Atividade_Escolar_Setembro_CHS_CNT_6_Ano_EF

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As fontes das imagens e materiais de pesquisas utilizados para elaboração desta atividade semanal, 
estão disponibilizados no documento Referências Bibliográficas (C. Humanas e C. da Natureza). 
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Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE 
 
Atividades Escolares 
Mês de Setembro 
6º ano EF 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
História 
 
Teoria e etapas: evolução do ser humano 
 
Na aula de hoje daremos continuidade ao estudo sobre o surgimento do ser 
humano. Sabemos que existe um grande debate entre a ciência e a religião no que 
diz respeito à origem do homem e as duas principais vertentes desta discussão são o 
Criacionismo e o Evolucionismo. 
 
 
Nome da Escola 
Nome do Estudante 
Ano/Ciclo 
 Área de Humanas 
Unidade 
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As fontes das imagens e materiais de pesquisas utilizados para elaboração desta atividade semanal, 
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O Criacionismo é a concepção ligada ao religioso, baseada na 
ideia da criação do ser humano por um ser divino. Teve grande 
predominância até o séc. XIX. O Evolucionismo é a concepção ligada à ciência, 
baseada nos estudos de Darwin sobre a evolução humana. 
Você já deve ter tido essa curiosidade. Muitos pesquisadores e cientistas têm 
estudado para descobrir como se deu a origem do ser humano na Terra. 
 Desde as primeiras manifestações mítico-religiosas, o homem busca 
resposta para essa questão. Neste âmbito, a teoria criacionista é a que tem maior 
aceitação. Ao mesmo tempo, ao contrário do que muitos pensam, as diferentes 
religiões do mundo elaboraram uma versão própria da teoria criacionista. 
(Estudaremos com detalhes na aula de Ensino religioso.) 
A teoria evolucionista parte do princípio de que o homem é o resultado de um 
lento processo de alterações (mudanças). Esta é a ideia central da evolução: os seres 
vivos (vegetais e animais, incluindo os seres humanos) se originaram de seres mais 
simples, que foram se modificando ao longo do tempo. 
Essa teoria, formulada na segunda metade do século XIX pelo cientista inglês 
Charles Darwin, tem sido aperfeiçoada pelos pesquisadores e hoje é aceita pela 
maioria dos cientistas. 
Após abandonar seus estudos em medicina, Charles Darwin (1809 – 1882) 
decidiu dedicar-se às pesquisas sobre a natureza. Em 1831 foi convidado a participar, 
como naturalista, de uma expedição de cinco anos ao redor do mundo organizada 
pela Marinha britânica. 
Em 1836, de volta à Inglaterra, trazia na bagagem milhares de espécimes 
animais e vegetais coletados em todos os continentes, além de uma enorme 
quantidade de anotações. Após vinte anos de pesquisas baseadas nesse material, 
saiu sua obra prima: A Origem das Espécies através da seleção natural, livro 
publicado em 1859. 
Fonte: Só história (2020) 
Como surgiu a espécie 
humana no planeta em 
que vivemos? 
 
 
 
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Etapas da evolução humana 
 
Primatas: os mais antigos viveram há cerca de 70 milhões de anos. Esses 
mamíferos de pequeno porte habitavam as árvores das florestas e alimentavam-se de 
folhas e insetos. 
 
Hominoides: são primatas que viveram entre aproximadamente 22 e 14 milhões 
de anos atrás. Tinha o tamanho de um pequeno gorila, habitava em árvores, mas 
também descia ao solo; era quadrúpede, isto é, locomovia-se sobre as quatro patas. 
 
Hominídeos: família que inclui o gênero australopiteco e também o gênero 
humano. O australopiteco afarense, que viveu há cerca de 3 milhões de anos, era um 
pouco mais alto que o chimpanzé. Já caminhava sobre os dois pés e usava longos 
braços para se pendurar nas árvores. Mais alto e pesado, o australopiteco africano 
viveu entre 3 milhões e 1 milhão de anos. Andava ereto e usava as mãos para coletar 
frutos e atirar pedras para abater animais. 
 
