo disponível para sua execução. Geralmente os cronogramas são divididos em meses. 19 Guia para elaboração de projetos de pesquisa CUIDADO!!! Só estabeleça etapas que possam ser executadas no prazo disponível. DESCRIÇÃO DAS ETAPAS 2002 2003 MESES MESES 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 - Revisão bibliográfica x x x x x x x - Coleta de dados x x x x - Coleta de amostras x x x x x x - Análise das amostras x x x x x x - Entrevistas x x - Sistematização das entrevistas x x x x - Análise dos dados e elaboração da síntese x x - Primeira redação e correção x - Entrega do relatório final x O cronograma fica muito mais fácil de ser visualizado se estiver em uma tabela. Exemplo: É possível ocorrer execução simultânea de etapas, as quais podem ser semanais ou mensais. O número de etapas do cronograma deve estar de acordo com o que foi proposto no projeto, especialmente na parte da metodologia. 20 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE 10. ORÇAMENTO* Nele são indicados todos os materiais ou equipamentos necessários para o desenvolvimento da pesquisa, tais como: despesas de custeio (remuneração de serviços pessoais, materiais de consumo, outros serviços de terceiros e encargos), despesa de capital (equipamentos e material permanente). 10.1 Recursos Humanos TITULAÇÃO: E - Especialista M - Mestre D - Doutor 10.2 Materiais de Consumo O orçamento só é elaborado em projetos que pleiteiem financiamento. * O modelo de orçamento aqui exibido é o utilizado nos formulários de pesquisa da UNIVILLE. NOME FUNÇÃO TITULA-ÇÃO HORAS SEMANAIS DO PROJETO MESES DE ATUAÇÃO NO PROJETO QUANTIDADE ESPECIFICAÇÃO VALOR UNITÁRIO TOT TOTAL 21 Guia para elaboração de projetos de pesquisa 10.3 Equipamentos 10.4 Recursos de Informática 10.5 Recursos de Artes Gráficas QUANTIDADE ESPECIFICAÇÃO VALOR UNITÁRIO TOTAL TOTAL QUANTIDADE ESPECIFICAÇÃO VALOR UNITÁRIO TOTAL TOTAL QUANTIDADE ITINERÁRIO VALOR UNITÁRIO TOTAL TOTAL 22 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE 10.6 Transporte 10.7 Outros 11. REFERÊNCIAS* As referências utilizadas para a elaboração do projeto e as fontes documentais previamente identificadas que serão necessárias à pesquisa devem ser indicadas em ordem alfabética e dentro das normas técnicas (no Brasil as normas mais aceitas são as estabelecidas pela ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas). QUANTIDADE ITINERÁRIO VALOR UNITÁRIO TOTAL TOTAL QUANTIDADE ITINERÁRIO VALOR UNITÁRIO TOTAL TOTAL * Para mais informações consulte o Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos. Joinville: UNIVILLE, 2005, e as Normas da ABNT – NBR 6023/02. 23 Guia para elaboração de projetos de pesquisa 12. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 12.1. Apêndice Apêndices são elementos complementares ao projeto e que foram elaborados pelo pesquisador. Aqui entrariam, por exemplo, questionários, formulários de pesquisa de campo ou fotografias. 12.2. Anexos Assim como os apêndices, os anexos só devem aparecer nos projetos de pesquisa se forem extremamente necessários. São textos de autoria de outra pessoa e não do pesquisador. Por exemplo: mapas, documentos originais, fotografias batidas por outra pessoa que não o pesquisador. Existem diferenças entre referências, referências bibliográficas e bibliografia. A palavra referências indica as obras efetivamente citadas no trabalho em questão. Quando usada sozinha, pode indicar diferentes tipos de obras, como livros, periódicos ou documentos, sejam manuscritos, impressos ou em meio eletrônico. Quando o trabalho apresentar somente citações de obras publicadas em papel, utiliza-se o termo referências bibliográficas. Já a palavra bibliografia indica todas as leituras feitas pelo pesquisador durante o processo de pesquisa. 24 Referências ALMEIDA, Maria Lúcia Pacheco de. Como elaborar monografias. 4. ed. rev. e atual. Belém: CEJUP, 1996. ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER. O método nas ciências naturais e sociais. Pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. São Paulo: Atlas, 1993. AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para elaboração de trabalhos acadêmicos. Piracicaba: UNIMEP, 1992. BARROS, Aidil de Jesus Paes; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciação científica. São Paulo: McGraw-Hill, 1986. ______. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. CARVALHO, Maria Cecília (Org.). Construindo o saber. Metodologia científica: fundamentos e técnicas. 4. ed. rev. e ampl. Campinas: Papirus, 1994. CERVO, Amado L.; BERVIAN, P. A metodologia científica. 3. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1983. CONTANDRIOPOULOS, André-Pierre et al. Saber preparar uma pesquisa. 