500 questões comentadas LDB LEI 9394(1)
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500 questões comentadas LDB LEI 9394(1)

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O mundo está nas mãos daqueles que tem coragem de sonhar e correr o risco de viver seus sonhos

Ano 2013

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O mundo está nas mãos daqueles que tem coragem de sonhar e correr o risco de viver seus sonhos

Ano 2013

SUMÁRIO

 Apresentação..................................................................................3

 Questões..........................................................................................4

 Respostas....................................................................................182

 Bibliografia..................................................................................247

“Quem é fiel nas coisas pequenas também será nas grandes; e
quem é desonesto nas coisas pequenas também será nas
grandes.” (Lucas 16,10)
“E, se não forem honestos com o que é dos outros, quem lhes
dará o que é de vocês?” (Lucas 16,12).

Regras para uso desta apostila

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O mundo está nas mãos daqueles que tem coragem de sonhar e correr o risco de viver seus sonhos

Ano 2013

APRESENTAÇÃO

O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez
maior. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os
anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e
salários.
A apostila de 500 QUESTÕES FUNDAMENTADAS DA LDB - LEI 9.394/96 é
destinada especialmente a professores que se preparam para concorrer
às oportunidades de emprego através de concursos púbicos.
A nossa equipe preocupa-se em oferecer ao concursando um material de
estudo especialmente criado para prepara-lo e conduzi-lo ao sucesso.
Também garantimos a atualização desta apostila até a data do envio, pois
sabemos que as bancas exploram preferencialmente as alterações nas
leis durante a elaboração das provas.
Nunca é demais frisar que é a prática de exercícios que fixa o
conhecimento e prepara o candidato para reconhecer as armadilhas
preparadas pelas bancas organizadoras dos certames, pois muitas vezes
conhecer determinado assunto não é suficiente para assimilar a forma
como este conhecimento é cobrado nas provas.
A quantidade de questões aliada à qualidade, rapidez no envio e ao
compromisso de conduzir o candidato ao sucesso representam todo
nosso diferencial.

Wilma G. Freitas

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QUESTÕES

1. São recursos públicos destinados à educação os originários
de:
I. receita de impostos próprios da União, dos Estados, do

Distrito Federal e dos Municípios;

II. receita de transferências constitucionais e outras
transferências;

III. receita do salário-educação e de outras contribuições
sociais;

IV. receita de incentivos fiscais.

a) Todas estão corretas.
b) Três estão corretas.
c) Duas estão corretas.
d) Uma está correta.
e) Todas estão erradas.

2. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios,
exceto:
a) respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
c) garantia de padrão de qualidade.
d) valorização da experiência extra-escolar.
e) vinculação entre a educação escolar, o trabalho voluntário e a

renda familiar, visando direcionar e condicionar a população
ativa às necessidades sociais.

3. Assinale a alternativa abaixo que está de acordo com a Lei nº
9.394/1996.
a) A União poderá aplicar, anualmente, 18%, e os Estados, o

Distrito Federal e os Municípios, 25%, ou o que consta nas
respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita
resultante de impostos, compreendidas as transferências
constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino
público.

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b) A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União
aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos
Estados aos respectivos Municípios, será considerada, para
efeito do cálculo previsto no art. 68 da LDB, receita do governo
que a transferir.

c) Serão consideradas incluídas nas receitas de impostos
mencionadas neste artigo as operações de crédito por
antecipação de receita orçamentária de impostos.

d) Para fixação inicial dos valores correspondentes aos mínimos
estatuídos neste artigo, será considerada a receita estimada na
lei do orçamento anual, ajustada, quando for o caso, por lei que
autorizar a abertura de créditos adicionais, com base no
eventual excesso de arrecadação.

e) As diferenças entre a receita e a despesa previstas e as
efetivamente realizadas, que resultem no não atendimento dos
percentuais mínimos obrigatórios, serão apuradas e corrigidas a
cada semestre do exercício financeiro.

4. Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a assertiva for
falsa.
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) FALSA.
( ) VERDADEIRA.

5. A respeito dos recursos financeiros, o repasse dos valores do
caixa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios ocorrerá imediatamente ao órgão responsável pela
educação, observados os seguintes prazos:
I. recursos arrecadados do primeiro ao décimo dia de cada

mês, até o vigésimo dia;

II. recursos arrecadados do décimo primeiro ao vigésimo dia de
cada mês, até o trigésimo dia;

III. recursos arrecadados do vigésimo primeiro dia ao final de

cada mês, até o décimo dia do mês subseqüente;
IV. O atraso da liberação não sujeitará os recursos à correção

monetária e à responsabilização civil e criminal das
autoridades competentes.

a) I e II estão corretos.

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b) II e III estão corretos.
c) I, II e III estão corretos.
d) II, III e IV estão corretos.
e) I, II, III e IV estão corretos.

6. O dever do Estado com a educação escolar pública será
efetivado mediante determinadas garantias, com exceção de:
a) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos

com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de
ensino;

b) atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças a
partir de 02 a seis anos de idade

c) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um.

d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando.

e) oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com
características e modalidades adequadas às suas necessidades
e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores
as condições de acesso e permanência na escola.

7. Considerar-se-ão como de manutenção
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