Homo habilis: primeiro hominídeo do gênero Homo. Viveu por volta de 2,2 
milhões a 780 mil anos atrás. Fabricava instrumentos simples de pedra, construía 
cabanas e, provavelmente, desenvolveu uma linguagem rudimentar. Seus vestígios 
só foram encontrados na África. 
 
Homo erectus: descendeu do Homo habilis, viveu entre 1,8 milhões de anos e 
300 mil anos atrás. Saiu da África, alcançando a Europa, a Ásia e a Oceania. 
Fabricava instrumentos de pedra mais complexos e cobria o corpo com peles de 
animais. Vivia em grupos de vinte a trinta membros e utilizava uma linguagem mais 
sofisticada. Foi o descobridor do fogo. 
 
Homem de Neandertal: provável descendente do Homo erectus, viveu há cerca 
de 200 mil a 30 mil anos. Habilidoso, criou muitas ferramentas e fabricava armas e 
abrigos com ossos de animais. Enterrava os mortos nas cavernas com flores e 
objetos. Conviveu com os primeiros homens modernos e desapareceu por motivos 
até hoje desconhecidos. 
 
 
 
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Homo sapiens: descendente do Homo erectus, surgiu entre 100 mil e 50 mil anos 
atrás. Trata-se do homem moderno. Espalhou-se por toda a Terra, deixando variados 
instrumentos de pedra, osso e marfim. Desenvolveu a pintura e a escultura. 
É preciso lembrar, porém, que essa listagem não está completa. Ela apenas 
resume o que foi possível concluir a partir dos fósseis estudados até hoje. Ainda faltam 
muitas peças no quebra cabeça da evolução humana. 
Abaixo, a linha do tempo da evolução humana com a estimativa da primeira e 
última aparição de cada espécie. 
 
Figura 1. Etapas da evolução humana 
 
Fonte: Significados (2020). 
 
Desafios 
 
1. Observe as imagens da figura 1 e responda às questões a 
seguir: 
a) Qual grupo de mamíferos surgiu na África há cerca de 70 milhões de anos? 
a) Australopitecos c) Homo habilis 
b) Homo floresiensis d) Primatas 
 
 
 
 
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b) Qual o fóssil mais antigo dos hominídeos que viveu há cerca de 3,5 milhões 
de anos? 
a) Australopitecos c) Homo habilis 
b) Homo floresiensis d) Primatas 
 
c) O gênero Homo do qual fazemos parte, originou-se há cerca de 2 milhões de 
anos. Qual é a espécie que faz parte desse gênero? 
A) Australopitecos C) Homo erectus 
B) Homo habilis D) Homo sapiens 
 
d) Esse gênero Homo tinha habilidades de fabricar utensílios simples de pedra. 
Alimentava-se de vegetais e carne e, provavelmente desenvolveu uma forma 
de linguagem. Trata-se do gênero: 
a ) Homo habilis c) Homo sapiens 
b) Homo erectus d) Homo neanderthalensis 
 
e) A teoria proposta por Darwin sobre a Evolução do ser humano é a 
a) teoria evolucionista. c) teoria wallaciana. 
b ) teoria darwinista . d ) teoria criacionista. 
 
Representações Cartográficas - Geografia 
 
 Alguma vez você já precisou usar um mapa? 
 
Os mapas são considerados representações do espaço geográfico e são 
elaborados sob uma superfície plana com o tamanho reduzido, neles são registrados 
diversos aspectos da superfície do planeta Terra, através de diferentes símbolos e 
outros recursos visuais, como por exemplo: altitudesdo relevo, tipos de clima, 
vegetação, hidrografia, estradas, rodovias, produção agropecuária, demografia, entre 
outros. 
Os mapas são extremamente importantes, pois também fornecem informações 
que auxiliam na compreensão de fenômenos naturais ou das ações dos seres 
humanos na superfície terrestre. 
 