3. ed. São Paulo/Rio de Janeiro: HUCITEC/Abrasco, 1999. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Atlas, 1993. 25 Guia para elaboração de projetos de pesquisa GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994. INÁCIO FILHO, Geraldo. A monografia na universidade. Campinas: Papirus, 1995. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica – teoria da ciência e prática da pesquisa. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1985. MARIANTONIO, Antonio T. et al. Elaboração e divulgação do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1993. MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1994. OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia científica. Projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira, 2001. PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. Campinas: Papirus, 1996. PARRA FILHO, Domingos. Apresentação de trabalhos científicos – monografias, TCC, teses, dissertações. 4. ed. São Paulo: Hucitec, 2000. REY, Luís. Planejar e redigir trabalhos científicos. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1998. RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica. Guia para eficiência nos estudos. 13. ed. São Paulo: Atlas, 1985. 26 Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. SEVERINO, Joaquim Antônio. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2000. TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987. UNIVILLE – UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE. Resolução n. 12/03, de 17 de julho de 2003. Define a pesquisa na UNIVILLE e estabelece normas para sua execução. Joinville, 17 de julho de 2003. VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1998. VIEIRA, Sônia. Metodologia científica para a área de saúde. São Paulo: Sarvier, 1984. VIEIRA, Sônia; HOSSNE, William Saad. Pesquisa médica: a ética e a metodologia. São Paulo: Pioneira, 1998. roteiro_elaboracao_pesquisa2012-2 OK.pdf UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS ROSY MARA OLIVEIRA (ORG.) Colaboração: Dirlhê Maria Lima Pereira Bibliotecária – FUPAC Itabirito ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA BARBACENA 2012 UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS SUMÁRIO 1 PROJETO DE PESQUISA...................................................................................................2 1.1 Capa .....................................................................................................................................2 1.2 Lombada..............................................................................................................................2 1.3 Folha de rosto......................................................................................................................3 1.4 Listas ....................................................................................................................................3 1.5 Sumário ...............................................................................................................................3 1.6 Introdução ...........................................................................................................................3 1.7 Justificativa .........................................................................................................................5 1.8 Formulação do problema ...................................................................................................5 1.8.1 O que é um problema de pesquisa? ...................................................................................6 1.8.2 A escolha do problema de pesquisa...................................................................................6 1.9 Hipóteses..............................................................................................................................6 1.10 Objetivos............................................................................................................................7 1.10.1 Objetivo Geral .................................................................................................................7 1.1.2 Objetivos Específicos ........................................................................................................7 1.11 Referencial teórico ............................................................................................................8 1.12 Metodologia .......................................................................................................................9 1.13 Cronograma ....................................................................................................................10 