 
 
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Para que possamos analisar e interpretar um mapa, é necessário observar e 
identificar os elementos que consistem a representação cartográfica. 
O mapa possui vários elementos e são os itens e símbolos que diferenciam 
uma simples figura de um verdadeiro mapa o qual é elaborado seguindo critério 
científico com a finalidade de representar uma determinada área no espaço 
geográfico. 
Normalmente, os mapas apresentam as seguintes informações: título, 
orientação, legenda, escala e projeção cartográfica, sendo estes os elementos 
obrigatórios de um mapa. 
Os mapas também são formas de linguagem e para interpretarmos as 
informações cartográficas precisamos conhecer os elementos e suas funções no 
processo de comunicação. 
Observe no mapa abaixo os seus elementos: 
Figura 01: Mapa de Densidade Demográfica do Brasil 
 
Fonte: IBGE (2020) 
Título 
O título indica o tema representado no mapa e quando se trata de um mapa 
temático, muitos também apresentam subtítulo. Os mapas históricos, em geral, 
indicam no seu título o ano ou período do espaço representado. Ao analisarmos um 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mapas-tematicos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mapas-tematicos.htm
 
 
 
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mapa é necessário, primeiramente, ler o título para entendermos o que ele está 
indicando. 
 
Legenda 
As legendas são elementos essenciais, pois facilitam o entendimento dos 
mapas e são constituídas por símbolos cartográficos e é através dos significados dos 
símbolos que é possível compreendê-lo. 
Os símbolos apresentam diversas cores, ícones, pontos, linhas, entre outros, 
a escolha dos símbolos segue critérios e padrões, isso acontece para facilitar as 
interpretações e possibilitar uma leitura fácil e rápida. 
Muitos símbolos apresentam padronizações, por exemplo, a cor azul 
representa a água; a cor verde é utilizada para representar as florestas e áreas verdes, 
as linhas com traços representam ferrovias; os aviões são usados para indicar 
aeroportos, entre outros vários exemplos. 
 
Escala 
A escala nos ajuda a compreender a proporção entre o tamanho real da área e 
a representação no mapa, ou seja, a escala apresenta a relação matemática entre o 
espaço real e a representação deste espaço, desse modo, evidencia a quantidade de 
vezes que uma determinada área foi reduzida para ser possível representá-la no 
mapa. Entretanto, a redução não deve ocorrer de maneira aleatória, mas de forma 
proporcional, observando a relação entre as medidas reais e suas representações. 
Veja o exemplo: 
Se uma escala de um determinado mapa é 1: 500 significa que cada centímetro 
do mapa representa 500 centímetros do espaço real. Consequentemente, essa 
proporção é de 1 por 500. 
Existem dois tipos de escala, duas maneiras diferentes de representá-la, sendo 
uma numérica e a outra gráfica. 
Na escala numérica a proporção é representada por meio de fração, sendo que 
o numerador representa a área do mapa e o denominador a área real, conforme 
mostra a figura 2. 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/escalas.htm
 
 
 
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Figura 2: Exemplo de escala numérica e os seus termos 
 
Fonte: Brasil Escola (2020) 
 
Já a escala gráfica representa diretamente o espaço relacional e suas medidas. 
 
Figura 3: Exemplo de escala gráfica 
 
Fonte: Brasil Escola (2020) 
Orientação 
A orientação é fundamental para apontar a direção do mapa, indicando a 
direção que fica o norte e, consequentemente, os outros pontos cardeais. 
A representação da orientação varia podendo ser indicada com uma rosa dos 
ventos completa ou somente com uma seta indicando o norte geográfico. A 
importância da orientação se dá, principalmente, em mapas que representam áreas 
muito restritas, quando não conseguimos perceber facilmente para que lado o mapa 
está apontando. 
 