1.4 Referências ........................................................................................................................11 1.15 Glossário ..........................................................................................................................12 1.16 Apêndices e anexos .........................................................................................................12 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................13 2 1 PROJETO DE PESQUISA Os projetos de pesquisa são elaborados segundo a NBR-15287. “Os elementos descritos abaixo compõem uma estrutura ampla dos projetos de pesquisa”. (FRANÇA, 2008) FIGURA 1 - Estrutura do Projeto de Pesquisa Elementos Pré-Textuais Elementos Textuais Elementos Pós-Textuais - introdução - justificativa -formulação do problema - hipóteses - objetivos: - - geral - - específicos - capa - referências - lombada - referencial teórico - glossário - anexos - folha de rosto - metodologia - apêndice - lista de ilustrações -plano de desenvolvimento e/ ou cronograma de execução - índice - lista de tabelas -recursos necessários - lista de abreviaturas e siglas - lista de símbolos - sumário Fonte: FRANÇA (Coord.), 2008, p.74 Os elementos apresentados em negrito são considerados essenciais; os demais são opcionais. 1.1 Capa Deve conter o nome da instituição a qual o projeto será submetido, nome do(s) autor(s), título, subtítulo, se houver, diferenciado tipograficamente do título, local, ano de depósito (entrega); 1.2 Lombada Deve seguir orientações de elaboração de lombada de trabalhos científicos do Manual para Elaboração de Trabalhos Científicos; UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS 1.3 Folha de rosto Deve incluir os seguintes elementos: - autor: nome completo do autor e / ou do coordenador e dos membros da equipe técnica deverão ser apresentados no alto da folha de rosto, indicando-se a qualificação e função de cada um. No caso de projeto de pesquisa, para fins de dissertação ou tese, deve-se incluir o nome do professor orientador, - título e subtítulo: o título deve ser simples e preciso, visando informar com poucas palavras o caráter e o objetivo da pesquisa a ser realizada. Deve ser escrito com letra maior que o usado para o nome do(s) autor(s) e colocado no centro da página, - nota de indicação da natureza e o objetivo do projeto: deverá conter informações que indiquem a finalidade do projeto de pesquisa (doutorado, ingresso em mestrado, trabalho de conclusão de curso, aprovação acadêmica etc.) e nome da instituição ou setor a que será submetido, - local e data (ano de depósito, entrega): deverão constar na parte inferior, centralizados na folha de rosto. 1.4 Listas Devem relacionar os elementos ilustrativos na mesma ordem que se apresentam no texto, designados por seu tipo e número com a indicação da página correspondente. As listas podem ser de: figuras, tabelas, abreviaturas e siglas; 1.5 Sumário Deve ser elaborado com o objetivo de facilitar a consulta ao Projeto; 1.6 Introdução UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS Introdução é a parte textual na qual deve ser exposto o tema do projeto. É uma apresentação rápida do assunto abordado e sua importância. Através deste capítulo, o pesquisador deverá demonstrar a importância e necessidade deste projeto. Possibilita uma visão geral do trabalho a ser realizado. Apresenta uma conceituação do tema e da delimitação do problema ou objeto de estudo Introduzir significa apresentar. Na introdução, o pesquisador deve apresentar e contextualizar o problema, isto é, deve explicar o que se conhece e o que não se conhece a respeito do tema e que fatos ou motivos o levaram a formular uma hipótese de trabalho. Explicando de outra forma, há uma série de perguntas que devem ser necessariamente “respondidas” em uma boa introdução de um projeto de pesquisa: • O que vai ser estudado? • O que se sabemos sobre o assunto? Que autores consultados trabalharam com idéias semelhantes e que conhecimentos produziram? (quem já publicou sobre o assunto?) • Qual é a dúvida relacionada ao tema? Quais foram as observações que despertaram a curiosidade para aquele determinado problema? • Para que serve o que se vai estudar? • Que pergunta a responder? • Qual a necessidade da pesquisa? A definição do tema pode surgir com base na observação do cotidiano, na vida profissional, em programas de pesquisa, em contato e relacionamento com especialistas, no feedback de pesquisas já realizadas e em estudo da literatura especializada Não existe qualquer receita que permita a delimitação do tema, mas encontrar um corte temático, histórico ou geográfico já ajuda muito. Quase sempre é necessário ampliar ou aprofundar as leituras e as pesquisas de campo sobre o assunto para que os critérios de "corte" comecem a aparecer. Após escolher o tema, procure checar se ele contempla os seguintes critérios: • O tema deve ser do seu interesse, proporcionando-lhe uma experiência gratificante, além, é claro de contribuir para o avanço da área a ser pesquisada; • O tema deve ser adequado, tanto à sua formação, quanto ao tempo, recursos e energia que você poderá dedicar a essa pesquisa; UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS • O tema deve ser suficientemente documentado. Isto é, o material bibliográfico pertinente deve ser suficiente, facilmente identificável, disponível e, sobretudo, deve permitir uma rápida “varredura”. 1.7 Justificativa Nesta etapa você irá refletir sobre “o porquê” da realização da pesquisa procurando identificar as razões da escolha e sua importância. Pergunte a você mesmo: • O tema é relevante e, se é, por quê? • Quais pontos positivos você percebe na abordagem proposta? • Que vantagens e benefícios você pressupõe que a pesquisa irá proporcionar; • Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares. 1.8 Formulação do problema Nesta etapa você irá refletir sobre o problema que pretende resolver na pesquisa. Após revisar a literatura você deve identificar qual o problema ou a questão central do seu projeto, ou seja, em meio ao tema escolhido, a que questão (ou questões) você pretende responder. Quando a questão central estiver bastante clara para o autor é quase certo que poderá ser redigida de forma interrogativa. Não é uma tarefa fácil, mas é importante ter sempre em mente que a clara formulação do problema ou da questão central da pesquisa é fundamental para a estruturação de seu projeto. Se o pesquisador não consegue formular o problema central da pesquisa por meio de uma pergunta bem direta, o mais provável é que ele tenha feito uma discussão insuficiente da produção científica já existente sobre aquele tema e isto pode acarretar grandes embaraços no decorrer do projeto. Um problema bem formulado é mais importante para o desenvolvimento da ciência do que sua eventual solução. Mesmo que não solucione, uma investigação pode ter uma grande importância para se abrir novos caminhos e novos questionamentos. UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS 1.8.1 O que é um problema de pesquisa? A formulação de um problema tem relação com as indagações: • Como são as coisas? • Quais as suas causas? • Quais as suas conseqüências? 1.8.2 A escolha do problema de pesquisa Muitos fatores determinam a escolha de um problema de pesquisa tais como, sua originalidade e sua relevância, interesse e adequação para aquele que faz a proposta que, em síntese, deve também ponderar mais dois aspectos fundamentais: o resultado trará algum benefício? E, ainda: tenho possibilidades reais para executar tal pesquisa? Tenha clareza e precisão, pense em dimensões viáveis e formule o problema como pergunta. 1.9 Hipóteses As hipóteses são respostas provisórias à questão central ou ao problema da pesquisa. E é por isso que se diz que elas funcionam como uma verdadeira bússola para o seu trabalho. Seu desafio, durante a execução da pesquisa, será o de verificar a validade das suas “respostas provisórias”, seja para confirmá-las ou para negá-las. A(s) hipótese(s) deve(m) ser formulada(s) de forma afirmativa. Vejamos um exemplo. Vamos supor que um aluno tenha escolhido o tema “Os programas de reabilitação e inclusão social existentes em Barbacena – MG para os dependentes de crack”. Após exaustiva revisão da literatura sobre o tema, o candidato formula o seguinte problema: Quais os programas estão sendo aplicados, no município de Barbacena – MG, visando à reabilitação e a inclusão social de dependentes de crack? Uma hipótese interessante para esta pesquisa poderia ser: UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS “A falta de programas de reabilitação e inclusão social em Barbacena – MG, para os dependentes de crack, é um dos fatores que tem contribuído para o aumento do índice da criminalidade no município.” 1.10 Objetivos Nesta etapa você pensará a respeito de sua intenção ao propor a pesquisa. Deverá sintetizar o que pretende alcançar e se os objetivos estão coerentes com a justificativa e o problema proposto. Os objetivos informarão o motivo pelo qual esta sendo proposta a pesquisa, ou seja, resultados que pretende alcançar ou que contribuição ela irá efetivamente proporcionar. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e este verbo deve indicar uma ação passível de mensuração. 