Projeção cartográfica 
A projeção Cartográfica revela a técnica que foi utilizada para elaborar o mapa, 
sendo consideradas as diferentes formas de representar o globo terrestre, que é 
geoide, em um plano. 
Desafios 
1. Considerando que nos estudos geográficos as 
Representações Cartográficas são extremamente 
importantes, análise as sentenças a seguir: 
I. O mapa é uma representação do espaço geográfico. 
II. São elementos obrigatórios dos mapas apenas a 
legenda, a projeção cartográfica e os símbolos. 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/os-pontos-cardeais-suas-subdivisoes.htm
 
 
 
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III. O título indica o tema representado no mapa. 
Considerando as sentenças, pode-se afirmar que: 
a) apenas I é verdadeira. c) apenas III é verdadeira. 
b) apenas II é verdadeira. d) apenas I e III são verdadeiras. 
 
2. Normalmente, o mapa apresenta elementos que considerados obrigatórios 
para sua interpretação. Descreva quais são eles. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
3. Relacione a primeira coluna, que apresenta elementos do mapa, com a 
segunda que apresenta as definições desses elementos: 
(1) Escala 
(2) Legenda 
(3) Orientação 
( ) Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um elemento 
que indica o norte. 
( ) Relação matemática entre o espaço real e a representação do espaço no mapa. 
( ) Representa o significado dos símbolos que aparecem no mapa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta: 
a) 1,3,2 
b) 2,1,3 
c) 3,1,2 
d) 2,3,1 
 
A criação - Ensino Religioso 
 
 
Estudamos na aula de História que das diversas 
explicações para o aparecimento do ser humano na Terra, 
duas se destacam pelo amplo debate que provocaram: o criacionismo, defendido por 
judeus e cristãos, e a teoria da evolução. Para melhor compreensão, vejamos a 
definição das palavras a seguir: 
 
 
 
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Mitos  são formas encontradas pelos povos antigos para explicar sua própria 
realidade, a origem de suas tradições, dos homens, os eventos da natureza, etc. 
Mitologia  é o nome dado ao conjunto de crenças de determinado povo. Além disso, 
é a área do conhecimento que estuda os mitos de diferentes povos. 
 
Criacionismo na mitologia grega 
A mitologia grega atribui a origem do homem ao feito dos titãs Epimeteu e 
Prometeu. Epimeteu teria criado os homens sem vida, imperfeitos e feitos a partir de 
um molde de barro. Por compaixão, seu irmão Prometeu resolveu roubar o fogo do 
deus Vulcano para dar vida à raça humana. Já a mitologia chinesa atribui a criação 
da raça humana à solidãoda deusa Nu Wa, que, ao perceber sua sombra sob as 
ondas de um rio, resolveu criar seres à sua semelhança. 
 
Criacionismo no cristianismo 
O cristianismo adota a Bíblia como 
fonte explicativa sobre a criação do 
homem. Segundo a narrativa bíblica, o 
homem foi concebido depois que Deus 
criou céus e terra. Também feito a partir 
do barro, o homem teria ganhado vida 
quando Deus assoprou o fôlego da vida 
em suas narinas. Outras religiões 
contemporâneas e antigas formulam 
outras explicações, e algumas chegam a ter pontos de explicação bastante 
semelhantes. 
O Criacionismo no hinduísmo 
O hinduísmo explica, além da origem do mundo, sua organização social. 
Segundo os Vedas, três divindades são responsáveis pelos ciclos de criação e 
destruição do Universo: Brahma cria, Vishnu preserva e Shiva o destrói para que o 
ciclo recomece. Para criar o mundo e os humanos, Brahma fez dois deuses de si: 
Gayatri e Purusha, o homem cósmico de onde foram feitas todas as coisas. Mas, 
enquanto alguns homens nasceram da boca de Purusha, e se tornaram sacerdotes, 
outros nasceram dos pés, e se tornaram os escravos da sociedade indiana. 
Fonte: Magnocris (2020). 
Figura 1. Criação do mundo 
 
 
 