1.10.1 Objetivo Geral O objetivo geral relaciona-se diretamente ao problema. Ele esclarece e direciona o foco central da pesquisa de maneira ampla. É redigido em uma frase, utilizando o verbo no infinitivo. Procura dar uma visão global e abrangente do tema, definindo de modo amplo, o que se pretende alcançar. Quando alcançado dá a resposta ao problema. 1.10.2 Objetivos Específicos Os objetivos específicos explicitarão os detalhes, sendo um desdobramento do objetivo geral. Apresentam caráter mais concreto. Tem função intermediária e instrumental, permitindo de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares. Os objetivos específicos caracterizam etapas ou fases de um projeto, sendo um detalhamento do objetivo geral, e não a estratégia de análise dos dados. Dessa forma, o UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS conjunto dos objetivos específicos nunca deve ultrapassar a abrangência proposta no objetivo geral. Para se cumprir os objetivos gerais é preciso delimitar metas mais específicas dentro do trabalho. São elas que, somadas, conduzirão ao desfecho do objetivo geral. Observa-se que a formulação dos objetivos, seja dos gerais, seja dos específicos, faz- se mediante o emprego de verbos no infinitivo: contribuir, analisar, descrever, investigar, comparar etc. Cumpre ainda dizer que os objetivos têm função norteadora no momento da leitura e avaliação do trabalho, o qual será julgado, em grande parte, pela capacidade de cumprir os objetivos propostos inicialmente. Então, o alerta é: cuidado na hora de estabelecer os objetivos. Além de claros devem ser capazes de execução. 1.11 Referencial teórico Também pode ser denominado de: quadro teórico de referência, revisão de literatura, revisão bibliográfica ou fundamentação teórica. Trata-se de etapa importante, pois é a fundamentação teórica a ser adotada para tratar o tema e o problema de pesquisa. Por meio da análise da literatura publicada você irá traçar um quadro teórico e fará a estruturação conceitual que dará sustentação ao desenvolvimento de sua proposta. A revisão de literatura resultará do processo de levantamento e análise do que já foi publicado sobre o tema e o problema de pesquisa escolhidos. É importante a leitura de autores que sejam compatíveis à sua pesquisa. Nesta fase você deverá responder às seguintes questões: quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura. A pesquisa bibliográfica sobre a qual se constrói este tópico do projeto de pesquisa não pode deixar de lado nenhuma obra importante sobre o tema específico, mas é impossível que consiga ser exaustiva. Ou seja, a revisão de literatura do projeto de pesquisa será, por definição, exploratória. A demonstração de que o pesquisador não deixou "escapar" nenhum UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS trabalho relevante deverá ser feita, no devido tempo, durante a elaboração do Trabalho de Curso – TC. Por melhor que seja a preparação do projeto de pesquisa, é inevitável que esta ou aquela referência só seja descoberta na fase posterior (e mais longa) de execução do trabalho. Ao mesmo tempo, se uma contribuição científica muito importante sobre o tema específico da pesquisa não for incluída na revisão de literatura, é bem provável que a proposta venha a ser considerada "imatura" pelos avaliadores. Por isso, você estará correndo um alto risco se construir seu projeto sobre o alicerce de um levantamento bibliográfico precário, ou feito às pressas. Prepare-se, portanto, para visitar bibliotecas periodicamente sejam online ou eletrônicas e conversar com pessoas especializadas na área. Em princípio, um professor experiente indicará os principais centros de documentação que deverão ser pesquisados, bem como pesquisadores e autoridades que precisarão ser entrevistados. Se você subestimar a importância destas tarefas, seu trabalho exploratório será muito parcial e você pagará um alto preço nas fases posteriores da sua pesquisa. Pode ser muito desagradável descobrir, tarde demais, um documento que sugere algum tipo de inconsistência na formulação do seu projeto. 