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Os apaches são um dos povos nativos da América, baseado em uma suas 
lendas um velho xamã sábio, próximo à fogueira conta para as crianças: Há muito, 
muito tempo, os seres humanos nem podiam olhar para cima porque o céu era 
demasiado baixo. Os pássaros não conseguiam voar, as árvores não cresciam direito 
e os homens tinham de andar curvados. Um dia, as crianças preocupadas com o seu 
futuro, decidiram mudar as coisas e com várias tentativas, conseguiram distanciar as 
nuvens da terra. Então tudo ficou belo e harmonioso. 
Para a tradição religiosa africana - mitologia ioruba, no início dos tempos havia 
dois mundos: Orum, espaço sagrado dos orixás, e Aiyê, que seria dos homens, feito 
apenas de caos e água. Por ordem de Olorum, o deus supremo, o orixá Oduduá veio 
à Terra trazendo uma cabaça com ingredientes especiais, entre eles a terra escura 
que jogaria sobre o oceano para garantir morada e sustento aos homens. 
Caro estudante! Se tiver acesso à internet assista ao vídeo: Hugh 
https://youtu.be/4wt-M46PFq8 
 
Desafios 
 
1. Leia a frase e responda: “Criou Deus, pois, o homem à sua 
imagem, à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou”. 
A visão da origem da vida contida na frase é criacionista ou 
evolucionista? Justifique. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
2. Escolha uma das mitologias estudadas e faça uma ilustração que a 
represente. 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_nativos_dos_Estados_Unidos
https://youtu.be/4wt-M46PFq8
 
 
 
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 Sistema Esquelético - Ciências 
 
 
Em nossa sessão de estudos da semana 
passada, estudamos que o nosso corpo está em 
constante movimento, como: andar, sentar, falar, 
escrever, digitar, sorrir, mastigar. Esses são os movimentos sobre os quais temos o 
controle, porém existem movimentos que não temos qualquer controle como os 
batimentos do coração, os movimentos do nosso estomago e dos intestinos entre 
outros. Então, querido aluno! Você aprendeu também que todos os movimentos do 
corpo humano dependem da ação dos músculos e que a maior parte deles trabalha 
em conjunto com os ossos. 
Então! Vamos continuar aprendendo mais sobre como cuidar dos nossos 
ossos, desde sua formação, ainda durante a gestação, passando pela infância, 
puberdade e vida adulta até chegar à velhice. 
 
Figura 1. Fases da vida do ser humano 
 
Fonte: Escolakids (2020). 
 
E aí, você sabe como os ossos se desenvolvem? 
 
 Área de Ciências da Natureza 
Unidade 
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Fonte: Escola Kids UOL (2020). 
Figura 1. Esqueleto humano 
 
 
 
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O processo de formação do esqueleto inicia-se antes do nascimento, ainda 
durante a gestação, e ocorre a partir de uma estrutura resistente e flexível chamada 
cartilagem. Certos tipos de cartilagem absorvem cálcio obtido na alimentação e, dessa 
maneira, vão formando os ossos. 
 
 
 Fonte: Ciências Resumos (2020) 
 
Ao nascer, o bebê tem mais ossos que um adulto você sabia disso? Porém nem 
todos os ossos estão totalmente desenvolvidos e, por isso, são moles. À medida que 
vão absorvendo o cálcio, crescem e se tornam mais rígidos. Esse processo se estende 
por toda a infância. No início da puberdade (período do desenvolvimento que ocorre 
geralmente entre 9 e 13 anos de idade, meninos e meninas tem o chamado estirão 
de crescimento, fase em que há intenso aumento da estatura. Usualmente, esse 
estirão se dá mais cedo nas meninas. Por isso, a fase do início da puberdade é um 
período em que os meninos são, em média, mais baixos que as meninas da mesma 
idade. 
 
 
 
 
 
 
Tabela 1. Ritmo de crescimento médio anual de meninos e meninas 
Meninas Meninos 
Entre 10 e 12 anos: crescem, em média, 14 cm. Entre 10 e 12 anos: crescem, em média, 13 cm. 
Entre 13 e 14 anos: crescem, em média, 5 cm. Entre 13 e 14 anos: crescem, em média, 12 cm. 
Entre 15 e 16 anos: crescem, em média, 2 cm. Entre 15 e 16 anos: crescem, em média, 6 cm. 
 
Caro estudante! Após esse intenso período de aumento da estatura, o ritmo 
de crescimento vai se tornando mais lento, até que cessa por volta dos 18 anos. Na 
vida adulta, com o crescimento consolidado, o ser humano tem 206 ossos. 
No ser humano a cartilagem é o tecido que 
forma a orelha externa, grande parte do 
nariz, une o osso externo às costelas e 
recobre as extremidades dos ossos nas 
articulações. 
Atenção: o quadro abaixo revela uma média 
de valores. Lembre-se, porém, de que cada 
pessoa é única e pode ter seu próprio ritmo de 
crescimento. 
Figura 2. Cartilagem 
 
 
 
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Vamos aprender sobre a estrutura e composição química dos 
ossos? 
 
Todo osso é formado por uma camada dura e compacta ao redor de um 
interior esponjoso. A camada dura é composta principalmente de cálcio (um mineral) 
e colágeno (uma proteína). O cálcio fornece a rigidez, essencial aos ossos para 
suportarem o peso do organismo e manterem sua forma. O colágeno dá a resistência 
(elasticidade), necessária para que os ossos resistam a diferentes tensões e esforços 
sem se quebrar. 
 
Fraturas Ósseas 
Embora sejam recobertos por uma camada dura, os ossos podem sofrer 
danos em acidentes ou na prática esportiva. Quando ocorre uma fratura, o próprio 
corpo se encarrega de “colar” tudo, mas é necessário que as partes quebradas sejam 
mantidas próximas umas das outras para a correta constituição (calcificação) do osso. 
Por isso, a região fraturada deve ser imobilizada com o auxílio de gesso ou de 
aparelhos especiais. Um osso do braço pode levar um mês para se recuperar de uma 
fratura; já um osso da perna leva até seis meses. 
 
 
 
 
Fonte: Medfis (2020). 
 
 Fique atento a alguns cuidados para evitar fraturas e outros ferimentos. 
 Procure informar-se sobrea profundidade de piscinas antes de mergulhar. 
Figura 3. RX de fratura óssea 
 
 
 
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 Evite mergulhar em cachoeiras e rios caso não saiba se o local possui pedras ou 
outros objetos abaixo da superfície da água. 
 Evite subir em locais altos sem ter certeza de que vai conseguir descer em 
segurança. 
 Use equipamentos de proteção na prática de esportes, principalmente quando 
for andar de patins, skate, bicicleta, etc. 
Atenção querido estudante! Esse assunto é muito importante, por isso vamos 
estudar mais um pouco sobre ele na próxima semana. 
 
Desafios 
 
1. Sabemos que o esqueleto de um adulto e o de uma criança apresenta algumas 
diferenças. A respeito do esqueleto humano nas diferentes fases da vida, 
marque a alternativa correta. 
a) O esqueleto de um adulto apresenta aproximadamente 150 ossos. 
 
b) Em uma criança, observa-se um número maior de ossos, que, posteriormente, 
serão absorvidos pelo corpo. 
 
c) No adulto, observa-se um número menor de ossos, pois, à medida que ocorre o 
desenvolvimento, muitos ossos unem-se. 
 
d) Em uma criança existe um número menor de ossos, pois, nessa fase, essas 
estruturas são constituídas por cartilagem. 
 
e) Em crianças e adultos encontramos o mesmo número de ossos. 
 
2. Responda de acordo com o tema estudado: 
a) Como se desenvolvem os ossos? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
 
 
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b) Na vida adulta, com o crescimento consolidado, o ser humano tem quantos ossos? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
3. Complete de acordo com o assunto estudado: 
 
Todo __________ é formado por uma camada __________e ____________ ao redor 
de um interior esponjoso. A camada dura é composta principalmente de 
_______________ e _______________. 
 
4. Até quando se dá o crescimento dos ossos no ser humano? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Excelente semana e 
bons estudos! Não se 
esqueça! Ao sair de 
casa, use máscara. 
Fonte: Freepik (2020)