1.12 Metodologia Método é um procedimento, ou melhor, um conjunto de processos necessários para alcançar os fins de uma investigação. Envolve a definição de como será realizado o trabalho. A metodologia deve apresentar: a) O tipo de pesquisa b) Universo e Amostra c) Instrumentos de coletas de dados d) Método de análise Os métodos de pesquisa e sua definição dependem do objeto e do tipo da pesquisa. Os tipos mais comuns de pesquisa são: • de campo • bibliográfica UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS • descritiva • experimental Aliadas aos métodos estão às técnicas de pesquisa, que são os instrumentos específicos que ajudam no alcance dos objetivos almejados. As técnicas mais comuns são: • questionário (instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do pesquisador); • formulário (instrumento de coleta de dados com a presença do pesquisador); • entrevista (estruturada ou não estruturada); • levantamento documental; • observacional (participante ou não participante); • estatísticas 1.13 Cronograma Consiste num quadro demonstrativo da previsão sobre a realização de cada uma das etapas da pesquisa, bem como prazos para a efetiva execução do projeto. Sua visualização fica muito mais fácil se estiver em uma tabela. É possível ocorrer execução simultânea de etapas, as quais podem ser semanais ou mensais. O número de etapas do cronograma deve estar de acordo com o que foi proposto no projeto, especialmente na parte da metodologia. Exemplo: UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS PROJETO PRIMEIRA VERSÃO REVISÃO E APRESENTAÇÃO ATIVIDADES DATA Fev 2012 Mar 2012 Abr 2012 Maio/Jun 2012 Ago 2012 Set 2012 Out 2012 Nov/Dez 2012 Fev 2013 Mar 2013 Abr 2013 Maio/Jun 2013 Busca de fontes X Análise critica das fontes Elaboração do projeto X Revisão do projeto e elaboração do texto X X Revisão final do texto e formatação Apresentação X 1.14 Referências A referência consiste na listagem das obras utilizadas durante o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada. É comumente conhecida como bibliografia. Podem ser livros, revistas, artigos e material eletrônico. As referências devem ser elaboradas em conformidade com as normas da ABNT. UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS 1.15 Glossário É importante acrescentar um glossário com as palavras e expressões técnicas ou pouco conhecidas com as definições correspondentes; 1.16 Apêndices e anexos Devem ser acrescentados ao texto documentos complementares que possam enriquecer e elucidar o projeto, como: fotos, quadros, tabelas, plantas, etc. 1.17 Índice Relação de assuntos, nomes geográficos, nomes de pessoas etc., com a indicação de sua localização no texto. UNIPAC Universidade Presidente Antônio Carlos REDE DE BIBLIOTECAS REFERÊNCIAS FRANÇA, Júnia Lessa (Coord.). Curso de Atualização em Normalização Bibliográfica: modalidade à distância. Belo Horizonte: Centro de Apoio a Educação à distância da UFMG e Biblioteca Universitária, 2008. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica: Ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis, metodologia jurídica. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2007. MENDONÇA, Samuel. Projeto e monografia jurídica: orientações para a elaboração e da monografia jurídica. 4.ed. Campinas: Millennium, 2009. 83 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23.ed. rev. atual. São Paulo: Cortez, 2007. 304 p. modelo_projeto_pesquisa.pdf MODELO BÁSICO DE PROJETO DE PESQUISA 2 CAPA 3 cm↓ CENTRO UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON - UNIRONDON NOME DO ALUNO (Centralizado e em letras maiúsculas) PROJETO DE MONOGRAFIA APLICABILIDADE DA TEORIA DOS FATOS JURÍDICOS DE PONTES DE MIRANDA NOS CONTRATOS DE TRABALHO A PRAZO DETERMINADO 3 cm ? ? 2 cm CUIABÁ – MT ABRIL/2006 ↑2 cm 3 FOLHA DE ROSTO 3 cm↓ NOME DO ALUNO (Centralizado e em letras maiúsculas) APLICABILIDADE DA TEORIA DOS FATOS JURÍDICOS DE PONTES DE MIRANDA NOS CONTRATOS DE TRABALHO A PRAZO DETERMINADO Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Cândido Rondon – UNIRONDON, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso. 3 cm ? ? 2 cm CUIABÁ-MT ABRIL/2006 ↑2 cm 4 Sumário SUMÁRIO Páginas 1. TEMA ..................................................................................... 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................... 3. PROBLEMA ........................................................................... 4. HIPÓTESE DE ESTUDO........................................................ 5. OBJETIVOS DA PESQUISA.................................................. 5.1. Objetivo Geral................................................................. 5.2. Objetivos Específicos...................................................... 6. JUSTIFICATIVA 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................ (revisão bibliográfica) 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.............................. 9. PROPOSTA DE SUMÁRIO .................................................... 10. CRONOGRAMA DA PESQUISA........................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................... 5 1. TEMA O pesquisador especificará a temática a ser desenvolvida. Ex: contrato de trabalho 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA O pesquisador especificará a temática com relação ao conteúdo, com relação ao tempo e com relação ao espaço. Ex: Aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda nos contratos de trabalho a prazo determinado. 3. PROBLEMA É a pergunta inicial que determina a investigação. O pesquisador deve, a partir do tema delimitado, formular uma questão, problematizando a temática cujo trabalho de investigação procurará solucionar. Ex: A separação dos planos do ato jurídico (existência, validade e eficácia) difundida por Pontes de Miranda no Brasil é compatível com o princípio protecionista que permeia o contrato de trabalho a prazo determinado? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO É a possível resposta ao questionamento realizado a partir do problema. A hipótese é falseável, no sentido de que o pesquisador poderá refuta-la ao longo da implementação da pesquisa. 6 5. OBJETIVOS 5.1- Objetivo Geral O que o aluno quer fazer, quais metas pretende alcançar. Não esquecer que os objetivos devem responder à(s) pergunta(s) da pesquisa. Genericamente, o que se pretende alcançar com a sua pesquisa. Aqui o pesquisador deverá indicar o propósito geral de sua pesquisa, ou seja, apontar o que pretende alcançar com a mesma. Ex: Demonstrar a aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes Miranda aos contratos de trabalho a prazo determinado. 5.2. Objetivos Específicos Em função da delimitação do problema, quais os objetivos que deverão ser alcançados através da execução de seu projeto de pesquisa. São desdobramentos que dão suporte ao objetivo geral, ou seja, os tópicos que necessariamente deverão ser abordados para que seja satisfeito o objetivo geral. O aluno deve escolher entre três e quatro objetivos específicos, sendo que cada qual comporá um capítulo da monografia. Ex: a) identificar os postulados principais da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda; b) especificar o contrato de trabalho a prazo determinado c) abordar a eficácia contratual diante do vício de nulidade no Direito do Trabalho. 7 6. JUSTIFICATIVA Explicitam-se os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa. Em outras palavras, deve-se responder à pergunta “por que se deseja fazer a pesquisa?” Para isso, é necessária a presença de alguns pontos indicados a seguir. Apresentação das razões em defesa do estudo realizado e a relação do problema estudado com o contexto social, explicando os motivos que justificam a pesquisa nos planos teórico e prático, considerando as possíveis contribuições do estudo para o conhecimento humano e para a solução do problema em questão. Considerações sobre a escolha do(s) local(is) que será(ão) pesquisado(s). Relatar se a pesquisa será realizada em nível local, regional, nacional ou internacional. 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Constitui item importante a ser considerado para a aprovação de proposta. Assim, deve-se fazer uma boa revisão bibliográfica para saber o que já foi pesquisado. Se uma idéia veio da leitura de um autor, deverá ser citado. Pode-se comentar os trabalhos já feitos, salientando a contribuição dos mesmos para sua proposta de pesquisa. Neste item o aluno apresentará um texto revisando ou explicitando o que pesquisadores/autores expõem sobre a temática do projeto (como texto). No projeto de monografia, dependendo da temática, o pesquisador poderá se reportar a documentos (leis), dados estatísticos e jurisprudência para elaboração de sua revisão bibliográfica. 8 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A metodologia pode ser vista como o meio em que serão buscados os subsídios e/ou argumentos da pesquisa. Inicialmente o pesquisador deve esclarecer que tipo de pesquisa pretende realizar: qualitativa – quantitativa – quali-quantitativa. A seguir, deve indicar o Método de Abordagem: dedutivo, indutivo, dialético, etc. Também é imprescindível a indicação das técnicas de coleta que podem ser: a) documentação indireta – subdivide-se em: a.1) pesquisa documental: documentos (leis, sentenças, acórdãos, pareceres, portarias...) que podem ser encontradas em arguivos (públicos ou particulares), bibliotecas, sites da internet, etc.; a.2) pesquisa bibliográfica: livros, artigos e outros meios de informação em periódicos (revistas, boletins, jornais), outras pesquisas podem ser encontradas em bibliotecas, sites da internet, etc.. b) documentação direta – subdivide-se em: b.1) pesquisa de campo (visita aos Tribunais, Presídios, etc); b.2) pesquisa de laboratório (júri simulado); b.3) entrevistas; b.4) elaboração de questionários, etc. O aluno deverá, em conjunto com professor de Metodologia, escolher qual ou quais as técnicas são as mais adequadas para o seu projeto de pesquisa. 9 9. PROPOSTA DE SUMÁRIO Na proposta de sumário o pesquisador deverá apresentar o sumário da monografia, especificando os capítulos e subdivisões. A proposta segue a seguinte ordem: INTRODUÇÃO (MAIÚSCULO, EM NEGRITO) Nela serão apresentados: natureza do trabalho, importância da pesquisa, o objeto, os objetivos, as dificuldades apresentadas e a metodologia da pesquisa com a síntese de cada capítulo. 1 ANÁLISE DOS PRINCIPAIS POSTULADOS DA TEORIA DOS FATOS JURÍDICOS (FONTE 12, MAIÚSCULO, EM NEGRITO) 1.1 TEORIA DE PONTES DE MIRANDA (FONTE 12, MAIÚSCULO, SEM NEGRITO) 1.1.1 Sua aplicabilidade no plano... ( em negrito, minúsculo) 2 ESPECIFICIDADE DO CONTRATO DE TRABALHO A PRAZO DETERMINADO 2.1 PRINCÍPIO PROTECIONISTA 2.2 APLICABILIDADE DA TEORIA DE PONTES DE MIRANDA 3 EFICÁCIA CONTRATUAL DIANTE DO VÍCIO DE NULIDADE NO DIREITO DO TRABALHO 3.1 O PRINCÍPIO DA ..... 3.1.1 Das novas formas de ... CONCLUSÃO (MAIÚSCULO, EM NEGRITO) Análise crítica de cada capítulo e a confirmação ou não das hipóteses básicas da investigação. REFERÊNCIAS ( MAIÚSCULO, EM NEGRITO) 10 10. CRONOGRAMA DA PESQUISA É o detalhamento das atividades de pesquisa e respectivos períodos. O aluno deverá compor um quadro com a seguinte sistemática: ANO DE INÍCIO ANO DE CONCLUSÃO Especificação/Ano 2006 Meses mai jun jul ago set out/nov Levantamento bibliográfico Leitura e fichamento de obras Coleta e Seleção de dados Revisão bibliográfica Análise crítica do material Elaboração preliminar do texto Redação provisória Entrega ao Orientador Revisão e redação final Entrega ao Coordenador Defesa da Monografia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (todas as referências citadas e consultadas para elaboração do Projeto) 11 DICAS IMPORTANTES O projeto de pesquisa é o mapa a ser seguido durante o processo de investigação. Constitui-se em um importante exercício de previsão dos desafios (teóricos, práticos, materiais) que serão enfrentados pelo pesquisador. Como informa Deslandes, o projeto de pesquisa deve fundamentalmente responder às seguintes perguntas1: O que pesquisar? Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual. Por que pesquisar? Justificativa da escolha do problema. Para que pesquisar? Propósitos do estudo, seus objetivos. Como pesquisar? Escolha do método. Quando pesquisar? Cronograma de execução do projeto. Com que recursos pesquisar? Estabelecimento do orçamento. Quem vai pesquisar? Pesquisador, orientador, equipe técnica entre outros. São critérios de avaliação do projeto de pesquisa: a) título claro e conciso b) problema relevante e específico c) hipóteses claramente indicadas d) limitações claras do trabalho e) revisão bibliográfica completa e atualizada f) metodologia detalhada g) proposta de sumário organizada e lógica h) cronograma realista i) correção gramatical j) boa apresentação 1 Deslandes, 1994, p. 34. MODELO BÁSICO DE PROJETO DE PESQUISA Sumário SUMÁRIO Páginas 5. OBJETIVOS 6. JUSTIFICATIVA 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS INTRODUÇÃO (MAIÚSCULO, EM NEGRITO) 1 ANÁLISE DOS PRINCIPAIS POSTULADOS DA TEORIA DOS FATOS JURÍDICOS (FONTE 12, MAIÚSCULO, EM NEGRITO) REFERÊNCIAS ( MAIÚSCULO, EM NEGRITO) 10. CRONOGRAMA DA PESQUISA Especificação/Ano REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS questesparaaconstruodoprojetodepesquisa-110727143544-phpapp02.doc Questões para a construção do projeto de pesquisa. 1- O que você identificou que era interessante estudar? (em no máximo três linhas). 2- Por que você acha interessante estudar isso? (em no máximo 5 linhas). 3- Localize o problema que você quer estudar (em qual cidade, estado, município, local da cidade ou do município). 4- Qual a área de abrangência do seu estudo? (além da localização específica, o que você quer estudar atinge outras áreas?) 5- Se esse problema poderia ter sido estudado em outro lugar por que, então, você escolheu este? 6- Qual o período que você quer estudar? (Na atualidade? Durante uma faixa de tempo específica?). 7- Por que esse período? 8- Considerando o que você respondeu até agora, qual seria o título da sua pesquisa? 9- Por que sua pesquisa é interessante para a ciência de maneira geral? 10- Você conhece algum livro ou texto que trate do problema que você quer investigar? Quais? 11- Para investigar esse problema e seus subtemas: a) Existem pessoas envolvidas na produção do problema? b) Quantas? c) Você pretende estudar todas elas ou vai excluir algumas? d) Se vai usar somente uma parte então quantas vão ser estudadas e por que exatamente estas?
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